農(nóng)學社會實踐心得體會（13篇）

農(nóng)學專業(yè)社會實踐心得體會（通用13篇）社會實踐是培育學生社會責任感和實踐實力的重要途徑，有助于理論與實際的結合。針對社會實踐如何更好地開展，我整理了一些社會實踐方法和技巧，供大家參考借鑒。

護士專業(yè)社會實踐心得體會

社會實踐是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色起先轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的起先就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越膽怯 ，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應實力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐性，也很關切我。到了手術室xx老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我起先有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我找尋熬煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現(xiàn)在對于“社會實踐”，我還是又向往又惶恐的。向往是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別簇新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎渑灾?。但有一點是明確的運用懂得學問的真正駕馭是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師溝通isveryimportant!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：

一、理論學問的問題：以前當?shù)氖冀K是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教化一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次張口結舌時，才相識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的蹤跡，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。社會實踐剛起先，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻相識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會堅決果斷選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢麗的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個月，是適應的過程，許多不足之處須要改進，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦乏累，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習之初，今后還須要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的社會實踐是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

幼兒專業(yè)社會實踐心得體會

近幾年，幼兒專業(yè)越來越受到人們的關注。幼兒教化中的社會實踐對于幼兒專業(yè)的學生來說特別重要。在這一過程中，學生不僅能夠積累實踐閱歷，更能夠發(fā)覺自身的不足和優(yōu)勢。本文將圍圍著幼兒專業(yè)的社會實踐，探討其對于學生的價值和體會。

其次段：實踐過程。

作為一名幼兒專業(yè)的學生，在進行社會實踐的過程中，我首次感受到教化的魅力。經(jīng)過老師的支配，我們先是前往幼兒園參觀，了解到了幼兒教化的諸多細微環(huán)節(jié)。然后，我們要親自進入幼兒園教學，和學生們密切接觸。這種全新的體驗使我仔細反思了自己的專業(yè)認知，并發(fā)覺了自己的不足之處。

第三段：價值體會。

在實踐過程中，我發(fā)覺幼兒專業(yè)人才對于社會的貢獻是不行忽視的。教化不僅僅是學問的傳授，更是品行的培育。在幼兒教化中，老師須要成為孩子成長路上的引路人，悉心關注每一個孩子。我們在這些社會實踐中，既要學會溝通、理解孩子，更要發(fā)揮自己的特長，給孩子帶來專業(yè)的教化和指導。

第四段：體會感悟。

在我進行社會實踐過程中，發(fā)覺自己仍有許多不足之處。比如說在和孩子溝通過程中，我發(fā)覺自己的表達實力不是很強。跟孩子溝通時須要更加有耐性和耐性，不放棄，不厭倦。因此，這次的實踐讓我相識到了自己的問題和優(yōu)點，同時也明白了自己須要接著學習和進步。

第五段：總結。

本次的社會實踐是我專業(yè)學習過程中的重要一環(huán)，對我個人的成長和發(fā)展都起到了主動的推動作用。實踐過程中，我深刻相識到了幼兒教化的重要性和自身的不足之處。我信任，只有不斷學習和進步，才能更好地投身于幼兒教化這一神圣的事業(yè)之中。

法學專業(yè)社會實踐心得體會

最終結束枯燥乏味的期末考試，迎來輕松快樂的暑假生活，放假的心情如同冬日里的陽光放出華蜜暖和的光線，帶著高漲的熱忱，我來到__市__區(qū)司法局起先我的社會實踐之旅。

放假伊始，我和同學一起起先為我們的實踐做了打算工作，由于此次是去司法局的法律救濟中心實踐，于是我們的前期工作是找了資料了解法律救濟中心的相關信息，查看了《中國法律救濟》、《__法律救濟》書籍，同時結合互聯(lián)網(wǎng)算是初步了解到法援的一些內(nèi)涵：以便民利民為宗旨，以服務維護權為己任。法律救濟制度，伴隨著律師制度改革的大潮，走上我國法治發(fā)展的舞臺，填補了我國法律制度的空白，它是在艱難中起步，創(chuàng)新中發(fā)展。從事法律救濟工作要有咬定青山不放松，矢志不渝為窮人謀福利的奉獻和創(chuàng)業(yè)精神，當然也了解了一些相關的法律文書的格式和寫法。

前期打算工作已告一段落，讓人期盼已舊的社會實踐正式起先，第一天，是法律救濟中心的主任x律師接待我們，x律師先是給我們介紹在法律救濟中心的常規(guī)工作包括：接見法律詢問的來訪人員、電話詢問、還有要寫一些法律文書如幫忙寫代理詞，起訴書等、還有整理案例卷宗等工作。

第一天上班的時候，剛起先是讓我先熟識一些相關的法律救濟制度，這一天有許多人來訪詢問法律問題，大多數(shù)是農(nóng)夫或是沒錢打官司的平民百姓，當中還有一老婦人訴說其遇到的事情時流著眼淚，看著她在不停地擦拭著淚水，只是感慨淚光背后那一段艱辛的人生歷程。x律師耐性地為她解答其所遇到的問題，并向她說明在法律上必需要有依據(jù)才能去打官司。從x律師在為人民解憂的過程中，我也獲得一些法律學問，其次天起先，x律師讓我們看以前的案例卷宗從中我了解到目前端州區(qū)的只要犯法事務是搶奪案，而違法犯法的人居多是外省來肇打工的未成年人，由于這些未成年人缺乏法律學問，于是造成一失足成千古恨的悲劇，作為法律救濟中心的工作人員告知我，在這些案件中，我們總是要特別細致，耐性地去了解此類案件的來龍去脈，盡可能地爭取給這些失足的未成年人一次該過自新的機會，正是由于法援的負責與努力，在過去的一年里，__市__區(qū)處理未成年人犯罪案件上取得很大的成就，力挽未成年人，為社會供應一個典型的模范作用。在這里我除了看到對社會負責的形象更是看到山量可愛的人性。

在這段實踐的過程中，每天都有許多人來詢問與法有關的.事務師在為他們解決問題時，自己也獲得相應的法律學問，感到欣喜的是發(fā)覺現(xiàn)在人們的法律意識逐步增加，而且來詢問的人員多數(shù)是農(nóng)夫，老人等等，這表明我們在法律宣揚方面特殊是法援這一版塊上做的特別好，是法制實施過程中可以借鑒的榜樣。

同時，我除了在法援這邊幫忙之外，還過去財務室那邊幫忙整理檔案，主要是把平常司法局的紅頭文件整理在檔案袋里，再進行分類，分類的過程中要留意日期、編號、文件名稱、頁次，全宗號等書目的填寫，接下來是要把這些文件相關內(nèi)容輸入電腦，這時要學會操作檔案文件管理系統(tǒng)軟件，先是打開該軟件輸入__之后起先檢索檔案管理錄入輸入相關內(nèi)容書目連續(xù)錄入保存就這樣操作呢，同時也要把整理好的文件打印出來，這時的挑戰(zhàn)是要處理打印機有時暫停的問題，于是盡量地利用所學的電腦學問幫忙解決，當然在這個過程中少不了長輩，上級的指導，幫助。

護士專業(yè)社會實踐心得體會

社會實踐即將結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝東莞仁康醫(yī)院給我們供應了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的社會實踐是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是社會實踐階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的其次個收獲：正確相識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作看法。

到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項基礎護理操作。社會實踐的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理工作實力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力的爭取每一次的熬煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論學問，主動主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情視察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康學問宣教，這樣能熬煉我們所學學問的應用實力。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我們主動主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的實力。整體上說，社會實踐期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病相識水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培育了一種良好的學習習慣，通過思索，舉一反三。

在這段短暫的社會實踐時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的'收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特別代表個別。總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作實力，對護理事業(yè)盡心盡責!

汽修專業(yè)社會實踐心得體會

在整車的拆解之中沒有去拆發(fā)動機和變速器，只是將發(fā)動機和變速器在離合器那里斷開。在斷開離合器之前也在書上看過離合器的構造，但是看了一段時間還是沒搞明白怎么回事，在拆解離合器之后我向幾個比較明白的同事請教了相關的問題，在他們的耐性解答之下我基本上搞明白了離合器的工作原理。有時候有些東西并不能通過看書來搞明白，通過視察事物和別人的講解理解起來就相對簡單許多，以后在工作做要學習的東西還有許多，在學習的過程當中必需要留意方法，利用正確的方法可以得到事半功倍的效果。

拆解的過程充分的體現(xiàn)了團隊合作的重要，在拆解的過程當中，許多人在干不同的工作，各個工作之間要相互協(xié)作，否則就很簡單出現(xiàn)差錯。比如說假如拆的人干的太快，做記錄的可能會跟不上，這樣就簡單記錯，還會影響到后面的數(shù)據(jù)登錄工作；每一步拆解之前都要進行拍照，這就要起拆解人員和拍攝人員要協(xié)調(diào)一樣，同時還要做照片的記錄工作還要同記錄人員相協(xié)作。

由于我們過一段時間后就會調(diào)換一下工作，因此我們每個人都對不同的工作有所了解，都做過拆車的每個環(huán)節(jié)。除了拆解之外零部件的信息整理以及數(shù)據(jù)登陸工作也非常重要，而且相對來說有些枯燥，但是這兩項工作卻須要更加細致仔細。標準件的測量相對簡潔一些，只要測量一些公稱直徑、螺紋長度、端部厚度、端部直徑以及重量的一些關鍵信息。而一些零部件就要困難一些，不僅要測量長、寬、高等基本的尺寸還要對其進行空位的分析，有些零部件的孔多達十幾個到幾十個，而且有些空的測量比較困難，這就須要細心和耐性，此外還要對其附加信息做好記錄。數(shù)據(jù)登錄的工作更是如此，面對大量的.數(shù)據(jù)、圖片和表格更加簡單出現(xiàn)錯誤，因此每項工作每個環(huán)節(jié)都要大家的細致耐性，須要大家的努力和合作。

除了整車的拆解之外我還參加了凱美瑞座椅的拆解，還和我們底盤科傳動組的同事一起拆解了凱旋和愛麗舍的變速器。原來以為座椅是比較簡潔的，但是通過參加東風李爾的工作人員拆解座椅使我相識到汽車是的座椅也并不是那么簡潔的，在座椅的設計過程當中要考慮到許多的問題，比如說成本、制造工藝等問題。由于自己以后從事的就是和傳動相關的工作，所以在拆解兩個變速器的時候更加仔細和專心，弄清了許多以前不是很明白的問題，分析了它們各自的換檔機構，對比了兩種變速器的優(yōu)劣。兩個變速器雖然都產(chǎn)自一個公司，大體的結構也很相近，但是在細微環(huán)節(jié)上還是有許多的差別的。比如說二者倒檔軸上的道檔齒輪，雖然都是通過倒檔撥叉干脆來撥動的，但是凱旋的變速器可以保證該倒檔齒輪在任何的時候都是和輸入軸一起轉(zhuǎn)動的進而保證了在掛倒檔的時候三個倒檔齒輪都是同步的，而愛麗舍的變速器就沒有這樣的結構。

學到了許多東西的同時也暴露了一些問題。在起先拆車的時候什么都比較新穎 ，因而還是比較有干勁的，到最終幾天打白車身的時候由于工作比較不好干也比較枯燥于是就不是很主動。自己也應當反省以下，以后的工作不行能什么時候都是新的內(nèi)容，如何在保持自己工作的主動性就顯的非常重要，必需向那些始終主動工作的同時學習。

要感謝公司供應這么好的機會，也要感謝熱心幫助過我的人，使我通過拆解實習學到了許多的東西，為以后的工作儲備的一些相關的學問，此外在拆車的過程當中，還知道了在設計過程中應當留意的問題，比如說盡量減小零部件的質(zhì)量，設計時要考慮到加工工藝，要用合適的工藝和材料以減小成本，盡量使設計合理便于安裝和修理。拆車實習雖然只是我們工作的起先，在以后的工作之中還有更多的東西要去學習，但我們從中學習到的學問和正確的工作方法卻可以帶到以后的工作中去，只要我們堅持不斷的學習，堅持正確的工作方法，不管以后在工作中遇到什么樣的難題最終都會迎刃而解的。

幼兒專業(yè)社會實踐心得體會

幼兒專業(yè)社會實踐是指幼兒教化專業(yè)在培訓過程中，實際走出教室，經(jīng)過社會實踐的機會來加深對教化實踐的相識和了解事實。就我所在的幼兒教化專業(yè)而言，社會實踐是特別重要的一環(huán)節(jié)。我自己也經(jīng)驗了幾場實踐。今日我來談談我的幼兒專業(yè)社會實踐心得。

其次段：個人體驗。

第一次社會實踐是去到一個幼兒園。我記得那是比較短暫的幼兒實踐，我參加了一次家長會，幫助外教老師講英語課。因為我是英語專業(yè)，所以我自以為可以很好地駕馭教學節(jié)奏。但事實上當我走進教室，我發(fā)覺自己并不知道如何帶動孩子的愛好。我思索過后，我找到了他們熟識的歌曲和動畫片來幫助他們上課。我感到特別興奮的是，孩子們都特別熱忱地學習了課程。這一經(jīng)驗讓我了解到了幼兒教化的目的：孩子們應當通過樂趣來實現(xiàn)教化目的，而我們成為老師的主要職責是營造好的教學氛圍。

第三段：學習收獲。

另一次實踐是比較長時間的，接近于兩weeks。這一次實踐使我在職業(yè)生涯方面得益匪淺，我到一家私人幼兒園幫助老師進行教學和管理。我學到的第一個有用體驗是如何和家長打交道。由于家長是孩子成長過程的重要參加者，學習如何有效地與他們互動和溝通是特別關鍵的。其次，我在這份工作中鞏固了與孩子溝通的實力，運用各種方法，如手勢和音樂來獲得孩子們的留意。最終，我發(fā)覺時間管理是特別重要的，必需運用查看日程，規(guī)劃課程，定期制定目標等方式來確保日程緊湊和高效，以便為孩子們有足夠的時間和留意力。

在幼兒專業(yè)社會實踐中，我學到了很多關于幼兒教化的重要性和依據(jù)，這使我能夠更清晰地了解自己職業(yè)發(fā)展的方向。此外，這些實踐使我更加自信，更加自信地面對挑戰(zhàn)，更熱心主動地實現(xiàn)自己的目標。幼兒專業(yè)社會實踐是建立在學問和現(xiàn)實閱歷的基礎上的，它幫助我們了解業(yè)界鮮為人知的細微環(huán)節(jié)，從而讓我們服用更多的學問和技能。重要的是，學習和體驗，懂事地看待和守護我們將來的人和社會。

第五段：總結。

總的來說，幼兒專業(yè)社會實踐是我能夠探究自己將來職業(yè)方向的一次難忘經(jīng)驗。通過這些實踐，我學到了珍貴的技能和了解了更深化關于幼兒教化的學問。我信任這些體驗將有助于幫助我在職業(yè)道路上取得更大的勝利，在教化事業(yè)中貢獻自己的一份力氣。

農(nóng)學社會實踐心得體會

本人于20xx年在xx集團有限公司農(nóng)業(yè)探討所社會實踐實習至今，通過實習，對我國xx產(chǎn)業(yè)的發(fā)呈現(xiàn)狀和存在問題有了肯定的了解，并對xx有了更深層次的相識。

集團是一家以名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營的國有大型企業(yè)。而其領導下的農(nóng)業(yè)探討所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的專業(yè)探討所，創(chuàng)建于1956年，是我國一家探討所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營于一體，為我國產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗協(xié)助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學歷6人、中專學歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術員1名。擁有耕地面積2567畝，其中試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。

科研主要從事選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲草害防治技術及生產(chǎn)專用機械的探討（研制）、創(chuàng)新、示范與應用推廣。近年來每年擔當國家農(nóng)業(yè)部或省項目多個，并先后與多家高等院校院所合作攻關，如開展粉蚧蟲生物學特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術）、滴灌（水肥藥一體化）技術、選育種等項目的試驗探討，特殊是20xx年來在麻類體系及專家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點難點問題進行攻關，已取得肯定成效。

（1）相識階段

初來單位那幾天，什么對我來說都是生疏的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)探討所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒有了以往的激情。但經(jīng)過幾天與領導和同事們的談話，我更好的相識了我實習的這個單位，原來它曾經(jīng)有這么輝煌的時候，還是全國一家探討所。了解到這些之后，我又有了原來的干勁——要在這里好好做，學習一些在學校學不到的學問。來單位的前兩個星期，我都是以學習為主，跟著有閱歷的同事去基地調(diào)查與記錄，漸漸的相識了這種多年生草本植物。稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規(guī)模種植的主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)狀況下，從大田種植到開花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為20xx年年均可采葉量為50片左右。一個月的學習之后，單位領導對我們進行了考核，主要通過試卷進行評分，一個月的學習的確讓我學到了許多在學校里學不到的學問。

（2）學習摸索階段

通過一個月的學習，我駕馭了不少學問，也熟識了工作的內(nèi)容，單位領導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學習。這個階段我也漸漸起先摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學專業(yè)有關的問題，我會試著去解決，的確不能自己解決的，我會虛心的向有閱歷的同事請教，或者向?qū)W校的老師請教。在這個階段，我漸漸學會了自己去思索問題，解決問題，駕馭了一些獨立解決事情的實力。

（3）獨立解決問題階段

經(jīng)過一段時間的考查，我的工作實力得到了單位領導的確定，他們也情愿把一些事情交給我去做，特殊是與我所學專業(yè)相關的。在我實習這段時間，我們單位幫助國營農(nóng)場完成了20xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學的專業(yè)學問充分運用到工作中去，實際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問題，例如“3414”肥料試驗中的數(shù)據(jù)處理問題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問相關老師和通過網(wǎng)上學習后，我還是把這個問題弄明白了，最終還得到了領導的確定。

此外，在實習期間，本探討所正式成為了國家麻類產(chǎn)業(yè)技術體系湛江試驗站，在某種意義上說，探討所肩負的責任將更加艱難。

經(jīng)過這段時間的學習，我感受頗深。首先，我發(fā)覺自己許多專業(yè)學問都不是很明白，以至于許多事情都很難開展。例如，在進行試驗總結的時候會遇到許多數(shù)據(jù)處理問題，像用sas、excel軟件進行數(shù)據(jù)處理的時候我都有許多不明白，所以，在領導和同事面前都很不好意思。通過這段時間的實習，我發(fā)覺了自身存在的問題，我會充分利用有限的時間把該駕馭的學問弄明白。其次，我學會了獨立處理問題的實力，遇到問題要勤思索，多動手。最終，這段時間與領導和同事們的相處中，我懂得了人際關系的重要性，懂得了如何去處理與上級領導和基地工人的關系，工作主動負責，得到了多數(shù)人的確定。

實習這段時間，我迷茫過，累過，但最多的還是欣慰，為學到了這么多學問而欣慰，為自己漸漸的成熟而欣慰。在此，本人對給我供應這次實習機會的老師和單位領導表示誠心的感謝。

英語專業(yè)社會實踐心得體會

社會實踐是每一位高校生必需經(jīng)驗的一個過程，它是一次很好的理論學問與實際操作相結合的熬煉機會，是在課堂駕馭不到的珍貴閱歷。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也最終感受到教授學問的不簡單，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了特別大的收獲，對我的今后學習特別大的幫組，下面就是社會實踐報告。

我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本狀況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶散，上課簡單走神，特殊是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成果不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點中學，近而考入重點高校。而他現(xiàn)在的學習狀況，讓他的父母感到擔憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的學生，但我終歸沒有任何實際閱歷，教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較好玩的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的狀況我覺得我應當從培育他對英語的愛好起先。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發(fā)覺他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又起先晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算開心。

為了改善他懶散和喜愛走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)驗，給他闡明白學生的職責和學習的目的。他好像懂得了什么，時常地點頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，時常地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求慢慢嚴格起來，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡嬉戲。對于他說的話題，我都仔細去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，探討發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些溝通我告知他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平常會布置他用簡潔的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我共享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。起先的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻束之高閣。好在我很有耐性，每當他走神時，我都會提示他，并耐著性子給他講下去。

轉(zhuǎn)瞬他就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習看法比以前端正了很多，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。他的父母很感謝我這段時間對他的幫助，看到他的進步，我也很欣慰。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的支配上，他的進步就是我的喜悅。

這次社會實踐，不但讓我的實踐實力，口才實力，處事實力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。我信任這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，并且會讓我受用一生。

漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參與暑假社會實踐的決心，說醇厚話這個想法早就在學期結束之前就有準備了。回想當時剛跨進高校校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年，我要學會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)建屬于自己的將來!現(xiàn)如今我最終骨氣志氣抓住難得的機會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有苦惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要找尋自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個困難而浩大的世界。

接近放假的時候，我們班的班長給我們每一位同學發(fā)了一張高校生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在起先積累社會閱歷。當我拿到那份沉甸甸的表格時，我知道那不僅僅是一張白紙黑字，而是一份戰(zhàn)書——考驗自己的實力的時刻就要到來，而其中的苦辣酸甜是要你自己去品嘗的。暑期社會實踐活動是學校教化向課堂外的一種延長也是推動素養(yǎng)教化進程的重要手段，可以有助于高校生接觸社會，了解社會。同時實踐也是高校生學習學問熬煉才能的有效途徑更是高校生回報社會的一種良好形式，是你今后人生旅程的一個重要開端。

看著手中的登記表，大家都興奮不已，紛紛探討暑假究竟干什么去。有的想接著留在學校，干脆在旁邊找份工作，這樣既可以既遠離父母過獨立的生活，又可以真正的進入社會，能更快地了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的學問。大家都顯現(xiàn)出空前的主動性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的心悅誠服?，F(xiàn)在我們也最終輪到我們了。

回到家我跟爸媽商談了學校下達的暑假任務，他們都很支持學校的確定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這個想法，我也覺得這真是一次自我熬煉的好機會。但是由于爸媽仍舊不太放心我一個人出去工作，就幫我在熟識的人那里找了一份比較能熬煉人的工作——當家教，一方面能磨練自己的意志力，一方面有時還能熬煉自己的英語實力。爸媽也和摯友說好了，就那我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參與工作的不簡單。第一次要參與工作的我真的很興奮也很驚慌，雖然是到親朋好友家工作，但我的心里還是很擔心，不過最終還是鼓起志氣接受了這份工作。每天還要早起，更不簡單的是每天要花一兩個小時去備課，和比自己年齡小的學生溝通，似乎存在著某種特殊的距離感，面對一遍又一遍的重復描述和他們一些離奇的問題，真的讓我身心乏累啊!賺錢的辛苦，這其中的辛酸也只能是自己親身體會才會懂得，起初還多多少少有些簇新感，但久而久之這些簇新感也隨著精神的困乏而慢慢地變得暗淡，甚至還讓我產(chǎn)生不良的心理狀態(tài)，說實話中途我真得想過要放棄，從今再也不想去當老師了，可理智最終戰(zhàn)勝了邪惡，在家人的教育和激勵下我起先認清自己，我不能就這么放棄了，年輕人要有主動的生活看法，要帶著抱著永不言棄的誓言一步一個腳印英勇的走下去，帶著這樣的決心和意志力我接著完成使命。這時我發(fā)覺其實每件事情的背后看似很糟糕，但深化了解之后你會發(fā)覺它有不一樣的一面，和小摯友說話你不必想許多，他們雖然有時會攪得你不安，但那種真誠純凈的眼神瞬刻間也能消退你全部的顧慮和憂愁，讓你有一種超自然享受，那些天使般的面孔讓你有無盡的遐想和道不完的歡樂。尤其是我講故事的時候，真的讓你有一種被fans圍繞的感覺!記得我在講有關當西餐廳的服務生所要用到的英語口語時，我把去年的實踐經(jīng)驗和這幫小鬼共享了并結合了這些語言點，讓他們在聽故事的同時也能學到好用的東西，果真效果很是志向。真沒想到，一說到要講故事，原先唉聲一片忽然都寧靜了下來，個個都把眼睛瞪得大大的，一副聚精會神的樣子。故事這樣的：“那是一個燥熱的下午，餐廳里的客人并不多，大家還是想平常一樣站在自己的崗位上，就這么靜靜的站著，人在可我的心早就飛回到我家里那張大床上了。這時經(jīng)理向我們走過來，肅穆的對我們幾個說：“今日下午客人不多，但我們還是要提起精神，不能有什么馬虎。我現(xiàn)在要出去處理一下其他重要的事情，你們要給我留心了!”聽完經(jīng)理的話后，我最終人神合一了。沒過多久最終有新的客人來了，而且還是個藍眼睛，黃頭毛的外國佬，這下把大家給難住了，經(jīng)理不在，找誰去搭話呢，大家你看看我我看看你的，全都慌了手腳，可總不能就這么把外國友人晾在一邊把，這樣不但我們的面子上過不去，還會使餐廳的名譽受到嚴峻的打擊的，我最終受不了這樣尷尬的場面了，拿起菜單，一不做二不休，還沒等他們反應過來，我面帶微笑地走到那個外國人的面前，鼓足志氣，爆出了第一句英文：welcometoantico’s沒想到我這么一說，對方忽然露出看似滿意的笑容，這時我更加鼓足志氣，“hereareyourmenus”我一邊說一邊將菜單遞給了他，還用了在學校學過的一些簡潔的溝通方式向他介紹了今日的特色菜，看來我的表現(xiàn)贏得了對方的贊同，一下子就點了不少我們這里的特色優(yōu)質(zhì)菜系，最終臨走時她還夸我英語說得很不錯，說這家餐廳的食物也給她留下了深刻的好評。經(jīng)過這件事情之后身邊的同事變更了原來對我的看法，不再覺得我是一個只會埋怨沒有真功夫的，靠著面子進來的寄生蟲。”說到這里，這幫小鬼很協(xié)作的響起手中的掌聲，現(xiàn)在他們都想跟我學幾句簡潔的英語，個個都叫我?guī)煾?，從那以后我仿佛看到了自己的閃光點，我更有自信，并暗暗下決心回到學校要更加努力學習有用的學問，這樣才能像今日一樣運用到實踐中去，迎得大眾的確定，給自己爭口氣。一個月的暑期實踐過得很快，自己漸漸地起先習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，學生們都很喜愛我，離開時個個都嘟著小嘴，還送了我他們細心打算的手工制作，禮物雖輕但是我至今收到過的最寶貴最有意義的禮物，看到他們戀戀不舍的樣子，我的心情也是酸酸的，飽含淚水我告知自己不能哭，因為我是老師，我要給他們樹立榜樣。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是最終結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。還有那些可愛的學生們，和他們度過的歡樂的時間是我人生旅途當中又一個美妙的回憶，祝福他們在今后的日子里能夠歡樂成長，展翅翱翔!

總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：1.要擅長溝通2.對手頭的工作要有耐性和熱忱3.最重要的是要勤奮只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰(zhàn)。當然有總結就說明同時我也意識到了自己許多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛起先也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我珍貴的閱歷，它們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不簡單，也明白工作的辛苦，以后也不會再奢侈錢了。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐實力?，F(xiàn)在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手實力以及與他人的交際實力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應當把握全部的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個起先，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

新聞專業(yè)社會實踐心得體會

20xx年7月至8月底兩個月時間，我在報社實習。這是我第一次正式與社會接軌，踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在單位規(guī)定的時間上下班，上班期間我仔細，準時地完成自己的工作任務，不草率敷衍了事，凡事謹慎當心。

第一次離開校內(nèi)，進入社會，到處感覺新穎 ，在學校學習的理論學問，最終可以用到實踐中去，把理論轉(zhuǎn)化為實踐技能，這須要一個過程。每天向有閱歷的長輩學習，在于他們的溝通中，我學到了許多專業(yè)學問。

自己是一個尚未畢業(yè)的學生，有許多學問須要學習，有許多閱歷須要漸漸積累，在生活和工作中作一個有心人，到處留心學習，每天無論是自己處理一些事情，還是跟隨領導學習，我都力爭做到事事有心，把每天的閱歷都積累起來，晚上做好總結。

每天都給自己新的目標，每天都是新的起先，在不斷地反思中進步，在每天的進步中積累必要的學習閱歷。雖然有時會很累，但自己能切實學到學問和技能，自己從心里很快樂。

這次實習我得主要目的是，讓我從理論的高度上升到實踐的高度，更好的實現(xiàn)理論與實踐的結合，為我畢業(yè)以后的工作和學習鑒定初步的學問，打下堅實的基矗于此同時，通過本次的實習，使我能夠親身感受到由一個學生到一個職業(yè)人轉(zhuǎn)變的過程。

xx日報創(chuàng)刊于11016年6月，是xx市報業(yè)的主題報，它是以“關注民生，貼近生活，服務群眾”為宗旨的都市生活報。本報內(nèi)容豐富多彩，風格獨特，貼近民眾的生活，給都市民眾帶來很大的視覺沖擊力，產(chǎn)生很大的社會影響，不論是上班族還是退休族，都可以閱讀本報刊?？芍^都市人的精神食糧。

以前沒有在正規(guī)的報社實習，在我實習的兩個月期間，我花費大量的時間查閱資料，和同事溝通，使我對本報的內(nèi)容特色有了系統(tǒng)深化的了解。在我實習的這兩個月期間，我發(fā)覺本報有幾個特點：

內(nèi)容主要分為“綜合新聞”，“時政新聞”，“生活常識”，“消遣新聞”，中縫是“廣告天地”，“健康小常識”。內(nèi)容豐富，信息量大。

頭版頭條的市內(nèi)新聞占多數(shù)，凸顯市內(nèi)新聞的地方特色。有關于介紹南陽的連載故事，這充分彰顯了厚重的地方色調(diào)。同時還有歷代名人，這些都有利于讀者更好的了解。

《xx日報》與電視臺緊密連接，日報的分周刊《廣播電視報》，通過“幕后”“時尚”“綜藝””電視劇潮“電影”“熱評”“劇情”等版面對下周的電視節(jié)目進行預報，是觀眾和讀者了解下周的節(jié)目列表，同時也可以了解也許的劇情，也可以了解節(jié)目的背后故事。而電視上的節(jié)目也通過報紙的形式進行“熱評”。

本報的主題都與讀者的切身利益相關，無論從讀者的物質(zhì)生活層面還是精神生活層面，都可以給讀者最大的信息量，是讀者更好的了解當前發(fā)生的事情，生活我小事，讀者的利益才是辦報的根本宗旨。老百姓所關切的，所關注的，與老百姓利益相關的問題都是值得考慮的，這也是辦報的宗旨和根本動身點。

下面談一下我實習的過程及閱歷。本次實習主要是跟著實習老師相識并熟識報社的各個運作流程，相識到自己專業(yè)點的發(fā)展方向，也更清晰自己即將選擇專業(yè)的明確性。自己的專業(yè)是新聞從采編與制作，我本次實習的科目是專題的采編以及后期的制作，另外還有間斷的新聞，怎樣編排，怎樣排版，這些都是我要學習的學問，在不斷的學習中我有了很大的進步和提高，是我在學校里學的專業(yè)學問也運用到實踐中來，切實做到理論聯(lián)系實際，從而更好地了解自己的專業(yè)學問，更好地培育自己的專業(yè)技能。

在本次的實習中，我參與了一些專題的報道，跟隨實習老師的步伐，仔細學習了在制作專題的細微環(huán)節(jié)以及在以后學習理論須要更加留意的地方，也起先真正意識到在電視新聞與報紙新聞的不同之處。真正從課本走向現(xiàn)實中，從抽象的理論回到多彩的實際生活，跟隨實習老師的思路，學習實習老師的整個構思過程，從而使自己在實習過程中對新聞有了更進一步的了解，并駕馭了一些構思的技巧以及考慮的許多方面，應當留意哪些問題，這些都有許多可學習的地方。跟隨實習主任及老師們拍片，仔細的思索，探尋在整個專題拍攝過程中須要留意的哪些細微環(huán)節(jié)，須要拍攝什么鏡頭，怎樣讓這些鏡頭在報紙版面上呈現(xiàn)出來，怎樣給讀者更好地視覺效果和信息量。在不斷地學習中，我仔細地學習，時刻的思索反思，同時協(xié)作實習老師做好的專題材料和會議記錄，做好資料歸檔工作。

在此實習期間，我利用這次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和老師求教，仔細學習政治理論，黨和國家的政策，學習構思，采訪技巧。利用空余時間仔細學習一些課本內(nèi)容，以及課本以外的學問，切實做好把學習的理論運用到實踐中去，駕馭一些編排的基本技巧，把社會實踐和理論學問相結合，從而進一步鞏固自己所學到的學問，為在自己以后的學習過程中，將這種實踐得來的學問和閱歷，來幫助理論的學習，為以后真正的走上工作崗位打下堅實的基礎。

“紙上得來中覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深地感覺到所學學問的匱乏，膚淺，在實際運用中感覺有點力不從心，在剛起先的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，為此曾感到很難受，甚至懷疑過自己是否真能適應這份工作，學習這個準也是否是正確的選擇，此時，我了解到學無止境的道理，學問在學校學習那些理論學問，運用到實踐中號須要自己花費大量的時間和精力去學習。

通過這次的實習，我知道新聞是一門實踐性很強的學科，他須要的不僅是很堅實的理論學問做支撐，而且須要很豐富的實踐閱歷，新聞須要理論的指導，但同時也離不開實踐，只有理論和實踐結合起來才能更好地做好新聞，新聞不僅須要理論的指導，同時還須要學習不同領域的學問。新聞學時一個廣泛的學科，他不僅僅是學號新聞學問就好，而且，還須要學習不同領域的學問，不斷地豐富自己，與此同時，還須要與實踐相結合，采納理論與實踐相結合的學習方式。在學校的課堂學習中，將自己在實踐中得到的閱歷運用到理論的學習中。

在此次實習過程中，我發(fā)覺新聞對于我們的重要性，同時也發(fā)覺報紙新聞的重量，他每天都給讀者大量的新聞信息，在此，我們有了一個很深的思索，自己的報紙新聞必需符合讀者的需求，滿意他們的新聞需求，這樣才能更好地為讀者服務。報紙新聞可以提高群眾的新聞意識，法律意識，文化素養(yǎng)。

藝術專業(yè)社會實踐心得體會

藝術專業(yè)社會實踐是高校生們廣泛參加的一項活動。通過參加社會實踐，藝術專業(yè)的學生們有機會走出象牙塔，深化社會，通過與現(xiàn)實生活的接觸，不斷提高自身實踐實力和綜合素養(yǎng)。在這過程中，我也經(jīng)驗了很多，感受到了許多。以下是我對藝術專業(yè)社會實踐的一些心得體會。

第一段：思維的開闊。

藝術專業(yè)社會實踐讓我從一個更廣袤的角度去諦視問題和思索問題。在校內(nèi)里往往只局限于專業(yè)的學習，而社會實踐讓我接觸到了更多的行業(yè)和領域。在這個過程中，我發(fā)覺不同的行業(yè)中都須要藝術的運用，譬如企業(yè)的廣告宣揚、新媒體的視覺設計等。這讓我對自己的專業(yè)有了更深化的相識，也拓寬了我的思維范圍。

其次段：實踐實力的提升。

藝術專業(yè)社會實踐不僅僅是理論的學習，更注意實踐實力的培育。在社會實踐中，我從事了各種藝術專業(yè)相關的工作，例如舞臺設計、繪畫等等。通過自己的努力和實踐，我不斷提高了自己的技能和實踐實力。同時，實踐也讓我更加深刻地理解了專業(yè)學問，理論與實踐相結合，讓我在應付實際工作時更加游刃有余。

第三段：團隊合作的重要性。

藝術專業(yè)社會實踐在很大程度上須要依靠團隊的力氣。在實踐活動中，我與同學們一起合作，共同完成了各種任務。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性。團隊成員之間的溝通和合作特別重要，只有通過有效的合作，才能更好地完成任務。通過藝術專業(yè)社會實踐，我學會了與他人共同努力，相互協(xié)作的重要性。

第四段：增加社會責任感。

藝術專業(yè)社會實踐還熬煉了我的社會責任感。作為藝術專業(yè)的學生，我們須要為社會做出貢獻，用自己的作品和技能來表達對社會的關懷和理解。在社會實踐中，我有機會為社區(qū)舉辦藝術活動，為社會做出一點微小的貢獻。這讓我意識到作為藝術專業(yè)的學生，我們有責任將自己的藝術精神融入社會，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

第五段：人際關系的拓展。

藝術專業(yè)社會實踐為我供應了與不同領域、不同背景的人們溝通的機會。通過與社會各界人士的接觸，我結識了很多志同道合的摯友。這些人們不僅為我供應了藝術專業(yè)以外的視野，還幫助我開拓了人際關系。在社會實踐中，我學會了與人溝通和相互學習，這對我自身的成長和發(fā)展都是很有幫助的。

通過藝術專業(yè)社會實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)實力，也深刻感受到了社會的困難性和多樣性。我明白了專業(yè)學問與實踐實力的重要性，懂得了團隊合作和社會責任的重要性，并且結識了很多志同道合的摯友。這些對我來說都是特別珍貴的財寶。在以后的學習和工作中，我將接著注意實踐實力的培育，與他人合作，為社會做出更多的貢獻。藝術專業(yè)社會實踐的經(jīng)驗將會成為我人生中不行磨滅的一段記憶。

英語專業(yè)社會實踐心得體會

從20xx年10月14日至今，藏大十五名英語實習生在拉薩市北京中學已經(jīng)實習了兩個多月的時間，北高英語組為每位實習生都安排了教學閱歷豐富的指導老師。實習期間，在學習指導老師教學方法、積累教學閱歷的同時，藏大實習生們仔細履職盡責，在平凡的實習工作中熠熠生輝。

北高教研室規(guī)定每位實習生至少聽45節(jié)課，并要求做好聽課記錄，這旨在讓實習生從不同老師的教學風格中分析教學特色，汲取有效的教學方法為自己所用。同時，教研室還要求實習生備課12節(jié)，為后期的公開課打好基礎。在實習后期，還為實習生支配了班主任工作，讓實習老師與學生進一步接觸，摸索與學生相處的方法。除了教研室支配的工作外，藏大實習生還要完成北高英語組的實習任務。日常工作包括批改作業(yè)、檢查背誦課文、輔導英語試題等，在這個過程中，熬煉了藏大實習生的工作實力和自身素養(yǎng)，藏大實習生也呈現(xiàn)出專業(yè)、負責的一面。每周一次的教研活動，也讓藏大實習生學到了如何更有效地進行教學設計。在聽課和備課過程中，藏大實習生遇到不理解的教學步驟，會主動與指導老師溝通溝通，北高指導老師也會對其懷疑之處進行解答，探討可行之策。此外，藏大實習生每周會在辦公室召開一次工作總結會，溝通一周以來的工作狀況。

學問只有運用于實踐才是有意義的。在實習后期，公開課正如火如荼的進行。公開課作為驗收實習成果的一個檢測，也是評定優(yōu)秀實習生的一個標準。每個實習生的公開課由自己的指導老師、英語教研組組長以及學校教研室的一名老師打分，共同評定。實習生對待公開課一絲不茍，從課件制作到教案編寫，再到課堂把控，都經(jīng)過深思熟慮，不敢有絲毫懈怠。聽完公開課后，聽課老師對實習生的上課狀況賜予了評價，針對上課過程中出現(xiàn)的問題和教學步驟當中的不合理之處，提出了中肯的建議，各實習生表示，老師們的建議對自己受益匪淺，對自己以后從事教學有很大幫助。依據(jù)藏大實習生的表現(xiàn)，北高教研室會考慮將絕大多數(shù)實習生評為優(yōu)秀。

時間走得很快，在實習生活即將到達終點的時候，藏大實習生紛紛表示，當時頭腦空空的來，如今要步履沉重的歸去了。在兩個多月的時間里，對北高的人與事產(chǎn)生了深厚的感情，離開之際心情不免有些沉重；由一個課堂上的高校生蛻變?yōu)橐幻v臺上的老師，學到了許多的教學閱歷，這些填補了實習前實踐方面的空白。同時他們對北高的指導老師表達了感謝，沒有老師們的悉心指導和關懷，收獲不會這么大。北高的指導老師們也對藏大實習生的表現(xiàn)做出了很高的評價，稱他們專業(yè)素養(yǎng)過硬，責任心強。這也間接體現(xiàn)出西藏高校教化的勝利，培育出了一批德才兼?zhèn)涞膶嵙暽?，從而為學生造福。最終，希望藏大實習生堅決自己的志向信念，踏上工作崗位后，靜默耕耘，做一名辛勤的園丁。

英語專業(yè)社會實踐心得體會

由于中國融入全球經(jīng)濟一體化步伐的加快，入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領域的骨干人才、通用人才。國家對外語類人才的需求逐年攀升，特殊是作為全世界通用的語言英語。英語專業(yè)畢業(yè)生在計算機、通訊工程、微電子等電子信息，外貿(mào)等方面人才需求照舊旺盛，畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。

二.專業(yè)見習一周介紹。

作為一名商務英語專業(yè)上的學生，我們在大二其次學期的第16周開展了為期一個星期的專業(yè)見習。其中，我們通過進行商務英語專業(yè)人才需求調(diào)查表的形式來了解我們專業(yè)的需求，以及畢業(yè)后找工實習的所需條件等。專業(yè)問卷調(diào)查見習是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上學不到的學問，使我們受益匪淺，也打開了我們的視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

三.專業(yè)見習商務英語人才需求調(diào)查表填寫過程。

這次見習中我們通過走進人才市場，通過與外企聘請人員之間的訪探談和問卷調(diào)查的形式，更進一步的了解到商務英語專業(yè)在畢業(yè)后的就業(yè)方面與就業(yè)所具備的一些學問駕馭和技能及證書等方面的要求。剛起先，當外企聘請人員得知我們是做問卷調(diào)查而非崗位應聘的時候，他們都拒絕我們的訪問，但是我們小組沒有因為遭拒而放棄此次商務英語專業(yè)人才需求調(diào)查，炎炎夏日中我們的汗水昭示著我們的堅持，我們尋尋找覓接著在人才市場中找尋與我們專業(yè)相關的企業(yè)。人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)驗過失敗的人生不是完整的人生，在經(jīng)過四次問卷調(diào)查的填寫被拒后，我們最終找個另一個企業(yè)情愿幫我們填寫我們的廣東理工職業(yè)學院商務英語專業(yè)人才需求調(diào)查表。

四.從調(diào)查表中得出的“知道”

幫我們填寫此次調(diào)查表的企業(yè)是“佛山市博億達進出口有限公司”，從這個企業(yè)的填寫中我們了解到貴企業(yè)所從事的領域是外貿(mào)業(yè)務的，是