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2024屆山東省臨沂太平中學(xué)中考?xì)v史模擬精編試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.下列情景符合1935年英法兩國(guó)生產(chǎn)或生活狀況的有()①漢姆利用電燈照明②卡爾用筆記本電腦作課件③珍妮在學(xué)校用油印機(jī)印試卷④瑪麗坐在汽車(chē)上用留聲機(jī)播放音樂(lè)A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④2.下圖中,建造不同房屋的決定性因素是()A.自然條件 B.生活習(xí)慣 C.生產(chǎn)工具 D.勞動(dòng)技術(shù)3.《魯濱遜漂流記》出版于1719年,小說(shuō)內(nèi)容提到主人公魯濱遜在巴西開(kāi)辦了種植園看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力,轉(zhuǎn)而去非洲販賣(mài)黑奴。這一情節(jié)反映世界近代早期的歷史現(xiàn)象,對(duì)此理解準(zhǔn)確的是A.市民階級(jí)逐漸形成,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,享受現(xiàn)世生活C.新航路開(kāi)辟后,歐洲人開(kāi)始早期殖民掠奪D.魯濱遜是南方種植園主4.孫中山說(shuō):“中華開(kāi)國(guó)五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)制指南針,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先?!逼渲小捌蕉坑葋y”的地點(diǎn)是A.涿鹿 B.牧野 C.長(zhǎng)平 D.阪泉5.“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?!辈牧现械摹盃N爛星云”指A.人文主義思想 B.理性主義思想C.自由主義思想 D.希臘羅馬古典文化6.“從香港和五口(五處通商口岸)輸入的外國(guó)商品,開(kāi)始沖擊中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì),幾千年來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)被侵蝕而逐步改組。”材料描述的是A.鴉片輸入的危害B.《馬關(guān)條約》的后果C.中國(guó)邊疆的危機(jī)D.《南京條約》的影響7.明確提出“走自己的路,建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”是在下列哪次會(huì)議上()A.中共七大B.中共十二大C.中共十三大D.中共十五大8.從9世紀(jì)起,西歐社會(huì)開(kāi)始形成一種新型經(jīng)濟(jì)組織形式——封建莊園。下列關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述錯(cuò)誤的是A.封建莊園盛行農(nóng)奴制度B.封建莊園在經(jīng)濟(jì)上自給自足,封閉保守C.封建莊園是中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本組織形式和社會(huì)的基礎(chǔ)D.11世紀(jì)以后,隨著西歐城市的興起,莊園經(jīng)濟(jì)也日益興盛9.英國(guó)藝術(shù)家威廉·希斯常以漫畫(huà)表達(dá)對(duì)大量機(jī)器進(jìn)入人們生活的反思。下圖《怪物湯》描繪了一位貴婦看到放大的泰晤士河水滴后的驚恐。這幅漫畫(huà)反映了A.環(huán)境保護(hù)成為社會(huì)共識(shí)B.技術(shù)革新帶來(lái)社會(huì)問(wèn)題C.工業(yè)革命造成大眾恐慌D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展加劇貧富分化10.“日本臣民,得在中國(guó)通商口岸城邑,從事各項(xiàng)工藝制造,又得將各項(xiàng)及其,任裝運(yùn)進(jìn)口?!比毡境济衲軌蜻@樣做的原因是A.根據(jù)《南京條約》五口通商B.簽訂《馬關(guān)條約》C.根據(jù)《辛丑條約》D.二戰(zhàn)期間日本攻打中國(guó)11.下面是解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)國(guó)共力量對(duì)比。為此中共中央所采取的措施是()國(guó)民黨共產(chǎn)黨擁有軍隊(duì)430萬(wàn)人130萬(wàn)人武器裝備接收100萬(wàn)日軍裝備,取得美國(guó)大量武器基本上是步槍擁有人口3億多1億多擁有地區(qū)大城市、絕大部分鐵路交通線小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)A.堅(jiān)決迎戰(zhàn),絕不放棄中共中央所在地B.實(shí)行戰(zhàn)略反攻,千里躍進(jìn)大別山C.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北,以空間換取消滅敵人的機(jī)會(huì)D.進(jìn)行主力決戰(zhàn),掀起三大戰(zhàn)役的壯舉12.武昌有“首義之城”的美譽(yù),是因?yàn)榕c哪一歷史事件有關(guān)A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B.戊戌變法C.辛亥革命D.黃花崗起義二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿(mǎn)分26分)13.人類(lèi)文明具有多樣性,中世紀(jì)各主要文明實(shí)現(xiàn)封建化的過(guò)程中具有各自的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:封建等級(jí)制度是通過(guò)哪一改革在西歐逐漸確立起來(lái)的?后來(lái),誰(shuí)成為了歐洲最大的封建主?日本的大化改新是效仿哪個(gè)國(guó)家的制度?改革對(duì)日本有何重大影響?公元8世紀(jì)中葉,阿拉伯帝國(guó)已發(fā)展成為地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó)。公元750年之后,帝國(guó)帝都在哪個(gè)城市?為什么說(shuō)它是一個(gè)政教合一的國(guó)家?14.社會(huì)治理是國(guó)家的基本職能,中國(guó)古代歷朝統(tǒng)治者都重視對(duì)國(guó)家的治理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。秦皇漢武締造了秦漢帝國(guó)的輝煌,實(shí)現(xiàn)了秦漢大一統(tǒng)局面。請(qǐng)分別舉出他們?yōu)榧訌?qiáng)中央集權(quán)而創(chuàng)新的地方治理措施。唐太宗和唐玄宗都是唐朝開(kāi)明君主,對(duì)推動(dòng)唐王朝的發(fā)展繁榮作出重大貢獻(xiàn),說(shuō)出他們?cè)谥卫韲?guó)家上的共同之處。元朝為加強(qiáng)對(duì)地方的管理,在地方實(shí)行什么制度?為加強(qiáng)對(duì)西藏的管理,在中央設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?15.構(gòu)建“學(xué)科思維導(dǎo)圖”,有助于形成“關(guān)聯(lián)化知識(shí)”“理解性記憶”“結(jié)構(gòu)化思考”“可視化思維”的歷史學(xué)習(xí)能力。下面是某同學(xué)根據(jù)所學(xué)教科書(shū)的目錄制作的有關(guān)“資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展”學(xué)科思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你幫助他完成未填寫(xiě)的內(nèi)容。A.B.C.(將對(duì)應(yīng)內(nèi)容分別填入答題卷中)
參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí),電燈、油印機(jī)、留聲機(jī)、汽車(chē)都是第二次工業(yè)革命的成果,到1935年都已發(fā)明使用。故①③④符合題意。筆記本電腦是第三次科技革命的成果,到1935年,尚未發(fā)明,故②不符合題意。所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C。2、A【解析】
依據(jù)所學(xué)可知,黃河流域的半坡原始居民居住半地穴式的房屋,河姆渡原始居民居住干欄式房屋,因?yàn)楸狈礁珊瞪儆?,南方地處潮濕,所以南北方居民居住房屋不同,主要是自然條件的不同,A項(xiàng)符合題意,故此題選A。3、C【解析】
據(jù)題干材料《魯濱遜漂流記》出版于1719年,小說(shuō)內(nèi)容提到主人公魯濱遜在巴西開(kāi)辦了種植園看到當(dāng)?shù)厝鄙賱趧?dòng)力,轉(zhuǎn)而去非洲販賣(mài)黑奴。分析可知,該材料反映了近代歐洲的殖民擴(kuò)張。新航路開(kāi)辟后,歐洲人開(kāi)始早期殖民掠奪。這一重大歷史現(xiàn)象給歐洲帶來(lái)巨大利潤(rùn),促進(jìn)了資本的原始積累;有助于世界市場(chǎng)的形成;給殖民地人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難;歐洲文化傳到殖民地,對(duì)殖民地社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意,排除,故選C。4、A【解析】
依據(jù)課本內(nèi)容,炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn),黃帝部落運(yùn)用能辨明方向的指南車(chē),在戰(zhàn)鼓的激勵(lì)下沖鋒陷陣,最終打敗蚩尤,A符合題意;綜合上述分析可知BCD項(xiàng)不符,排除。故選A。5、A【解析】
據(jù)題干“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?!笨芍菍?duì)文藝復(fù)興的描述。結(jié)合所學(xué),14世紀(jì)意大利著名的工商業(yè)城市威尼斯、熱那亞和佛羅倫薩等興起,出現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級(jí),他們不滿(mǎn)中世紀(jì)封建教會(huì)對(duì)精神世界的控制,提倡人文主義思想,掀起文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),打破中世紀(jì)以來(lái)的封建統(tǒng)治和教會(huì)神學(xué)對(duì)人們的思想束縛,是資本主義時(shí)代到來(lái)的曙光,為近代社會(huì)的到來(lái)奠定了思想基礎(chǔ)。A項(xiàng)符合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意,故選擇A。6、D【解析】分析題文的“香港和五口”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,香港島在《南京條約》中割讓給英國(guó),五口通商是《南京條約》的內(nèi)容。由此可見(jiàn),題文材料描述的是《南京條約》的影響。輸入的外國(guó)商品不單指鴉片,故A不符合題意;香港和五口與《馬關(guān)條約》無(wú)關(guān),故B不符合題意;題文材料和邊疆危機(jī)無(wú)關(guān),故C不符合題意。D符合題意,故選D。點(diǎn)睛:正確理解題文“香港和五口”的含義,明確題文與《南京條約》有關(guān),可以正確解答此題。7、B【解析】本題考查的是中共十二大。此次大會(huì)黨提出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論,故選B。8、D【解析】
結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,從9世紀(jì)開(kāi)始,西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村一種新的(典型)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式逐漸流行開(kāi)來(lái),這就是莊園。大約到11世紀(jì),莊園遍布?xì)W洲各地。自那時(shí)起,歐洲絕大多數(shù)人口居住在莊園里。在領(lǐng)主統(tǒng)治下,莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶(hù),包括自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴。選項(xiàng)ABC關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述是正確的,不符合題意;隨著西歐城市的興起,莊園經(jīng)濟(jì)也日益衰落,選項(xiàng)D關(guān)于中世紀(jì)西歐封建莊園的敘述是錯(cuò)誤的,符合題意,故選D。9、B【解析】
依據(jù)題干“常以漫畫(huà)表達(dá)對(duì)大量機(jī)器進(jìn)入人們生活的反思”“下圖《怪物湯》描繪了一位貴婦看到放大的泰晤士河水滴后的驚恐下圖《怪物湯》描繪了一位貴婦看到放大的泰晤士河水滴后的驚恐”,說(shuō)明工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境污染,但是沒(méi)有提出保護(hù)環(huán)境的措施,更無(wú)從體現(xiàn)成為社會(huì)共識(shí),故A不符合題意。題干說(shuō)明工業(yè)革命導(dǎo)致環(huán)境污染,從而引發(fā)了新的社會(huì)問(wèn)題,故B符合題意。題干的主旨不是工業(yè)革命造成大眾恐慌,而是環(huán)境問(wèn)題引起人們憂(yōu)慮,故C不符合題意。題干材料沒(méi)有體現(xiàn)出貧富分化的信息,故D不符合題意。故選B。10、B【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,1895年清政府同日本簽訂了《馬關(guān)條約》,其中規(guī)定日本可以在中國(guó)的通商口岸投資設(shè)廠,這標(biāo)志著列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略方式由原來(lái)的以商品輸出為主,轉(zhuǎn)為以資本輸出為主,這極大的阻礙了中國(guó)民族資本主義發(fā)展。所以B符合題意,ACD不符合題意,故選擇B。11、C【解析】
通過(guò)表格中解放戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)國(guó)共力量對(duì)比可知中共所領(lǐng)導(dǎo)的力量處于劣勢(shì),中共決定主動(dòng)撤出延安,轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北。1947年3月,國(guó)民黨集中25萬(wàn)兵力,向中共中央所在地延安發(fā)動(dòng)突然襲擊。解放軍西北野戰(zhàn)軍只有兩萬(wàn)多人,處于絕對(duì)劣勢(shì)。大敵當(dāng)前,中共中央決定采取誘敵深入的方針,主動(dòng)撤離延安。中共中央撤離延安后,繼續(xù)留在陜北,指揮全國(guó)各個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn),經(jīng)過(guò)5個(gè)多月,粉碎了國(guó)民黨對(duì)陜甘寧解放區(qū)的重點(diǎn)進(jìn)攻。由此可知C符合題意。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查點(diǎn)是中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)有:中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役等。12、C【解析】
依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知1911年10月10日,革命黨人在湖北武昌發(fā)動(dòng)起義。第二天清晨,起義軍完全占領(lǐng)武昌城。12日,起義軍完全控制武漢三鎮(zhèn)。史稱(chēng)“武昌起義”。武昌起義打響了辛亥革命的第一槍?zhuān)谖洳鹆x影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。武昌起義推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制,使民主共和的觀念深入人心,故武昌起義是推翻清王朝并導(dǎo)致民國(guó)建立的“辛亥首義”。故選C。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法與武昌起義無(wú)關(guān),故排除AB項(xiàng)。黃花崗起義發(fā)生在廣州地區(qū),故排除D項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵在于對(duì)武昌起義意義的掌握。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿(mǎn)分26分)13、(1)查理.馬特改革教會(huì)(2)效法中國(guó)的制度。使日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)(3)都城:巴格達(dá)原因:①哈里發(fā)掌握國(guó)家軍政大權(quán),也是伊斯蘭教的最高領(lǐng)袖;②《古蘭經(jīng)》既是宗教經(jīng)典,也是國(guó)民必須遵守的法律(答對(duì)其中一點(diǎn)就給分)【解析】
(1)第一小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,8世紀(jì)上半葉由查理.馬特發(fā)起的土地分配制度改革,形成了歐洲封建等級(jí)制度,因此封建等級(jí)制度是通過(guò)查理.馬特改革在西歐逐漸確立起來(lái)的。第二小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,教會(huì)在當(dāng)時(shí)擁有大量的土地,神權(quán)與王權(quán)相互勾結(jié),教會(huì)控制了西歐的思想文化,成為中世紀(jì)歐洲的最大的封建主。(2)第一小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,從646年開(kāi)始,日本仿效中國(guó)唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,史稱(chēng)“大化改新”,因此日本的大化改新是效仿中國(guó)的制度進(jìn)行的改革。第二小問(wèn),大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。(3)第一小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,8世紀(jì)中期,阿拉伯帝國(guó)的版圖橫跨歐、亞、非三大洲,是當(dāng)時(shí)世界上最大的帝國(guó),都城設(shè)在巴格達(dá)。第二小問(wèn),根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,阿拉伯帝國(guó)實(shí)行哈里發(fā)中央集權(quán)制統(tǒng)治。哈里發(fā)為專(zhuān)制政體的最高首領(lǐng),集政權(quán)、軍權(quán)和神權(quán)于一身,控制著從中央到地方的軍政、稅收與宗教三大權(quán)力系統(tǒng),既是帝國(guó)最高元首,又是全體穆斯林的宗教領(lǐng)袖。同時(shí)全體公民必須遵守《古蘭經(jīng)》。因此說(shuō)它是一個(gè)政教合一的國(guó)家是因?yàn)椋孩俟锇l(fā)掌握國(guó)家軍政大權(quán),也是伊斯蘭教的最高領(lǐng)袖;②《古蘭經(jīng)》既是宗教經(jīng)典,也是國(guó)民必須遵守的法律。14、(1)秦始皇:推行郡縣制;漢武帝:頒布“推恩令”,要求諸王把封地再分給自己的子弟,建立侯國(guó),后削奪王侯資格,解決王國(guó)問(wèn)題。(2)都重視人才,注重發(fā)展經(jīng)濟(jì),主張寬刑薄賦。(3)行省制度;宣政院?!窘馕觥?/p>
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán),在地方推行郡縣制;漢武帝頒布“推恩令”,要求諸王把封地再分給自己的子弟,建立侯國(guó),后削奪王侯資格,解決
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