![山東省平邑一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/03/28/wKhkGGY4E7uAJD0-AAJ3m-HAzv0602.jpg)
![山東省平邑一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/03/28/wKhkGGY4E7uAJD0-AAJ3m-HAzv06022.jpg)
![山東省平邑一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/03/28/wKhkGGY4E7uAJD0-AAJ3m-HAzv06023.jpg)
![山東省平邑一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/03/28/wKhkGGY4E7uAJD0-AAJ3m-HAzv06024.jpg)
![山東省平邑一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/03/28/wKhkGGY4E7uAJD0-AAJ3m-HAzv06025.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高二學(xué)分認(rèn)定考試語文試題2018.4第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成13題。①幾年前,科學(xué)家曾對使用轉(zhuǎn)基因后的效果做了一項詳細(xì)統(tǒng)計:轉(zhuǎn)基因作物平均增產(chǎn)22%,降低農(nóng)藥使用量37%,降低農(nóng)藥費用39%,增加生產(chǎn)成本3%,增加利潤68%,發(fā)展中國家得益比發(fā)達(dá)國家更明顯。②說到番茄,其實我們今天的番茄比原始的醋栗番茄已經(jīng)變大了100多倍,總共有18個主要基因發(fā)生了變化。再比如土豆,土豆在馴化的過程中,塊莖變大了幾十倍,形狀變得更加規(guī)則,便于我們食用。③據(jù)介紹,我國已經(jīng)初步建立獨立完整的生物育種研發(fā)體系,推動轉(zhuǎn)基因生物育種發(fā)展是我國既定的國策:2008年國家科技重大專項《轉(zhuǎn)基因生物新品種培育》正式把轉(zhuǎn)基因列入到國家項目,2010年生物育種正式列入“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃”國家政策,今年中央1號文件強調(diào),加強農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)研發(fā)和監(jiān)管,在確保安全的基礎(chǔ)上慎重推廣。④轉(zhuǎn)基因食品的安全性一直備受公眾關(guān)心。美國國家科學(xué)院、美國國家工程院,以及美國國家醫(yī)學(xué)院召集了50多位專家組成了專家委員會,歷時2年,完成了388頁報告,回顧超過900項研究,總結(jié)轉(zhuǎn)基因作物誕生20年來的數(shù)據(jù)。結(jié)論是:與普通食品相比,轉(zhuǎn)基因食品并未增加人體健康風(fēng)險。2016年6月末7月初,有110位諾貝爾獎得主聯(lián)名發(fā)表公開信,呼吁綠色和平組織放棄反轉(zhuǎn)的立場。⑤許智宏(中科院院士、原北大校長)指出,轉(zhuǎn)基因生物安全具有非常嚴(yán)格的管理和審批標(biāo)準(zhǔn),包括安全評價、品種審定、種子生產(chǎn)許可、種子經(jīng)營許可、生產(chǎn)加工許可等。轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物評定是有史以來最嚴(yán)格的對農(nóng)作物品種的評定,不僅要通過食品安全評價,還有環(huán)境安全評價等。他強調(diào),經(jīng)過科學(xué)評估、依法審批的轉(zhuǎn)基因作物是安全的,風(fēng)險是可預(yù)防的。⑥事實上,我們在市面上真正能夠見到的轉(zhuǎn)基因食品是很少的,包括圣女果、彩色甜椒、小南瓜、小黃瓜、胡蘿卜、甜玉米、紫薯等,實際上并不是轉(zhuǎn)基因的。⑦許智宏表示,在轉(zhuǎn)基因技術(shù)方面,科學(xué)家也肩負(fù)著社會職責(zé),在從事科學(xué)研究過程中,必須遵循共同道德和倫理準(zhǔn)則,包括保護(hù)研究對象、保護(hù)環(huán)境、安全性研究,確??茖W(xué)的良性發(fā)展。同時,科學(xué)家比公眾具備更多這方面的知識,必須以負(fù)責(zé)任的態(tài)度參與決策、提供咨詢、科學(xué)傳播,有責(zé)任向公眾普及科學(xué)知識,提升公眾對科學(xué)的認(rèn)知,弘揚科學(xué)精神,理性對待科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的不確定性。(選自《澎湃新聞》,原標(biāo)題為“被你誤解的轉(zhuǎn)基因食品有哪些”,有刪節(jié))1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.使用轉(zhuǎn)基因后的作物會降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)量,使發(fā)展中國家更得益。B.我國已經(jīng)初步建立了獨立完整的生物育種研發(fā)體系,并于今年慎重推廣。C.美國50多位專家組成的專家委員會,認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品不存在人體健康風(fēng)險。D.在轉(zhuǎn)基因技術(shù)方面,科學(xué)家肩負(fù)著雙重責(zé)任,起到了不可替代的重要作用。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()(3分)A.文章第①②段運用詳細(xì)的數(shù)據(jù)和典型事例,重點闡述了轉(zhuǎn)基因作物的優(yōu)點。B.文章第③段闡述了我國轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀,并突出了國家對其的高度重視。C.文章第④段通過列舉美國的兩個事例來證明轉(zhuǎn)基因食品的安全性一直備受爭議。D.文章闡明了對轉(zhuǎn)基因作物的認(rèn)識和理解,又對科學(xué)家提出新的要求。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()(3分)A.很多人對轉(zhuǎn)基因作物存在偏見,根本原因是民眾對轉(zhuǎn)基因作物缺乏了解。B.轉(zhuǎn)基因作物存在利弊,但經(jīng)過科學(xué)評估、依法審批的轉(zhuǎn)基因作物是利大于弊的。C.每件事物都有兩面性,不能因為轉(zhuǎn)基因作物存在弊端就拒之門外,應(yīng)該揚長避短。D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)前景一片光明,但需要一代代科學(xué)家的努力,更需要廣大民眾的意識提升。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成46題。父親的煙桿(1)父親擁有一桿如尺的早煙桿,銅頭子,玉石嘴。煙桿子是指頭粗細(xì)的水竹子做成的,圓溜溜的,泛著紫紅紫紅的色澤,光可鑒人。(2)母親后來跟我說:她嫁到鄭家,父親就只有這唯一的家產(chǎn)。母親還說:“那是鄭家的家寶哩!”(3)是的,這煙桿傳到父親手上已是第三代了。父親視它如同家珍。每每悠悠然抽罷了一桿,就用一塊柔軟而有些油膩的布兒輕輕擦拭一番。父親處理煙灰也不像別人那樣,對準(zhǔn)硬物蠻磕,而是掏出隨身攜帶的挖勺,慢條斯理地掏。那樣子,就像一個藝術(shù)家在料理一件藝術(shù)品。(4)父親吸煙的姿勢很優(yōu)雅,左腳蹺起壓住右腳,左手曲起托著煙桿,右拐子支在左腿上,目光慈祥地注視著遠(yuǎn)方,輕輕吸入一口,經(jīng)肚內(nèi)循環(huán)然后從鼻孔噴出,不緊不慢,猶如行云流水……(5)在地坪河里,羨慕父親煙桿的人,比羨慕他兒子的人還要多。十三叔曾以五塊大洋為代價,想換下這個“寶物”。父親卻說:破“四舊”那會兒,他提著籃子收“銀器”,大洋、手鐲子、項圈滿滿一籃子,白花花地耀人眼目,他都不曾動過心哩。四爹仗著長輩的份上,拿出一個鋁嘴的煙桿子和一個墨黑墨黑的煙斗跟父親周旋,好話歹話說了一籮筐,也沒有奪走父親之愛。(6)吸過父親那煙桿的人都說,不管煙葉質(zhì)量如何,只要從那煙桿里過過身,味道就大不一樣哩!(7)如是,父親握著那根煙桿就像是握著一輪太陽。(8)父親晚年得子。五十歲才結(jié)了我這個“秋葫蘆”。父親前半輩子在金戈鐵馬中闖蕩,九死一生后才幡然猛醒地跑回家里草草成了個家哩。地坪河里的人羨慕得要死,說父親一人兩件寶。父親也說:“祖?zhèn)鞯臒煑U晚到的崽,給個金伢子也不賣。”(9)三年自然災(zāi)害期間,家里無半點可吃的東西下鍋,母親就望定父親那桿如尺的煙桿出神。隊上的保管垂涎欲滴,他說他要以100斤紅芋換它。保管家不缺吃,保管家不缺錢,保管家就缺父親手中這根煙桿。(10)“換了吧,能填半個月的肚子哩?!蹦赣H說。(11)父親好久沒有出聲。臨末了,狠狠地抽了一口,“噗”地噴將出來。煙窩子也不再掏了,拿到門坎上“咚咚”地磕,倒出一窩子煙灰,然后把煙桿往背后一插,扛著鋤頭上山了。(12)父親的鋤頭就是“眼睛”,能在山上找到吃的。他挖出“葛根”,一捶一漂就變成白花花的粉粉。雖難以下口但畢竟保住了幾條性命。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我就初中畢業(yè)了。接到高中錄取通知書的那天,我高興得不知說什么好,跑到隊上向正在掙那不值錢的工分的父親和母親那里及時報告了這一喜訊。可是,母親并不為這個全村唯一的高中生高興,相反臉色沉沉地顯不出一絲快活來。我知道家里已欠下隊里“缺糧款”一百多元了。那時候,一百多元就是兩個勞力一年的收入啊?。?3)晚上,母親還在長吁短嘆,我睡在床上聽她跟父親商量:“讓伢子學(xué)裁縫去吧,這年頭有門子手藝比讀書強?!保?4)父親默不作聲,煙窩子吸得“叭叭”響。我這是第二次聽他這么吸煙了。他平時吸煙是很斯文的,輕輕吸入,慢慢吐出……(15)“你倒是說話呀?!蹦赣H說,“讀來就是十幾塊哩,手伸慣了現(xiàn)在哪兒也借不到?!保?6)“咚咚咚”……父親有生以來第二次敲煙頭子了。煙頭子打在門框上,發(fā)出空曠而悲涼的聲響。(17)“讓伢兒讀,我把這煙桿子讓了!”父親的這句話,像是憋足了勁才說出來的?!皫资炅耍愣忌岵坏?。”母親說。“賣吧,能換伢兒的學(xué)費就行?!备赣H說。(18)“賣吧,能換伢兒的學(xué)費就行?!备赣H說。第二天母親就帶著父親的那根煙桿走進(jìn)了保管家里,出來時,手上攥了一把十五元錢的毛票子。(19)打那后,父親再也沒有那個優(yōu)雅的吸煙姿勢了,他總是找來一摞廢舊的報紙,撕下一塊,卷成一個喇叭筒子叼在嘴里,有時侯,那煙嗆得他直咳嗽,咳得腰彎成了一把弓。吸幾十年的煙,還被煙嗆著,父親一下子老了。(20)轉(zhuǎn)眼又是十多年。我如今人模人樣地混了個作家頭銜,不光知子過的舒坦,竟能寫文章?lián)Q錢用了。也不再像父親那樣為幾十塊錢發(fā)愁了。那天,我用了三篇文章的稿費,以幾十倍于父親出賣煙桿的價錢,好說歹說地從當(dāng)年保管家的后代手中換回了父親的煙桿。煙桿依舊,還是銅頭子、玉石嘴,指頭粗細(xì)的水竹桿子,圓溜溜的,紫紅紫紅的色澤,光可鑒人。(21)可是,煙桿的主人卻不在人世了。(22)那天,是父親的祭日,我裝好一窩煙點燃,把它輕輕地放在了父親的墳頭……(《小說選刊(微小說)》2013年第10期)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.小說開頭對煙桿細(xì)致描寫,表現(xiàn)煙桿的珍貴之處,為下文寫父親多次不愿意出讓煙桿做鋪墊。B.父親不用煙桿吸煙,失去了以往吸煙的優(yōu)雅,吸了幾十年的煙,竟然還被煙嗆著,表現(xiàn)了父親對吸紙煙的不適應(yīng)和對用煙桿吸煙方式的嚴(yán)重依賴。C.小說的結(jié)構(gòu)簡潔中見精細(xì),敘述風(fēng)格沉穩(wěn)老練,語言質(zhì)樸冷靜,不造作矯情卻具有很強的感染力。D.在生活困頓的時代,母親多次幫著父親在兩寶之間取舍,父親的抉擇突出了父親有濃厚的家族觀念、有遠(yuǎn)見、樸實本分的形象。5.小說第3段描寫父親對待煙桿就像對待藝術(shù)品一樣,但文中(11)(16)兩次描寫敲煙頭子,為什么?(5分)6.小說以父親的煙桿失而復(fù)得結(jié)尾,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請結(jié)合作品進(jìn)行分析。(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成79題。材料一教育部、國家語言文字工作委員會發(fā)布《中國語言文字事業(yè)發(fā)展報告》(白皮書),系統(tǒng)介紹我國語言文字現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向。白皮書顯示,截止到2016年底,我國普通話普及率已經(jīng)從2000年的53%提高到2015年的73%左右,識字人口使用規(guī)范漢字比例超過95%,已有68%的國民掌握了漢語拼音。國家漢辦在140個國家建立了511所孔子學(xué)院和1073個中小學(xué)孔子課堂;世界各地有近2萬所中文學(xué)校,面向華僑華人傳授中文。國家?guī)椭?5個少數(shù)民族創(chuàng)制或改進(jìn)了文字方案,頒布實施了100多種少數(shù)民族語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。(央視網(wǎng)消息2017年7月19日)材料二:
(摘自《語言文字事業(yè)發(fā)展報告發(fā)布》)材料三:語言是文化的載體和重要表現(xiàn)形式,不同的方言對應(yīng)的是多元化的社會文化、風(fēng)土人情。最典型的是一些地方曲藝,如花鼓戲、相聲等,往往是依托于方言的背景,方能展現(xiàn)其特色與魅力。那么一旦方言衰敗,其對應(yīng)的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零。所以,僅從保護(hù)文化多樣性的層面,我們也需要保護(hù)方言。不過,在主張“共同語言”的現(xiàn)代社會,是否有必要保護(hù)方言,仍然存在不同意見的交鋒。其中一個重要理由,如語言學(xué)家周有光曾指出的,“大都會必然是用全國的各種語言甚至是世界的各種語言”。言下之意,保護(hù)方言其實是很難的。但保護(hù)難度大,并不意味著可以完全任由方言的消逝,如何保護(hù)才是關(guān)鍵。在全球化時代,希望依靠行政力量來保衛(wèi)方言,是不太可能的。但是,可以借助行政權(quán)力對于方言的尊重和敬畏,讓方言消失得慢一點,或是尋找新的生存空間與傳承方式。比如,在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,適當(dāng)保留一些“鄉(xiāng)音化”的地名;在發(fā)展文化事業(yè)方面,對那些與方言有關(guān)的地方特色文化項目給予必要的扶持。而在社會層面,消除對方言的歧視很有必要。(摘自《保護(hù)方言是對多元文化的尊重》2017年7月13日《光明日報》)材料四:兩年前,汪涵獨自出資465萬元,在湖南發(fā)起了一項方言調(diào)查——“響應(yīng)”計劃?!绊憫?yīng)”其實就是對應(yīng)“鄉(xiāng)音”這兩個字,該計劃準(zhǔn)備用5年到10年的時間,對湖南53個調(diào)查地的方言進(jìn)行搜集研究,用聲像方式保存方言資料,進(jìn)行數(shù)據(jù)庫整理后無償捐獻(xiàn)給湖南省博物館,作為永久的人文類史料保存起來。對于方言問題,大家向來都是莫衷一是。有人認(rèn)為方言是工具,工具必須向易用性上發(fā)展,使用方言、繁體字都是倒流,甚至說方言是阻礙溝通的“裹腳布”。這種觀點,我不敢茍同。方言包含了一個地域文化的方方面面,不能因交流的方便就將其遺棄,而且保護(hù)方言與推廣普通話并不沖突,更談不上阻礙社會的進(jìn)步和發(fā)展。汪涵說過的一句話使我印象深刻:“普通話可以讓你走得更遠(yuǎn),可以讓你走得更方便,但是方言,可以讓你不要忘記你從哪里出發(fā)?!狈窖院推胀ㄔ拸膩矶疾粦?yīng)該成為“單選題”,保護(hù)方言和推廣普通話之間并不沖突。保護(hù)方言和推廣普通話不應(yīng)該是兩個相互替代的關(guān)系,兩者可以同時進(jìn)行。(摘自《方言or普通話,不該是道單選題》)7.下列對材料內(nèi)容的梳理,不正確的一項是()(3分)A.白皮書從普通話普及率、對外傳播中文、幫助少數(shù)民族創(chuàng)制或改進(jìn)文字方案角度說明了我國語言文字現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向。B.不同的方言顯示社會文化、風(fēng)土人情的多元化,但對于是否有必要保護(hù)方言卻存在較大分歧。C.方言和普通話同為交際工具,不是互相替代關(guān)系,保護(hù)方言和推廣普通話之間并不沖突。D.汪涵發(fā)起一項方言調(diào)查“警應(yīng)”計劃,試圖用聲像方式保存方言資料,這說明依靠民間力量是保護(hù)方言的根本舉措。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項是()(5分)A.材料一顯示,到2016年底,我國的普通話已經(jīng)普及,對外文字傳播具有相當(dāng)規(guī)模,并頒布了大量少數(shù)民族語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。B.材料二顯示,新中國成立以來,以北京外國語大學(xué)為代表的我國高校外語專業(yè)開設(shè)數(shù)持續(xù)大幅度遞增。C.材料三顯示,保護(hù)方言,既要行政權(quán)力對方言的尊重與敬畏,又要在社會上消除對方言的歧視。D.材料四顯示,方言去留問題觀點針鋒相對,否定者認(rèn)為方言阻礙溝通,支持人則認(rèn)為方言包含了地域文化的方方面面。E.四則材料均涉及語言問題,指出了普通話與方言的各自特點,并明確指出二者之間的關(guān)系。9.根據(jù)上述材料,你認(rèn)為怎樣才有利于人與人之間的語言交流?(4分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10—13題。李崇字永隆,英果有籌算,膽力過人。周元年,以父賢勛,封回樂縣侯。時年尚小,拜爵之日,親族相賀,崇獨泣下。賢怪而問之,對曰:“無勛于國而幼少封侯,當(dāng)報主恩,不得終于孝養(yǎng),是以悲耳?!辟t由此大奇之。起家州主簿,非其所好,辭不就官,求為將兵都督。隨宇文護(hù)伐齊,以功最,擢授儀同三司。周武帝平齊,引參謀議,以功加授開府,封裹陽縣公,邑一千戶。高祖為丞相,遷左司武上大夫,加授上開府儀同大將軍。尋為懷州刺史,進(jìn)爵郡公,加邑至二千戶。尉遲迥反,遣使招之。崇初欲相應(yīng),后知叔父穆以并州附高祖,慨然太息日:“合家富貴者數(shù)十人,值國有難,競不能扶傾繼絕,復(fù)何面目處天地間乎!”韋孝寬亦疑之,與俱臥起。其兄詢時為元帥長史,每諷諭之,崇由是亦歸心焉。及破尉遲,拜大將軍,尋進(jìn)位上柱國。
開皇三年,除幽州總管。突厥犯塞,崇輒破之。奚、契丹等懾其威略,爭來內(nèi)附。其后突厥大為寇掠,崇率步騎三千拒之,轉(zhuǎn)戰(zhàn)十余日,師人多死,遂保于砂城。突厥圍之。城本荒廢,不可守御,曉夕力戰(zhàn),又無所食,每夜出掠賊營,復(fù)得六畜,以繼軍糧。突厥畏之,厚為其備,每夜中結(jié)陣以待之。崇軍苦饑,出輒遇敵,死亡略盡,遲明奔還城者,尚且百許人,然多傷重,不堪更戰(zhàn)。突厥意欲降之,遣使謂崇曰:“若來降者,封為特勤。”崇知必不免,令其士卒日:“崇喪師徒罪當(dāng)死今日效命以謝國家待看吾死且可降賊方便散走努力還鄉(xiāng)若見至尊道崇此意?!蹦送θ型毁\,復(fù)殺二人。賊亂射之,卒于陣,年四十八。贈豫鄔申永澮亳六州諸軍事、豫州刺史,謚曰壯。子敏嗣。(節(jié)選自《隋書·李崇傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.崇喪師/徒罪當(dāng)死/今日效命以謝國家/待看吾死/且可降/賦方便散走/努力還鄉(xiāng)/若見至尊/道崇此意。B.崇喪師/徒罪當(dāng)死/今日效命以謝/國家待看吾死/且可降賊/方便散走/努力還鄉(xiāng)/若見至/尊道崇此意。C.崇喪師徒/罪當(dāng)死/今日效命以謝國家/待看吾死/且可降賊/方便散走/努力還多/若見至尊/道崇此意。D.崇喪師徒/罪當(dāng)死/今日效命以謝/國家待看吾死/且可降/賊方便散走/努力還鄉(xiāng)/若見至/尊道崇此意。11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.主簿是古代官名,是各級主官屬下掌管文書的佐吏。魏、晉以前主簿官職廣泛存在于各級官署中;隋、唐以后,主簿是部分官署與地方政府的事務(wù)官。B.“封”“拜”“授”都是授予官職的意思,“除”是解除職的意思?!斑凇笔翘岚问诠佟凹邮凇笔鞘谧觾煞N成兩種以上的官職。C.突厥是歷史上活躍于蒙古高原和中亞地區(qū)的民族集團(tuán)統(tǒng)稱,也是中國西北與北方草原地區(qū)一個重要的游牧民族,在唐代曾經(jīng)給中原地區(qū)統(tǒng)治者造成極大威脅。D.謚號是對死去的帝妃、諸侯、大臣以及其它地位很高的人,按其生平事跡進(jìn)行評定后,給予或褒或貶或同情的稱號,始于西周。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是()(3分)A.李崇年幼受爵,感恩孝順。李崇因為父親的緣故而被封官受爵,他一方面為無功受封而感念帝王,另一方面又為報恩而不能侍奉父母而感傷。B.李崇英果有籌算,隨宇文護(hù)伐齊,被封為襄陽縣公,食邑一千戶。C.李崇深明大義,顧全大局。雖然隨著叔父歸附高祖,但內(nèi)心十分自責(zé),并因此受到身為為元帥長史的哥哥的朝諷。D.李崇以弱敵強,膽力過人。突厥大舉入侵,李崇只率步兵騎兵三于千人抵抗,轉(zhuǎn)戰(zhàn)十幾天,雖然部下多戰(zhàn)死,但終于保住了砂城。13.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)無勛于國而幼少封侯,當(dāng)報主恩,不得終于孝養(yǎng),是以悲耳。(5分)(2)突厥犯塞,崇輒破之。奚、契丹等懾其威略,爭來內(nèi)附。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,11分)閱讀下面這首唐詩,完成14—15題。金鄉(xiāng)送韋八之西京唐·李白客自長安來,還歸長安去。狂風(fēng)吹我心,西掛咸陽樹。此情不可道,此別何時遇。望望不見君,連山起煙霧。14.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?)()(5分)A.這是一首送別詩,題目告訴了我們送別的時間和地點,詩中的“西掛咸陽樹”一句也表明了送別的地點。B.詩的前兩句是說,韋八從長安來,現(xiàn)在要回到長安去。明著說韋八,實際上暗含著作者思君念國之意?!翱芍^身在江海,心存魏闕者矣。C.頸聯(lián)還沒分別已經(jīng)想著什么時候相遇,話少情多,離別時的千種風(fēng)情,萬般思緒,僅用“不可道”三字帶過,猶如“滿懷心腹事,盡在不言中”。D.尾聯(lián)“望”字重疊連用,描繪登高遠(yuǎn)望朋友離去的情景和不見朋友的失落迷惘。E.本詩情感濃烈,抒情方式多樣。既有直接的感情抒發(fā),又有借助景物來抒發(fā)情懷,表達(dá)了詩人對友人的無限依戀和思念之情。15.“狂風(fēng)吹我心,西掛成陽樹”歷來為人稱道,請你說說它的妙處。(6分)(三)名篇名句默寫。(本題共1小題,5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重在弘揚擔(dān)當(dāng)意識,《論語?泰伯》中“_____________,_______________”,就表達(dá)了曾子不畏艱難勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦硐胱非蟆?2)孔子淡泊衣食,追求治學(xué),《論語?學(xué)而》“君子食無求飽,居無求安,____________,____________。”表達(dá)孔子“好學(xué)”的主張。(3)孟子特別強調(diào)人的氣節(jié),《孟子·公孫丑章句上》表達(dá)孟子剛正宏大精神的句子是______________。第II卷表達(dá)題三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是()(3分)①傳統(tǒng)文化有無窮魅力,今人只差一個愛上的機緣,借助《經(jīng)典詠流傳》,曾經(jīng)的文化清香,或會慢慢星火燎原吧!②在生態(tài)保護(hù)的基礎(chǔ)上,合理發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,的確是振興傳統(tǒng)鄉(xiāng)村、攻克脫貧致富難題的一把金鑰匙,但也萬不能急功近利。③“得道多助,失道寡助”。美國悍然發(fā)動對大馬士革的空襲,為所欲為的霸道行徑。到頭來,只能自食其果,留下不光彩的一頁。④費縣素有“奇石之鄉(xiāng)”的美稱,天生大量巧奪天工的奇石,其中一個園林石又稱北太湖石,生成于4億年前,經(jīng)長期風(fēng)化和酸性土壤侵蝕而成。⑤《換了人間》在黃金時段播出后,其收視率、網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度等數(shù)據(jù)飆升,引發(fā)社會輿論強烈反響。人們對它評頭論足,大加贊賞。⑥今年有四到六成的作品流拍,成交總額同比減少一半,這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已成明日黃花。A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥18.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A.從“耕地紅線”到“生態(tài)紅線”,這不僅彰顯了我國在生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵺`路徑的創(chuàng)新,而且是對我國國土空間保護(hù)的一次拓展和深化。B.前不久,北京多家五星級酒店在住客退房后沒有徹底更換床單、浴缸、漱口杯等洗漱用具被曝光,一石激起千層浪,引起了社會各界的極大關(guān)注和討論。C.本月底北京市保利劇院舉辦濮存昕讀美文朗誦會成功進(jìn)行,這位著名表演藝術(shù)家在現(xiàn)場講述了自己對朗誦的理解與深厚的感情。D.無論是在俄羅斯、日本,還是美國等西方教育大國,野外訓(xùn)練課程都是中小學(xué)和大學(xué)教學(xué)大綱不可或缺的一項內(nèi)容。19.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與可持續(xù)發(fā)展的協(xié)同實踐
- 匯報溝通職場中的軟實力
- 未來商業(yè)發(fā)展趨勢與市場分析
- 生產(chǎn)線工藝改進(jìn)的思路與實踐案例
- 吊裝工程專項方案
- “比賽場次”(說課稿)-2024-2025學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊北師大版
- 《7 栽小蔥》(說課稿)三年級下冊科學(xué)蘇教版
- Module 1 Unit 2 I'm Danny(說課稿)-2024-2025學(xué)年牛津上海版(試用本)英語二年級上冊
- Unit3 What would you like?(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級上冊001
- 16 宇宙的另一邊 說課稿-2023-2024學(xué)年語文三年級下冊統(tǒng)編版
- 五年級上冊小數(shù)遞等式計算200道及答案
- 世界老年人跌倒的預(yù)防和管理指南解讀及跌倒應(yīng)急處理-
- GB/T 7251.2-2023低壓成套開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備第2部分:成套電力開關(guān)和控制設(shè)備
- 四川省地圖模板含市縣圖課件
- 帶拼音生字本模板(可A4打印)
- 小學(xué)語文必備文學(xué)常識常考100題匯總(含答案)
- 英語人教版高中必修三(2019新編)第一單元教案
- 超高大截面框架柱成型質(zhì)量控制
- GB 9706.1-2020醫(yī)用電氣設(shè)備第1部分:基本安全和基本性能的通用要求
- 森林法講解課件
- 口腔頜面外科:第十六章-功能性外科與計算機輔助外科課件
評論
0/150
提交評論