體育教師實習(xí)心得體會及收獲（22篇）

體育教師實習(xí)心得體會及收獲（專業(yè)22篇）實習(xí)心得體會是在實習(xí)期間對工作中的團隊合作和溝通溝通的總結(jié)和概括。以下是我為大家收集的實習(xí)心得體會范文，僅供參考，希望能給大家在寫作實習(xí)心得體會時供應(yīng)一些靈感和參考。

老師實習(xí)心得體會和收獲

第一段：引言（200字）。

老師實習(xí)是一位將來教化工作者走向崗位的重要過程。我是一名師范高校的學(xué)生，在完成了教化專業(yè)的理論學(xué)習(xí)后，我有幸參加了一段時間的老師實習(xí)。在這個過程中，我不僅熬煉了自己的教學(xué)實力，還深刻體會到了老師職業(yè)的責(zé)任和使命。通過這次實習(xí)，我獲得了許多珍貴的閱歷和收獲，使我更加堅決了成為一名優(yōu)秀老師的決心。

其次段：實習(xí)的打算和展示（200字）。

在進行老師實習(xí)之前，我進行了充分的打算工作。首先，我細(xì)致探討了所支配的實習(xí)學(xué)校的教化背景和學(xué)生狀況，了解了學(xué)校的特點和需求。其次，我參與了針對實習(xí)教學(xué)的老師培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了實習(xí)教學(xué)的技巧和方法。最終，我打算了具體的教案，并多次向?qū)熣埥?，不斷完善自己的教學(xué)方案。

在實習(xí)的過程中，我專心教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓他們參加到課堂活動中。我通過各種教學(xué)手段，如多媒體演示、小組探討和實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。我還注意培育學(xué)生的綜合實力，通過多樣化的評價方式，不僅考核他們的學(xué)問駕馭狀況，還注意他們的創(chuàng)建力、思辨實力和實踐實力。

第三段：教學(xué)過程中的問題與解決（200字）。

在進行老師實習(xí)的過程中，我遇到了一些問題。首先，我發(fā)覺學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好參差不齊，有些學(xué)生不夠?qū)Ｗⅲn堂紀(jì)律較差。我意識到要針對不同學(xué)生的特點和需求，實行不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。我進行了個別輔導(dǎo)，激勵學(xué)生提問和探討，通過小組合作和角色扮演等方式，增加課堂趣味性和互動性。

其次，我在教學(xué)中發(fā)覺自己的時間管理和組織實力欠缺。有時候，我沒能在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，造成了課堂進度的延誤。我主動向?qū)熣埥?，學(xué)習(xí)有效的時間管理和課堂組織方法。并漸漸提升了自己的時間限制實力，更好地支配了教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動。

通過這段時間的老師實習(xí)，我不僅感受到了教學(xué)的愉悅和成就感，還得到了很多珍貴的閱歷。首先，我深刻體會到老師職業(yè)的責(zé)任和使命。老師是社會的創(chuàng)建者和傳承者，要為學(xué)生的發(fā)展和社會進步負(fù)責(zé)。其次，我學(xué)到了許多實踐教學(xué)的技巧和方法，熬煉了自己的教學(xué)實力。我意識到老師不僅僅是傳授學(xué)問，更要注意培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實力。

最重要的是，我在實習(xí)中建立了良好的老師和學(xué)生關(guān)系。我敬重學(xué)生的特性和需求，與他們建立了親密的互動和信任。我始終把學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位，關(guān)切他們的學(xué)習(xí)和生活，與他們共同進步。

第五段：將來的展望（200字）。

通過這段時間的老師實習(xí)，我對于將來的老師職業(yè)有了更明確的相識和展望。我決心成為一名優(yōu)秀的老師，為教化事業(yè)做出貢獻。我將接著加強自己的教學(xué)技能和素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我希望能夠在教化改革和發(fā)展的道路上，不斷創(chuàng)新和探究，為學(xué)生的成長和社會的進步貢獻自己的力氣。

總之，在這段時間的老師實習(xí)中，我獲得了許多珍貴的閱歷和收獲。我深刻體會到了老師職業(yè)的重要性和使命感。通過實踐教學(xué)，我提升了自己的教學(xué)實力和素養(yǎng)。我信任，在不斷的學(xué)習(xí)和成長中，我將成為一名優(yōu)秀的教化工作者，為學(xué)生的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。

老師實習(xí)心得體會和收獲

老師實習(xí)是每個教化專業(yè)學(xué)生所必經(jīng)的階段，通過實習(xí)能夠加深對教化工作的理解和相識，并將理論學(xué)問運用到實踐中。在我完成老師實習(xí)的過程中，我不僅獲得了珍貴的閱歷和技巧，還收獲了很多對教化事業(yè)的感悟和思索。以下是我在老師實習(xí)中的心得體會和收獲。

首先，老師實習(xí)讓我深刻相識到教化的價值與重要性。通過實習(xí)，我不僅能夠親身感受到教化對學(xué)生的變更和影響，更能理解教化的本質(zhì)是培育學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂上，我看到了學(xué)生們的進步和成長，看到他們一次又一次地邁向勝利的過程。這給了我巨大的滿意感，也讓我堅信自己選擇了教化這個職業(yè)是正確的。

其次，老師實習(xí)讓我磨練了自己的教學(xué)技巧和方法。通過觀摩老師的課堂教學(xué)，我學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生思索、激發(fā)學(xué)生的愛好和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建性思維。在實習(xí)中，我還嘗試了多種教學(xué)方法和手段，如小組探討、教學(xué)嬉戲等，這些閱歷都對我的教學(xué)實力有很大的提升。同時，實習(xí)也幫助我更好地了解學(xué)生，了解他們的愛好和需求，進而更有針對性地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

進入老師實習(xí)還讓我深刻領(lǐng)悟到了老師的責(zé)任和使命。在實習(xí)中，我面對各種學(xué)生，有活潑開朗的，也有內(nèi)向羞澀的，他們有不同的學(xué)習(xí)背景和愛好愛好。作為一名老師，我要為每個學(xué)生供應(yīng)同等的機會，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培育他們的自信念和自主學(xué)習(xí)實力。同時，我還要不斷提高自身的教化水平，以更好地滿意學(xué)生的需求和社會的要求。

老師實習(xí)還使我意識到教化工作須要團隊的力氣。在學(xué)校的實習(xí)中，我和我的指導(dǎo)老師們親密合作，共同商討、策劃和改進教學(xué)活動。我們相互扶持、相互學(xué)習(xí)，共同為學(xué)生的發(fā)展貢獻力氣。我深深體會到，老師工作不僅僅是個體的努力，而更須要和同事們形成良好的合作氛圍，共同為學(xué)生的將來努力打造更好的教化環(huán)境。

最終，老師實習(xí)讓我面對了現(xiàn)實的教化問題和挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，我遇到了學(xué)生的差異問題、家庭背景的影響以及教化資源不均等問題。這些問題讓我深思和反思，意識到解決教化問題須要全社會的共同努力和關(guān)注。我下定決心要不斷提升自己的教化水平，為改善教化環(huán)境貢獻力氣，幫助每一個學(xué)生都能得到公允的教化機會。

總之，老師實習(xí)是一次珍貴的經(jīng)驗，讓我收獲了許多。通過實習(xí)，我對教化的價值和重要性有了更深化的相識，學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法，也增加了自己的責(zé)任感和使命感。我將珍惜這次實習(xí)的經(jīng)驗，不斷提高自己的教化素養(yǎng)和水平，為培育更多有思想、有創(chuàng)建力，有責(zé)任心的優(yōu)秀人才貢獻自己的力氣。

老師實習(xí)心得體會和收獲

老師實習(xí)是每位教化專業(yè)學(xué)生在高校期間不行或缺的一段經(jīng)驗。它為我們供應(yīng)了一個珍貴的機會，讓我們親身感受和體驗教化教學(xué)的真實場景，深化了解老師的工作和責(zé)任。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)技巧、學(xué)生管理、與家長溝通等方面的學(xué)問，同時也明白了作為一名合格老師所應(yīng)具備的品質(zhì)和專業(yè)實力。

其次段：教學(xué)技巧的提高。

在老師實習(xí)期間，我起先了正式的教學(xué)工作，在實踐中不斷探究教學(xué)技巧。我學(xué)會了在課堂上通過多媒體、實物等資源豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性。同時，我也學(xué)會了如何制定合理的教學(xué)安排和教學(xué)目標(biāo)，注意學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生采納不同的教學(xué)方式和方法，幫助他們充分發(fā)揮自身潛力。

第三段：學(xué)生管理的重要性。

在實習(xí)中，我不僅要教授學(xué)生學(xué)問，還要負(fù)責(zé)管理整個班級的學(xué)生。學(xué)生管理是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，須要綜合運專心理、教化和管理等多方面的學(xué)問。通過實踐，我意識到學(xué)生管理的良好是教學(xué)工作的基石，只有管理有序的班級才能有良好的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。因此，我注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培育學(xué)生的自律實力和團隊合作意識。

第四段：家校溝通的重要性。

老師不僅與學(xué)生親密接觸，也與學(xué)生的家庭有著緊密的聯(lián)系。良好的家校溝通是家庭教化與學(xué)校教化的橋梁。在實習(xí)期間，我學(xué)會了與家長保持有效的溝通，剛好了解學(xué)生的家庭狀況和問題，與家長主動合作，共同為學(xué)生的成長供應(yīng)支持和幫助。這不僅增加了家庭對學(xué)校的信任感，也促進了學(xué)校和家庭之間的良好合作關(guān)系。

第五段：收獲與展望。

通過這次老師實習(xí)，我不僅學(xué)到了很多教化教學(xué)方面的學(xué)問和技能，也更加堅決了自己從事教化工作的信念和決心。實習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)讓我更加看重教化事業(yè)的重要性和責(zé)任，也讓我更加注意個人的專業(yè)素養(yǎng)和自我提升。今后，我將不斷充溢自己的學(xué)問儲備，提高自身的教學(xué)水平，為培育更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻自己的力氣。

總結(jié)：

老師實習(xí)是一次珍貴的經(jīng)驗，不僅讓我學(xué)到了教學(xué)技巧和學(xué)生管理的方法，還提示我在教化事業(yè)中始終注意專業(yè)素養(yǎng)和與家長的溝通。我信任，這次實習(xí)為我將來作為一名教化工作者的道路鋪就了堅實的基礎(chǔ)，使我更加有信念和實力去成長和發(fā)展。

老師實習(xí)心得體會及收獲

老師是光輝的職業(yè)，但老師也是一個須要扎扎實實埋頭苦干的職業(yè)，我須要學(xué)習(xí)的還許多，現(xiàn)在暴露出來的問題還很少，信任在將來一步一步的前進中，我的教學(xué)實力能夠配得上成為一位老師。

作為河北師范高校26期頂崗實習(xí)者，為了預(yù)防和正確剛好處理緊急事物，為提高實習(xí)期間保障公共平安，和處置突發(fā)事務(wù)的實力，最大程度的`預(yù)防和削減突發(fā)公共事務(wù)及其造成的損害，保障學(xué)生的生命財產(chǎn)平安，維護社會的穩(wěn)定，結(jié)合我校實際狀況，制定本預(yù)案。

1、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅持做到不遲到、不早退、工作之余不私自外出，遇事請假。

2、加強各種防范意識，留意防觸電、防溺水、防中毒、防雷電。

3、用電平安預(yù)防工作。不私拉電線；插線板等用完后剛好拔除；盡量不要運用大功率電器，避開引起火災(zāi)；指派一人負(fù)責(zé)檢查電器運用狀況；定期進行平安排查，預(yù)防電線老化，漏電等問題。

4、生病問題預(yù)防工作。平常要留意多喝水，作為一名老師要愛護好嗓子；留意保暖，承德偏北，頂崗實習(xí)期間溫差較大，不要過早脫掉較厚的衣物；提前打算好感冒藥、消炎藥、紗布、創(chuàng)可貼等常用藥物，以備時常之需；生病時要剛好向負(fù)責(zé)人反映，剛好進行治療。

6、打架斗毆等平安問題。不要與社會上的不良人等發(fā)生牽扯，結(jié)交摯友要有所選擇；凡事要學(xué)會寬容，胸襟開闊；遇到解決不了的問題不要自己私下解決，肯定要找到老師幫忙解決問題。

1、擅長用法律手段維護自己的人身財產(chǎn)平安。

2、發(fā)生案件、身處險境時要快速、精確、實事求是的報警求助。

3、留心視察身邊的人和事，剛好規(guī)避可能針對自己的侵害。留意防火，防盜，防交通意外事故。

4、宿舍防盜措施。鎖好門，關(guān)好窗，指定一個人特地負(fù)責(zé)檢查工作。不要留宿外來人員；留意盤查行跡可疑的人員；損壞的防盜設(shè)施要剛好報修；保管好自己的鑰匙。

5、保管好自己的私人物品，如錢包，手機，銀行卡等。

6、外出時盡量結(jié)伴出行，夜間不要單獨到偏僻的地方行走。

7、要留意防騙，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，各種詐騙手段層出不窮。我們要做到不貪錢財，不圖便宜，不陷入詐騙的陷阱。愛護好自己的財產(chǎn)平安，不隨意泄露自己信息，支付密碼等重要信息只有自己知道。謹(jǐn)慎交友，切忌感情用事，慎重對待他人的財物懇求。不要為了摯友義氣做一些不在自己實力承受范圍之內(nèi)的事情，不要用自己的身份信息替摯友借錢。遇事要多與家長和駐縣老師商議，不要自己擅自做出確定，要信任老師和身邊的同學(xué)。

以上是我能想到的頂崗實習(xí)平安問題，以及解決方案。最終我也希望我們26期承德寬頂崗小分隊都能平安歡樂的完成頂崗實習(xí)，并有巨大收獲。

老師學(xué)校實習(xí)心得體會及收獲

學(xué)校要發(fā)展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師教化教學(xué)實力薄弱干脆關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充溢自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。

為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡潔，因為教化的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有剛好轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。

一是讀書，“讀書會讓我們的老師更加擅長思索，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的老師更加有教化的才智，讓我們的教化更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教育，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書安排，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題探討，新課程教學(xué)方法探討范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步駕馭了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。

二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)實力、調(diào)控實力、教學(xué)設(shè)計等，我艷羨之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學(xué)成熟期。最終還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

其次通過實踐來成就自己。

教化是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。其次努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了探討和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三主動參與學(xué)區(qū)青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻藝，從中熬煉了自己膽識，也取得了較好成果。第四不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，主動參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行溝通來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。

音樂老師教學(xué)實力的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是老師積累教化教學(xué)閱歷、提高教學(xué)素養(yǎng)的有效方法。我注意每節(jié)課后反思編寫外，更注意公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價、他人評價、評價學(xué)生中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。

老師實習(xí)心得體會及收獲

自己的專業(yè)學(xué)問，多思索，多鉆研，使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士。那么，怎樣才能做一名合格的老師呢？我個人認(rèn)為要做到以下幾點：

老師是學(xué)生干脆楷模，學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德行為乃至思維方式都潛移默化地受老師的影響。老師的人格不但影響教化、教學(xué)活動的效果，而且在很大程度上確定其能否有效地促進學(xué)生人格的健康發(fā)展?？梢?，健全的人格是合格老師必備的心理素養(yǎng)。

教化的效果并非完全取決于老師單方面的活動，它還受學(xué)生的“心理背景”與“學(xué)問基礎(chǔ)”的影響。老師要依據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展水平和現(xiàn)有的學(xué)問狀況，考慮學(xué)生的個別差異，并選擇恰當(dāng)?shù)慕袒瘍?nèi)容和方式，才能取得良好教化效果。

老師要駕馭必要的現(xiàn)代教化技術(shù)手段，遵循教化規(guī)律，因材施教，在工作中勇于探究創(chuàng)新。新時代的老師，應(yīng)當(dāng)具備哪些業(yè)務(wù)實力呢？他們應(yīng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)，一專多能。要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，須要老師有精湛的教藝、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法、清楚的思維、對教材思想教化價值進行深化的挖掘。具有這些素養(yǎng)實力的老師，其教學(xué)效果更佳。

老師不僅是學(xué)問的傳播者，而且是學(xué)問的創(chuàng)建者。作為塑造學(xué)生心靈的老師，要主動地尋求未知世界，去探究新的育人規(guī)律，就應(yīng)當(dāng)具有選擇課題、設(shè)計方案、搜集資料、整理分析資料、撰寫報告或論文等方面的學(xué)問實力，使局部的閱歷上升為普遍的理論?？梢姡_展教化創(chuàng)新是老師應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)。合格的老師，除了上述所列的四種基本素養(yǎng)之外，還有其他很多方面，須要我們在自我修養(yǎng)和教學(xué)實踐中去提高。最終，我覺得我的收獲有學(xué)問方面的，也有為人處事實力方面的提高。總之，這是一個充溢了機遇和挑戰(zhàn)的社會，我覺得不但要把個人的工作做好，還要與人和諧共事，搞好團結(jié)合作，真心對待別人，才能換來別人的敬重。

老師實習(xí)心得體會及收獲

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬我們的實習(xí)生活即將畫上句號。回望那些與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師以及那群讓人又愛又恨的可愛的孩子們相處的點點滴滴，仿佛這些事都發(fā)生在昨天，我深知在樹人學(xué)校度過的這幾個月將會成為我人生中最美的回憶，成為我收獲最大的幾個月，我為我自己當(dāng)時選擇了頂崗實習(xí)而慶幸。短短幾個月，我成長了很多，收獲了很多。

記得來到樹人學(xué)校，第一次聽到學(xué)生們向我問好老師好的那種激烈與欣喜。在這短短的幾個月時間里，我經(jīng)驗了很多的第一次，第一次都讓講臺拿起粉筆，面對班里50多雙渴望學(xué)問的眼睛，第一次監(jiān)考，第一次判卷，第一次集體備課，這些第一次使我的生活充溢了驚喜與歡樂。當(dāng)然也免不了汗水與淚水。

在熟人的點點滴滴，一想到要離開還是有諸多不舍。舍不得這漂亮的校內(nèi)，舒適的宿舍，和諧的辦公室，最不舍的還是這里的`人，舍不得到處關(guān)切自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，舍不得跟自己朝夕相處的老師們和讓我高興讓我憂的學(xué)生們。

離開之前，請允許我說出自己的感謝。感謝師大給我們供應(yīng)了珍貴的實習(xí)機會，感謝樹人學(xué)校的關(guān)切與照看，感謝各位前輩們對我的指導(dǎo)，感謝八班的全體同學(xué)對我的包涵。

在樹人的實習(xí)使我以后的路少了些生疏，多了些閱歷少了些困惑，多了份信念，真誠的對你們說聲感謝！

老師實習(xí)心得體會及收獲

白駒過隙，美妙的時間已經(jīng)匆忙而去，但覺得自己學(xué)到了許多，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧可愛。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們在實習(xí)期間帶給我的歡樂與啟發(fā)！同時，我也在工作中不斷總結(jié)閱歷。

1、要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，在做任何事情和任何確定之前肯定要征求指導(dǎo)老師的同意和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅毅的后盾，你的工作才能夠更順當(dāng)?shù)亻_展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有老師的.威歷。

2、身為一個教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。通過本次實習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱難、深邃，它不僅僅是一項工作，更是一門學(xué)問，要把這項工作搞好還須要很長一段時間的磨練和考驗。

人們都說，老師的工作宏大而神圣，讓人望其項背。同時，我覺得老師也是個一般的工作，但是平凡卻又不平凡。通過這次實習(xí)，我隧然知曉，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在！

老師實習(xí)心得體會及收獲

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而教化實習(xí)是理論與實踐結(jié)合的紐帶，是一次真槍實彈的演習(xí)。萬事開頭難，但是天道酬勤，雖然在教化的道路上，我還是蹣跚學(xué)路的嬰兒，但是我信任，經(jīng)過這一段時間的磨礪，我終將會變成一名合格的人民老師，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求烏鴉反哺，但求心安理得，更不會損害人民老師這一宏大的稱號。

轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)實習(xí)了不少的日子，回首走過的這段路，感覺既勞碌又充溢，既辛苦又欣慰。在實習(xí)中，讓我感受到了作為一名老師的歡樂和責(zé)任。同時也發(fā)覺了自己的不足之處，也克服了自己上講臺害怕的心理。

在這幾個月里，作為一名實習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作。同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。下面是我的實習(xí)狀況：

要帶好一門課，首先是要較快地了解整個班級的學(xué)習(xí)狀況。我?guī)У氖侨昙壓臀迥昙壍恼Z文，孩子們基礎(chǔ)不是特別扎實，所以我從最基礎(chǔ)的東西起先講起，夯實基礎(chǔ)，千里之臺，起于壘土，扎實基礎(chǔ)，是學(xué)好語文的第一步。

教學(xué)的實習(xí)是我們教化實習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的'悉心指導(dǎo)下，我從知之不多漸漸地熟識，也做得越來越好。

1、聽課學(xué)習(xí)。

聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟識自己將要教學(xué)的班級。

2、備課打算。

從備課這個過程我發(fā)覺，原來當(dāng)好一名老師，教好一門課也不是那么簡單的。首先你得對你要教的這門專業(yè)特別熟識，其次是對教材要有一個透徹的了解，還有就是語言表達實力要強，課堂組織實力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新學(xué)問的速度還是比較慢，所以在教授新的學(xué)問的時候，要反復(fù)強調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能精確無誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐性，這樣才能良好互動，達到最佳上課效果。

3、上課實踐。

站講臺不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過，但這一次站上講臺感覺特殊的驚慌，臺下眼睛的焦點全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡潔的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱情掌聲中，心跳減緩，起先講解，同學(xué)們學(xué)的很仔細(xì)，第一次課還算牽強通過。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l珍貴的建議：

（3）就是不用驚慌，不用擔(dān)憂說錯話。人都是會犯錯的，有時候說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動起來，增加老師的親切感。

總的來說，第一節(jié)課還不錯，指導(dǎo)老師給的評價是：很有自信，落落大方，聲音嘹亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時間把握的還不夠志向。我也能夠感覺到這些缺點，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾堂課中不斷改進。

通過這次實習(xí)，讓我對小學(xué)教化的相識進一步深化，他們和想象中的很不一樣，因為沒有接觸過小學(xué)教化，所以一起先我的耐性好像不太夠，老覺得這么簡潔的東西重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，機械教學(xué)。但是經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，我不僅磨練了自己的心智，還讓我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得按部就班，因為小孩子接受新東西的速度很慢，須要很大的耐性。

另一方面，教學(xué)過程原來就是一個雙向互動的過程，只有在課堂上激發(fā)學(xué)生的聽課愛好，才能讓課堂、讓老師發(fā)揮最大的效用，由被動的學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。

老師實習(xí)心得體會及收獲

在這一個月的時間里，我們經(jīng)驗了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里，我深刻體會到“臺下十年功，臺上一分鐘”，我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧這段時間的經(jīng)驗，真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有多了份閱歷和收獲。

教化實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的，在校師范生平常所學(xué)的無非是一些理論性學(xué)問，大部分學(xué)問都無法干脆與教化實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機會，它使所學(xué)的理論學(xué)問使我們得以真實的嘗試，在這個過程中，我能夠找出自己的不足之處，從而努力完善自己。

實習(xí)期間，我主動主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教化方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每天認(rèn)仔細(xì)真，絲毫不敢松懈。老師也樂于將自己多年的教學(xué)閱歷拿出來與我們共同共享，共同進步，因而我學(xué)到了很多好用的技能，相識到了能夠把自己既有的學(xué)問輕松的傳授給其他人，而學(xué)生又樂于接受。傳授一種切合實際的學(xué)問技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它干脆影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的目的是讓學(xué)生駕馭老師傳授的學(xué)問，學(xué)生是教學(xué)的對象，所以我們不能只為了講而講，應(yīng)當(dāng)更注意學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。教化實習(xí)是難得的一次熬煉機會，比如備課寫教案。在了解本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)同時還得熟識教學(xué)內(nèi)容，抓住教學(xué)重點、難、重點突出。駕馭和了解的要分清。要想上好課須要從以下要點考慮入手：

簡潔地敘述你在這節(jié)課所采納的教學(xué)方法是在什么理論支撐下設(shè)計完成的。

1、要簡捷地反映出本節(jié)課所學(xué)學(xué)問的線索，這個相當(dāng)重要。

2、備課是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則是備課的詳細(xì)表現(xiàn)形式。它可以反映老師在整個教學(xué)中的總體設(shè)計和思路，是衡量老師教學(xué)水平凹凸，尤其是教學(xué)看法仔細(xì)與否的重要尺度。因此寫好教案對于老師授課非常重要。

1、要駕馭教學(xué)大綱的總體要求，吃透教材。每個學(xué)科都有明確的教學(xué)目的，這個教學(xué)目的是通過每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)的完成來實現(xiàn)的。要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，必需以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩、以教科書為依據(jù)，明確每節(jié)課的重點、難點，在教學(xué)時有據(jù)可依，得心應(yīng)手。

2、了解學(xué)生。兵家講知己知彼，百戰(zhàn)不殆，老師若想教學(xué)有效亦須要了解、駕馭學(xué)生，即依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況設(shè)計出適合于學(xué)生的教學(xué)方法，以求達到預(yù)期的教學(xué)目的。

3、在前兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上寫好教案，為上好課做充分打算。教案的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）教學(xué)目的。

所謂教學(xué)目的是指老師在教學(xué)中所要達到的最終效果。老師只有明確了教學(xué)目的，才能使“教”與“學(xué)”有機結(jié)合。教學(xué)目的在教案中要明確、詳細(xì)、簡練。一般應(yīng)選定1～3個教學(xué)目的。（2）教學(xué)重點和難點。

教學(xué)重點和難點是整個教學(xué)的核心，是完成教學(xué)任務(wù)的`關(guān)鍵所在。重點突出，難點明確，有利于學(xué)生駕馭教學(xué)總體思路，便于學(xué)生協(xié)作老師完成教學(xué)任務(wù)。

（3）教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計。

教學(xué)方法雖然多種多樣，但每節(jié)課的教學(xué)方法必需依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的接受實力來確定。老師的教學(xué)藝術(shù)如何，很重要的是看其教學(xué)方法的運用是否奇妙得當(dāng)。教學(xué)過程也稱教學(xué)步驟或教學(xué)程序，即用于指導(dǎo)和規(guī)范老師課堂活動的步驟。只有支配好教學(xué)過程，老師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

（4）教學(xué)內(nèi)容的引入。

教學(xué)內(nèi)容的引入就是課堂導(dǎo)語。課堂導(dǎo)語是門藝術(shù)，它是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生走進教材、駕馭教材的橋梁。因此，老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)確定的教學(xué)目的、內(nèi)容，針對學(xué)生的心理，細(xì)心設(shè)計課堂導(dǎo)語，奇妙地導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的愛好，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中。

（5）教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，因為備課的其他環(huán)節(jié)都是為它服務(wù)的。寫教案時，必需將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫清晰，必要時還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時間。這樣，可以使所講授的內(nèi)容按預(yù)料時間穩(wěn)步進行，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。

（6）每節(jié)課的小結(jié)。

一個好的教案應(yīng)有始有終。小結(jié)既是課堂教學(xué)的結(jié)束語，又是強化教學(xué)重點的必不行少的手段。好的總結(jié)可以起到畫龍點睛的作用。作業(yè)則是老師依據(jù)授課內(nèi)容所布置的課后習(xí)題，以便于學(xué)生復(fù)習(xí)、理解、消化授課內(nèi)容，為學(xué)好下一節(jié)課的內(nèi)容奠定堅實的基礎(chǔ)。

實踐證明，課堂上的缺陷和漏洞總是與備課不充分、不細(xì)致，教案的書寫不全面有關(guān)。老師要上好一節(jié)課，往往需花費十倍于它的或更多的時間作打算。仔細(xì)寫好教案是合格老師必需具有的基本功。

數(shù)學(xué)老師實習(xí)心得體會及收獲

我是數(shù)學(xué)教化專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠(yuǎn)的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。

第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)動員大會和跟老師見面，還有熟識學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員(共5個人)早早就動身了。因為我們都不知道學(xué)校的詳細(xì)地址，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去，比意料中的要簡單，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。

10月10號，星期一。實習(xí)工作正式起先。參與完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的支配是第一周見習(xí)。

一，教學(xué)工作。

在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。

在見習(xí)期間，我就要支配好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強與任課老師的溝通，把實習(xí)狀況剛好反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。

我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課。因為實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參與市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不驚慌。我對這節(jié)課做了充分打算。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)驗，我備課更仔細(xì)了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面駕馭得不是很好，可要傳授的學(xué)問學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的駕馭效果也不錯?？梢运闶莿倮囊还?jié)課。

在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言流利，自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在駕馭之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都須要我們有所突破。

在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全駕馭學(xué)問的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算實力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的狀況下，加強學(xué)生的計算實力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成果在提高，我們都毫無怨言。二，班主任工作。

在實習(xí)前期，正好學(xué)校評市一級學(xué)校，后期市又要參與衛(wèi)生城市評比。學(xué)生的勞動任務(wù)比較重，還要帶領(lǐng)學(xué)生搞好其次課堂，開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時，去學(xué)校的時間要比別人早，為了同學(xué)的平安，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督學(xué)生澆花，中午要等到學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶學(xué)生去搞其次課堂的活動。我們從一起先就向原班主任了解學(xué)生輪值的狀況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有學(xué)生儉懶。這方面我們?nèi)M同學(xué)都做得比較好，因為學(xué)生的輪值狀況我們已經(jīng)駕馭，不勞動的學(xué)生我們可以干脆找到他，對他進行指責(zé)，這對其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的主動性。也可以從小培育踏踏踏實實做人的好習(xí)慣，避開弄虛作假。

對于班里的一些淘氣學(xué)生，我們都實行與其多溝通的方法來管理。因為你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抗拒，后來就會發(fā)展到厭煩老師，厭煩上這個老師的課，厭學(xué)等。所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合學(xué)生的愛好?？墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動“跳繩”并不是很勝利，主要就是這個活動是學(xué)校支配下來的，沒多少學(xué)生喜愛玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動學(xué)生的主動性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“喧鬧”。其次次活動我們就提早在學(xué)生中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽。通過學(xué)生的看法，我們和鄰班搞了一次拔河競賽，我想通過這個競賽能夠增加班級的凝合力，培育學(xué)生的集體觀念。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)主動，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝合力。主題班會是通過全組人員探討確定的，題目是“自定正確的學(xué)習(xí)方法”，主要是針對班上有的同學(xué)成果較好(如我們班的班長，開學(xué)以來到實習(xí)結(jié)束5次測驗都是101分)，有的同學(xué)成果較差。我們通過這次班會，讓同學(xué)相互了解別人的學(xué)習(xí)方法，自己選擇適合自己的。班會很勝利，同學(xué)們的思維異樣活躍，而且小組之間探討特別主動。

三，實習(xí)總結(jié)。

時間過的特別快，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點，起先和他們建立起感情時，實習(xí)卻結(jié)束了。雖然特別短暫，但覺得自己學(xué)到了許多，特殊是仔細(xì)負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰慧可愛。在這次實習(xí)中，我從任課老師謝老師身上學(xué)到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的敬重和信任。但在實習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

臨走的前一天，我們?nèi)M同學(xué)去和學(xué)生告辭，當(dāng)聽到學(xué)生說出“希望你們畢業(yè)來還可以來教我們”的愿望時，我真的特別感動。

這次實習(xí)老師對我們的幫助許多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，并做好記錄，下課后和我們仔細(xì)分析那里好那里不好。我們的指導(dǎo)老師馬老師也在上完課后抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進行指導(dǎo)。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。

還有我們的組員，由此致終，我們的組內(nèi)都很團結(jié)，同學(xué)們相互幫助，共同提高。感謝各位同學(xué)對我組長工作的支持。

至此，一次完滿的實習(xí)就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的熬煉機會，這是我們走向社會的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會更敬重老師這份光榮的職業(yè)。

金秋九月，我們走進了平果城關(guān)初中，進行了為期六周的實習(xí)生涯，主要進行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí)，以下是我的初中數(shù)學(xué)教化實習(xí)總結(jié)：

六周的教化實習(xí)雖短，卻給我們每一位參與實習(xí)的同學(xué)留下了美妙的回憶，通過實習(xí)，我們增加了自信，堅決了信念：就是成為一名合格的人民老師，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會：

通過實習(xí)，使理論聯(lián)系實際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培育和熬煉我們運用所學(xué)的學(xué)問，去獨立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實習(xí)，同學(xué)們增加了交際實力和表達實力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通實力，并學(xué)會了用誠信、虛心、好學(xué)和負(fù)責(zé)的看法解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地熬煉了同學(xué)們的口頭表達實力。

通過實習(xí)，提高了我們的教學(xué)實力和綜合素養(yǎng)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中熬煉了我們的身體素養(yǎng);在教化教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素養(yǎng);在文明教化中完備了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高。干脆參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)，提高了實際工作實力同時，可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量、培育合格人才積累閱歷，為將來就業(yè)取得珍貴的閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做打算。

老師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟識初一年級的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)老師和其他有閱歷的老師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會貫穿;與此同時，我仔細(xì)批改作業(yè)，并去熟識初一10(10)班學(xué)生的基本狀況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便起先正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用常上一節(jié)課，看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)微環(huán)節(jié)。

初次教學(xué)時，應(yīng)盡量把學(xué)問體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自特別有把握的，你都應(yīng)當(dāng)把它寫下來，以免到時候的驚慌而遺忘學(xué)問，給你的課堂帶來缺憾。

在實習(xí)中，我實行講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我的回報。因此，在課堂上必需留意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組探討，須要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進行了幾次小組探討學(xué)生就能進行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，老師應(yīng)對學(xué)生之間的`合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動狀況組織有效的溝通，以此來提高小組活動的效率。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果兩極分化呈嚴(yán)峻趨勢，后進生所占的比例較大，這種狀況干脆影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。緣由有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的主動性主要取決于學(xué)習(xí)愛好和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是老師沒有很好地依據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生駕馭有效的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)實力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.

所以教學(xué)中要培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生愛好。

(二)要多主動和學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生駕馭學(xué)問的狀況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教化，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

(三)對于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡潔的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤，指出特性問題，集體訂正共性問題。激勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，增加學(xué)生的分析實力，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好有較好效果，最終分析錯誤的緣由，改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

經(jīng)驗了一個半月的實習(xí)生活，讓我體會一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，深感如今學(xué)生的實力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還須要走一段不尋常的摸索之路。

三.實習(xí)中存在的問題與不足。

本次實習(xí)進程順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，去不斷提升自身素養(yǎng)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

4、同學(xué)間溝通較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們獨立從事教化和教學(xué)工作的實力。我認(rèn)為本次實習(xí)，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充溢自己，不斷完善自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平。

總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師更不簡單。在此次實習(xí)中，首先要感謝全部在實習(xí)中賜予我們關(guān)切、幫助和耐性指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝協(xié)作我實習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師!

體育老師實習(xí)心得體會

首先感謝__體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們，感謝__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們，感謝賜予我們在2024年中一個特別好的實習(xí)平臺。很榮幸，我們被安排到__學(xué)院體育學(xué)院參與實習(xí)。實習(xí)對于將來從事體育教化工作的我們來說，是門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必需要經(jīng)驗的。

在這段期間我們經(jīng)驗了許多，第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授學(xué)問，第一次體會到為人師表的味道，那么多的第一次讓我們也學(xué)會許多東西。這段充溢酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰炭嚆懶牡慕?jīng)驗，也將是我們今后走上工作崗位的一筆財寶。轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這時間里從學(xué)生一下變成老師，大家感覺有些不適應(yīng)，可是這一段時間的實習(xí)熬煉，使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

回想這段實習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到，受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱忱接待，讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀，諸多感慨。在實習(xí)期間，我們既是學(xué)生，又是老師。作為學(xué)生，我們虛心求教，不恥下問；作為人師，我們兢兢業(yè)業(yè)，付出了許多，同時也收獲了許多。

一、實習(xí)目的。

“十年樹木，百年樹人?！睂嵙?xí)期間，我們以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己。不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

二、實習(xí)內(nèi)容。

近一個月的實習(xí)，使我們真正體會到做以為老師的樂趣，同時，使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娼虒W(xué)，短短的實習(xí)生活，讓我們深深懷念。當(dāng)閑逛在校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好、老師好”，讓我們意識到，我們肩負(fù)重任，無論如何都要一心一意為教化事業(yè)獻身。

要漸漸的摸索與積累。實習(xí)的其次天，我本打算聽聽指導(dǎo)老師的課，出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我干脆就起先上課了。當(dāng)時我在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎？最終我勉牽強強把這節(jié)羽毛球課完成了，課后指導(dǎo)老師還給我訂正各種錯誤，還提示我以后上課須要留意的事項，包括師生禮儀、上課口令、專業(yè)術(shù)語等。對于聽課，我事先仔細(xì)做好筆記，聽課的重點是留意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上好了，學(xué)生們也喜愛我的課，我們彼此協(xié)作的很好，指導(dǎo)老師也滿足。

三、實習(xí)總結(jié)。

在教學(xué)實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的實力我還差許多。經(jīng)過我的足夠打算與不斷改進，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從知道老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)閱歷，也學(xué)到了很多運動隊訓(xùn)練的閱歷，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師還給我送了禮物作為紀(jì)念，一個羽毛球模型，讓我記住這段一起度過的美妙時間。

在實習(xí)過程中，我仔細(xì)工作，任勞任怨，老師叮囑的任務(wù)有效率有質(zhì)量的完成?？傊?，在這實習(xí)期間，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教化實習(xí)讓我更加堅決了獻身教化事業(yè)的決心，我將接著以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的看法虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

大家一起努力協(xié)作完成了實習(xí)工作，__學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我們各方面的指導(dǎo)，同時也充分確定我們的付出。最終再次誠心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們！

年老師實習(xí)工作收獲心得體會

教學(xué)的實習(xí)是我們教化實習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多漸漸地熟識，也做得越來越好。

1、聽課學(xué)習(xí)。

聽課是實習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟識自己將要教學(xué)的班級。

2、備課打算。

從備課這個過程我發(fā)覺，原來當(dāng)好一名老師，教好一門課也不是那么簡單的。首先你得對你要教的這門專業(yè)特別熟識，其次是對教材要有一個透徹的了解，還有就是語言表達實力要強，課堂組織實力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新學(xué)問的速度還是比較慢，所以在教授新的學(xué)問的時候，要反復(fù)強調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能精確無誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐性，這樣才能良好互動，達到最佳上課效果。

3、上課實踐。

站講臺不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過，但這一次站上講臺感覺特殊的驚慌，臺下眼睛的焦點全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡潔的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱情掌聲中，心跳減緩，起先講解，同學(xué)們學(xué)的很仔細(xì)，第一次課還算牽強通過。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l珍貴的建議：

（3）就是不用驚慌，不用擔(dān)憂說錯話。人都是會犯錯的，有時候說錯一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動起來，增加老師的親切感。

總的來說，第一節(jié)課還不錯，指導(dǎo)老師給的評價是：很有自信，落落大方，聲音嘹亮，課堂氣氛好，但是語速過快，時間把握的還不夠志向。我也能夠感覺到這些缺點，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會在后面聽，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽教，在接下來的幾堂課中不斷改進。

實習(xí)的收獲心得體會老師

實習(xí)是每位教化專業(yè)學(xué)生在高校期間都會經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，學(xué)生有機會在實際的教學(xué)環(huán)境中熬煉自己的實力，豐富自己的教化學(xué)問，并吸取珍貴的教學(xué)閱歷。作為一名教化專業(yè)老師，我也曾經(jīng)驗了一段精彩而難忘的實習(xí)經(jīng)驗，從中收獲頗多，且深感受益匪淺。本文將從五個方面，總結(jié)我在實習(xí)中的心得體會，并提出我對教化工作的思索。

首先，在實習(xí)中，我意識到作為一名優(yōu)秀的老師，學(xué)科學(xué)問的駕馭是基礎(chǔ)。在實踐教學(xué)中，我發(fā)覺當(dāng)我對所教授的學(xué)科學(xué)問熟識且了解透徹時，我的教學(xué)表現(xiàn)也更加自信和精彩。因此，在實習(xí)中，我主動參與講座和培訓(xùn)，提高自己的學(xué)科學(xué)問水平，并嘗試不同的教學(xué)方法。這些努力不僅提高了我教學(xué)的質(zhì)量，更讓我在實習(xí)中感受到了學(xué)生的成長和進步。因此，學(xué)科學(xué)問的駕馭成為我實習(xí)中的第一個重要體會。

其次，我在實習(xí)中體會到了和學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。作為實習(xí)老師，我努力和學(xué)生建立起互信和合作的關(guān)系，并敬重每一個學(xué)生的特性和需求。通過與學(xué)生們的溝通和互動，我更好地了解到他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛好愛好，并針對個體狀況調(diào)整教學(xué)策略。這種特性化教學(xué)的模式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也增加了他們的參加度和學(xué)習(xí)動力。與學(xué)生建立良好關(guān)系的體會使我意識到，作為老師，只有真正關(guān)切和理解學(xué)生，才能在教學(xué)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并激發(fā)學(xué)生的潛力。

第三，實習(xí)讓我親身體驗到了教化工作的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在實習(xí)中，我多數(shù)次面對課堂上學(xué)生的提問和問題，這要求我具備快速反應(yīng)并給出精確的解答。這種挑戰(zhàn)不僅考驗了我學(xué)科學(xué)問和解決問題的實力，也提示我老師是一種擔(dān)當(dāng)責(zé)任和付出努力的事業(yè)。我漸漸明白，教化事業(yè)不僅僅是簡潔地傳授學(xué)問，更是培育學(xué)生的實力和素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好和動力。這種責(zé)任感讓我更加重視課前打算和課堂管理，努力為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四，在實習(xí)過程中，我也深刻體會到了終身學(xué)習(xí)的重要性。通過實習(xí)，我意識到自己所學(xué)學(xué)問和教學(xué)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我須要不斷地充溢自己、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我主動與同行溝通和學(xué)習(xí)，參與教研活動和研討會，不斷吸取新的教學(xué)理念和方法。同時，我也參加各類培訓(xùn)和進修課程，提高自己的綜合素養(yǎng)和實力。實習(xí)的體會告知我，作為一名老師，只有不斷追求進步和學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)教化的發(fā)展和改變，為學(xué)生供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的教化服務(wù)。

最終，在實習(xí)中，我對教化工作有了更深層次的思索。實習(xí)讓我切身體會到教化工作的困難性和多樣性，也讓我感受到老師角色的獨特和重要。在實習(xí)中，我和其他實習(xí)老師一起參加教化實踐，共同面對和解決各種教學(xué)問題和挑戰(zhàn)。我們相互支持和相互學(xué)習(xí)，共同成長。這個過程讓我意識到教化工作須要團隊合作和共同努力，也須要持續(xù)不斷的自我反思和提高。實習(xí)的思索讓我更加堅決了對教化事業(yè)的酷愛和信念。

總之，實習(xí)是我高校期間的重要經(jīng)驗，通過實習(xí)，我深刻體會到了教化工作的挑戰(zhàn)和樂趣，也吸取了珍貴的教學(xué)閱歷。無論是學(xué)科學(xué)問的駕馭、與學(xué)生建立良好關(guān)系、擔(dān)當(dāng)教化工作的責(zé)任、終身學(xué)習(xí)的重要性，還是對教化工作的思索，實習(xí)都讓我有所收獲。我信任，在今后的教化工作中，這些體會將接著指引我前行，并成為我不斷成長和進步的動力。

評的收獲老師實習(xí)心得體會

時間荏苒，歲月匆忙，實習(xí)生活已接近尾聲，在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，恪守勞動紀(jì)律，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，我始終以“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動基本理念要求自己。

在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范嫻熟進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格插隊制度，能規(guī)范書寫各類護理文書，剛好完成交接班記錄，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細(xì)執(zhí)行無菌操作規(guī)程;在工作中，擅長發(fā)覺問題，剛好請教，剛好解決，能嫻熟進行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能快速熟識病情并做出應(yīng)對，在工作中，一絲不茍，有條不紊，得到師長的贊同、患者的認(rèn)可。同時，本人主動參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對整體護理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的相識和了解。

通過半年多的護理工作實習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，對當(dāng)前形勢下的醫(yī)療環(huán)境和護患溝通有了新的相識和了解。增加了學(xué)問積累，豐富了視野，在理論和實踐方面有了提高。

在將來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動紀(jì)律，仔細(xì)踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，加強思維淬煉，全面提升自身綜合素養(yǎng)，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，為社會、醫(yī)療盡我全力，實現(xiàn)人生價值。

一、實習(xí)目的。

高校是培育人才的地方，要培育德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，就必需要進行理論學(xué)問和實踐動手實力的正規(guī)化培訓(xùn)。相識實習(xí)是我們計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生必需實踐的環(huán)節(jié)，目的是對所學(xué)專業(yè)有一個感性相識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好打算。

二、實習(xí)任務(wù)。

相識實習(xí)要了解計算機的發(fā)展過程、技術(shù)現(xiàn)狀和應(yīng)用狀況，激發(fā)今后學(xué)習(xí)計算機專業(yè)學(xué)問的主動性。詳細(xì)如下：

1、了解計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大體狀況。

2、如何學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

3、了解計算機在大型企業(yè)中的應(yīng)用狀況。

4、要求寫出實習(xí)報告，字?jǐn)?shù)3000字左右。

三、實習(xí)支配與內(nèi)容。

本學(xué)期第十三、四周，5月16—18日、23—27日，共八天。

第十三周。

周一(5月_日)：

上午9：00，在會堂里老師為我們__級的學(xué)生召開了工程教化實習(xí)動員大會。老師重點講了實習(xí)的目的和意義，并強調(diào)了實習(xí)過程中的平安與紀(jì)律問題。

下午，打算平安帽、工作服等實習(xí)材料。

周二(5月_日)：

上午8：30，我們在__和__老師的帶領(lǐng)下參觀了包鋼下屬的一個重要二級工廠——煉鋼廠。

包鋼是我國重要的鋼鐵工業(yè)基地和全國最大的稀土生產(chǎn)、科研基地，是內(nèi)蒙古自治區(qū)最大的工業(yè)企業(yè)。19__年建廠，19__年改制為公司制企業(yè)。公司總部位于內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市河西工業(yè)區(qū)，中心廠區(qū)占地面積36平方公里。包鋼擁有“包鋼股份”和“包鋼稀土”兩個上市公司。擁有具備國際國內(nèi)先進水平的冷軋和熱軋薄板及寬厚板、無縫鋼管、重軌及大型材、線棒生產(chǎn)線，是我國主要鋼軌生產(chǎn)基地之一、品種規(guī)格最齊全的無縫鋼管生產(chǎn)基地之一、西北地區(qū)最大的薄板生產(chǎn)基地。

剛進入包鋼集團的大門，我便看到路邊宣揚板上赫然寫著幾個大字——“鋼中有稀土、更堅、更韌、更強”。

包鋼稀土產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)外具有舉足輕重的地位。稀土氧化物總量占全國市場份額的40%以上，釹鐵硼、負(fù)極粉、拋光粉等功能材料產(chǎn)能占全國市場份額20%以上，稀土金屬鐠釹占全國市場份額的30%。

包鋼煉鋼廠是包鋼下屬的重要二級工廠之一，不僅生產(chǎn)各種市場須要的鋼材，同時也擔(dān)當(dāng)著為包鋼其他二級廠礦供應(yīng)原始坯料的任務(wù)。我們在丁老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過幾番詢問才好不簡單找到煉鋼廠的大門。我們帶好平安帽，排著隊下了車，立即感受到工業(yè)基地?zé)焿m散漫帶給人的不舒適。煉鋼廠的一位員工作為領(lǐng)隊帶領(lǐng)我們起先了進廠參觀。

進了廠房后我們登上樓梯便望見了兩個大型轉(zhuǎn)爐，包鋼現(xiàn)有兩臺__噸轉(zhuǎn)爐，__轉(zhuǎn)爐煉鋼工程是國家“九五”重點建設(shè)項目，是包鋼薄板坯連鑄連軋項目的配套工程，它擔(dān)當(dāng)著為包鋼新建薄板坯連鑄連軋生產(chǎn)線供應(yīng)優(yōu)質(zhì)鋼水的任務(wù)。包鋼轉(zhuǎn)爐是一套高科技轉(zhuǎn)爐設(shè)備，其中包鋼轉(zhuǎn)爐干法除塵工程具有明顯的節(jié)能環(huán)保效果，使包鋼的循環(huán)經(jīng)濟建設(shè)又邁出了新的步伐。包鋼薄板廠建成投產(chǎn)時，煉鋼工藝除塵方式采納濕法除塵，隨著國際鋼鐵業(yè)，企業(yè)環(huán)保意識的增加，濕法除塵能耗大、環(huán)保效果不志向等弱點逐步暴露出來，并逐步被成熟的干法除塵技術(shù)所取代。

用氧化還原反應(yīng)，在高溫下，用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化成為氣體或爐渣除去。因此，煉鋼和煉鐵雖然都是利用的氧化還原反應(yīng)，但是煉鐵主要是用還原劑把鐵從鐵礦石里還原出來，而煉鋼主要是用氧化劑把生鐵里過多的碳和其它雜質(zhì)氧化而除去。

參觀期間，同學(xué)們分別進行了拍照留念，大家都感慨于現(xiàn)代化大生產(chǎn)的力氣，并看到了工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響。

下午4：25，我們被支配在教室觀看關(guān)于現(xiàn)代科技發(fā)展的視頻，作為放松。

周三(5月_日)：

上午8：30我們在講座廳聽了包鋼高級技工張鐵軍的關(guān)于高性能陶瓷的講座。張高工為我們講解并描述了陶瓷的發(fā)展史和陶瓷在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用，重點講了在鋼鐵工業(yè)中的重要作用。講座特別精彩，同學(xué)們聽得很仔細(xì)并做了筆記。

第十四周。

周一(5月_日)：

上午是我們整理上周實習(xí)筆記的時間，我把筆記整理了一遍，并把拍的照片也作了整理傳到網(wǎng)上。感覺上周的實習(xí)特別精彩。

下午4：25，___老師在f204教室為我們播放了一些視頻。

周二(5月_日)：

上午8：30，我們準(zhǔn)時乘車，在__、__老師的帶領(lǐng)下去參觀了城市展覽館。城市展覽館距離不太遠(yuǎn)，將將近二非常鐘我們便到了。一位講解員帶領(lǐng)我們進入了展覽館，剛進展覽館我們便被一個大沙盤吸引了，沙盤里是包頭市的規(guī)劃模型。從這個模型中我們看到將來包頭城的漂亮，接下來講解員依據(jù)這個模型為我們具體介紹了包頭市的發(fā)展和對將來建設(shè)的方向和理念。之后，她又帶我們參觀了其他地方。同學(xué)們對包頭的將來充溢了期盼，直到開車的司機督促，我們才不舍得離開。

下午2：30，__老師又帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^了包鋼下屬的熱電廠。熱電廠的煙塵。

甚至比煉鋼廠的還濃，不過不同的是外面的工作人員很少，熱電廠已實現(xiàn)了自動化操作。一位十五年工齡的資深員工帶領(lǐng)我們進入操作間，操作間里。

周三(5月_日)：

上午10：25在講座廳聽了___老師關(guān)于技術(shù)的講座。rfid(radiofrequencyidentification)技術(shù)即射頻識別技術(shù)，又稱電子標(biāo)簽、無線射頻識別，是一種通信技術(shù)，可通過無線電訊號識別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，而無需識別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機械或光學(xué)接觸。

老師在講座上講了rfid技術(shù)的發(fā)展、rfid技術(shù)的基本組成部分和rfid技術(shù)的基本工作原理，以及rfid技術(shù)在物流和供應(yīng)管理、生產(chǎn)制造和裝配、航空行李處理、郵件處理、文檔追蹤、門禁限制、道路自動收費等方面的典型應(yīng)用。在講座中，我們還了解到作為一個計算機專業(yè)的學(xué)生所應(yīng)注意培育的各方面素養(yǎng)和技能。

下午2：30，我們又在___和__老師的帶領(lǐng)下去了包鋼的煉鐵廠的四號高爐進行參觀學(xué)習(xí)。煉鐵廠的煙塵要比煉鋼廠的還要濃，我們走近四號高爐，就看到爐邊的縫隙向外蹦著火花。

四號高爐采納四座外燃式熱風(fēng)爐皮帶上料，爐頂引進了盧森堡無釧布料器，爐前是環(huán)形出鐵口，爐內(nèi)采納美國霍尼韋爾公司計算機限制系統(tǒng)，通過觸摸式限制臺使高爐冶鐵實現(xiàn)全部自動化操作。從鐵礦石到鐵水的整個生產(chǎn)流程是在高爐里完成的，高爐冶煉的基本過程就是鐵氧化物的還原過程。

周四(5月_日)：

上午8：30，___老師在f201教室給我們播放視頻。

下午3：10，在f201教室，是__老師的關(guān)于《國際高校生程序設(shè)計競賽》的講座。丁雨老師講課很風(fēng)趣，很能吸引大家的留意力，這節(jié)課使我們了解到國際高校生程序設(shè)計競賽的競賽程序，歷史背景，以及我們學(xué)校在參與各屆競賽所取得的成果。

周五(5月_日)：

上午8：30，我們在___和__老師的帶領(lǐng)下來到包鋼的計量處。計量處的工作環(huán)境特別好，工作人員也特別熱忱。他們向我們具體的介紹了各種測量儀器和它們的運用方法，以及測量時的各種規(guī)范要求。計量處的辦公室就像一間間試驗室，各種儀器都吸引著我們，在那里我們學(xué)到很多學(xué)問。

下午4：25，本階段的實習(xí)就要花上一個遠(yuǎn)門的句號了，在f206教室余金林老師最終為我們作了關(guān)于《計算機專業(yè)發(fā)展方向介紹》的講座。通過這次講座，我們對以后的發(fā)展有了更好的了解。同時也是我們相識到自己的不足于以后努力的方向。

通過這八天的相識實習(xí)，自己對計算機專業(yè)有了更加清楚的相識，同時對以后的學(xué)習(xí)也有了肯定的思索。

“相識實習(xí)”是我們計算機學(xué)院學(xué)生在校期間重要的實踐性環(huán)節(jié)，它的主要目的在于通過讓我們接觸了解計算機的基本組成結(jié)構(gòu)、計算機軟件的開發(fā)流程以及計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)學(xué)問，對所學(xué)專業(yè)有一個感性相識，樹立正確的專業(yè)思想，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程作好打算。

找準(zhǔn)專業(yè)定位，刻苦仔細(xì)學(xué)習(xí)。計算機專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)相對于許多專業(yè)來說是很難很枯燥的，但是，正因為如此，在高校期間我們才更應(yīng)當(dāng)腳踏實地、仔細(xì)刻苦的鉆研。李開復(fù)是我們計算機專業(yè)的學(xué)生須要學(xué)習(xí)的榜樣，他在卡梅隆高校學(xué)習(xí)期間就是不斷地鉆研創(chuàng)新。他那句一個計算機專業(yè)的學(xué)生在高校期間應(yīng)當(dāng)完成至少十萬行的語句到現(xiàn)在還影響很大。如今他所開辦的創(chuàng)新工廠，也是旨在培育充溢創(chuàng)新精神、不斷努力鉆研的新的社會時期所須要的人才。

這次實習(xí)順當(dāng)完成，自己的收獲也很大，作為一名計算機專業(yè)的學(xué)生自己要腳踏實地、仔細(xì)努力，把專業(yè)學(xué)問學(xué)好，打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)工作做打算。

通過這次物流專業(yè)的實訓(xùn)，讓我對物流的定義，基本功能，各個作業(yè)流程有了肯定的理論基礎(chǔ)，通過實訓(xùn)將這些理論與實際的操作相結(jié)合，在實踐中提高運用學(xué)問的實力。

在此實訓(xùn)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運營操作程序，增加感性相識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問了解運作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和詳細(xì)實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和實力，當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個比較全面的相識，增加我們對所學(xué)專業(yè)的相識，提高學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的愛好，切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的詳細(xì)工作與他們之間的互動關(guān)系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發(fā)覺了不同的問題，使我們在實訓(xùn)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并汲取課堂中所學(xué)到的學(xué)問，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

以往對于物流管理概念的相識，僅僅是停留在淺顯的書本學(xué)問。對于物流的本身感到很神奇，不可思議現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流，知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結(jié)合。但在實際操作中卻沒有想象的那么的簡潔。通過這幾天上機實訓(xùn)的簡潔了解，使我對于物流企業(yè)運營管理有了更加深刻的相識。突破于書本上固定的理論學(xué)問充分相識到實際操作中的繁瑣步驟，一個企業(yè)的運營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會。平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論學(xué)問，然而今日在經(jīng)濟全球化的形勢下，特殊的今年的金融危機在就業(yè)形式極具尖銳的時期，我們不僅要學(xué)會課本上的理論學(xué)問，更多的是要把理論與實踐相結(jié)合，駕馭更多的閱歷，不至于到以后才感嘆“書到用時方恨少”。

實訓(xùn)將我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的學(xué)問緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。

通過這次物流實訓(xùn)讓我熟識物流流程及物流管理信息系統(tǒng)在整個過程中的應(yīng)用，將自己在校期間所學(xué)的理論聯(lián)系實踐，達到系統(tǒng)維護與實施的基本要求，以及為將來的系統(tǒng)開發(fā)積累基礎(chǔ)。實訓(xùn)期間集團要求嚴(yán)格根據(jù)實訓(xùn)安排組織學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成實訓(xùn)任務(wù)，并順當(dāng)通過實訓(xùn)考核。

這段時間的學(xué)習(xí)與生活自然是收獲頗多的，從第一天進來，赫然映入眼簾的是“誠信、勤奮、競合、創(chuàng)新”的企業(yè)精神，“責(zé)任心、危機感、執(zhí)行力”的企業(yè)核心價值觀，“傳遞健康、創(chuàng)建價值”的企業(yè)宗旨，以及“家文化”的企業(yè)文化精髓，隨著一每天的真實接觸，這些深層次的東西以漸漸刻入了心中，著實是讓人受用不盡的財寶。

現(xiàn)代物流管理強調(diào)運用系統(tǒng)方法解決問題。從選購 、倉儲、運輸、配送到流通加工，各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個環(huán)節(jié)共享總體信息，把全部環(huán)節(jié)作為一個一體化的系統(tǒng)來進行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，供應(yīng)有競爭優(yōu)勢的客戶服務(wù)。系統(tǒng)方法認(rèn)為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個局部環(huán)節(jié)效益的簡潔相加。

系統(tǒng)方法意味著，對于出現(xiàn)的某一個方面的問題，要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想動身，物流管理系統(tǒng)并不簡潔地追求在各個環(huán)節(jié)上各自的最低成本，因為物流各環(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關(guān)系。比如過分強調(diào)包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統(tǒng)方法強調(diào)要進行總成本分析，以及避開次佳效應(yīng)和成本權(quán)衡應(yīng)用的分析，以達到總成本最低，同時滿意既定的客戶服務(wù)水平的目的。

從日常的業(yè)務(wù)流程，到物流管理信息系統(tǒng)，再到開發(fā)工具及數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)，使自己具備了系統(tǒng)維護的基本要求，為后續(xù)的維護及實施工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、實習(xí)相識。

一個星期的新聞采訪實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，一個星期彈指一揮間就毫無聲息的消逝，就在此時須要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。起先懷念起了我們一行四人第一次出去采訪的那一個星期的難忘時間?；剡^頭來起先仔細(xì)總結(jié)這一個星期的得失時，發(fā)覺通過這次的實習(xí)，我有著太多的收獲。

新聞采訪實習(xí)的第一天，王君義院長給我們請來了沈陽電視臺聞名主持人蔡浩老師，蔡浩老師用生動幽默的語言給我們上了一堂終生難忘的課。對于將來的新聞事業(yè)，有著很好的發(fā)展前景，而對于一名新聞從業(yè)人員，更要以身作則。讓我明白要想成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，不僅要具備理論素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)外，更要有不怕困難的敬業(yè)精神。新聞采訪實習(xí)的其次天，王君義院長為我們供應(yīng)了一個實踐的舞臺——鏡前播報，并邀請盛時老師給我們做具體現(xiàn)場指導(dǎo)。初次站在鏡頭前的我，顯得六神無主，總結(jié)起來就四個字：驚慌，激烈。這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的記者除了有要好的演講口才之外，還須要有見機行事的實力。新聞采訪實習(xí)的第三天，起先了真正意義上的新聞采訪，我們被分成若干個小組，以小組為單位確立新聞采訪采訪主題，我們四人小組確立主題后起先了接下來幾天的實戰(zhàn)演習(xí)。這次的實戰(zhàn)演習(xí)讓我對記者這個職業(yè)有了更深刻的了解和相識。

二、實習(xí)收獲。

腦后，為了揭開乞討老人謊言的面紗，最終一天晚上十一點多鐘才結(jié)束跟蹤調(diào)查工作，并且夜以繼日整理收集材料，運用自己的廣博學(xué)問寫出新聞稿。因此，回過頭看，我深深感到，不怕苦、勤奮、英勇以及廣播的學(xué)問對于一個新聞工作者的重要，唯有具備這樣的品質(zhì)和才能，才能做一個稱職的記者。

通過實習(xí)，給我供應(yīng)了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學(xué)予以運用和發(fā)揮，熬煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。我在實習(xí)過程中，把在課堂上所學(xué)的新聞理論學(xué)問充分運用到這次的實踐過程當(dāng)中，從一起先策劃到采訪、照相、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些環(huán)節(jié)的親身體驗，使我對新