




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
物體運(yùn)動速度
第1頁一、速度定義:
v=s/t速度單位及矢量性
物理意義:速度是表示運(yùn)動快慢物理量第2頁問題1:兩人都跑了10秒種,怎樣比較哪人跑得更加快?
問題2:假如兩人運(yùn)動時(shí)間不一樣,發(fā)生位移也不一樣,怎樣比較它們誰運(yùn)動更加快?速度比值法定義第3頁小組討論思索:上面錄像中劉翔跑110米欄用了12.91秒,這個(gè)時(shí)間是怎樣獲???計(jì)時(shí)儀器:秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、光電計(jì)時(shí)器演示(S2)使用方法模擬跑步計(jì)時(shí)。問題:劉翔跑步是勻速運(yùn)動嗎?第4頁二、平均速度:(粗略地描述變速直線運(yùn)動快慢)
各段旅程中平均速度不一樣,這就是變速運(yùn)動特征,變速運(yùn)動中平均速度必須指明是哪一段旅程或時(shí)間內(nèi)才有意義。
三、瞬時(shí)速度:運(yùn)動物體經(jīng)過某一時(shí)刻(或某一位置)時(shí)速度。
(更準(zhǔn)確地描述變速運(yùn)動)第5頁怎樣來測量瞬時(shí)速度呢?小組討論:(1)能否用上面速度公式來進(jìn)行計(jì)算?(2)能否用試驗(yàn)來測量某一點(diǎn)瞬時(shí)速度?思緒:若所取紙長度(或時(shí)間間隔)越小,則測量平均速度越靠近于瞬時(shí)速度V0。
當(dāng)t趨向于0時(shí),平均速度數(shù)值大小和瞬時(shí)速度數(shù)值相同。
第6頁起點(diǎn)第一欄第二欄第三欄第四欄第五欄013.7222.863241.1450.2802.33.24.35.36.2第六欄第七欄第八欄第九欄第十欄終點(diǎn)59.4268.5677.786.6495.981107.28.29.210.311.512.91St第7頁(1)任何平均速度總是同“一段時(shí)間”或“一段位移”相對應(yīng),而且只能適應(yīng)這段時(shí)間內(nèi)整個(gè)運(yùn)動過程,它既不適合用于這段時(shí)間以外運(yùn)動過程,也不適合用于這段時(shí)間以內(nèi)某一小段時(shí)間中運(yùn)動過程(2)平均速度不一定等于速度平均值。不能不加條件用第8頁說明:(1)普通變速直線運(yùn)動,求平均速度時(shí),要緊緊圍繞定義式找位移及與該位移對應(yīng)時(shí)間,不要憑想當(dāng)然來編造公式.(2)平均速度與時(shí)間相關(guān),不一樣時(shí)間內(nèi)平均速度普通不相同.所以,對平均速度要明確是哪段時(shí)間內(nèi)平均速度.第9頁平均速度平均速率位移與時(shí)間比值旅程與時(shí)間比值第10頁例:一輛汽車沿筆直公路行駛,第1s內(nèi)經(jīng)過5m距離,第2s內(nèi)和第3s內(nèi)各經(jīng)過20m距離,第4s內(nèi)又經(jīng)過15m距離.求汽車在最初兩秒內(nèi)平均速度和這4s內(nèi)平均速度各是多少?解析:依據(jù)平均速度定義式得m/s=12.5m/s
m/s=15m/s
第11頁1.試判斷下面幾個(gè)速度中哪個(gè)是平均速度?哪個(gè)是瞬時(shí)速度?A.子彈出槍口速度是800m/s,以790m/s速度擊中目標(biāo)B.汽車從甲站行駛到乙站速度是40km/hC.汽車經(jīng)過站牌時(shí)速度是72km/hD.小球第3s末速度是6m/s平均速度:
瞬時(shí)速度
:BA、C、D例:第12頁2.做變速直線運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)速度為3m/s,這表示A.質(zhì)點(diǎn)在過A點(diǎn)后1s內(nèi)位移是3mB.質(zhì)點(diǎn)在過A點(diǎn)前1s內(nèi)位移是3mC.質(zhì)點(diǎn)在以過A點(diǎn)時(shí)刻為中間時(shí)刻1s內(nèi)位移是3mD.若質(zhì)點(diǎn)從A點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,則以后每1s內(nèi)位移是3m
答案:D第13頁3.一個(gè)運(yùn)動員在百米賽跑中,50m處速度是6m/s,16s末抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)速度為7.5m/s,則整個(gè)賽跑過程中他平均速度大小是A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s答案:解:B.由公式m/s
第14頁4.一物體做同向直線運(yùn)動,前二分之一時(shí)間以速度v1勻速運(yùn)動,后二分之一時(shí)間以速度v2勻速
運(yùn)動,則該物體平均速度為
;另一物體也做同向直線運(yùn)動,前二分之一旅程以速
度v1勻速運(yùn)動,后二分之一旅程以速度v2勻速運(yùn)動,則該物體平均速度為
.
答案:第15頁5、某人爬山,從山腳爬上山頂,然后又從原路返回到山腳,上山平均速率為v1,下山平均速率為v2,則往返平均速度大小和平均速率是
.解:平均速度是位移與時(shí)間比值,因?yàn)榇巳伺郎酵狄淮危灰茷榱?,平均速度等?0;而平均速率是旅程與時(shí)間比值,因?yàn)榇巳送狄淮?,旅程為山腳到山頂距離2倍,平均速率
第16頁6、一質(zhì)點(diǎn)沿直線OX方向做變速運(yùn)動,它離開O點(diǎn)距離x隨時(shí)間改變關(guān)系為x=5+2t3(m),它速度隨時(shí)間t改變關(guān)系為v=6t2(m/s),該質(zhì)點(diǎn)在t=0到t=2s間
平均速度和t=2s到t=3s間平均速度大小分別為A.12m/s,39m/sB.8m/s,38m/sC.12m/s,19.5m/sD.8m/s,13m/s
答案:B第17頁(四)歸納與小結(jié)(1)這節(jié)課我們是怎樣來研究平均速度和瞬時(shí)速度?(2)你認(rèn)為經(jīng)過學(xué)習(xí)你在物理思維方法上有了哪些收獲?(3)你所知道運(yùn)動形式有哪些?第18頁;/壓力變送器液位變送器cth92dwc思念劉四姨娘。至于明蕙,天天早上請完安,就留在老太太那邊耳房里,抄佛說妙色王因緣經(jīng)、佛說觀無量壽佛經(jīng)、一切如來心秘密全身舍利寶篋印陀羅尼經(jīng)、地藏經(jīng)、大乘無量壽莊重清凈平等覺經(jīng),抄之前,要念凈口業(yè)真言、凈意業(yè)真言、凈身業(yè)真言,抄時(shí)凡錯(cuò)一字,全頁重來,還得額外念三遍補(bǔ)缺真言,將錯(cuò)了字紙火中送化。至晚,還得念七遍金剛薩埵百字明、再念回向偈,一日功課才算完。老太太教訓(xùn)她道:“須多養(yǎng)些正氣才是!”明蕙唯唯喏喏,并不回嘴。老太太平時(shí)看明蕙倒還好,總想著是劉四姨娘心術(shù)不正,帶壞了明蕙,故把劉四姨娘和明蕙分開。這番抄經(jīng),讓明蕙修身養(yǎng)性,仍算愛護(hù)明蕙。寶音生活就比明蕙開心多了,天天一早連房門都不用出,就能給老太太請安,整日都有機(jī)會奉承老太太,端水捶肩,以后終于想起夢境,老太太一高興,撫手贊嘆,并洛月樂蕓都得了賞銀。寶音想起夢境是:“那女子同我講:‘我藏在這兒多年,一朝被傷,實(shí)在難過。相處一場,你將我取去做個(gè)墜子隨身佩帶,我也念情,若能留我性命,我替你們家失落東西也想法子尋回來罷了?!狈置魇腔ㄏ?,打算蘇家守這一堂富貴!被人掘根摧枝,怨而不怒,端忠良感人!縱然未曾直言宮中那玉墜,但話下漏出些訊息,總是幫著蘇家,大大吉祥。至于明蕙,差點(diǎn)傷了花仙,老太太怒從心起,以前情份都不論了,直恨不得把她當(dāng)賤奴般攆了出去才好。這幾日里,老太太也叫人來踏看過芙蓉花樹了。那些人能看出什么來?因要賺些錢鈔飯食,有意詫道:“果然有些古怪!”老太太就問端倪。那些人看蘇家勢大,也不敢說得太兇險(xiǎn),怕拆穿了要見官,便只道是小小坎坷,畫些符、唱些經(jīng),逢兇化吉了,揣著紅包,恭賀老太太滿庭似錦。其中還有一位,在園藝上頗有些伎倆,給些藥水,叫灑在芙蓉花根上,果然連那傷得深白芙蓉都緩過活氣來,那人得以向老太太請功:“這一角風(fēng)水精神,原來被破壞得不堪了,如今著在下妙手又回了春來!”得到賞賜一發(fā)比旁人豐厚。寶音說了夢境之后,老太太樂管樂,又惶恐有個(gè)花仙養(yǎng)在家里,不知怎樣奉養(yǎng),便又請那些人回來,隱去細(xì)節(jié),問些相關(guān)托夢與失物話兒。那些人答得牛頭不對馬嘴,老太太情知他們跟花仙不能溝通了,打發(fā)出去,在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025建筑工程拆除與補(bǔ)償合同
- 2025個(gè)人健身教練服務(wù)合同范本
- 電瓶轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書范本
- 現(xiàn)貨白糖購銷合同協(xié)議
- 班組帶考勤合同協(xié)議
- 電平車出租合同協(xié)議
- 電氣室內(nèi)安裝合同協(xié)議
- 電單車配件采購合同協(xié)議
- 現(xiàn)代汽車購車合同協(xié)議
- 電商跟快遞合作合同協(xié)議
- 血液科護(hù)士對輸血反應(yīng)的識別與處理
- 《工程材料基礎(chǔ)》課件
- 渠道施工課件
- 預(yù)防艾滋病宣傳教育主題班會
- Part1-2 Unit1 Travel 教案-【中職專用】高一英語精研課堂(高教版2021·基礎(chǔ)模塊2)
- 城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 數(shù)字化時(shí)代的金融監(jiān)管
- 《瘋狂動物城》全本臺詞中英文對照
- 金融風(fēng)險(xiǎn)傳染性研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?-6年級新教科版
- 成人體外心肺復(fù)蘇專家共識(2023版)解讀
評論
0/150
提交評論