新改版教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末考試測(cè)試卷五

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬卷五（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、選擇題（每小題1.5分，共30分）1.媽媽把從菜市場(chǎng)買回來的綠豆芽放在窗臺(tái)上，到了下午綠豆芽的葉子變綠了，其主要原因是（）。A.溫度升高B.光照增加C.水分減少2.科學(xué)小組準(zhǔn)備了兩個(gè)培養(yǎng)皿，一個(gè)放一些土壤，另一個(gè)不放土壤；把6粒飽滿的綠豆種子分成兩組放入培養(yǎng)皿中（如圖），定期給兩個(gè)培養(yǎng)皿澆同樣多的水?？茖W(xué)小組研究的問題是綠豆種子發(fā)芽是否必須要有（）。A.一定的水分B.充足的空氣C.土壤3.下列哪項(xiàng)是青蛙適應(yīng)環(huán)境改變的反應(yīng)？（）A.青蛙產(chǎn)卵B.青蛙捕食昆蟲C.青蛙冬眠4.每年春季，丹頂鶴從南方遷往東北，主要是為了（）。A.繁殖B.覓食C.避暑5.田野里生活著許多生物，它們之間形成許多條食物鏈，下列食物鏈的寫法正確的是（）。A.稻谷→蝗蟲→青蛙B.蚜蟲→瓢蟲→蜘蛛C.青蛙→蚯蚓→落葉6.生態(tài)瓶中，水草和浮萍等植物能為動(dòng)物提供（）。A.二氧化碳B.氧氣C.肥料7.古代的船，一般是用什么材料造的？（）A.木材B.竹子C.金屬8.如下圖所示的物體中，只有一個(gè)物體會(huì)浮在水面，這個(gè)物體是（）。A.B.C.9.要增加自制“鋁箔船”的載重量，下列方法合適的是（）。A增加船的質(zhì)量B.增加重物的數(shù)量C.增大船的體積10.帆船（如右圖）的動(dòng)力主要來自（）。A.人力B.電力C.風(fēng)力11.地球表面的氣溫相對(duì)穩(wěn)定，適宜生命存在。地球表面的平均氣溫為（）。A.30℃B.15℃C.0℃12.下列關(guān)于酸雨的說法正確的是（）。A.酸雨會(huì)造成古代遺跡或石雕損壞，不會(huì)造成現(xiàn)代金屬建筑物損壞B.燃燒化石類燃料是酸雨產(chǎn)生的主要原因C.酸雨不會(huì)對(duì)生物造成危害13.人類擔(dān)憂水資源問題的原因主要是（）。A.地球上水很少B.地球上可利用的淡水很少C.地球上的水大部分都被污染了14.下列圖標(biāo)中屬于可回收垃圾標(biāo)志的是（）。B.C.15.倡導(dǎo)綠色出行，多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車等，主要是為了（）。A.減少二氧化碳的排放B.增加大氣中的氧含量C.減少白色污染16.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰的溫度是（）。A.100℃B.90℃C.0℃17.在同一時(shí)間，把濕衣服掛在下列位置，干得最快的是（）。A.室內(nèi)B.室外陰涼處C.陽光下18.把冷的中藥包泡在一碗熱水中加熱，中藥包升溫的速度（）。A.勻速上升B.先快后慢C.先慢后快19.冬天，手摸到室外金屬欄桿上會(huì)覺得很冷，是因?yàn)椋ǎ?。A.金屬把冷傳到手上B.手把熱傳到金屬上C.手把熱傳到空氣中20.冬天，穿上羽絨衣能感覺到暖和，是因?yàn)橛鸾q衣（）。A.傳熱快，散熱快B.傳熱快，散熱慢C.傳熱慢，散熱慢二、簡(jiǎn)答題（每空2分，共16分）1.我們是這樣制作生態(tài)瓶的。先選一個(gè)大的透明的塑料瓶，在瓶底裝一層干凈的沙，再裝入大半瓶___________的水，再在瓶里種一些水草，等水草___________后，再放入水魚、小蝦、田螺等小動(dòng)物。這樣一個(gè)生態(tài)瓶就做好了。2.科學(xué)課上，設(shè)計(jì)一艘小船，需要考慮的因素有：___________、___________、船體材料、載重量、穩(wěn)固性和動(dòng)力系統(tǒng)等。3.日常生活產(chǎn)生的垃圾有許多是可以回收的，如___________等（填兩種）。生活中產(chǎn)生的廚余垃圾可以堆積起來，表面蓋上一層土，讓其慢慢腐熟，腐熟后的垃圾可以作為___________。4.鍋一般由兩種材料制成，鍋體用鐵制造，把手用木頭或塑料制造（如右圖）。這兩種材料中，___________的導(dǎo)熱性能好，___________的導(dǎo)熱性能差。三、填圖題（共10分）1.一塊木頭放入水中，浮在水面，請(qǐng)你畫出木頭受到的浮力和重力的方向。（2分）2.在下圖中畫出給金屬片加熱時(shí)，熱傳遞的方向。（圖中黑點(diǎn)表示加熱點(diǎn)）（2分）第1題圖第2題圖3.把下面的固體廢棄物污染對(duì)環(huán)境的影響氣泡圖填完整。（6分）四、思維探究題（共44分）1.科學(xué)小組進(jìn)行“比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)”的研究。根據(jù)光照、溫度、水分三種因素，設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)，每組各播種三顆蠶豆種子，實(shí)驗(yàn)方法與結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)下表回答下列問題。（10分）甲組乙組丙組光照陽光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃水分每天澆適量水不澆水每天澆適量水實(shí)驗(yàn)結(jié)果全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽(1)如果要研究種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇哪兩組做對(duì)比實(shí)驗(yàn)？（）A.甲組和乙組B.甲組和丙組C.乙組和丙組(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)蠶豆種子發(fā)芽（）陽光。A.需要B.不需要C.不確定(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，還能發(fā)現(xiàn)：蠶豆種子發(fā)芽時(shí)，首先鉆出種皮的是（）。A.胚根B.胚芽C.子葉(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，乙組的種子沒有發(fā)芽，其原因是（）。A.沒有光照B.溫度太低C.沒有水(5)種子發(fā)芽所必需的條件有（）。A.光照、適宜的溫度、空氣B.土壤、空氣、適宜的溫度C.空氣、適宜的溫度、適量的水分2.獨(dú)木舟是一種用單根樹干挖成的小舟，需要借助槳驅(qū)動(dòng)。是人類最古老的水域交通工具之一。（12分）(1)獨(dú)木舟的形狀一般都具有很好的流線型，特別是船頭的形狀很有特點(diǎn)。船體這樣形狀最主要是為了（）。A.顯示民族特色B.減少水的阻力C.適合木材的特點(diǎn)(2)獨(dú)木舟在平靜的湖面上航行時(shí)，動(dòng)力主要來自（）。A.人力B.水力C.風(fēng)力(3)獨(dú)木舟航行時(shí)，如果要向左轉(zhuǎn)，應(yīng)當(dāng)（）。A.用力在右邊劃槳B.用力在左邊劃槳C.兩力均勻劃槳(4）有的獨(dú)木舟上會(huì)安裝一個(gè)支架（如右圖），支架的主要作用是（）。A.可以承載更多的人和物B.可以加快獨(dú)木舟行駛的速度C.可以防止獨(dú)木舟側(cè)翻(5)要增加獨(dú)木舟的載重量，下列方法最可行的是（）。A.挖大內(nèi)空，把船體做得很薄B.把物體放在船的中心位置C.用更加粗大的木材(6)古人用木材做獨(dú)木舟利用了木材會(huì)浮且易加工的特性。現(xiàn)代用鋼材造船，鋼材在水中是沉的，用鋼鐵造的大船不僅能浮在水面上，還能裝載更多的貨物，原因是（）。A.做成船后受到的浮力增大了B.做成船后受到的重力增加了C.做成船后受到的重力減少了3.全球變暖正成為人類共同面臨的難題，全球變暖主要是因?yàn)闇厥倚?yīng)。（10分）(1)溫室效應(yīng)是指人類過度消耗化石燃料過程中，大大增加了大氣中（）的含量，而增加的氣體會(huì)使地表附近的大氣溫度升高。A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳(2)防止全球變暖，降低溫室效應(yīng)，首先要減少化石燃料的使用，盡量多使用___________、___________、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽艿瓤稍偕茉础?3)防止全球變吸.降低溫室效應(yīng)人人有責(zé).我們能做些什么？（4分）①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________4.科學(xué)小組觀察水加熱時(shí)的變化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。（12分）(1)在加熱水的過程中，石棉網(wǎng)的作用是（）。A.加快水加熱的速度B.使酒精燈的火焰更大C.使燒杯受熱均勻(2)如右圖，給燒杯里的水加熱時(shí)，底部的水變熱會(huì)往___________運(yùn)動(dòng)，上部的冷水會(huì)往下運(yùn)動(dòng)，從而使燒杯內(nèi)所有的水都變熱，這樣的傳熱方式稱為熱對(duì)流。(3)給燒杯中的水加熱，不久，溫度顯示35℃，水中會(huì)出現(xiàn)少量氣泡，這些氣泡是（）。A.水蒸氣B.溶解在水中的空氣C.水沸騰后的氣體(4)當(dāng)水溫升到20℃時(shí)，科學(xué)小組每隔1分鐘測(cè)量并記錄次水溫，直到水沸騰后5分鐘，并把測(cè)得的結(jié)果畫成了曲線圖。下列曲線圖符合水溫隨時(shí)間的變化關(guān)系的是（）。A.B.C.(5)夏天，小明從開著空調(diào)的房間走到室外，發(fā)現(xiàn)眼鏡變模糊了。請(qǐng)你用科學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案一、1.B解析：植物的莖、葉具有向光生長(zhǎng)的特性，這樣有利于接收充足的陽光進(jìn)行光合作用。2.C解析：實(shí)驗(yàn)中改變的條件為是否有土壤。3.C解析：為了生存與繁殖后代，動(dòng)物的行為隨著環(huán)境的變化而變化。比如冬季來臨，大雁南飛、兔子換毛、青蛙冬眠等。4.A解析：每年春季，丹頂鶴從南方遷往東北，主要是為了繁殖。5.A解析：食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。6.B解析：生態(tài)瓶中的水草和浮萍等植物能給動(dòng)物提供氧氣和食物。7.A解析：古代的船一般用木材制造。8.A解析：相同重量的物體，體積越大，越容易浮。9.C解析：要增加小船的載重量，需要增加小船的體積。10.C解析：帆船的動(dòng)力主要來自風(fēng)力。11.B解析：地球?yàn)樯嫣峁┝诉m宜的環(huán)境條件，比如大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實(shí)際平均氣溫為15℃，適宜生命存在。12.B解析：酸雨會(huì)造成古代遺跡或石雕損壞，也會(huì)造成現(xiàn)代金屬建筑物損壞。酸雨會(huì)對(duì)生物造成危害，酸雨還能誘發(fā)植物病蟲害，使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，特別是小麥。13.B解析：可利用的淡水資源占水資源的比例很小，我們要節(jié)約用水。14.B解析：A選項(xiàng)是其他垃圾的標(biāo)志，C選項(xiàng)是廚余垃圾的標(biāo)志。15.A解析：倡導(dǎo)綠色出行，多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具，合作乘車，或者步行、騎自行車等，從環(huán)保的角度看，有利于減少二氧化碳的排放，有利于減少大氣污染。16.A解析：在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰的溫度是100℃。17.C解析：要使?jié)褚路傻每欤瑧?yīng)該加快水的蒸發(fā)，溫度越高，表面積越大，風(fēng)力越大，蒸發(fā)的速度越快。所以給出的位置中，陽光下溫度高并且空氣流通，干得最快。18.B解析：把冷的中藥包泡在一碗熱水中加熱，由于它們之間存在溫度差，熱量從溫度高的熱水傳向溫度低的中藥包，溫差越大，熱傳遞越快，所以中藥包升溫的速度是先快后慢。19.B解析：冬天氣溫低，手摸到室外金屬欄桿上會(huì)覺得很冷，這是因?yàn)榻饘贆跅U是熱的良導(dǎo)體，把手上的熱量傳走了。20.C解析：羽絨服是熱的不良導(dǎo)體，傳熱慢，散熱也慢。二、1.自然水域中存活2.船的大小船的形狀3.玻璃瓶、報(bào)紙（合理即可）肥料4.鐵木頭或塑料三、四、1.(1)B(2)B(3)A(4)C(5)C2.(1)B(2)A(3)A(4)C(5)C(6)A3.(1)C(2)太陽能風(fēng)能（答案不唯一）(3)植樹造林綠色出行（合理即可）4.(1)C(2)上(3)B(4)B(5)室外熱的水蒸氣遇到冷的眼鏡片凝結(jié)成小水珠附著在鏡片上4.4變化中伴隨的現(xiàn)象★常考題型★判斷題1.把一張紙折成紙飛機(jī)，構(gòu)成紙的物質(zhì)沒有發(fā)生變化，發(fā)生的是物理變化。(√)2.化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有改變顏色、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、物體形狀變化等。(×)解析：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體和改變顏色等。改變物質(zhì)的形狀屬于物理變化。3.以蠟燭為例，在不同條件下，同一種物質(zhì)會(huì)發(fā)生不同的變化。(√)解析：蠟燭形狀、大小的變化為物理變化，蠟燭燃燒為化學(xué)變化。4.鐵制品接觸了水就會(huì)生銹。(×)解析：鐵生銹是鐵和空氣、水共同作用的結(jié)果。只接觸水，鐵制品是不會(huì)生銹的。5.在鐵盆的外面涂上油漆可以防止鐵生銹。(√)解析：鐵盆外的油漆可以將水、空氣與鐵隔離，可以有效防止鐵生銹。6.“只要功夫深，鐵杵磨成針”涉及的變化既有物理變化，又有化學(xué)變化。(×)7.物質(zhì)的變化對(duì)人類的生活都是有利的。(×)選擇題1.下列生活中的現(xiàn)象有新物質(zhì)生成的是（A）。A.水果腐爛B.濕衣晾干C.輪胎爆炸2.下面的變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（B）。A.白砂糖加熱B.木材做成家具C.火柴燃燒至焦黑3.對(duì)于“紙撕成紙屑，水凝結(jié)成冰”這兩個(gè)變化的描述，正確的是（C）。A.“紙”撕成“紙屑”后還是紙這種物質(zhì)，但“水”凝結(jié)后變成了另一種物質(zhì)“冰”B.“紙”撕碎后變成了另－一種物質(zhì)“紙屑”，但“水”凝結(jié)成“冰”后還是“水”這種物質(zhì)C.“紙”撕成“紙屑”后還是“紙”這種物質(zhì)，“水”凝結(jié)成“冰”后也還是“水”這種物質(zhì)解析：“紙撕成紙屑，水凝結(jié)成冰”這兩個(gè)變化都沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，都是物理變化。4.影響鐵生銹的主要因素是（A）。A.空氣和水B.氣候和溫度C.鐵的薄或厚5.位于下列地點(diǎn)的房屋，其鐵窗容易生銹的是（B）。A.干燥沙漠B.潮濕的熱帶海邊C.干燥的高原6.把鐵制品涂上（C），可以有效防止鐵生銹。A.白醋B.鹽水C.油漆7.小科用三枚潔凈無銹的鐵釘設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究鐵生銹的條件。下列說法錯(cuò)誤的是（C）。甲乙丙A.乙試管中植物油的作用是隔絕空氣B.只有甲試管中的鐵釘有明顯的銹跡C.乙、丙兩支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明鐵生銹需要水解析：通過甲乙可以探究鐵生銹是否需要空氣，通過甲、丙可以探究鐵生銹是否需要水。4.5地球家園的化學(xué)變化★?？碱}型★判斷題1.自然界里，所有的變化都會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。(×)2.在地球表面下的礦物、煤、石油等物質(zhì)，是在一開始就存在的。(×)3.煤塊中的植物化石印記說明煤的形成與植物有關(guān)。(√)4.綠色植物能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣，增加大氣層中的氧氣含量。(√)5.人類的活動(dòng)能夠改變大氣層中物質(zhì)的含量。(√)6.把鐵礦石里的鐵冶煉出來只需要物理變化。(×)選擇題1.關(guān)于煤的形成，下列說法錯(cuò)誤的是（C）。A.煤的形成與植物有關(guān)B.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境C.煤在短時(shí)間內(nèi)可以形成解析：煤屬于不可再生資源，在自然界中無法短時(shí)間內(nèi)形成。2.如圖所示為煤塊中的植物化石印記，由此可以推斷（B）。A.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境B.煤的形成與植物有關(guān)C.煤的形成與地表變化有關(guān)3.地底下發(fā)現(xiàn)的煤，多數(shù)位于（A）中。A.煤層B.地幔C.地核4.關(guān)于大氣層中物質(zhì)的含量，下列說法錯(cuò)誤的是（B）。A.大氣層含量最多的物質(zhì)是氮?dú)釨.大氣層中氧氣的含量約占31%C早期地球的大氣層中并沒有氧氣5.（A）能夠增加大氣層中氧氣的含量。A.綠色植物B.動(dòng)物C.病毒6.利用石油可以生產(chǎn)很多重要的生產(chǎn)生活材料。下列物質(zhì)是石油經(jīng)過化學(xué)變化產(chǎn)生的是（B）。A.水稻B.瀝青C.鉆石7.將石灰石、黏土按一定的比例混合均勻，再經(jīng)高溫煅燒、研細(xì)，最后變成了水泥。關(guān)于水泥的生產(chǎn)過程中物質(zhì)的變化，下列說法正確的是（C）。A.只有物理變化B.只有化學(xué)變化C.既有物理變化，也有化學(xué)變化材料分析題閱讀短文，回答下列問題。綠色植物利用太陽能將二氧化碳和水制造有第機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱為光合作用。（1）光合作用屬于化學(xué)變化。（2）綠色植物在一定條件下能夠吸收二氧化碳，并釋放氧氣。（3）結(jié)合材料分析保護(hù)森林的重要性。森林以綠色植物為主，是大氣層中氧氣的重要來源。森林能夠吸收二氧化碳。4.6生命體中的化學(xué)變化★?？碱}型★判斷題1.發(fā)生在生命體內(nèi)的變化主要是物理變化。(×)2.食物在身體內(nèi)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生的能量和營(yíng)養(yǎng)能夠維持我們的生命。(√)3.食物的能量能夠以燃燒的形式釋放出來。(√)4.我們身高的變化主要是物理變化。(×)解析：身體在變高的時(shí)候，皮膚、內(nèi)臟、骨骼等器官都發(fā)生了變化，這些變化是化學(xué)變化。5.某些物質(zhì)能夠刺激大腦，使我們產(chǎn)生不同的情緒，這些物質(zhì)是通過化學(xué)變化產(chǎn)生的。(√)6.身體吸收食物中能量和營(yíng)養(yǎng)的過程是簡(jiǎn)單的、迅猛的，在這個(gè)過程中主要發(fā)生化學(xué)變化。(×)7.反復(fù)咀嚼米飯，能夠感覺到它們變甜。這個(gè)過程只有化學(xué)變化。(×)解析：咀嚼米飯過程中，米飯會(huì)被牙齒研磨，與唾液發(fā)生反應(yīng)，既有物理變化，又有化學(xué)變化。選擇題1.關(guān)于生命體中的變化，下列說法正確的是（C）。A.生命體中只能發(fā)生化學(xué)變化B.生命體中只能發(fā)生物理變化C.生命體中物理變化和化學(xué)變化可以同時(shí)發(fā)生2.關(guān)于食物對(duì)生命體的影響，下列說法錯(cuò)誤的是（A）。A.食物在生命體內(nèi)的化學(xué)變化都是有益的B.食