廣東省深圳外國語校2024年中考?xì)v史最后一模試卷含解析

廣東省深圳外國語校2024年中考?xì)v史最后一模試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．下圖反映出我國對外開放格局的特點(diǎn)是①全方位②多元化③多形式④多層次⑤寬領(lǐng)域A．①④⑤B．①③⑤C．①③④⑤D．①②④⑤2．《查士丁尼法典》的序言中說：“皇帝的威嚴(yán)、光榮不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固。這樣，無論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國家治理得很好?！边@句話表明()A．法律是治國的重要手段之一B．羅馬法是皇帝制定政策的唯一依據(jù)C．羅馬法可以消除羅馬的社會(huì)矛盾D．羅馬法對歐洲乃至世界影響深遠(yuǎn)3．維護(hù)國家領(lǐng)土和主權(quán)完整是中華民族的歷史使命。以下史實(shí)屬于明清時(shí)期抗擊外來侵略的是A．平定噶爾丹叛亂 B．設(shè)置噶廈C．鄭成功收復(fù) D．冊封達(dá)賴?yán)?．《左傳》“封建親戚，以藩屏周”中的“封建”指的是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．王位繼承制5．小華同學(xué)正在通過因特網(wǎng)下載“查理一世、克倫威爾、光榮革命”等資料。由此，我們可以判斷小華同學(xué)在學(xué)習(xí)和探究A．英國資產(chǎn)階級革命B．法國資產(chǎn)階級革命C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D．美國內(nèi)戰(zhàn)6．制作知識卡片是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，下圖是小明同學(xué)的一張卡片，卡片橫線上應(yīng)填寫的是時(shí)間：1931年9月18日事件：九一八事變標(biāo)志：年抗日戰(zhàn)爭開始A．6B．8C．10D．147．斯大林執(zhí)政時(shí)期開創(chuàng)的社會(huì)主義建設(shè)模式，被稱為“蘇聯(lián)模式”。這一模式形成的標(biāo)志是（）A．十月革命的勝利 B．蘇聯(lián)的“二五計(jì)劃”的完成C．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 D．1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布8．保證各國在華“機(jī)會(huì)均等”“門戶開放”，但中國關(guān)于取消勢力范圍、恢復(fù)關(guān)稅自主等未列入條約，這一內(nèi)容出自下面哪個(gè)條約（）A．《辛丑條約》 B．《凡爾賽和約》C．《巴黎和約》 D．《九國公約》9．1875年，李鴻章對日本駐華公使說：“對于近來貴國所舉，很為贊賞。獨(dú)有對貴國改變舊有服裝，模仿歐風(fēng)一事感到不解，我國決不會(huì)進(jìn)行這樣的改革?！崩铠櫿聦θ毡靖母铩安唤狻钡氖茿．廢藩置縣B．文明開化C．發(fā)展工業(yè)D．發(fā)展教育10．《管子牧民》有言“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”。下列學(xué)說與之最接近的是A．老子的無為而治B．孔子的“仁”、以德治國思想C．墨子的兼愛、非攻，提倡節(jié)儉D．韓非的法治思想11．國家主權(quán)神圣不可侵犯。下列史實(shí)體現(xiàn)維護(hù)國家主權(quán)的是①清朝雅克薩之戰(zhàn)②土爾扈特部回歸③《馬關(guān)條約》的簽訂④香港澳門回歸A．①④B．③④C．②③D．①②12．1980年《紐約時(shí)報(bào)》以驚嘆的口吻報(bào)道說：“鐵幕拉開了中國大變革的指針正轟然鳴響?！边@里的“轟然鳴響”是指A．啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)B．開放十四個(gè)沿海城市C．開始實(shí)行包產(chǎn)到戶D．全面開展城市經(jīng)濟(jì)體制改革二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．十九世紀(jì)中后期，亞洲有兩個(gè)國家發(fā)生了資產(chǎn)階級改革。最先改革的是一個(gè)東方島國，后來改革的是一個(gè)天朝大國。兩國改革都頒布了涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化的一系列措施，轟動(dòng)一時(shí)，影響巨大。結(jié)果是東方島國改革成功，天朝大國改革失敗.請回答：東方島國和天朝大國分別是哪兩個(gè)國家？列出兩國的改革名稱。在東方島國改革的一系列措施中，有哪兩項(xiàng)內(nèi)容最能體現(xiàn)其改革性質(zhì)和富有遠(yuǎn)見性？天朝大國改革雖然失敗，但其歷史作用仍值得肯定。它的主要?dú)v史作用是什么？14．根據(jù)提示寫出相對應(yīng)的事件。中國近代史的開端一一宣告中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)一一中國新民主主義革命的開端一一15．在實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的道路上，“一國兩制”構(gòu)想發(fā)揮了巨大的促進(jìn)作用。（1）請簡述“一國兩制”的含義。（2）創(chuàng)造性的提出“一國兩制”偉大構(gòu)想的是誰？（3）在“一國兩制”偉大構(gòu)想的指引下，香港、澳門分別于何時(shí)回歸祖國？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、A【解析】

根據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，我國已形成經(jīng)濟(jì)特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局。①④⑤符合題意，選項(xiàng)②多元化、③多形式，不符合史實(shí)，可排除；因此只有選項(xiàng)①④⑤符合題意，故選A。2、A【解析】

依據(jù)題干信息“須用法律來鞏固”、“無論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國家治理得很好”可知，說明法律能夠起到維護(hù)統(tǒng)治的作用，是治國重要手段之一，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)的“唯一依據(jù)”表述錯(cuò)誤，與“不但依靠兵器，而且須用法律來鞏固”相矛盾；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，法律能調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾，但是不能消除社會(huì)矛盾；D項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)。由此可知BCD三項(xiàng)不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】抓住信息“須用法律來鞏固”、“無論在戰(zhàn)時(shí)或平時(shí)，總是可以將國家治理得很好”是解題的關(guān)鍵，說明了法律有利于穩(wěn)定社會(huì)秩序，保護(hù)統(tǒng)治階級的政治與經(jīng)濟(jì)利益，它是羅馬治國重要手段之一，進(jìn)而得出答案。3、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，鄭成功抗擊荷蘭殖民者的入侵，1662年收復(fù)，回到祖國懷抱。故C選項(xiàng)符合題意。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)均屬于國內(nèi)鞏固統(tǒng)一的措施，不符合題意。故答案選C。4、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們做諸侯，建立諸侯國，以拱衛(wèi)周王。材料“封建親戚，以藩屏周”反映的社會(huì)制度正是西周實(shí)行的分封制。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。5、A【解析】

根據(jù)材料“查理一世、克倫威爾、光榮革命”可知，材料反映的是英國資產(chǎn)階級革命，1649年查理一世被送上斷頭臺(tái)，建立共和國，1653年，克倫威爾建立軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，自任“護(hù)國主”，1688年資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動(dòng)光榮革命，推翻了詹姆士二世的統(tǒng)治，故A項(xiàng)正確。BCD不符合題意，排除，故選A。6、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，1931年日本發(fā)動(dòng)了侵略中國的九一八事變，標(biāo)志著中國局部抗戰(zhàn)的開始，也是中國14年抗日戰(zhàn)爭開始的標(biāo)志，1945年，中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。一共經(jīng)歷了14年的抗戰(zhàn)，因此D符合題意，其他三項(xiàng)均不符合。故選D?！军c(diǎn)睛】本題以陳雨同學(xué)的一張卡片為切入點(diǎn)，考查抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，中國經(jīng)歷了14年抗戰(zhàn)。7、D【解析】

蘇聯(lián)在1936年通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會(huì)主義國家”。新憲法的制定，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確立，標(biāo)志著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的形成，D符合題意；十月革命勝利時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人是列寧，A排除；蘇聯(lián)的“二五計(jì)劃”的完成不是斯大林模式形成的標(biāo)志，B排除；列寧時(shí)期實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，C排除。故選擇D?！军c(diǎn)睛】本題以為切入點(diǎn)，主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握斯大林模式建立與影響的相關(guān)知識。8、D【解析】

抓住題干中的關(guān)鍵信息“各國在華‘機(jī)會(huì)均等’，對外‘門戶開放’”，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一內(nèi)容出自《九國公約》。1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”的原則。實(shí)際上打破了日本獨(dú)霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖訢項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不涉及“機(jī)會(huì)均等”“門戶開放”，不符合題意，排除，故選D。9、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，李鴻章對日本改革不解的是“模仿歐風(fēng)”，這屬于文明開化的內(nèi)容。明治維新時(shí)，政府大力提倡學(xué)習(xí)西方資本主義文明，即所謂“文明開化”，如采用西方歷法，武士們剪去了頭上的發(fā)結(jié)、解下隨身的佩刀，許多人穿起了西服，人們在社交場合，也都以模仿西方的服飾禮儀為榮。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。10、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”的意思是政策不符合民心，會(huì)導(dǎo)致政權(quán)滅亡，與之最接近的是學(xué)說是孔子的“仁”、以德治國思想，故B符合題意；老子的無為而治、墨子的兼愛、非攻、提倡節(jié)儉、韓非的法治思想與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B?！军c(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“政之所興，在順民心。政之所廢，在逆民心”是解題的關(guān)鍵，與之最接近的是學(xué)說是孔子的“仁”、以德治國思想。11、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，清朝雅克薩之戰(zhàn)是沙俄侵略者妄圖侵占中國黑龍江流域大片領(lǐng)土，中國軍民被迫進(jìn)行的一次反對侵略、收復(fù)失地的自衛(wèi)戰(zhàn)爭，①符合題意；1771年，土爾扈特部首領(lǐng)渥巴錫為擺脫沙俄壓迫，率領(lǐng)部眾沖破沙俄重重截?fù)?，歷經(jīng)千辛萬苦，勝利返回祖國，土爾扈特部的回歸為鞏固中華統(tǒng)一的多民族國家，寫下了可歌可泣的光輝篇章，但不能說維護(hù)了國家主權(quán)，②不符合題意；《馬關(guān)條約》簽訂，中國的主權(quán)受到侵害，大大加深了中國的半殖民地化程度，沒能維護(hù)國家的主權(quán)，③不符合題意；香港澳門回歸維護(hù)了國家的主權(quán)，④符合題意；由此可知，①④符合題意；②③不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的關(guān)鍵信息“維護(hù)國家主權(quán)”，逐一分析①清朝雅克薩之戰(zhàn)、②土爾扈特部回歸、③《馬關(guān)條約》的簽訂、④香港澳門回歸的事件的性質(zhì)和意義，利用排除法解答問題。12、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“1980年、中國大變革”可知，1980年我國開始了對外開放，設(shè)立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，啟動(dòng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)，故A符合題意；1984年黨中央和國務(wù)院決定開放14個(gè)沿海港口城市，故B不合題意；1978年我國農(nóng)村開始實(shí)行包產(chǎn)到戶，故C不合題意；1984年全面開展城市經(jīng)濟(jì)體制改革，故D不合題意。故此題選A。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）日本、中國；明治維新；百日維新（戊戌變法）（2）向西方學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。（3）在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，變法圖強(qiáng)的社會(huì)呼聲日益高漲?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，東方島國指的是日本，清朝自稱天朝大國，所以天朝大國指的是中國；1868年日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進(jìn)行的，進(jìn)行了一場由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng)——明治維新；1898以康有為、梁啟超為代表的維新派人士通過光緒帝進(jìn)行倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方，提倡科學(xué)文化，改革政治、教育制度，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)等的資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)——戊戌變法（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，日本的明治維新是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，最能體現(xiàn)這次改革性質(zhì)的措施是引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。教育是國之根本，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育，是明治維新最富有遠(yuǎn)見性的措施。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，1898的中國的戊戌變法雖然失敗了，但是戊戌變法是一次具有愛國救亡意義的變法維新運(yùn)動(dòng)，是中國近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了思想解放，對社會(huì)進(jìn)步和思想文化的發(fā)展，促進(jìn)中國近代社會(huì)的進(jìn)步起了重要推動(dòng)作用。14、（1）鴉片戰(zhàn)爭（2）辛亥革命（3）五四運(yùn)動(dòng)【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知：（1）中國近代史的開端是鴉片戰(zhàn)爭。英國政府為保護(hù)鴉片走私，借口中國禁煙，1840年6月，英國艦隊(duì)侵入中國廣東海面，鴉片戰(zhàn)爭正式爆發(fā)。1842年8月，清政府被迫簽訂《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭簽訂的《南京條約》是中國近代第一個(gè)不平等條約，中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位。古老的中國開始被卷進(jìn)資本主義的漩渦。鴉片戰(zhàn)爭使中國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生改變，中國開始從封建社會(huì)進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)，鴉片戰(zhàn)爭標(biāo)志著中國近代史的開端。

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知，宣告中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)是辛亥革命。辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民主革命，極大的推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。

（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，中國新民主主義革命的開端是五四運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。在這次運(yùn)動(dòng)中，中國工人階級開始登上政治舞臺(tái)，展現(xiàn)了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)中起了重要的作用。五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端。15、（1）含義：（一個(gè)國