如何與主管進行PDI

如何與主管進行PDI2008員工職業(yè)發(fā)展體系示意圖職業(yè)路徑領路人職業(yè)人要去哪？怎么去？我在哪？騰訊職業(yè)發(fā)展路徑騰訊職業(yè)發(fā)展體系員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃員工職業(yè)能力評估我在哪要去哪？怎么去？職業(yè)發(fā)展通道/階梯/標準員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃流程計劃溝通和批準生涯規(guī)劃與實施定期跟蹤評估反饋績效考核結果能力評估結果績效/發(fā)展面談(PDI)員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃計劃溝通和批準獲取發(fā)展資源和機會規(guī)劃執(zhí)行與實施定期跟蹤評估反饋主管與員工溝通導入輸出PDI的GROW模型GOAL:REALITY:OPTIONS:WILL:目標現狀選擇規(guī)劃績效計劃職業(yè)發(fā)展方向績效差距分析能力評估選擇最重要/急需發(fā)展的3-5項能力制定發(fā)展規(guī)劃GOAL

反饋績效考核結果反饋能力評估結果（針對級別有變動的員工）回顧目前職業(yè)等級（針對級別無變動員工）

討論績效計劃確定職業(yè)發(fā)展方向

—本通道內向上發(fā)展

—鞏固本通道/本級別

—跨通道發(fā)展發(fā)展方向選擇應結合公司／部門工作需要和個人發(fā)展需要基本信息部門：姓名：發(fā)展規(guī)劃期間：2008年04月-09月目前定位職業(yè)發(fā)展通道：軟件研發(fā)類職位：后臺開發(fā)職級：T1子等：職業(yè)等發(fā)展目標[□鞏固現級別√向上級別發(fā)展□跨通道發(fā)展]職業(yè)發(fā)展通道：軟件研發(fā)類職位：后臺開發(fā)職級：T2子等：基礎等績效發(fā)展面談表第一步：填寫個人信息同一職級內職等的晉升屬于“鞏固現級別”REALITY/OPTIONS第一步：根據能力評估職業(yè)發(fā)展方向等級能力要求，主管與員工共同評估員工能力達標情況；第二步：共同找出本崗位對公司最重要的五項能力；第三步：共同找出最重要的五項能力中急需提高的能力；第四步：根據績效計劃分析差距，找出急需改進的三項；第五步：根據三、四得出半年內最重要且最急需改進的3-5項能力一、能力評估部分（根據目標職業(yè)等級的能力標準，評估每個要素的達標情況，選出接下來半年最重要/急需提升的3項能力）能力評估要素能力評估勾出最重要/急需提升的3項能力（一）、領導力溝通能力√有效溝通不符合部分符合√符合完全符合影響力√工作結果影響不符合部分符合√符合完全符合√專業(yè)方向影響不符合部分符合√符合完全符合√組織氣氛影響不符合√部分符合符合完全符合教練/合作√下屬培養(yǎng)不符合√部分符合符合完全符合√√團對內合作不符合部分符合√符合完全符合√跨團隊協(xié)調不符合部分符合√符合完全符合（二）、業(yè)務導向客戶導向√關注/實現/預見客戶需求不符合部分符合√符合完全符合√解決問題√獨立解決問題不符合部分符合√符合完全符合√集體解決問題不符合部分符合√符合完全符合√預避錯誤不符合部分符合√符合完全符合業(yè)務貢獻√目標/決策貢獻不符合部分符合√符合完全符合√文擋/流程貢獻不符合√部分符合符合完全符合√（三）、知識深度與廣度√知識深度√不符合部分符合√符合完全符合√知識廣度不符合部分符合√符合完全符合（四）、職位族素質要求√責任心不符合部分符合√符合完全符合√學習能力不符合部分符合符合√完全符合√誠實正直不符合部分符合符合√完全符合二、績效分析部分（分析半年考核結果，找出最重要且最急需改進的三項績效差距，填寫在下面空格內）123員工能力評估/績效分析表第二步：根據附件一的關鍵識別點，對員工進行能力評估。第三步：根據能力評估的結果，選出最重要/急需提升的3項能力。第四步：根據績效考核結果，選出最重要/急需改進的3項績效差距。WILL自學-閱讀相關專業(yè)書籍理論學習-系統(tǒng)學習相關專業(yè)理論知識與方法論-獲取相關專業(yè)領域內的權威資格認證對外交流-參加專業(yè)外部會議或培訓等交流活動，拓展視野寫文檔-撰寫營銷管理方面的制度/流程/手冊/表格等文檔特殊項目-參加或領導相關項目，提升領導力-給予一些有挑戰(zhàn)性工作，通過完成的工作質量，提升其對專業(yè)結果的影響力；標桿學習-通過觀察/揣摩/討教/實踐跟隨等方式，向公司/部門內這方面做的比較出色的同事學習主持會議-在工作中就某些問題組織小型會議討論；-主持部門或TEAM的正式或非正式會議；展示/會議發(fā)言-對內/外部客戶的正式交流中，做展示或介紹發(fā)言列席高階會議-參加高階會議，培養(yǎng)具備更高層次對話能力教練/指導 -擔任新員工或低級別員工導師，至少培養(yǎng)1名低級別員工成長-開發(fā)課程，承擔公司或部門內授課任務 特殊小組/委員會-參與公司或部門職業(yè)發(fā)展委員會通道分會或其他專項小組工作；輪崗/實習-通過相關崗位輪換、實習，提升換位思考能力制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（主管和員工根據最重要/急需提升的3項能力和3項績效差距，共同制定具體提升措施）你知道哪些培養(yǎng)方式？“育”的三要素培訓即培養(yǎng)+訓練,培訓發(fā)展是指通過訓練/輔導/實踐等方式發(fā)展員工所需能力,以不斷提升企業(yè)核心競爭力,達成企業(yè)愿景與戰(zhàn)略目標;訓練實踐輔導傳道/授業(yè):集中面授在線學習讀書自學示范／解惑:主管引領導師指點分享交流掌握／習慣:崗位鍛煉特殊項目領導管理發(fā)展規(guī)劃示例1（一）、規(guī)劃：制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（主管和員工根據最重要/急需提升的3項能力和3項績效差距，共同制定具體提升措施）提升措施預計實施時間落實所需相關部門/人的支持☆類型具體措施實踐OA項目溝通規(guī)劃上半年全程培訓<IT戰(zhàn)略與規(guī)劃>HP公司課程看公司資源情況公司資源支持培訓業(yè)務方面培訓上半年全程標桿學習向elaine學習有效溝通/客戶導向提升領導滿意度經驗上半年全程Elaine支持會議發(fā)言爭取機會多組織一些專業(yè)的正式會議，做展示或介紹發(fā)言；言簡意賅，少用術語各種會議讀書閱讀《影響力》Q2（二）、執(zhí)行：規(guī)劃執(zhí)行跟蹤（員工對每項措施具體實施情況、時間進行記錄，并簡單評估效果）具體實施情況記錄實施時間相關交付文檔效果評估（三）、評估：年中/底效果評估員工自評主管評價保證規(guī)劃落實、能力提升的關鍵：定期的review第五步：參照附件二的職業(yè)發(fā)展方式，主管對員工的能力發(fā)展制定具體的提升措施。第六步：員工對實現的措施進行記錄與評估。第七步：每年年中/底對半年能力發(fā)展進行總體評估。發(fā)展規(guī)劃示例2（一）、規(guī)劃：制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃（主管和員工根據最重要/急需提升的3項能力和3項績效差距，共同制定具體提升措施）提升措施預計實施時間落實所需相關部門/人的支持☆類型具體措施教練/指導在擔任新員工導師的過程中，進一步提高自己的教練與指導的意識2008-03-2008-08培訓目標與任務管理2008-03-2008-08培訓設計模式2008-03-2008-08（二）、執(zhí)行：規(guī)劃執(zhí)行跟蹤（員工對每項措施具體實施情況、時間進行記錄，并簡單評估效果）具體實施情況記錄實施時間相關交付文檔效果評估（三）、評估：年中/底效果評估員工自評主管評價正確的心態(tài)制定并實施發(fā)展規(guī)劃,直接和最大的受益人是自己,因此對這個最關心\最用心的應該是自己;制定完規(guī)劃后,不應僅僅等待公司給你分配資源,要主動去尋找和爭取發(fā)展資源和機會,資源是有限的,發(fā)展是無限的;發(fā)展形式多種多樣,不拘泥于培訓,實際工作中的每一次實踐都是最好的提升機會;培訓哲學—Learningfor…Learningforstrategy培訓應該為公司長短期戰(zhàn)略實現服務，按戰(zhàn)略需求確定培訓項目和內容，搭建培訓體系；Learningforculture培訓應該結合企業(yè)文化執(zhí)行，是企業(yè)文化推廣、落地的有效手段，為企業(yè)文化服務；Learningforcompetency培訓應該轉化成能力，能夠提升公司核心競爭力，提升員工勝任力，結合員工職業(yè)發(fā)展；Learningforperformance培訓應該能夠轉化成公司/部門/員工的績效，及時響應績效和工作任務的需求；提升培訓“滿意度”在“需要”的時候給予“恰當”的培訓客戶需求分析培訓應致力于滿足公司\部門\員工三層內部客戶戰(zhàn)略\文化\績效\能力四方面的需求;培訓應先滿足高層面客戶的高層次需求,再滿足低層面客戶的低層次需求;公司BU/部門員工戰(zhàn)略文化績效能力客戶層需求點學習文化學習型組織學習不僅僅是福利學習不僅僅是上課學習不僅僅是ＨＲ的事學習不僅僅是投入很多跨國企業(yè)都有這樣的教訓：培訓被認為是員工的權利,公司的義務,因而產生不珍惜培訓機會的普遍現象；培訓有戰(zhàn)略／文化落地功能，要強化培訓紀律；人的能力成長遵循應知－應會－應做－做的多－做的好的軌跡，授課只能解決基本需求，既不能沒有，也不可期望過高，而工作實踐和輔導往往對員工成長起著更重要作用；騰訊各級主管都是下屬的教練，是下屬培訓發(fā)展的第一責任人；員工應主動學習，在公司職業(yè)發(fā)展體系中尋求與公司的共同成長；培訓是為未來投入；培訓是使公司人力資本不斷增值的最重要的方式之一，是提高人力資本的投資回報率的重要手段之一；2008年上半年員工PDI、系統(tǒng)報班主管&員工PDI員工進入

Q-learnning選課

主管審批

培訓管理員審批08.1.1708.1.3108.2.22前2.22-2.29日線下部分：能力自評IDP計劃制定線上部分：1、員工從Q-learning系統(tǒng)查看并進行報班；2、員工主管進行在