《科技文化成就作業(yè)設(shè)計(jì)方案》

《科技文化成就》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、課程背景《科技文化成就》是一門(mén)旨在探討科技與文化之間互相影響、互相增進(jìn)的課程。通過(guò)進(jìn)修這門(mén)課程，學(xué)生將了解到科技在不同文化背景下的發(fā)展歷程、科技對(duì)文化的塑造以及文化對(duì)科技的影響等內(nèi)容，從而拓展視野，提升綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解不同文化下科技的發(fā)展歷程和特點(diǎn)；2.探討科技與文化之間的互相影響；3.分析科技對(duì)文化的塑造和文化對(duì)科技的影響；4.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.個(gè)人鉆研報(bào)告要求學(xué)生選擇一個(gè)特定的文化背景，探究該文化下科技的發(fā)展歷程和特點(diǎn)。學(xué)生需要收集相關(guān)資料，撰寫(xiě)一份鉆研報(bào)告，并進(jìn)行口頭展示。報(bào)告內(nèi)容包括該文化下的科技?xì)v史、科技對(duì)文化的影響以及未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)等。2.小組討論與展示將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)具體的科技產(chǎn)品或科技現(xiàn)象，通過(guò)討論和鉆研，分析該科技產(chǎn)品或現(xiàn)象在不同文化中的應(yīng)用和影響。最后，每個(gè)小組進(jìn)行展示，分享他們的鉆研效果，并接受其他同硯的提問(wèn)和評(píng)論。3.跨文化比照分析要求學(xué)生選擇兩個(gè)不同文化背景下的科技產(chǎn)品或現(xiàn)象進(jìn)行比照分析。學(xué)生需要分析這兩個(gè)文化對(duì)科技的態(tài)度和應(yīng)用方式，探討其背后的文化因素對(duì)科技發(fā)展的影響。最終撰寫(xiě)一份比照分析報(bào)告，展示其鉆研效果。4.參觀科技展覽組織學(xué)生前去當(dāng)?shù)氐目萍颊褂[或博物館，了解科技在不同文化下的應(yīng)用和發(fā)展歷程。學(xué)生需要在參觀后撰寫(xiě)一份觀展報(bào)告，分享他們的觀展體會(huì)和收獲。五、評(píng)判方式1.個(gè)人鉆研報(bào)告和口頭展示：根據(jù)報(bào)告的深度和廣度、口頭表達(dá)能力等方面進(jìn)行評(píng)分；2.小組討論與展示：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括團(tuán)隊(duì)合作能力、鉆研深度和展示效果等；3.跨文化比照分析報(bào)告：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括比照分析的深度和獨(dú)到見(jiàn)解等；4.參觀科技展覽觀展報(bào)告：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括觀展體會(huì)的深度和對(duì)展覽內(nèi)容的理解等。六、總結(jié)通過(guò)以上設(shè)計(jì)的作業(yè)方案，學(xué)生將能夠深入了解科技與文化之間的干系，拓展視野，提升綜合素質(zhì)和批判性思維能力。這些作