《古建保護技藝傳承》課件-九連環(huán)介紹

九連環(huán)環(huán)環(huán)相扣疑無路，以退為進又一村。1介紹2起源3歷史4構(gòu)造目錄CONTENTS介紹九連環(huán)01九連環(huán)的介紹

九連環(huán)是一種流傳于山西省的傳統(tǒng)民間的智力玩具。它用九個圓環(huán)相連成串，以解開為勝。據(jù)明代楊慎《丹鉛總錄》記載，曾以玉石為材料制成兩個互貫的圓環(huán)，“兩環(huán)互相貫為一，得其關(guān)捩，解之為二，又合而為一”。后來，以銅或鐵代替玉石，成為婦女兒童的玩具。九連環(huán)的介紹它在中國差不多有二千年的歷史，卓文君在給司馬相如的信中有“九連環(huán)從中折斷”的句子。清代，《紅樓夢》中也有林黛玉巧解九連環(huán)的記載。周邦彥也留下關(guān)于九連環(huán)的名句“縱妙手、能解連環(huán)?！逼鹪淳胚B環(huán)02九連環(huán)的起源

西漢才女，辭賦家司馬相如之妻卓文君曾提及九連環(huán)：……，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長亭望眼欲穿；百思想，千懷念，萬般無奈把郎怨?！课木谖鳚h，諸葛亮生于東漢末年，其時漢室江山已分崩離析。二人相差幾百年。也就是說，在諸葛亮之前幾百年的西漢，九連環(huán)已經(jīng)存在。故“九連環(huán)由諸葛亮發(fā)明”之說并不正確，可能系后世誤傳。也有人認為卓文君作詞的故事似元朝杜撰，因為詞風明顯不是漢朝時所有。歷史九連環(huán)03九連環(huán)的歷史傳說九連環(huán)源于中國古代傳統(tǒng)民間，一說發(fā)明于戰(zhàn)國時代，另一說發(fā)明于三國時期，但能確認就是九連環(huán)的記載是明代楊慎的《丹鉛總錄》，并不早于歐洲。在中國，戰(zhàn)國時代名家惠施曾著立《連環(huán)可解》的立論?；菔┧f連環(huán)是指《戰(zhàn)國策》卷第十三中提到的玉連環(huán)，南宋鮑彪注稱這種玉連環(huán)是“兩環(huán)相貫”，顯然不是這里所說的九連環(huán)。據(jù)說三國時期，諸葛亮常帶兵打仗，為排遣妻子寂寞而發(fā)明。于明代普及，明代中期時，流傳更是極廣。清代上至士大夫，下至販夫走卒，個個愛玩“九連環(huán)”?！都t樓夢》中曾有描寫在深閨中玩九連環(huán)的細節(jié)。九連環(huán)的歷史在西方，16世紀前，歐洲有了九連環(huán)的記載。1550年，巴黎刊行的數(shù)學文獻，清楚地討論過這“中國難題”。著名意大利數(shù)學家卡當?shù)闹髦袑⒅Q為“中國九連環(huán)”。1685年，英國數(shù)學家瓦里斯對此作了詳細的數(shù)學說明。19世紀，格羅斯用二進位數(shù)給了它一個十分優(yōu)美的解答。九連環(huán)無論在任何時候，都有著聰明的象征。在古代，對于人們來說，九連環(huán)不算是一種玩具，而是代表智慧的象征。構(gòu)造九連環(huán)04九連環(huán)的構(gòu)造

九連環(huán)流行極廣，形式多樣，規(guī)格不一。其制作，用金屬絲制成圓形小環(huán)九枚，九環(huán)相連，套在條形橫板或各式框架上，其框柄有劍形、如意形、蝴蝶形、梅花形等，各環(huán)均以銅桿與之相接。玩時，依法使九環(huán)全部聯(lián)貫子銅圈上，或經(jīng)過穿套全部解下。其解法多樣，可分可合，變化多端。得法者需經(jīng)過341次上下才能將相連的九個環(huán)套入一柱，再用341次才能將九個環(huán)全部解下。此外，也可套成花籃、繡球、宮燈等狀。九連環(huán)的構(gòu)造同時，九連環(huán)也是按照一種順序來解的。解九連環(huán)需要相當一段時間，這也可以訓練人的耐心。不僅如此，九連環(huán)還可