山東省濟寧市名校2024屆中考歷史最后一模試卷含解析

山東省濟寧市名校2024屆中考歷史最后一模試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一場戰(zhàn)役是A．馬恩河戰(zhàn)役B．凡爾登戰(zhàn)役C．日德蘭海戰(zhàn)D．索姆河戰(zhàn)役2．“馬克思主義不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國。”這一科學理論誕生的標志是A．《人民憲章》的發(fā)表 B．《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表C．《國際歌》的傳唱 D．俄國十月革命的勝利3．有學者在研究經(jīng)濟發(fā)展模式時發(fā)現(xiàn)：上個世紀20年代，蘇俄曾實行“新經(jīng)濟政策”，中國曾開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市”的革命道路；30年代美國推行了羅斯?！靶抡?；90年代鄧小平又提出了具有中國特色的“社會主義市場經(jīng)濟”，倡導中國建立社會主義市場經(jīng)濟。以上反映出的共同主題是()A．社會主義和資本主義要相互學習借鑒 B．社會主義和資本主義制度沒有優(yōu)劣之分C．這些歷史巨人善于化腐朽為神奇 D．“實事求是”是世界性的人類智慧4．我國開始改變工業(yè)落后面貌，向社會主義工業(yè)化邁進是在A．洋務運動期間B．中華人民共和國的成立時C．第一個五年計劃完成后D．社會主義建設的探索時期5．秦始皇“廢分封，設郡縣”；漢武帝實行“郡國并行制和內外朝制”；孝文帝“采用漢制，習儒家經(jīng)典”；武則天“設武舉、開殿試”；清雍正“以軍機處取代議政王大臣會議”。歷代帝王這樣做的目的是（）A．為了政治改革的順利進行B．為了保證國家的長治久安C．為了預防官員的貪污腐敗D．為了彰顯皇帝的特權地位6．“今欲斷諸北語,一從正音。年三十以上,習性已久,容或不可卒革。三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍舊。若有故為,當降爵黜官?！辈牧戏从车母母锎胧┦?)A．用漢姓 B．穿漢服C．說漢話 D．與漢族通婚7．著名史學家黃仁宇認為：“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國則帶收斂性?！边@里的“收斂性”具體表現(xiàn)在①中央派文官擔任地方長官，同時設刺史負責監(jiān)督②廢宰相，以六部分理全國政務③軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決④人民不得擅自出海與外國互市，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④8．《明清宮藏闥臺關系檔案匯編》中記載，乾隆二十二年“福州、泉州等府歉收，酌撥倉接濟”。這則史料說明（）A．乾隆二十二年時隸屬清廷管轄B．乾隆時福建的貿(mào)易往來活躍C．福建地區(qū)的自然災害頻繁D．鄭成功收復后設置省9．20世紀初，一個美國家庭可能享受的生活方式是（）①開著汽車去郊游②通過互聯(lián)網(wǎng)看電影③坐火車去華盛頓探親④在燈下看書⑤全家人坐飛機旅行A．①②⑤ B．②⑤ C．①③④⑤ D．①②③10．18世紀中期到19世紀中期，是近代社會開始逐漸確立的時期。在這個時期，“它”給人類社會帶來了極為重要的影響，“它”極大地提高了社會的生產(chǎn)能力，造就了工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，“它”推動資本主義各國政治制度不斷完善。下面四個選項中最能代表這個“它”的一項是A． B．C． D．11．“先人已逝，精神永存”，至今，諸子百家留給了后人啟人深思的哲學精神。那么“塞翁失馬，焉知非?！边@個成語的寓意可以在以下哪本著作里尋找到？A．B．C．D．12．人們稱今河北省為燕趙大地，山東省為齊魯大地，“燕趙”“齊魯”這些名字與下列哪一古代制度有關A．分封制B．世襲制C．禪讓制D．郡縣制13．胡錦濤總書記指出:它“促進了中華民族的大團結，弘揚了華民族的偉大精神，成為華民族走向復興的歷史轉折點”。這里的“歷史轉折點”指的是（）A．鴉片戰(zhàn)爭 B．甲午中日戰(zhàn)爭 C．抗日戰(zhàn)爭的勝利 D．解放戰(zhàn)爭的勝利14．圖示法形象、直觀，是梳理歷史發(fā)展脈絡，掌握歷史發(fā)展線索的基本方法。星偉同學在復習中國近代史時繪制了如圖，其中沒有包含的歷史信息是A．起止時間 B．社會形態(tài) C．主要矛盾 D．歷史分期15．20世紀90年代以后，國有大中型企業(yè)改革的主要內容是A．實行計劃經(jīng)濟管理模式B．進行公司制、股份制改革C．完全實行資產(chǎn)私有制D．大力推行政企合一16．下圖是“1950-1970年主要資本主義國家經(jīng)濟平均增長率統(tǒng)計圖”，對此解讀正確的是A．美國經(jīng)濟落后于日本和聯(lián)邦德國B．美國喪失了經(jīng)濟霸主地位C．反映了經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展D．有利于世界格局向多極化發(fā)展17．《查士丁尼法典》規(guī)定：“一切債務，以應給付的物清償，或經(jīng)債權人同意以他物代為清償……債務是由傷人清償，或由第三人代為清償……”材料表明A．法典只維護貴族的財產(chǎn)權益B．法典保護私有財產(chǎn)不受侵犯C．法典協(xié)調了奴隸與平民間的關系D．法典加強了奴隸主對平民的剝削18．1905年，李叔同為母親辦喪事，在《大公報》上發(fā)布聲明，概不收受呢緞、軸幛、銀錢、洋圓等物，可以送挽聯(lián)、紀念詩文、花圈等；參加追悼會的人，不行舊禮，愿意者可改行鞠躬禮。李叔同特意為母親寫了哀歌，整個儀式簡樸感人。這一史實應納入的學習主題是A．斷發(fā)易服 B．移風易俗 C．實業(yè)救國 D．踐行民權19．“12月18日，天津商會等團體召開市民大會……社會人士李實忱宣布了與日交涉原則：反對會外交涉；取消二十一條；山東權利無條件收回”上述史實發(fā)生于A．巴黎和會期間B．華盛頓會議期間C．開羅會議期間D．雅爾塔會議期間20．《走向全球主義》一書的作者安布魯斯指出，“盡管國家在全世界保持著優(yōu)勢地位，但美國領導人在1945年夏對未來有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社會主義……”這不能說明A．社會制度的對立影響著國家關系B．冷戰(zhàn)形成的原因C．美蘇戰(zhàn)時同盟破裂的原因D．社會主義制度無比強大21．民族精神始終是鼓舞中華民族不畏艱難、團結協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的力量源泉。下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是（）①五四精神②長征精神③“鐵人”精神④“兩彈一星”精神A．①②B．②③C．③④D．①④22．華盛頓會議上簽訂的“使中國又回復到帝國主義共同支配的局面”的條約是A．《凡爾賽和約》 B．《四國條約》C．《五國條約》 D．《九國公約》23．唐朝初年，皇帝授予一些官員“同中書門下三品”、“同中書門下平章事”、“參議朝政”、“參知機務”之類的名號，讓他們參與宰相事務，共議軍國政事。分析這一措施的主要目的是A．鞏固三省長官的地位 B．加劇皇權與相權的矛盾C．解決效率低下的問題 D．分化相權以及加強皇權24．“一國兩制”是首先針對問題提出的祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，是中國領土不可分割的一部分，要想了解與祖國大陸的關系，你會涉及哪段歷史①鴉片戰(zhàn)爭②甲午中日戰(zhàn)爭③八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭④抗日戰(zhàn)爭⑤解放戰(zhàn)爭A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②④⑤ D．①②⑤二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．觀察《臺兒莊戰(zhàn)役》，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應的方框內。A．川軍將領王銘章犧牲的地方B．國民黨正面戰(zhàn)場取得重大勝利戰(zhàn)役的發(fā)生地26．“___________”標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束；“______________”標志著法國資產(chǎn)大革命的結束。27．1945年成立的________，是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織；1995年正式成立的________，是為適應世界經(jīng)濟全球化趨勢日益加強而建立的。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問題材料一歐洲文藝復興初期四種偉大發(fā)明的傳入，對現(xiàn)代世界的形成起著重要的作用。造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能。火藥的發(fā)明清除了封建制度，創(chuàng)立了國民軍制。指南針的發(fā)明導致了發(fā)現(xiàn)美洲，因而使全世界而不再是歐洲成為歷史舞臺?！绹ㄌ亍吨袊∷⑿g的發(fā)明和它的西傳）材料二德美兩國在第二次科技革命中站在了世界的前沿勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，1910年德國的工業(yè)總量超越了所有歐洲國家。美國第一次把專利權寫進了憲法，用國家根本大法來保護發(fā)明創(chuàng)造，也保護和激發(fā)了整個社會的創(chuàng)造熱情，第二次工業(yè)革命中，美國以重大科枝發(fā)明為基礎，迅速趕上并超過了歐洲各國，成為世界第一大經(jīng)濟強國?！娨暭o錄片《大國強起》解說詞材料三科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基。結合所學知識，從材料一中任選一項發(fā)明成果，寫出名稱并概括其對世界文明產(chǎn)生的影響。（不得抄材料原文）根據(jù)材料二，選擇一個國家，寫出科技發(fā)展的原因，并結合所學知識舉出一項發(fā)明成果。根據(jù)材料三，寫出作者的觀點，舉一例說明并闡述你的理由。29．（6分）閱讀材料，完成下列要求。材料正如文人學士詛咒皇帝“焚書”那樣，老百姓都為筑長城的事詛咒皇帝。正是這種普遍的憎惡，加上秦王朝缺乏能干的繼承人，成了民眾奮起造反和秦始皇去世不久秦王朝很快覆滅的原因。不過，秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是什么？你同意作者“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記”的觀點嗎？請簡要說明理由。30．（7分）民主與法制是人類幾千年文明積淀的精華，是優(yōu)秀的政治文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料回答問題。威廉簽署由議會提出的《權利宣言》。內容包括：國王未經(jīng)議會同意不能停止任何法律的效力；不經(jīng)議會同意不能征收賦稅；向國王請愿是臣民的權利，侵犯即為非法；國會內演說、辯論及議事自由，議員選舉自由。此宣言經(jīng)議會正式批準定為法律，即《權利法案》。——摘編自袁傳旭《英國光榮革命瑣談》據(jù)材料一并結合所學知識，指出英國《權利宣言》的規(guī)定體現(xiàn)了哪些原則？《權利法案》頒布后，國家權力重心發(fā)生了怎樣的變化？這一變化表明英國確立起什么新的政治制度？獨立自主的勝利推翻了英國政府的殖民統(tǒng)治，美國人民開始按照自己的方式來確立美國的民主制度。結果在相當長時間內未能建立起有一定權力的并對各州有約束力的中央政府。1787年，在費城召開的制憲會議上，按照聯(lián)邦憲法的規(guī)定美國的新政體采取了立法、司法、行政三權分立而又相互制衡的原則?！幾詮堄褌悺睹绹裰髦贫鹊男纬?、發(fā)展和問題》根據(jù)材料二并結合所學知識，費城制憲會議上制定的是哪一部憲法？根據(jù)這部憲法，美國確立的民主制度原則和國家結構形式分別是什么？與英國相比，其政體有何不同？第一條在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第二條……這些權利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫。第六條在法律面前，所有的公民都是平等的……第十六條一切社會，凡權利無保障或分權未確立，均無絲毫憲法之可言。第十七條財產(chǎn)是神圣不可侵犯的權利。——摘自《人權宣言》依據(jù)材料三，概括指出《人權宣言》的核心內容是什么？綜上所述，概括近代西方國家確立民主政治的共同手段。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、D【解析】

結合所學知識可知，索姆河戰(zhàn)役在1916年7月1日爆發(fā)，是第一次世界大戰(zhàn)中規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役。參戰(zhàn)雙方傷亡約134萬人，其中英軍45萬余人，法軍34萬余人，德軍約53.8萬人。英、法軍未達到突破德軍防線的目的，但鉗制了德軍對凡爾登的進攻，進一步削弱了德軍實力。選項D符合題意；馬恩河戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中扭轉戰(zhàn)局的一次極其重要的會戰(zhàn)；凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中破壞性最大，時間最長的戰(zhàn)役；第一次世界大戰(zhàn)中最大規(guī)模的海戰(zhàn)是日德蘭海戰(zhàn)；選項ABC不符合題意，故選D。2、B【解析】

1848年，受共產(chǎn)主義者同盟的委托，馬克思和恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生，這為世界無產(chǎn)階級提供了最銳利的思想武器，有力的推動了世界無產(chǎn)階級革命的發(fā)展。從此國際工人運動在馬克思主義的指導下，進入一個新的歷史時期，B符合題意；《人民憲章》是英國憲章運動的文件，不是馬克思主義誕生的標志，A不符合題意；《國際歌》是巴黎公社失敗后創(chuàng)作的，此時期馬克思主義已經(jīng)誕生，C不符合題意；俄國十月革命的勝利是馬克思主義由理論到實踐的過程，D不符合題意；故選B。3、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，中國的革命道路是依據(jù)中國國情制定的；羅斯福新政也是依據(jù)本國國情實施的；鄧小平提出的中國特色的“社會主義市場經(jīng)濟”是依據(jù)中國國情提出的，因此，它們反映的共同主題是實事求是，一切從實際出發(fā)，故D正確；中國革命道路沒有借鑒資本主義，故排除A項；材料沒有涉及社會主義制度和資本主義的優(yōu)劣，沒有涉及歷史巨人化腐朽為神奇，故排除BC項；故選D。4、C【解析】

依據(jù)所學可知，1953---1957年，為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了第一個五年計劃。第一個五年計劃的完成，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進，故C符合題意；洋務運動是中國近代化的開端，故A不合題意；中華人民共和國的成立時，我國工業(yè)基礎薄弱，故C不合題意；1956年中國八大后，我國進入社會主義建設的探索時期，此時一五計劃完成，故D不合題意。故此題選C。5、B【解析】

秦始皇“廢分封，設郡縣”；漢武帝實行“郡國并行制和內外朝制”；孝文帝“采用漢制，習儒家經(jīng)典”；武則天“設武舉、開殿試”；清雍正“以軍機處取代議政王大臣會議”，都是為了保證國家的長治久安，ACD都具有片面性。所以答案選B。6、C【解析】

孝文帝改革的內容有遷都洛陽，實行一系列“漢化”政策：用（講/寫）漢語（禁用鮮卑語），穿漢服，改漢姓，鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻，仿漢制（管制、律令），學漢禮，尊崇儒孔，以孝治國，尊老養(yǎng)老。當時孝文帝規(guī)定，在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語。題干中的“北語”就是指鮮卑語，“正音”指漢語。故選C。7、C【解析】依據(jù)課本所學，明朝為加強中央集權，廢宰相，以六部分理全國政務，在政治制度上體現(xiàn)出收斂性，故②正確；清朝為加強中央集權設立軍機處，軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決，在政治制度上體現(xiàn)出收斂性，故③正確；明清實行海禁政策，人民不得擅自出海與外國互市，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行，在經(jīng)濟上體現(xiàn)出收斂性，故④正確。C項符合題意；宋朝重文輕武，中央派文官擔任地方長官，同時設通判負責監(jiān)督，①錯誤，ABD三項不符題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。點睛：“收斂性”是解題的關鍵?！笆諗啃浴钡暮x是對內集權，地方權力逐漸集中于中央，中央的權力集中于皇帝手中?！笆諗啃浴笔敲髑鍟r期的特點，廢宰相是明初朱元璋時的措施，設內閣是明成祖時的措施，更具有“收斂性”還應該是設軍機處，設軍機處取代內閣，軍國大事均由皇帝一人裁決，君主專制達到頂峰；明清對外貿(mào)易只能在官方主持下進行，經(jīng)濟控制在統(tǒng)治著手中。②③④明清時期“收斂性”的特點。①是北宋時加強中央集權的措施，是錯誤的。8、A【解析】

根據(jù)題干材料，與漳泉、福州地區(qū)互有聯(lián)系，折射出當時已經(jīng)隸屬福建省管轄，乾隆皇帝有權發(fā)號施令更能說明隸屬清廷管轄。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。9、C【解析】

依據(jù)題干20世紀初，一個美國家庭可能享受的生活方式，結合所學知識，19世紀六七十年代，開始第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命時期應用技術上的重大成就有：美國發(fā)明家愛迪生利用電學研究的最新成果，發(fā)明了耐用的白熾燈泡、堿性電池、放映機；19世紀80年代中期，德國人卡爾·本茨成功地制成了第一輛用汽油內燃機驅動的汽車。1903年，美國的萊特兄弟制造的飛機試飛成功，實現(xiàn)了人類翱翔天空的夢想?；疖嚕?825年，斯蒂芬森利用蒸汽機發(fā)明了火車，是在第一次工業(yè)革命時期發(fā)明；互聯(lián)網(wǎng)，是第三次科技革命成果，將人類帶入信息時代。運用排除法排除帶②通過互聯(lián)網(wǎng)看電影，C選項符合題意；故選：C?！军c睛】解題的關鍵是熟悉第二次工業(yè)革命的發(fā)明創(chuàng)造，從而得出正確的答案。10、B【解析】

根據(jù)所學可知，瓦特的改良蒸汽機使人類進入蒸汽時代，工業(yè)革命取得巨大進展，這給人類社會帶來了極為重要的影響，極大地提高了社會的生產(chǎn)能力，造就了工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級，推動資本主義各國政治制度不斷完善，故B符合題意；A開辟了新航路，故不符合題意；C體現(xiàn)了人文主義精神，故不符合題意；D標志著馬克思主義的誕生，故不符合題意。故選B。11、C【解析】

依據(jù)所學可知，“塞翁失馬，焉知非福”體現(xiàn)了道家學派的思想，老子是道家學派的創(chuàng)始人，他認為一切事物存在對立面，對立的雙方可以互相轉變，他的思想主要記載在《道德經(jīng)》一書中，故C符合題意；ABD著作里不能查找老子的思想主張，不合題意。故此題選C。12、A【解析】

結合所學知識可知，西周初年，為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。因此“燕趙”“齊魯”這些名字與分封制相關。選項A符合題意；世襲制是古代君王去世后，將君王的位置轉給自己子孫的傳承制度；禪讓制是我國原始社會末期部落聯(lián)盟推選首領的制度；郡縣制是秦朝在地方上實行的制度。選項BCD不符合題意，故選A。13、C【解析】

結合所學知識可知，中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利,是中華民族由衰敗到重新奮起的歷史轉折點；它促進了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領中國人民實現(xiàn)徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎。選項C符合題意；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端；甲午中日戰(zhàn)爭大大加深了民族危機；解放戰(zhàn)爭的勝利，標志新民主主義革命的勝利；選項ABD不符合題意，故選C。14、C【解析】

根據(jù)所學可知，從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，主要矛盾是資本主義侵略和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾，題干沒涉及這一點，故C符合題意；半殖民地半封建社會，從1840到1949年，這是起止時間，故A不符合題意；從1840到1949年，是半殖民地半封建社會，這是社會形態(tài)，故B不符合題意；從1840到1949年，是民主主義革命時期，其中又分舊民主主義革命和新民主主義革命，這是歷史分期，故D不符合題意。故選C。15、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，1992年，黨的十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制以后，國有企業(yè)改革加快了步伐，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制，向建立現(xiàn)代企業(yè)制度邁進；對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式，加快企業(yè)的改革步伐。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。16、D【解析】

依據(jù)圖表“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年均增長率統(tǒng)計圖”，可見歐洲國家和日本的經(jīng)濟發(fā)展速度很快，有的超過了美國。結合課本所學可知，在二戰(zhàn)結束后的20年間，西歐和日本的經(jīng)済發(fā)展速度超過美國，在經(jīng)濟領域與美國形成了三足鼎立的局面，推動世界格局向多極化方向發(fā)展，D項符合題意；從圖中可知日本、西德的經(jīng)濟發(fā)展速度超過美國，但不能反映出美國整體經(jīng)濟落后于日本、西德，A項不合題意；解讀“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年均增長率統(tǒng)計圖”，獲得的信息是主要資本主義國家經(jīng)濟年增長率明顯不平衡，但美國并沒有喪失經(jīng)濟霸主地位，B項不合題意；從“1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟年均增長率統(tǒng)計圖”可以看出主要資本主義國家經(jīng)濟年增長率明顯不平衡，經(jīng)濟全球化的迅猛發(fā)展在統(tǒng)計表中不能顯示。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。17、B【解析】

根據(jù)材料“一切債務，以應給付的物清償，或經(jīng)債權人同意以他物代為清償……債務是由傷人清償，或由第三人代為清償”可知法律保護的是私有財產(chǎn)。故B符合題意；ACD項不符合題意應排除；所以三題應選B?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。原材料的關鍵詞語是“一切債務，以應給付的物清償，或經(jīng)債權人同意以他物代為清償……債務是由傷人清償，或由第三人代為清償”。根據(jù)這一關鍵可知法典保護的是私人財產(chǎn)，由此即可找到正確答案。18、B【解析】

依據(jù)題干“1905年，李叔同為母親辦喪事……整個儀式簡樸感人。”結合所學知識，伴隨著社會經(jīng)濟與文化的發(fā)展，人們的生活方式和風俗習慣也開始發(fā)生深刻變化。題干中的內容體現(xiàn)出學習主題是移風易俗。B選項符合題意；斷發(fā)易服在題干中體現(xiàn)不出來。A選項不符合題意；張謇提出“實業(yè)救國”的口號，C選項不符合題意；踐行民權在題干中體現(xiàn)不出來。D選項不符合題意；故選B。19、B【解析】根據(jù)材料內容結合所學知識可知，“與日交涉原則”、“取消二十一條”、“山東權利無條件收回”等信息可知，這是指在美國召開的華盛頓會議期間，有關中國山東問題處理情況對中國產(chǎn)生的相關影響。A項巴黎和會期間主要是針對德國召開的會議，把德國在中國山東的特權轉讓給了日本；C項開羅會議召開時間是1943年，發(fā)表了《開羅宣言》，要求日本侵占中國的領土等全部歸還中國；D項雅爾塔會議召開的時間是1945年，主要是針對二戰(zhàn)最后勝利的相關問題。B項符合題意，故選B。20、D【解析】

根據(jù)題干結合所學知識可知，美國實行的是資本主義制度，美國領導人政治上怕社會主義，為此美國出臺了旨在遏制社會主義的杜魯門主義。美蘇冷戰(zhàn)開始。由此可知，社會制度的對立影響著國家關系、冷戰(zhàn)形成的原因、美蘇戰(zhàn)時同盟破裂的原因均能從題干材料中反映出來，ABC不符合題意。社會主義制度無比強大不能從題干材料中得出。D符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、A【解析】試題分析：本題主要考查學生對新民主主義革命時期精神的準確識記，回顧已學知識可知五四精神是來自于1919年五四運動中的愛國主義精神，長征精神是紅軍二萬千里長征所體現(xiàn)出來的，“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進喜的雅號，而鐵人精神是王進喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，也集中體現(xiàn)出我國石油工人精神風貌，“兩彈一星”精神，成為20世紀中國人民自強不息艱苦奮斗的可貴民族精神，據(jù)此分析可知符合題意“新民主主義革命時期”，只有①②，故選A。考點：人教新課標八年級上冊·五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立·五四運動22、D【解析】試題分析：1922年華盛頓會議上，美、英、日等九國代表簽署了關于中國問題的《九國公約》，該條約的實質是確認帝國主義列強在中國實行的“門戶開放“、”機會均等”的原則，它結束了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后日本在中國占有的優(yōu)勢地位，使中國再次成為列強共同宰割的對象．A、B、C選項不符合題意．故選D．考點：華盛頓會議和華盛頓體系．23、D【解析】

通過材料可知，皇帝讓一些官員參與宰相事務，共議軍國政事，實際上分化了宰相權利，從而達到加強皇權的目的，D符合題意；材料中無法體現(xiàn)三省長官地位鞏固，排除A；材料的敘述沒有反映皇權與相權矛盾的加劇，排除B；解決效率低下的說法不符合材料主旨，排除C；故選D。24、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭中，清政府戰(zhàn)敗投降，被迫簽訂了《馬關條約》，條約規(guī)定，割給日本。1945年，隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利，回到了祖國的懷抱。解放戰(zhàn)爭中，國民黨兵敗逃往，造成了和祖國大陸的分離。②④⑤符合題意，故C符合題意。ABD不符合題意，故排除ABD項。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、上A下B【解析】

根據(jù)所學可知，1938年3月17日，日軍調集精銳部隊在重炮與飛機的掩護下攻入滕城內，守軍與日軍再次展開肉搏，滕縣保衛(wèi)戰(zhàn)中，日軍攻入城內，守軍與日軍再次展開肉搏，王銘章親臨城中心十字街口指揮作戰(zhàn)，不幸身中數(shù)彈,當場犧牲，滕縣位于棗莊西北部，臨沂戰(zhàn)役是1938年春中國軍隊與日本侵略軍進行的一場血戰(zhàn)，是臺兒莊大戰(zhàn)的序幕，為臺兒莊大戰(zhàn)的勝利奠定了基石。所以國民黨正面戰(zhàn)場取得重大勝利的戰(zhàn)役的發(fā)生地是臨沂，臨沂位于臺兒莊東北方向。故答案為上A下B。26、光榮革命熱月政變【解析】

根據(jù)所學知識可知，1688年英國資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合反對國王專政統(tǒng)治的人士發(fā)動光榮革命，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王，標志著志著英國資產(chǎn)階級革命的結束；1794年7月27日的“熱月政變”，結束了雅各賓派的統(tǒng)治，標志著法國大革命的結束。27、聯(lián)合國；世貿(mào)組織（WTO）【解析】

依據(jù)所學知識可知，1945年成立的聯(lián)合國，是人類構建世界和平的成果，也是影響最大的國際組織，主要職責是維護世界的和平與安全；1995年正式成立的世貿(mào)組織，是為適應世界經(jīng)濟全球化趨勢日益加強而建立的。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）如：造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。指南針廣泛用于航海，為后來歐洲航海家的活動創(chuàng)造了條件等。（符合題意，言之成理即可）（2）德國：發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才；美國：立法保護專利權，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造；德國：內燃機、汽車等的發(fā)明；美國：電燈（泡）、飛機等的發(fā)明等。（3）觀點：科技是一把雙刃劍。舉例：結合所學，舉出科技成果，從積極和消極影響兩方面說明即可?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能?！钡男畔⒖芍?，造紙術和印刷術使文明保存更加容易，且大大促進了文化的傳播。（2）根據(jù)材料二“勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”的信息可知，德國注重發(fā)展教育，培養(yǎng)高素質人才，促進了本國科技的發(fā)展，典型實例是內燃機、汽車等的發(fā)明。（3）根據(jù)材料三“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”的信息，結合所學知識，作者的觀點是科技是一把雙刃劍，促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展的同時，也帶來了環(huán)境污染的問題?！军c睛】解題的關鍵是抓住材料的有效信息“造紙術和印刷術替宗教改革開了先路，并使推廣民眾教育成為可能”、“勸全民教育為德國培了高素質的國民，大學給德國帶來了創(chuàng)造和發(fā)明。19世紀的德國引領了第二次工業(yè)革命，德國經(jīng)濟出現(xiàn)了跨越式的發(fā)展”、“科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正顯露出來，人類通過大規(guī)模的開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力但卻動搖了人類生存的根基”，結合科技革命的成就和影響解答問題，需要學生具備扎實的基本功的同時，也要學會思考怎么正確利用科技為人類服務。29、（1）秦朝。

（2）同意；理由：秦朝建立后，為鞏固封建統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權制度；這套封建專制主義中央集權制度被后來歷朝統(tǒng)治者所采用，在中國一直延續(xù)了兩千多年。秦始皇為了鞏固統(tǒng)一，統(tǒng)一了貨幣、度量衡，在全國統(tǒng)一使用秦國的圓形方孔錢，對促進各地的經(jīng)濟交流和維護國家統(tǒng)一有重要的影響。秦統(tǒng)一后，還把小篆作為通用的文字頒行全國。文字的統(tǒng)一，有利于文化的交流與發(fā)展。為加強交通往來，秦始皇還統(tǒng)一車軌和道路的寬窄，并修筑馳道；又派人開鑿靈渠；派