幼兒園大班社會(huì)教案《傳遞微笑》

第頁共頁幼兒園大班社會(huì)教案《傳遞微笑》教案：傳遞微笑一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)并理解“微笑”的含義；2.培養(yǎng)幼兒互助、友善、樂于分享的品質(zhì)；3.提高幼兒的語言表達(dá)和社交能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：圖片或?qū)嵨?，小熊手偶等?.學(xué)習(xí)材料：故事書《傳遞微笑》；3.教學(xué)環(huán)境：室內(nèi)或室外園所環(huán)境。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（準(zhǔn)備5分鐘）通過幼兒園音樂的鈴聲，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)教室，坐到自己的位置上。2.創(chuàng)設(shè)情境（準(zhǔn)備5分鐘）教師通過圖片或?qū)嵨铮约艾F(xiàn)場展示或手偶表演的方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“微笑”的形象，告訴幼兒“微笑”是一種積極向上、友善的表情，能讓人們感到溫暖和快樂。3.導(dǎo)入教材（準(zhǔn)備5分鐘）教師提前準(zhǔn)備好故事書《傳遞微笑》，在課堂上與幼兒共同閱讀，并引導(dǎo)幼兒參與互動(dòng)。4.帶領(lǐng)討論（準(zhǔn)備10分鐘）（1）讓幼兒自由表達(dá)自己的感受：“你們覺得小蝌蚪為什么會(huì)給小魚傳遞微笑？”（2）分享幼兒的觀點(diǎn)，激發(fā)幼兒的思考：“你們在生活中有沒有傳遞微笑的經(jīng)歷？你們覺得傳遞微笑有什么好處？”（3）引導(dǎo)幼兒理解傳遞微笑的含義：“傳遞微笑不僅能讓別人感到快樂，同時(shí)也會(huì)讓傳遞微笑者感到快樂和滿足?！保?）結(jié)合故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考為什么小蝌蚪會(huì)樂于傳遞微笑：“小蝌蚪希望可以幫助病了的小魚，讓她感到開心和溫暖?！保?）向幼兒提問：“你們覺得我們可以怎樣向別人傳遞微笑呢？”5.啟發(fā)思考（準(zhǔn)備10分鐘）教師通過引導(dǎo)提問和示范，激發(fā)幼兒想象和思考：（1）“有什么事情可以使我們開心并傳遞微笑呢？”（2）“我們可以向家人、朋友、老師、保安等人傳遞微笑?！保?）“傳遞微笑可以是什么樣的行為呢？”6.游戲體驗(yàn)（準(zhǔn)備15分鐘）教師組織幼兒參與游戲，體驗(yàn)傳遞微笑的樂趣：（1）游戲1：“微笑傳遞者”：幼兒按照老師的示范，通過示意、動(dòng)作、語言和微笑的方式，把笑容傳遞給旁邊的同伴。（2）游戲2：“快樂分享”：幼兒參與小組合作，每個(gè)小組選擇一個(gè)代表，代表通過微笑和快樂的話語，向其他小組分享自己的快樂經(jīng)歷。7.整理歸納（準(zhǔn)備5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回憶、整理游戲中的經(jīng)歷，幫助幼兒理解傳遞微笑的意義和好處。8.結(jié)束活動(dòng)（準(zhǔn)備5分鐘）教師和幼兒一起合唱歌曲《微笑的力量》，共同結(jié)束本節(jié)課。四、實(shí)施效果：通過本課的學(xué)習(xí)和互動(dòng)活動(dòng)，幼兒能夠