家教公司創(chuàng)業(yè)計劃書(同名11871)

百分家教創(chuàng)業(yè)計劃書百分家教有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書2016-12-19姓名：2016-12-19姓名：張娟2014級電子商務（2）班目錄市場分析………環(huán)境概述………消費分析………具體方案………收費標準………市場目標………競爭分析………八．教員情況………

如教員誠信度排行、家教人才庫等，公司將對教員進行跟蹤調查并根據調查報告調整教員誠信度，好讓家長放心的選擇

6、教員分類

為了體現教師之間的教學能力差異，也為了滿足部分家長對教師與學費的需求，本中心將家庭教師進行了嚴格的細化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教、專業(yè)家教、在職教師。7、請家教流程

家長先登記：聯(lián)系方式、學員情況、教學時間地點、時薪要求、對教員的要求等。我公司根據家長的要求，盡快找到合適的教員，并將教員信息通知家長，征求他們的初步意見。經過初步認同后，將派教員直接與他們取得聯(lián)系。具體問題雙方面議。如不滿意，可以免費換教員。

五、收費標準

課時費參考及說明

單位：元/小時

中小學

基礎課程

英、數、理、化、語）

素質教育課程

藝術類課程

小

學20-25

初

中25-30

高

中30-50

心

理25-50

電

腦25-45

英語口語25-50

棋

類25-60

體

育25-50

美

術35-75

書

法35-60

聲

樂50-80鋼

琴50-80

小提琴50-80

電子琴50-80

成人自修

專業(yè)基礎課程

專

業(yè)

課

程

薩克斯60-90

古

箏60-80

二

胡50-70

高

數25-60

英

語25-50

計算機25-60

高級英語30-60

小語種40-90

財

會25-35

高級電腦30-70

升大考研30-60

吉

它40-60

琵

琶60-90

舞

蹈40-80

注：聘請在職教師課時費上?。?0%-150%），本表僅供參考，具體請家長與教師直接達成協(xié)議。輔導方式：教師上門輔導，學習效率更高。服務質量：網絡系統(tǒng)管理、質量跟蹤服務。如果家長對提供的教師不滿意，可提出更換直至滿意止，不另加收任何費用。服務效率：凡來電登記，本中心將在24小時內與您聯(lián)系。安全保證：為了確保質量及安全，本中心派出的教師均持有經本中心簽章的介紹信（任何復印件無效）和其本人的學生證及有關證件。服務收費：學員家長：本中心一次性收取50元教師管理費，聘請在職教師收取100元教師管理費，付款方式由家教老師帶回。教員教師：對教員中介費實行彈性制，每成功一次收取管理費一般60—120元不等(寒暑假八折優(yōu)惠)。六、市場目標：1、給孩子一份自信，給家長一份保證

2、科學學習，科學輔導

3、課程輔導，特長培養(yǎng)

4、全力打造一流的家教平臺

5、全力負責，擇優(yōu)推薦。我們會給你最滿意的答復和最熱誠的服務。6、專業(yè)提供一對一上門家教

7、以所提供的教師輔導進步明顯、收費低和安全保障三大優(yōu)勢而深受廣大家長的信賴。有著強大的師資隊伍，以教員們豐富的輔導經驗、嚴謹的教學態(tài)度，讓廣大同學在短期內迅速提高成績或增長各方面的專業(yè)技能。

七、市場競爭分析1、競爭對象區(qū)分

在調查過程中，通過實地走訪、詢問、網上查詢及114查詢，我們把目前家教類型歸類劃分如下：

1）大學勤工儉學家教：一般屬于學校團委管理，主要向需要勤工儉學的學生介紹家教業(yè)務，原則上屬非營利性質。

2）家政公司家教：主要以家政產品為主，附帶家教，明顯屬于超范圍經營。

3）教育公司家教：這部分公司主要由經過工商注冊其執(zhí)照中含有教育“信息咨詢”的經營范圍。事實上，家教這種中介服務明顯也屬于超范圍經營。4）網上家教：主要是以網絡進行家教宣傳、推廣與業(yè)務承接為主的機構，這類家教大多數未經批準。5）非法家教：主要由那些沒有正規(guī)注冊登記、沒有固定經營場所、沒有一套家教業(yè)務管理體系的非法家教機構。

說明：目前家教中介結構仍多呈現出一部電話、一臺電腦、1-2人，1-3張桌椅、地點狹隘偏僻的特點。此外，社會補習班、培訓班雖不屬于家教范疇，但很大程度上分流著家教市場資源。競爭市場特征

家教從業(yè)人員主要是由中小學教師和高校學生組成，他們往往只帶短期家教，并且沒有長期、完備的教學計劃，缺乏基本的統(tǒng)籌安排。

教學的內容也五花八門，有的講課文，有的布置習題，有的干脆看著學生做作業(yè)，為其提供“咨詢”。

家教從業(yè)人員素質參差不齊，有些態(tài)度不端正，總是把賺錢放在第一位。和一名從事家教的大學生交流中，他干家教，“完全是勤工儉學，也就是想賺點錢”。

家教質量也大打折扣。一位同學通過中介一周兼兩份家教，他說現在學校的事也很多，自己周末還有其它的一些事情，很難抽出時間來備課，那“因材施教”也很難談起了。除此之外，某些家教潛在中也有強迫行為和亂收費現象：如有的授課老師往往會“介紹”班上的幾名同學到自己認識的另一位老師那兒補課，他們不敢不去?！坝械睦蠋熢诩倨诶锩刻熳尪畮酌麑W生到其家里補課”。八、教員情況分析

1、教員分類：在校大學生教員、非在職老師、在職老師3類

2、市場供應特征：

1）學生教員出發(fā)點

增強社會經驗，鍛煉自己增強自立自強能