2024年春4月全國自考行政管理學(xué)模擬試題含解析

2024年春4月全國自考行政管理學(xué)模擬試題一、單項選擇題1、行政組織中最為活躍的因素是______A.行政體制B.行政機構(gòu)C.行政人員D.行政職位2、行政發(fā)展的主要外部動力是______A.經(jīng)濟(jì)B.文化C.技術(shù)D.政治3、十分重視本國社會、文化環(huán)境對行政發(fā)展制約和影響的行政發(fā)展模式是______A.外源式發(fā)展模式B.內(nèi)源式發(fā)展模式C.希臘模式D.法德模式4、弱勢政府時期，“守夜人”理論的代表人物是______A.拉弗爾B.布坎南C.斯密D.哈耶克5、在解決上下級行政組織的沖突中，最為常見方式是______A.調(diào)解B.談判C.冷處理D.服從權(quán)威6、行政管理活動中，整個預(yù)算工作的中心環(huán)節(jié)是______A.預(yù)算編制B.預(yù)算審計C.預(yù)算執(zhí)行D.決算管理7、行政道德體系中最高層次的根本準(zhǔn)則是______A.行政道德準(zhǔn)則B.行政道德價值C.行政道德具體規(guī)范D.行政道德功能8、從狹義的角度看，下列機構(gòu)屬于行政管理主體的是______A.人民代表大會B.人民政府C.政治協(xié)商會議D.中共中央委員會9、根據(jù)“霍桑實驗”結(jié)果提出的理論假設(shè)是______A.“自然人”假設(shè)B.“社會人”假設(shè)C.“自由人”假設(shè)D.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)10、會議管理的核心內(nèi)容是______A.會議準(zhǔn)備B.會議質(zhì)量控制C.會議安全D.會議計劃11、20世紀(jì)30年代之后，為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機，美國總統(tǒng)羅斯福主張實施______A.創(chuàng)造性聯(lián)邦主義B.新聯(lián)邦主義C.試點自治制度D.合作聯(lián)邦主義12、雷格斯認(rèn)為，衍射型行政模式主要適用于______A.農(nóng)業(yè)社會B.工業(yè)社會C.過渡型社會D.網(wǎng)絡(luò)社會13、對行政管理機構(gòu)所作出的行政決策、裁決、行為和制定的規(guī)章、制度、條例等進(jìn)行的是否合乎憲法和其他法律的監(jiān)督被稱為______A.合理性監(jiān)督B.權(quán)力監(jiān)督C.合法性監(jiān)督D.工作監(jiān)督14、我國行政發(fā)展始終堅持的中心是______A.政治改革B.機構(gòu)改革C.發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.維護(hù)穩(wěn)定15、在政府與市場的關(guān)系上，經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯主張實行______A.政府對經(jīng)濟(jì)生活的完全放任B.政府對經(jīng)濟(jì)生活的全面干預(yù)C.管得最少的政府就是最好的政府D.政府對經(jīng)濟(jì)生活的低度干預(yù)16、理性決策模式又被稱為______A.科學(xué)決策模式B.漸進(jìn)決策模式C.有限理性決策模式D.綜合決策模式17、德國社會學(xué)家馬克斯·韋伯提出的代表性理論是______A.官僚組織理論B.行為科學(xué)理論C.政府治理理論D.管理過程理論18、行政管理學(xué)的創(chuàng)始人是______A.古德諾B.威爾遜C.史坦因D.魏洛比19、有限理性決策模式理論的主要代表人物是______A.杜魯門B.西蒙C.埃佐尼D.林德布洛姆20、行政管理方法中，經(jīng)濟(jì)方法的核心是______A.等價交換B.市場規(guī)范C.道德訴求D.物質(zhì)利益21、與其他類型的道德規(guī)范相比，行政道德規(guī)范一旦形成就更難以變更。這體現(xiàn)了行政道德規(guī)范的______A.他律性B.相對穩(wěn)定性C.自律性D.強制性22、在管理環(huán)境基本恒定的情況下，行政組織結(jié)構(gòu)中的管理層次與管理幅度之間呈______A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.依據(jù)情況變化而不同D.不成比例關(guān)系23、經(jīng)濟(jì)體制是一個國家或地區(qū)以社會經(jīng)濟(jì)組織為中心的各種具體經(jīng)濟(jì)制度與行為規(guī)范的總和，其核心就是______A.科技發(fā)展水平B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.社會資源調(diào)配制度D.國民財富分配狀況24、提出行政績效評估應(yīng)包括經(jīng)濟(jì)、效率、效益三個層面的學(xué)者是______A.弗萊恩B.西蒙C.芬維克D.尼古拉斯·亨利25、改革開放以來我國政府職能的重心是______A.以階級斗爭為中心B.以文化發(fā)展為中心C.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D.以政治發(fā)展為中心二、多項選擇題26、依法行政的基本內(nèi)容有______A.行政管理意識的法制化B.行政職權(quán)的法定化C.行政編制的法定化D.行政程序的法定化E.行政責(zé)任的法定化27、機關(guān)行政管理事務(wù)主要包括______A.會議管理B.機關(guān)文件工作管理C.機關(guān)檔案工作與信息工作管理D.保密工作管理E.信訪工作管理28、在人事分類制度中，職位分類的依據(jù)是______A.職位的難易程度B.職位的工作性質(zhì)C.職位的社會地位D.職位的責(zé)任輕重E.職位所需的資格條件29、在現(xiàn)代各國的政治系統(tǒng)中，對行政系統(tǒng)影響最為明顯或者說最為重要的政治環(huán)境因素主要包括______A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式B.政黨制度C.社會團(tuán)體發(fā)達(dá)程度D.社會流通性E.國家政權(quán)組織形式及其實際運行狀況30、行政執(zhí)行的主要環(huán)節(jié)包括______A.計劃B.動員C.指揮D.協(xié)調(diào)E.控制31、20世紀(jì)40年代至70年代，西方行政管理學(xué)的代表性理論學(xué)派有______A.新公共管理學(xué)派B.行為科學(xué)學(xué)派C.古典學(xué)派D.決策理論學(xué)派E.系統(tǒng)理論學(xué)派32、運用經(jīng)濟(jì)方法應(yīng)遵循的原則有______A.調(diào)查研究在先的原則B.法制教育優(yōu)先的原則C.適度原則D.與法治相結(jié)合的原則E.與思想教育相結(jié)合的原則33、下列屬于職能機構(gòu)的有______A.臺灣事務(wù)辦公室B.教育部C.民政部D.國務(wù)院E.財政部34、行政決策的特點有______A.主體是行政機構(gòu)或行政人員B.內(nèi)容是行政事務(wù)C.過程是行政權(quán)力運行過程D.目標(biāo)是公共利益最大化E.方法是經(jīng)驗法35、依法行政的基本內(nèi)容有______A.行政管理意識的法制化B.行政職權(quán)的法定化C.行政編制的法定化D.行政程序的法定化E.行政責(zé)任的法定化三、簡答題36、簡述行政系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境基本構(gòu)成要素。37、簡述行政發(fā)展的內(nèi)部動力。38、簡述行政首長負(fù)責(zé)制的涵義。39、簡述西方發(fā)達(dá)國家地方分權(quán)化的主要原因。40、簡述行政管理中運用法律方法的優(yōu)點。四、論述題41、試述行政績效評估的程序。42、試述當(dāng)前條件下提高我國行政績效的具體途徑。五、案例分析題43、結(jié)合案例，談?wù)勎覈啻涡姓芾頇C構(gòu)改革的經(jīng)驗。

參考答案一、單項選擇題1、C2、D3、B4、C5、D6、C7、A8、B9、B10、B11、D12、B13、C14、C15、B16、A17、A18、B19、B20、D21、B22、B23、C24、C25、C二、多項選擇題26、ABCDE27、ABCDE28、ABDE29、BCDE30、ABCDE31、BDE32、CDE33、BCE34、ABCD35、ABCDE三、簡答題36、(1)經(jīng)濟(jì)力量;(2)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);(3)經(jīng)濟(jì)體制;(4)科技發(fā)展水平。37、(1)行政組織的演化;(2)組織分工的細(xì)化;(3)政府內(nèi)部改革人士的推動。38、(1)既考慮首長制的優(yōu)點，又吸收了委員會制的長處;(2)在充分展開集體討論的基礎(chǔ)上，最后由行政首長集中大家正確的意見，形成組織的決定;(3)首先是民主，然后才是集中;(4)實質(zhì)是民主集中制的一種表現(xiàn)形式。39、(1)提高行政效率;(2)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;(3)適應(yīng)政治民主化的需要。40、(1)能夠為行政管理活動提供規(guī)范和程序，使行政管理各環(huán)節(jié)、各部門都能明確各自的職責(zé)、行動的規(guī)范和工作程序;(2)有利于協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系，加強對行政管理對象的制約和控制，保證社會生活的有序性和條理性;(3)通過法律手段的運用，能夠增強行政主體和被管理者的法律意識，增強守法、用法的自覺性，從而促進(jìn)行政法制建設(shè)。四、論述題41、(1)制定計劃。①制定計劃的目的，②計劃的具體內(nèi)容，③書面計劃;(2)初步調(diào)查;(3)管理控制評估;(4)詳細(xì)評估。①詳細(xì)評估的目的，②詳細(xì)審查的內(nèi)容;(5)撰寫評估報告。42、(1)改革和創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)體制、政治體制，強化法治政府的理念，為提高行政績效創(chuàng)造一個良好的行政環(huán)境;(2)不斷改革行政體制，進(jìn)行政府的運行機制創(chuàng)新，做到?jīng)Q策、執(zhí)行和監(jiān)督相協(xié)調(diào)，以提高行政績效;(3)提高行政績效，必須建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍;(4)建立和健