8《千年夢(mèng)圓在今朝》 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

8《千年夢(mèng)圓在今朝》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《千年夢(mèng)圓在今朝》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語(yǔ)言美。

3.了解中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年圓夢(mèng)的經(jīng)過(guò)，激發(fā)民族自豪感，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)自讀、自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)載人航天飛行成功的經(jīng)過(guò)。

（突破方法：1、課前通過(guò)“問(wèn)卷星"軟件讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文大致了解飛天夢(mèng)的發(fā)張歷程。2、以表格的形式羅列飛天夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。）

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)載人航天工程的艱巨和困難，感受中國(guó)航天人熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的精神。

（突破方法：以讀代講，注重朗讀指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，借助多媒體課件能直觀演示的特點(diǎn)，圖文結(jié)合理解詞句含義。）

三、教學(xué)過(guò)程

（一）、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑

談話導(dǎo)入：孩子們，在課前老師讓你們完成一份調(diào)查問(wèn)卷，要求你們認(rèn)真獨(dú)立的完成，今天老師看到了你們的問(wèn)卷，老師問(wèn)你們有夢(mèng)想嗎？咱們班100%的都有夢(mèng)想，老師又問(wèn)你們的夢(mèng)想是什么時(shí)？你們看相成為科學(xué)家的有13人，解放軍的7人，想成為老師的有5人，老師喜愛(ài)那個(gè)跟你們說(shuō)，既然有了這么美好的夢(mèng)想，那就為了夢(mèng)想努力好不好。老師從你們的問(wèn)卷中害驚喜的發(fā)現(xiàn)咱班喜歡航空航天的有32人，看來(lái)我們國(guó)家的航天事業(yè)后繼有人了。

課件出示：

2、理解課題：千年夢(mèng)想是什么？題目中的“圓”是什么意思？那千年夢(mèng)圓在今朝，這個(gè)題目是什么意思？課文當(dāng)中有一句話直接表明了這個(gè)課題的意思你能找到嗎？幾千的夢(mèng)想今天終于實(shí)現(xiàn)了。這是怎樣的心情呢？

3、帶著這樣的心情我們?cè)賮?lái)讀課題，你的感覺(jué)一定是不一樣的。讀一讀這篇課文的閱讀提示，這閱讀提示中你們知道需要解決什么問(wèn)題嗎？

課件出示：

【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)情感，形成感情基調(diào)。從理解課題來(lái)整體感知課文內(nèi)容。

（二）再讀課文，整體感知

做“九天攬?jiān)?游戲，復(fù)習(xí)鞏固一下本課的生字詞。（開(kāi)火車的形式）

課件出示：

展示課前用“問(wèn)卷星”完成的畫(huà)一張圖來(lái)展現(xiàn)我們中華民族飛天夢(mèng)發(fā)展歷程。

課件出示：

教師進(jìn)行

講評(píng)

交流一下我們中華民族飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓的經(jīng)過(guò)，來(lái)填一填這個(gè)表格。

課件出示：

通過(guò)這個(gè)表格，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們?cè)趯?shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)過(guò)程中，時(shí)間間隔越來(lái)越短，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)？知道為什么？

【設(shè)計(jì)意圖】利用多媒體來(lái)創(chuàng)設(shè)直觀、顏色豐富而又充滿動(dòng)感的游戲情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，從而營(yíng)造愉悅的課堂氛圍，將原本單一、枯燥的識(shí)字內(nèi)容運(yùn)用游戲方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐子趯W(xué)生接受的內(nèi)容，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣。以填表格的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

（三）品讀課文，感悟精神

過(guò)渡：我們大概了解了中國(guó)飛天夢(mèng)想的發(fā)展歷程。這樣的飛天夢(mèng)想到底是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。

1、體會(huì)萬(wàn)戶的探索精神。

（1）我們中華民族是從來(lái)不缺乏夢(mèng)想的民族，以及為夢(mèng)想奮斗的勇氣的民族，其中有一個(gè)人叫萬(wàn)戶。

課件出示：

（2）句中的“試驗(yàn)"能不能換成“實(shí)驗(yàn)”，這兩個(gè)詞的區(qū)別在哪？

（3）進(jìn)行詞語(yǔ)的運(yùn)用。

課件出示：

（4）萬(wàn)戶的試驗(yàn)沒(méi)有成功，為什么我們還要記住他呢？

課件出示：

（5）通過(guò)句子的品讀，來(lái)了解我們中華民族在面對(duì)挫折時(shí)，是永不放棄，勇于嘗試的。

2、體會(huì)航天人的合作精神

（1）課件出示：

（2）句中有一個(gè)詞“莊重"能說(shuō)它的近義詞和反義詞嗎？

(3)毛主席那他是什么樣態(tài)度？為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？

(4)課件出示：

并且播放《東方紅》音樂(lè)，教師范讀這句話。學(xué)生邊聆聽(tīng)音樂(lè)，邊感受當(dāng)時(shí)的情景。

(5)此時(shí)你是什么樣的心情？請(qǐng)男同學(xué)讀一讀這句話。

(6)課件出示：

句中有兩個(gè)數(shù)字需要大家關(guān)注，“一百一十個(gè)”，說(shuō)明什么？需要什么精神？

“十余年"有說(shuō)明什么？

(7)教師總結(jié)：需要堅(jiān)持不懈，需要不懈的努力（板書(shū)）從這些數(shù)字從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)，說(shuō)明航天技術(shù)太艱難了。

3、體會(huì)航天群體的奉獻(xiàn)精神

（1）孩子們，為了攻克航天技術(shù)的難關(guān)，成千上萬(wàn)的中國(guó)人，為了實(shí)現(xiàn)中華的飛天夢(mèng)，默默的奉獻(xiàn)，老師這有一份資料想和大家分享。

（2）出示課件：

（3）播放音樂(lè)，出示酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，有一座烈士陵園的圖片。教師配樂(lè)介紹航天工作者的奉獻(xiàn)精神。

（4）在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，有一座烈士陵園，（課件出播放音樂(lè)）這里長(zhǎng)眠了七百多名航天工作者，他們犧牲時(shí)的年齡還不到25周歲，他們有的人為了尋找飛機(jī)的殘骸，克死在茫茫的沙漠中，有的人攻克技術(shù)難關(guān)，年輕的生命早早凋零，有的人為了排除險(xiǎn)情獻(xiàn)出了寶貴的生命，（出示課件）這個(gè)圖片的主人叫王來(lái)，是個(gè)很普通的年輕戰(zhàn)士，在一個(gè)秋日的黃昏，火箭發(fā)射期的拖動(dòng)器突然失火，年僅24歲的王來(lái)，毅然沖進(jìn)火海，他頓時(shí)被燒成火球，他向奔跑過(guò)來(lái)的戰(zhàn)友喊道別過(guò)來(lái)別過(guò)來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，王來(lái)化作了一縷輕煙。孩子們，（出示課件）這一座座墓碑靜默無(wú)言，卻銘記了航天工作者那感天動(dòng)地科學(xué)情懷和獻(xiàn)身精神。

4、體會(huì)楊利偉的愛(ài)國(guó)精神

過(guò)渡：孩子們，英雄的汗沒(méi)有白流，英雄的學(xué)沒(méi)有白流，經(jīng)過(guò)成上萬(wàn)人的不懈努力，終于在2003年10月15日有了結(jié)果，我們?nèi)〉昧撕教燧d人工程的巨大成就，“神舟五號(hào)”問(wèn)鼎蒼穹，你們想不想看一看當(dāng)時(shí)發(fā)生的情景，讓我們靜靜地等待。

（1）播放“神舟五號(hào)"發(fā)射成功激動(dòng)的視頻。孩子們此時(shí)此刻是不是應(yīng)該有掌聲?。?/p>

（2）讀楊利偉說(shuō)的三句話，體會(huì)其中的含義。

（3）課件出示

我國(guó)首次載人航天飛行的成功，向世界宣告，孩子們，你覺(jué)得我們應(yīng)該怎樣的宣告？

課件出示：

那你們能讀出這樣的語(yǔ)氣嗎？誰(shuí)愿意試著讀一讀。

5、體會(huì)航天的里程碑

過(guò)渡：“神舟五號(hào)”成功發(fā)射的第二年，我國(guó)正式實(shí)施探月工程

(1)課件出示：

（2）理解“里程碑"的意思。

為什么“嫦娥一號(hào)”、被稱為我國(guó)航天事業(yè)的里程碑。

（4）其實(shí)“嫦娥四號(hào)"也可以成為里程碑，知道為什么嗎？

【設(shè)計(jì)意圖】加強(qiáng)課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)的融會(huì)貫通，拓展學(xué)生的視野。配樂(lè)配圖升華情感，激發(fā)感受。激蕩學(xué)生的心扉，激發(fā)民族自豪感，體會(huì)中國(guó)航天人團(tuán)結(jié)合作、默默奉獻(xiàn)、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。

（四）激發(fā)情感，拓展延伸

總結(jié)我們中華民族的飛天夢(mèng)是怎樣的一步一步實(shí)現(xiàn)的。

配樂(lè)配圖，告訴同學(xué)們我們的飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)是多么的不容易。

看到我們的航天取得這樣的成就你想說(shuō)點(diǎn)什么？

4、我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)驕傲，正是我們祖國(guó)現(xiàn)在富強(qiáng)了，強(qiáng)大了，我們的航天航空科技技術(shù)已經(jīng)處在世界的前列，所以我們才有底氣，我們?cè)僖膊粫?huì)被外國(guó)人瞧不起和欺負(fù)，現(xiàn)在我們可以這樣說(shuō)（出示視頻）這是3月18日，在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話時(shí)，我們中方代表?xiàng)顫嶓魅伟詺獾恼f(shuō)的話，多么令人振奮不已。

5、近五年我們的航天事業(yè)又取得了哪些新成就？

6、播放我國(guó)航天航空從無(wú)到有的發(fā)展的歷程的影片。

【設(shè)計(jì)意圖】回顧課堂，總結(jié)全文，情感升華，激發(fā)起民族自豪感。

（五）作業(yè)布置（任選一題）

1、給楊利偉或者其他航天工作者寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。

2、辦一張關(guān)于“以中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)

【設(shè)計(jì)意圖】：作業(yè)是課堂教學(xué)的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸。學(xué)生可以點(diǎn)自己喜歡的“菜"吃，這充分體現(xiàn)“自助”的特點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

千年夢(mèng)圓在今朝

自學(xué)提示：自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)生字，讀通句子，了解中華民族飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程。

自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)生字，讀通句子，了解中華民族飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程。

傳說(shuō)，我國(guó)明代的官員萬(wàn)戶，是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)利用火箭上天的人。

這節(jié)課我們?cè)冢ǎ┦疑稀?/p>

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次（），2008年9月"神舟七號(hào)”成功發(fā)射升空。

萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，極大地震撼和鼓舞著人們。數(shù)百年來(lái)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的過(guò)程中，遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，但是，始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力。

毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年------1958年，莊重地表示：“我們也要搞人造衛(wèi)星"

經(jīng)過(guò)十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而遼闊的太空中，第一次響起了中國(guó)人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已，中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。

1992年9月21日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程

為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力。

為了保證“神州五號(hào)”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員的安全，針對(duì)飛船系統(tǒng)的故障對(duì)策139個(gè)；8位科學(xué)家未見(jiàn)飛天身先死，這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年卻沒(méi)有