2010-2011學(xué)年度九月份信息員工作總結(jié)

九、十月份學(xué)生教學(xué)信息員工作總結(jié)（2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期）教學(xué)信息員制度自實(shí)施以來，我校學(xué)生教學(xué)信息員提供了眾多教師在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)過程、教學(xué)改革中的成功事例，反饋了人才培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容的更新狀況，反映了教學(xué)方法及手段、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、教學(xué)條件等方面的意見及建議，充分發(fā)揮了信息員制度在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要作用。九月份各系（部）重新選聘了教學(xué)信息員，建立了信息員聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)教學(xué)信息進(jìn)行了及時(shí)的反饋。十月份教務(wù)處組織召開了信息員培訓(xùn)會(huì)，使學(xué)生教學(xué)信息員充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，明確其工作職責(zé)?，F(xiàn)將本學(xué)期九、十月份的教學(xué)信息員工作從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、信息反饋情況、信息處理情況及反饋工作存在的問題等方面做以總結(jié)。一、信息員及反饋信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)1.教學(xué)信息員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：本學(xué)期共選聘351名信息員：所屬系信息員人數(shù)備注說明所屬系信息員人數(shù)備注說明金融系66計(jì)科系27經(jīng)貿(mào)系45保險(xiǎn)系192011級(jí)在肇慶會(huì)計(jì)系412011級(jí)在肇慶數(shù)學(xué)系172011級(jí)在肇慶工管系342011級(jí)在肇慶法律系16外語系30公管系152011級(jí)在肇慶勞經(jīng)系29財(cái)傳系122011級(jí)在肇慶2．本月反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：166條信息，其中有效信息為132條（重復(fù)的已歸納），反饋各系（部）的情況為：反饋部門信息數(shù)量是否回復(fù)反饋部門信息數(shù)量是否回復(fù)金融系6是計(jì)科系2是會(huì)計(jì)系6是法律系3是經(jīng)貿(mào)系3是公管系4是工管系6是財(cái)傳系7是外語系8是數(shù)學(xué)系3是勞經(jīng)系10是保險(xiǎn)系2是3．信息分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量教師教學(xué)84受表揚(yáng)教師34教學(xué)管理8合理化建議3學(xué)生學(xué)習(xí)7其他5教學(xué)條件25二、反饋信息情況從總體上來看，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評(píng)價(jià)比較滿意，信息反饋反映出學(xué)生較多關(guān)注教師教學(xué)內(nèi)容的講解、教學(xué)方法的選擇以及與學(xué)生的交流和溝通，對(duì)表現(xiàn)突出的教師教學(xué)予以充分的肯定，同時(shí)指出存在的問題，并提出教學(xué)參考建議，體現(xiàn)了一種積極良好的心態(tài)。（一）肯定方面學(xué)生反映教師為人師表，注重教書育人；精神飽滿，教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)格，按時(shí)上下課，不隨意調(diào)停課。會(huì)計(jì)系《財(cái)務(wù)管理學(xué)》漆凡老師，第一節(jié)課開始就強(qiáng)調(diào)我們學(xué)生上課要認(rèn)真聽，不許做筆記。她認(rèn)為這一門課要在理解方面下功夫。課后會(huì)及時(shí)把課件通過郵箱發(fā)給我們，讓我們?cè)跊]做筆記的情況下，能邊看課件邊回憶老師課堂所講的內(nèi)容，更好的掌握內(nèi)容。在講解題目的時(shí)候會(huì)分析解題思路，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能跟得上。她上課準(zhǔn)時(shí)，下課也從不拖堂，深受學(xué)生喜愛。思政部孫雨嘉老師按時(shí)上下課，不擅自調(diào)停課，備課充分，講課投入，精神飽滿；善于啟迪學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不照本宣科；幽默風(fēng)趣，講課精彩，課堂氣氛活躍；歷史、時(shí)事知識(shí)豐富。法律系《行政法與行政訴訟法學(xué)》盧護(hù)鋒老師，講課非常的生動(dòng)有激情，內(nèi)容也很充實(shí)豐富，能激起同學(xué)們的思考，同學(xué)們也都能集中注意力聽講。公共管理系《行政管理學(xué)》沈莉老師帶我們認(rèn)識(shí)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，教給我們課本學(xué)不到的，同學(xué)們喜歡這樣的老師。會(huì)計(jì)系《財(cái)務(wù)管理》秦格老師上下課很準(zhǔn)時(shí)，講課很細(xì)致，經(jīng)常都會(huì)寫板書，主動(dòng)擦干凈黑板，這樣的好老師很值得我們學(xué)生敬佩。感謝老師，我們不會(huì)辜負(fù)老師的苦心的。工管系《中小企業(yè)管理》武勇老師教給我們進(jìn)入一個(gè)企業(yè)所要具備的軟素質(zhì)。保險(xiǎn)系葛仁良老師很負(fù)責(zé)任、很用心在進(jìn)行教學(xué)工作，對(duì)于不少同學(xué)來說會(huì)有點(diǎn)可能嚴(yán)格，但是很多同學(xué)還是可以體會(huì)到老師的盡心盡力。希望我們班以后在他的教育下可以在壽險(xiǎn)精算方面學(xué)到不少真正的知識(shí)。學(xué)生反映教師備課充分，講課認(rèn)真、反饋及時(shí)，樂于答疑。勞經(jīng)系《人力資源管理電子信息化》馬粵嫻老師授課做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。授課老師平易近人，對(duì)于學(xué)生的疑問能夠及時(shí)給予或直接或間接的幫助，利于學(xué)生思考和學(xué)習(xí)。外語系朱緋緋老師很多同學(xué)都喜歡，她每次上課都能提前到課室，課堂上善于調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，課堂氣氛活躍，課后也經(jīng)常與同學(xué)交流，同學(xué)遇到疑難題時(shí)，她總能耐心講解，而且朱緋緋老師平易近人，與同學(xué)們相處得很好。希望老師能再接再厲!經(jīng)貿(mào)系《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》劉禮花老師經(jīng)常提問，引導(dǎo)我們積極思考，啟發(fā)我們創(chuàng)造性的思維。工管系《廣告學(xué)》龍成志老師知識(shí)淵博，教學(xué)內(nèi)容安排合理，小組作業(yè)有深度，希望繼續(xù)給同學(xué)們推薦好書。應(yīng)用數(shù)學(xué)系《數(shù)學(xué)分析3》曾翠萍老師上課認(rèn)真，詳略得當(dāng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，啟發(fā)我們的思維能力，每周的隨堂小測(cè)，鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生反映教師教學(xué)要求合理，內(nèi)容充實(shí)，學(xué)術(shù)視野開闊，注重知識(shí)更新。思政部《馬克思原理概論》張俊君老師講課所舉例子能夠緊貼課程內(nèi)容，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，注意介紹本學(xué)科的新成果、新概念、新思想。勞經(jīng)系《薪酬管理》王曉東老師將案例與理論相結(jié)合，有助于學(xué)生理解和消化知識(shí)；任課老師善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生思考，授課內(nèi)容豐富，擴(kuò)充的知識(shí)與課程要求聯(lián)系緊密，拓寬了學(xué)生的視野和理解問題的角度。法律系《稅法學(xué)》李支老師講課內(nèi)容很充實(shí)，在課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上還給我們延伸了課外的知識(shí)，加深我們對(duì)稅法的歷史以及現(xiàn)今作用的了解。金融系鄭榮年老師是一個(gè)很有才的老師，知識(shí)面廣，教學(xué)又有耐心，觀念先進(jìn)；同學(xué)們很喜歡上他的課，因?yàn)檫@樣的授課方式才有大學(xué)的味道，學(xué)到自己真正所需要的知識(shí)。學(xué)生反映教師注重理論聯(lián)系實(shí)際，講授富有啟發(fā)性、說服力和感染力金融系財(cái)政學(xué)李義老師很博學(xué)，授課內(nèi)容充實(shí)，形式生動(dòng)，案例既能反映課本信息又貼近實(shí)際，深受大家的喜歡。金融系劉昊虹說話簡(jiǎn)練到位，態(tài)度認(rèn)真，教書負(fù)責(zé)，第一次上她的課，就很喜歡她。同學(xué)們都感覺得她知識(shí)面廣，而且善于引導(dǎo)同學(xué)專注地學(xué)習(xí)，能上她的課大家感到很榮幸。公共管理系《行政監(jiān)察學(xué)》陳世柏老師，大家一致認(rèn)為陳老師講課很好，理論聯(lián)系實(shí)際，用時(shí)事事例來解釋理論，同學(xué)們都很容易理解，所以同學(xué)們都很喜歡他講得課。保險(xiǎn)系劉連生老師上課生動(dòng)有趣，將理論結(jié)合案例，引發(fā)同學(xué)積極思考，使我們能更好的掌握這門專業(yè)知識(shí)。公共管理系《人力資源開發(fā)與管理》許彬老師講課很生動(dòng)有趣，對(duì)以后工作也很有用，同學(xué)們都很喜歡上許老師的課。工管系《企業(yè)文化》彭曉華老師講課舉例生動(dòng)，使同學(xué)們理解透徹。應(yīng)用數(shù)學(xué)系謝家泉老師講課時(shí)能夠結(jié)合習(xí)題，易于接受。講課投入、精神飽滿，是個(gè)好老師！會(huì)計(jì)系《審計(jì)學(xué)》郭莉老師講課有條理，有詳有略，善于結(jié)合實(shí)際舉例，在講到重要的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，會(huì)結(jié)合課后練習(xí)題，便于同學(xué)們理解；而且老師上課總是面帶笑容，講課生動(dòng)，同學(xué)們聽起來都很有精神，所以同學(xué)們都很喜歡她。學(xué)生反映教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生溝通良好；能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理有效利用各種教學(xué)手段。財(cái)經(jīng)傳媒系《演講與口才》黃雄杰老師不僅幽默風(fēng)趣，能積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛，而且上課時(shí)舉得例子恰當(dāng)好處，深入淺出，讓大家很快就掌握到重點(diǎn)。他總是鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)演講，在課堂上不斷得到鍛煉。不僅僅是學(xué)習(xí)到了課本上的理論知識(shí)，而且讓我們大家很快地得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以，同學(xué)們從不敢站起來發(fā)言，到漸漸地可以大膽在講臺(tái)上演講，都感到有很大進(jìn)步。會(huì)計(jì)系《資產(chǎn)評(píng)估學(xué)》趙劍鋒老師知識(shí)淵博，把這門課講得很生動(dòng)，且會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)講出自己對(duì)一些熱點(diǎn)的看法，鍛煉學(xué)生的思維能力，在此很感謝老師這么用心，辛苦了！工管系《公共關(guān)系》李塵老師安排課前十分鐘的發(fā)言能夠很好帶動(dòng)課堂氣氛。勞經(jīng)系《工作分析方法與技術(shù)》王曉東老師有條理、有邏輯地授課，并運(yùn)用案例將抽象的名詞簡(jiǎn)單化和可見化，易于被學(xué)生接受。思政部《馬克思主義基本原理》余二亮老師講課方式幽默輕松，同學(xué)們很是喜歡。外語系《大學(xué)英語讀寫》車春柳老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，能不斷地督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，比如背單詞、讀文章等等。工管系周刺天老師講授的《市場(chǎng)營銷學(xué)》將理論結(jié)合案例進(jìn)行講解，深入淺出，同學(xué)們覺得易于掌握，同時(shí)，老師注意和同學(xué)的互動(dòng)。學(xué)生反映教師教學(xué)效果良好，學(xué)生能較好地掌握和理解課程內(nèi)容，掌握一定的學(xué)習(xí)方法；提高了對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系《國際貿(mào)易》李健欣老師講課精神飽滿，生動(dòng)充實(shí)，富有感染力，與學(xué)生的互動(dòng)較多，調(diào)動(dòng)了大家對(duì)國貿(mào)的興趣。老師的專業(yè)知識(shí)很豐富，也經(jīng)常引導(dǎo)我們對(duì)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的關(guān)注和思考，用案例來提升我們的分析能力，特別強(qiáng)調(diào)信用管理的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)。外語系《視聽說》王穎老師采用課前小演講的方法給了每個(gè)同學(xué)練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，效果很好！該老師上課理論與實(shí)際結(jié)合，上課內(nèi)容易懂，注重培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。勞經(jīng)系《人力資源培訓(xùn)與開發(fā)》萬春老師課程開篇很吸引同學(xué)們，作業(yè)雖聽起來有難度，但有趣味性，是一門精彩的課。外語系《國際商務(wù)概論》李鑌老師，同學(xué)們都很喜歡vic的生動(dòng)的演講！而且他的英語口音很純正，很好聽！勞經(jīng)系《福利經(jīng)濟(jì)學(xué)》藍(lán)寶江老師觀點(diǎn)新穎靈活，所舉例子和所述事件能夠開拓學(xué)生思維，引人深思。關(guān)心學(xué)生，責(zé)任心強(qiáng)，善于啟迪學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；不照本宣科，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，還給每個(gè)學(xué)生布置了講PPT的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自主參與能力和演講能力。他有自己一套獨(dú)特的講課方式與教學(xué)方法，講課盡量深入淺出，還會(huì)傳授許多實(shí)用的知識(shí)，而且經(jīng)常會(huì)介紹一些好書給大家，鼓勵(lì)大家多看好書，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多跟老師交流。學(xué)生反映對(duì)教師的總體評(píng)價(jià)較好，感覺學(xué)習(xí)后有很大收獲，教師的敬業(yè)精神和言傳身教給學(xué)生留下了良好印象。勞經(jīng)系《勞動(dòng)法與社會(huì)保障法》婁春暉老師講課得到大家一致好評(píng)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致，教學(xué)內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，教學(xué)方法生動(dòng)有趣。她的敬業(yè)精神給學(xué)生留下了深刻的印象。婁春暉老師上課非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分；講課從不照本宣科，內(nèi)容能結(jié)合實(shí)際與具體案例來引導(dǎo)大家思考，而且實(shí)用性強(qiáng)；她善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟迪大家思考問題；注意師生之間的溝通，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，平時(shí)不怎么上課或者聽課的同學(xué)都十分愿意上婁老師的課，深受大家的喜愛，是一門出勤率最高的課。財(cái)經(jīng)傳媒系《當(dāng)代文化評(píng)論》曾穗菁老師知識(shí)淵博，課堂內(nèi)容的專業(yè)性比較強(qiáng)，富有內(nèi)涵。她說話的語速，語氣，停頓恰當(dāng)好處，同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)了起來，不得不讓人佩服！她還鼓勵(lì)我們不斷探索知識(shí)，升華思想，讓我們受益匪淺。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理李渝萍老師教學(xué)目的明確，緊扣大綱，進(jìn)度適宜。精神飽滿，語言有親和力，善于啟迪學(xué)生思維，不照本宣科，精彩的授課調(diào)動(dòng)了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛很活躍。尤其是在啟迪學(xué)生思維方面做得很好，通過提問的方式，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎?，使同學(xué)們更好地掌握知識(shí)。課堂時(shí)間分配得很好，按時(shí)上下課，不擅自調(diào)停課，關(guān)心學(xué)生，對(duì)同學(xué)們很負(fù)責(zé)，會(huì)和同學(xué)們分享她的經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們留下很好的印象。希望老師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，同學(xué)們將會(huì)一直支持你。（二）存在的不足1．備課不夠充分。學(xué)生信息反饋顯示：照本宣科、比較乏味；不注重理論與實(shí)際相結(jié)合，缺少案例；PPT字太小，只念PPT，切換頻繁，不注重學(xué)生學(xué)習(xí)的速度、進(jìn)程；有些教學(xué)內(nèi)容重復(fù)等。2．教學(xué)方法欠佳。學(xué)生信息反饋顯示：課堂沉悶、缺少互動(dòng)；不注重與學(xué)生的交流溝通；授課思路不清晰、重點(diǎn)不明確；教學(xué)方式單一等。3．缺乏教學(xué)藝術(shù)。學(xué)生信息反饋顯示：缺乏教學(xué)激情，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)語言平淡，聲調(diào)缺少抑揚(yáng)頓挫，讓人容易睡覺；不能很好地把握教學(xué)節(jié)奏等。（三）教學(xué)建議1．建議課堂上能夠涉及些課外知識(shí)，能把所學(xué)知識(shí)與生活緊密聯(lián)系在一起，提高大家的學(xué)習(xí)興趣。2．建議多些案例，與恰當(dāng)?shù)囊曨l結(jié)合，充實(shí)課堂內(nèi)容。3．建議多用麥克風(fēng)講課，有些教師不習(xí)慣用麥克風(fēng)，聲音有些小，很多同學(xué)聽不到。4．建議增加實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練的時(shí)間。三、信息處理的反饋以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，褒獎(jiǎng)的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，系（部）也通知本人，表示繼續(xù)努力。有問題的與之溝通探討，對(duì)存在問題的教師，系（部）要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，增加教學(xué)案例，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；注重改進(jìn)教學(xué)方法，講究教學(xué)藝術(shù)；加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)需求，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。金融系反饋劉昊紅老師、鄭榮年老師、李義老師得知學(xué)生對(duì)他們的教學(xué)予以肯定的信息后非常欣慰，體會(huì)到為師的快樂和成就，他們將再接再厲，使同學(xué)們學(xué)以致用。外語系對(duì)學(xué)生反饋好的老師予以表揚(yáng)，并就學(xué)生反饋上來的問題采取與老師談話交流的方式使之認(rèn)識(shí)到存在的問題，努力加以改進(jìn)。經(jīng)貿(mào)系反饋將學(xué)生提出的建議與老師進(jìn)行了溝通，老師表示會(huì)進(jìn)一步改善教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、信息反饋中存在的問題1．信息反饋內(nèi)容不明確