蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng) 練習(xí)一

平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱(chēng)練習(xí)一

蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)（下）一知識(shí)回顧平移有什么特點(diǎn)？可以利用平移的有關(guān)知識(shí)，求簡(jiǎn)單的不規(guī)則圖形的面積和周長(zhǎng)?？梢愿鶕?jù)“選點(diǎn)、移點(diǎn)、連點(diǎn)成形”畫(huà)出平移后的圖形。當(dāng)某一物體進(jìn)行平移時(shí)，它的形狀、大小、方向不變；只有位置發(fā)生改變。旋轉(zhuǎn)有什么特點(diǎn)？1.旋轉(zhuǎn)中心2.旋轉(zhuǎn)方向3.旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)三要素圖形旋轉(zhuǎn)的特征圖形旋轉(zhuǎn)前后，旋轉(zhuǎn)中心的位置不變，過(guò)旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)的方向相同，角度也都相同，旋轉(zhuǎn)后圖形的形狀、大小不變，只是位置變了。可以通過(guò)“找、定、連”三步在方格紙上補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半。軸對(duì)稱(chēng)圖形中，對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線與對(duì)稱(chēng)軸垂直；對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等。沿對(duì)稱(chēng)軸將軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)折，折痕兩邊的部分可以完全重合。軸對(duì)稱(chēng)圖形有什么特征？1.下面的圖案中，哪些包含平移現(xiàn)象？課堂練習(xí)包含包含不包含包含2.按要求畫(huà)出平移后的圖形。（1）將1號(hào)圖形向右平移7格。方法提示：先找出關(guān)鍵點(diǎn)，再根據(jù)平移的方向和距離找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后按原圖形順次連接各點(diǎn)即可。2.按要求畫(huà)出平移后的圖形。（2）將2號(hào)圖形向左平移9格。2.按要求畫(huà)出平移后的圖形。（3）將3號(hào)圖形向上平移4格。3.下面的圖形分別是繞哪個(gè)點(diǎn)、按什么方向旋轉(zhuǎn)的？你能指一指、說(shuō)一說(shuō)嗎？4.（1）把三角形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

（2）把四邊形繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。AB5.剪下課本第115頁(yè)的圖形，折一折，數(shù)數(shù)它們各有多少條對(duì)稱(chēng)軸，你能發(fā)現(xiàn)什么？正三角形正方形正五邊形正六邊形（1）每條邊都相等的多邊形叫作正多邊形。（2）正多邊形有幾條邊就有幾條對(duì)稱(chēng)軸。6.

分別把下面的圖形補(bǔ)全，使它們成為軸對(duì)稱(chēng)圖形。7.畫(huà)出下面指定度數(shù)的角。45°80°120°135°45°80°120°135°方法提示：可以利用量角器畫(huà)角，也可以利用一副三角尺拼畫(huà)部分角。8.下面的圖案，哪些可以通過(guò)平移得到，哪些可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到？旋轉(zhuǎn)平移平移平移旋轉(zhuǎn)9.電燈圖先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。左8上6還可以怎樣平移到現(xiàn)在的位置？你能先將三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移6格嗎？10.A11.

觀察下面3組圖形，它們有什么共同特點(diǎn)？你能旋轉(zhuǎn)每組中的一個(gè)圖形，使每組圖形都變成長(zhǎng)方形嗎？旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)中心可以直接通過(guò)想象畫(huà)出通過(guò)旋轉(zhuǎn)得到的長(zhǎng)方形，也可以用方格紙剪出與題中圖形完全相同的紙片，通過(guò)實(shí)際操作找到答案。12.你能畫(huà)出