教科版五年級科學下冊第四單元測試三（含答案）

五年級科學下冊第四單元模擬卷三（教科版）（時間：60分鐘總分：100分）學校___________學號___________姓名___________得分___________一、選擇題。（40分）1.夏天口渴，想讓滾燙的開水變涼可以將開水倒入（）中涼得最快。A.陶瓷杯B.不銹鋼杯C.塑料杯D.玻璃杯2.穿襯衫比穿羽絨服涼快，是因為（）。A.襯衫產(chǎn)生的熱量比羽絨服少B.襯衫傳熱比羽絨服快C.襯衫傳熱比羽絨服慢D.襯衫會降溫3.把一根手指伸入水中，感覺不冷也不熱，這杯水的溫度可能是（）。A.25℃B.55℃C.36℃D.20℃4.坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，這時的熱主要是以（）的方式傳遞的。A.熱傳導B.熱對流C.熱輻射D.熱傳播5.冬天自來水管容易凍裂，我們可以用舊棉衣包裹住裸露在外的水管，這是因為（）。A.舊棉衣可以產(chǎn)生熱量防止水管凍裂B.舊棉衣是熱的良導體，可以傳遞熱量C.舊棉衣是熱的不良導體，可以減緩熱量的傳遞D.舊棉衣是熱的絕緣體，不會傳遞熱量6.夏天到了，天氣越來越熱，果果的媽媽打算用冰塊來冷藏食物，她應(yīng)該把冰塊放在食物的（），這樣冷藏效果更好。A.上面B.下面C.側(cè)面D.任何位置7.冬天我們的手觸摸不銹鋼把手比觸摸木頭時更冷，原因是（）。A.不銹鋼比木頭冷得多B.不銹鋼是熱的良導體，傳熱比木頭快C.不銹鋼是熱的不良導體，散熱比較慢D.木頭是熱的良導體，傳熱比較快8.媽媽用熱水壺燒水，水沸騰后繼續(xù)加熱，在整個過程中，水的溫度的變化是（）。A.逐漸升高B.逐漸下降C.先升高后不變D.先升高再下降9.水在加熱過程中不可能觀察到的現(xiàn)象是（）。A.水底有小氣泡往上冒B.水的顏色會發(fā)生變化C.水面有“白汽”往上飄D.溫度計的讀數(shù)上升10.外賣食品的餐盒，選用（）材料更能保溫。A.金屬B.泡沫或塑料C.陶瓷D.玻璃11.果果從冰箱里拿了一瓶果汁，她喝了幾口放在桌上，過一會她發(fā)現(xiàn)果汁的瓶子外面有很多小水珠，這是因為（）。A.冰箱里的水蒸氣遇熱形成B.空氣中的水蒸氣遇冷形成C.瓶里的果汁濺出來D.果果手上的汗水12.奇奇的爸爸戴近視眼鏡走進很熱的房間時，眼鏡片上都是小水珠，這種現(xiàn)象和以下（）是同樣的原因。A.媽媽曬的衣服變干了B.天晴后地上水坑里的水變沒了C.秋天早晨菜葉上出現(xiàn)了露珠D.夏天小河里的水位變淺了13.將冷的牛奶浸在熱水中，牛奶（）。A.還是冷的B.變得更冷C.慢慢熱起來D.沒什么變化14.給金屬片加熱時，最先熱起來的地方是（）。A.金屬片的中心位置B.離酒精燈火焰最近的位置C.離酒精燈火焰最遠的位置D.金屬片的邊緣位置15.當我們做“給試管底部加熱”的實驗時（如圖），以下操作方法不正確的是（）。A.加熱時間不能太長B.加熱結(jié)束馬上用嘴用力吹滅酒精燈C.試管口不能朝著人D.剛加熱結(jié)束不能用手觸摸以免燙傷16.冬天家里開取暖器的時候應(yīng)該將暖氣的出風口（）。A.朝向房子上部B.朝向地面C.朝向房間中部D.向角落位置17.學習了《熱》單元之后，以下說法正確的是（）。A.把冷水放進被窩里，冷水會慢慢熱起來B.用棉被把冰棍包起來，冰棍會融化得慢C.多穿衣服身體變熱，是因為衣服會產(chǎn)生熱量D.熱量總是從中間往四周傳遞的18.在做“比較不同金屬的導熱能力”實驗（如圖所示）時，以下說法不正確的是（）。A.三根金屬棒的大小、粗細要相等B.火柴棒之間的距離要相等C.加熱點與三根金屬棒的距離要相等D.火柴棒掉落的時間要相等19.外賣員送餐時有個專門的泡沫箱裝食物（如右圖）。原因是（）。A.外賣箱能產(chǎn)生熱量，讓食物持續(xù)加熱不會涼掉B.外賣箱是熱的良導體，將熱量傳給食物C.外賣箱能有效阻隔熱量的傳遞，使食物涼得慢一些D.外賣箱比較輕，容易攜帶20.冬天穿羽絨服能感覺暖和，就是因為羽絨服（）。A.傳熱快，散熱快B.傳熱快，散熱慢C.傳熱慢，散熱快D.傳熱慢，散熱慢二、填空題。（每空1分，共16分）1.將木勺、鐵勺、塑料勺同時放入熱水中，____________勺傳熱最快，____________勺傳熱最慢。2.家里用的高壓鍋（如右圖所示），鍋身一般是用不銹鋼做的，它____________（填“容易”或“不容易”）傳熱，屬于熱的____________；而手柄則是用塑料做的，它____________（填“容易”或“不容易”）傳熱，屬于熱的____________。3.下過雨的路面上有很多水坑，過一段時間會變干，這是____________現(xiàn)象。生活中還有很多類似的現(xiàn)象，如____________、____________等。4.將涼水和熱水相互接觸，熱水將____________傳遞給冷水。最后溫度會____________，都等于____________。5.熱水瓶通常用軟木塞做蓋子，是因為軟木塞是熱的____________導體，可以____________熱量的傳遞速度。灌熱水的時候一般都不裝滿，即熱水不能接觸軟木塞，以防出現(xiàn)____________的傳熱形式，同時軟木塞還能阻隔____________現(xiàn)象，使熱水冷卻得慢些。三、畫圖題。（5分）請在下圖中用箭頭畫出熱量在試管和燒杯中的傳遞過程。四、實驗探究題。（39分）1.下表是杯子保溫效果實驗記錄表。（每空1分，共11分）實驗編號控制條件開始溫度（℃）10分鐘后（℃）20分鐘后（℃）1不加蓋9666402不加蓋、包毛巾9688503加蓋9682454加蓋、包毛巾9689625加蓋并嵌入塑料泡沫塊里（）9086（注：以上杯子的材料和大小、水量都相同）想要保證本次實驗的嚴謹性，實驗5的開始溫度應(yīng)該是____________℃。5個杯子的大小、材質(zhì)應(yīng)該選擇____________（填“一樣的”或“不一樣的”）。（2）如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，應(yīng)該選擇2號杯和____________號杯。如果要研究不同外包材料對杯子保溫效果的影響，應(yīng)該選擇____________號杯和____________號杯。（3）2號和4號兩組數(shù)據(jù)可以看出____________能起到保溫作用，比較____________號和____________號兩組的數(shù)據(jù)也能得出這樣的結(jié)論。（4）比較4號和5號兩組數(shù)據(jù)，可以看出嵌入泡沫塑料盒的，保溫效果比包毛巾要好。說明泡沫塑料盒是熱的____________（填“良導體”或“不良導體”）。（5）如果把五個杯子中的熱水全換成冰水，10分鐘后溫度最高的應(yīng)該是____________號杯子，溫度最低的應(yīng)該是____________號杯子。2.亮亮將一根銅絲圍成了一個“”（如下圖），分別在B、C、D、E、F、G、H這7處用黃油各粘上一根火柴，然后在A處用酒精燈加熱。請分析實驗并回答下列問題。（12分）（1）第一根掉落的火柴在（）處。（2分）A.BB.CC.ED.H（2）最后一根掉落的火柴在（）處。（2分）A.BB.FC.DD.E（3）從火柴掉落的情況來看，我覺得熱是從（）傳遞的。（2分）A.距離遠向距離近B.溫度高向溫度低C.顏色深向顏色淺D.溫度低向溫度高（4）通過實驗，我們知道銅是熱的____________。（2分）（5）我知道熱的三種傳遞方式是____________和____________，上圖中所示實驗的傳遞方式屬于____________。（4分）3.為了探究水蒸發(fā)的快慢和什么因素有關(guān)，麗麗和同學做了下列實驗。（10分）A.稱量兩杯水（杯+水）的質(zhì)量。B.將一杯水放在常溫下，另一杯水加熱至80℃。C.放置三分鐘后，稱量兩杯水（杯+水）的質(zhì)量。D.記錄并對比實驗結(jié)果。（1）這個實驗研究的是水蒸發(fā)的快慢和____________是否有關(guān)。屬于____________實驗，改變的條件是____________。（2）實驗中，我們應(yīng)該選用（）來比較兩杯水的重量。A.彈簧秤B.用手掂一掂C.天平D.小桿秤（3）通過這個實驗，我們可以得出結(jié)論：________________________。4.東北的冬天，天氣嚴寒滴水成冰。外面寒冷的鐵柱子、鐵欄桿成了“馬路殺手”。樂樂學校新?lián)Q了一批鐵欄桿，為了防止發(fā)生意外，學校門口張貼了告示：“注意防滑，嚴謹用舌頭舔鐵欄桿”。（6分）（1）出現(xiàn)此類現(xiàn)象，下列說法正確的是（）。A.鐵欄桿本身就有黏性，能粘住舌頭B.鐵是熱的良導體，舌頭上的水遇冷凝固導致的C.冬天的鐵欄桿是草莓味的，同學們喜歡嘗D.嘴里的唾液有黏性，能粘住鐵欄桿（2）下面方法適合“解救”同學們的舌頭的是（）A.用力拽下來B.用溫熱水沖舌頭與鐵欄桿C.用冰水沖舌頭與鐵欄桿D.用刀把冰戳碎（3）你認為在校門口解決此類現(xiàn)象最好的方法是（）。A.用布包裹鐵欄桿B.往鐵欄桿上灑水C.貼警示牌D.有人專門站旁邊勸告參考答案一、1.B2.B3.C4.C5.C6.A7.B8.C9.B10.B11.B12.C13.C14.B15.B16.B17.B18.D19.C20.D二、1.鐵塑料2.容易良導體不容易不良導體3.蒸發(fā)曬干衣服頭發(fā)吹干4.熱量相同室溫5.不良減慢熱傳導熱對流三、四、1.（1）96一樣的（2）145（3）加蓋13（4）不良導體（5）152.（1）A（2）D（3）B（4）良導體（5）熱傳導熱對流熱輻射熱傳導3.（1）溫度對比溫度高低（2）C（3）水蒸發(fā)的快慢和溫度高低有關(guān)，其他條件相同時，溫度越高，水蒸發(fā)得越快；溫度越低，水蒸發(fā)得越慢。4.（1）B（2）B（3）A第5課給船裝上動力★?？碱}型★一、判斷題1.靠風帆行駛的小船可以自行持續(xù)行駛。（）2.最早的船靠人力行駛，逐漸過渡到自然界的力量和機械動力。（）二、選擇題1.給小船安裝風力推進裝置時，帶風輪的電動小馬達應(yīng)安裝在（）。A.船頭B.船尾C.船的中部2.我們一般通過控制（）來控制船舶航向。A.船舵B.螺旋槳C.發(fā)動機第6/7課設(shè)計我們的小船、制作與測試我們的小船★?？碱}型★一、判斷題1.在設(shè)計小船時，我們要自己獨立進行設(shè)計，不需要與他人合作。（）2.在設(shè)計并進行制作的過程中，遇到問題要及時向老師或其他同學請教，不能敷衍了事。（）二、選擇題1.設(shè)計制作小船的第一步是（）。A.查找資料B.實施方案C.明確任務(wù)2.設(shè)計制作小船的過程中，下列說法錯誤的是（）。A.為了讓小船行駛得更遠，可以不考慮制作成本B.測試之后要根據(jù)測試結(jié)果及時改進不足之處C.制訂方案時要多交流討論，使方案更加完善3.將下列小船放入水中后（不再對船進行操作），不能自行持續(xù)行駛的是（）。A.B.C.三、實驗探究設(shè)計制作小船下面是小科用相同面積的鋁箔設(shè)計制作的鋁箔船。設(shè)計一:底板邊長為4厘米，舷