古詩寫景方法與技巧-min市公開課一等獎省賽課微課金獎

古詩寫景方法與技巧

1/28中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表示，詩人慣用手法便是借景抒情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多寫景詩。寫景是詩歌主要內(nèi)容，鑒賞詩歌寫景就要從詩人寫景方式入手，這么才能準(zhǔn)確把握景物中所寓含詩人情感。

2/28（一）從直接與間接角度看：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫。

3/281.正與側(cè)結(jié)合

景物描寫能夠從正面入手，直接描寫景物特點(diǎn)，使人一目了然；也能夠不從正面景物入手，而是從與其相關(guān)側(cè)面景物寫起，來揭示該事物特點(diǎn)?！妒竦离y》一文中，先使用各種手法正面渲染蜀道險(xiǎn)峻，而后經(jīng)過人感受側(cè)面襯托其高和險(xiǎn)。4/28

如白居易《楊柳枝詞》“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”第一、二句利用正面描寫手法，描寫了春天柳樹嬌美形態(tài)。王昌齡《從軍行》“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾”，第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，經(jīng)過寫風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍來寫戰(zhàn)爭慘烈。

5/281、實(shí)寫：2、虛寫：客觀世界中存在實(shí)像、實(shí)事、實(shí)境。直覺中看不見摸不著，卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈境界。1、幻想：神仙鬼怪世界和夢境

2、想象：構(gòu)想未來之境3、回想：已逝之景之境

4、聯(lián)想：由此及彼

虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生虛實(shí)相濟(jì)）6/28

如高適《塞上聽吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山”，詩中一二句實(shí)寫景，描寫內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融。黃昏，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月清輝。在滄茫而又清澄夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉《梅花落》曲調(diào)??！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，好像風(fēng)吹不是笛聲而是落梅花片，它們四處飄散，一夜之間把色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們濃濃思鄉(xiāng)情。7/28

送魏二

王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。賞析詩虛實(shí)結(jié)合作用

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虛實(shí)相生大大豐富詩中意象，開拓詩中意境，為讀者提供了遼闊審美空間，充實(shí)了人們審美趣味。9/28（二）從利用修辭角度考慮：比喻對比夸大比擬借代雙關(guān)反問設(shè)問互文等。10/28例：溫庭筠《商山早行》“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”。

第二聯(lián)兩句詩，就是六個名詞（即六種景物）組合，沒有任何修飾語。它集中地表現(xiàn)了早行辛勞。在雞鳴聲起，殘目未落之時，冒著寒霜上路，可見早行辛勞。11/28（三）從利用表現(xiàn)手法角度考慮：襯托對比渲染襯托鋪陳白描列錦。

12/28白描，即抓住描寫對象，用準(zhǔn)確筆觸，明快簡練語言，樸素平易文字，潔凈利索地勾畫出事物形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對事物感受。13/28白描

絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。14/28反襯

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?15/28擬人

春

日

秦

觀

一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。

有些人認(rèn)為“含”“臥”二字最有表現(xiàn)力，請說說它們表示效果。答案參考：含”“臥”二字，不但刻畫了芍藥、薔薇經(jīng)雨后嬌弱狀態(tài)，傳出了他們愁緒，就連詩人惜花之情，也都包孕其中了。16/28對比

題都城南莊

崔護(hù)

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

17/28列錦（意象疊加）全部用名詞或名詞性短語，巧妙地排列在一起，組成生動可感圖像，用以襯托氣氛，創(chuàng)造意境枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。三句由九個名詞分別排列為三組，每組都是一個特寫鏡頭，濃重地渲染出一幅凄涼蕭瑟?dú)庀蟆?/p>

18/28（四）從景物動靜角度來寫：動靜結(jié)合、以動寫靜、以靜寫動。

王維《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！钡诙?lián)，“明月松間照，”是靜景；而“清泉石上流”，是動景，動靜結(jié)合，以動襯靜，組成一副清幽可愛風(fēng)景畫。第三聯(lián)是詩人用“竹喧”襯托山靜，用“蓮動”襯托水幽，“喧”“幽”互襯，具藝術(shù)感染力。19/28（五）從觀察角度、立足點(diǎn)、層次來寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合、仰視平視與俯視結(jié)合、空間上下結(jié)合、高低結(jié)合。從不一樣角度描寫，會使讀者對所描寫景物產(chǎn)生愈加全方面認(rèn)識，取得更完美感受。20/28看萬山紅遍，層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由21/28（六）從調(diào)動感覺角度來寫（諸覺結(jié)合）：視覺（形色）、聽覺（聲）、嗅覺（氣味）、味覺、觸覺或通感。如李白《蜀道難》“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?！本蛷穆犛X和視覺上渲染了一個驚險(xiǎn)氣氛，襯托了蜀道難與險(xiǎn)。22/28夜雪已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?3/28（七）從分析景物全景與特寫景來考慮：粗筆勾勒與工筆細(xì)描結(jié)合（點(diǎn)面結(jié)合）詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體物周圍聯(lián)絡(luò)物、背景，點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。24/28

柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”利用了點(diǎn)面結(jié)合方式?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處于非常顯眼位置，是詩中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面鋪陳，詩句從“鳥飛絕”、到“人蹤滅”寫盡了人物處境苦寒與孤寂，襯托出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立品格。25/28（八）從分析景物構(gòu)圖角度來考慮：重視色彩多樣與諧調(diào)，繪形、繪聲、繪色、明暗對比如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！保ㄓ行?、聲、色）26/28