重慶市開州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題

開州區(qū)文峰初中教育集團(tuán)2023年暑期作業(yè)檢查八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試卷(時(shí)間：120分鐘總分：150分)一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（30分）2023年5月30日，一個(gè)美麗的日子，是第七個(gè)“全國(guó)科技工作者日”，學(xué)校也為此開展一次活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神。同學(xué)們撰寫文稿，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完善?；顒?dòng)一：觀航天科技傳奇路（9分）“點(diǎn)火、發(fā)射!”北京時(shí)間2023年5月30日上午9時(shí)31分，伴隨著騰空而起的巨大火焰，神舟十六號(hào)載人飛船搭載三名中國(guó)航天員，在萬(wàn)眾矚目中飛向太空。當(dāng)發(fā)射圓滿成功的消息傳來(lái)，舉國(guó)上下再次因中國(guó)航天創(chuàng)造的非凡成就而振作，為勇攀科技巔峰的中國(guó)航天人而自豪。發(fā)展航天事業(yè)、探索宇宙太空、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)人孜孜以求的航天夢(mèng)?；仨袊?guó)航天事業(yè)發(fā)展的非凡，從我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”問(wèn)鼎蒼穹，到“神舟”飛天、“天宮”翱游、“嫦娥”“玉兔”登上月球、“天問(wèn)”“祝融”著陸火星，再到建造中國(guó)人自己的“太空家園”天宮空間站……我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展不斷又取得新突破，創(chuàng)造了中國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就，也向世界展現(xiàn)了從無(wú)到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天圓夢(mèng)的壯麗畫卷。1、(3分)同學(xué)查閱資料時(shí)遇到不少字詞障礙，請(qǐng)你找出讀音和字形全對(duì)的一項(xiàng)是()A.巔峰（diān）執(zhí)著（zhuó）氣慨（gài）鞠躬盡瘁（cuì）B.問(wèn)鼎（dǐng）狂瀾（lán）熱忱（chén）刨根問(wèn)底（páo）C.翱游（áo）抖擻（sǒu）卓越（zhuō）鍥而不舍（qiè）D.著陸（zháo）祈禱（qí）欽佩（qīn）千鈞重負(fù)（jūn）2、(3分)上面文段有些語(yǔ)句不通，大家紛紛獻(xiàn)策，其中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.“舉國(guó)上下再次因中國(guó)航天創(chuàng)造的非凡成就而振作”搭配不當(dāng)，其中，“振作”應(yīng)改為“振興”。B.“發(fā)展航天事業(yè)、探索宇宙太空、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“探索宇宙太空、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”。C.“回眸中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的非凡”這個(gè)句子成分殘缺，應(yīng)在句尾加上“歷程”。D.“我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展不斷又取得新突破”，該句成分贅余，要?jiǎng)h去“又”。3、（3分）活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)表了各自的感受，下面發(fā)言所用的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“神舟”系列飛船經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，終于取得神舟十六號(hào)順利發(fā)射升空的圓滿成功，這一刻，所有中國(guó)人心中無(wú)比驕傲。B.正是航天科技工作者們?yōu)r盡心血、奮力拼搏，神舟十六號(hào)、神舟十五號(hào)兩個(gè)乘組才能從容完成“太空會(huì)師”。C.“神舟”順利巡天，叩問(wèn)璀璨寰宇，看到這一切，我真是喜出望外。D.“神舟十六號(hào)”升空并與空間站對(duì)接，翻開了中國(guó)空間站任務(wù)的澎湃新篇章?；顒?dòng)二：悟科學(xué)勇士赤膽心（11分）4、（3分）有同學(xué)想用對(duì)聯(lián)概括中國(guó)科技工作者的精神，請(qǐng)你幫他選出正確選項(xiàng)，把這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（）航天添盛事，，摘星攬?jiān)驴臻g站；壯士轉(zhuǎn)鴻鈞，神舟馳九霄，。A.科技續(xù)傳奇；壯志凌云凱歌奏B.科技在空間；吐氣揚(yáng)眉中國(guó)人C.科技續(xù)傳奇；吐氣揚(yáng)眉中國(guó)人D.科技耀空間；壯志凌云凱歌奏5、（4分）還有同學(xué)做了一張海報(bào)如圖，并設(shè)計(jì)了三個(gè)文案，請(qǐng)你選出最喜歡的一項(xiàng)，并說(shuō)明理由。A.星空浩瀚無(wú)比，探索永無(wú)止境。B.中國(guó)航天人，是你們，用執(zhí)著的堅(jiān)守與飛天的輝煌，把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)！C.中國(guó)，飛天!飛天，中國(guó)！我選（）因?yàn)椋?、（4分）為向航天工作者表達(dá)自己的敬意，請(qǐng)你從下面五個(gè)詞語(yǔ)中至少選用兩個(gè)，為此次活動(dòng)撰寫結(jié)語(yǔ)。（要求：至少使用一種修辭，不少于30字。）備選詞語(yǔ)：浩瀚探索蓬勃輝煌追夢(mèng)我選7、（4分）請(qǐng)仿照劃線句，補(bǔ)寫出一個(gè)句子，使句式一致，語(yǔ)意連貫。??生命，是一種站起來(lái)的姿態(tài)。小草，從亂石的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；胡楊，在干旱的威脅中，站成不死的神話；,。8、閱讀《昆蟲記》和《紅星照耀中國(guó)》，回答相關(guān)問(wèn)題：（6分）（1）閱讀《昆蟲記》選段，回答問(wèn)題。（3分）蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們?cè)谖嗤涞娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽(yáng)西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無(wú)論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過(guò)歌唱。選段語(yǔ)言上有什么特色，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容略作分析。（2）閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，按要求作答。（3分）“你是一位外國(guó)的客人，”他（劉龍火）解釋說(shuō)，“而且你是有事來(lái)找我們的毛主席。而且你的錢也沒(méi)有用處?！彼麑?duì)我手里拿著的紙幣瞟了一眼，問(wèn)道：“你有蘇區(qū)的錢嗎？”我回答他說(shuō)沒(méi)有，他這才數(shù)出了值一塊錢的蘇區(qū)紙幣說(shuō)道：“這個(gè)你拿去，也許你路上要用的?！雹僖陨衔亩纬鲎约o(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書名中的“紅星”象征:②選文中加點(diǎn)的“我”是，“他”（劉龍火）的性格特點(diǎn)為二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）、根據(jù)積累，請(qǐng)?jiān)谙旅嫖亩蔚臋M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（10分）9、漫步古詩(shī)文中，我們能從中感受到中華文化的血脈。吟誦（1）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，”會(huì)萌發(fā)出杜甫在《望岳》中俯覽天下的氣概；（2）“，柳暗花明又一村”會(huì)融入陸游《游山西村》的生活哲思；吟誦（3）“，何人不起故園情”會(huì)升起李白在《春夜洛城聞笛》中的游子思鄉(xiāng)之情；吟誦（4）“，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”會(huì)體味到王維在《竹里館》中抒寫的淡泊寧?kù)o；吟誦（5）“，”可以想到《木蘭詩(shī)》中木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的矯健雄姿；吟誦（6）“，”可以感受到龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中表達(dá)出的對(duì)國(guó)家前途和命運(yùn)的關(guān)心；吟誦（7）“，”會(huì)激發(fā)出和王安石在《登飛來(lái)峰》中所抒發(fā)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）（15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？10、（4分）下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.有仙則名莫名其妙B.斯是陋室逝者如斯C.苔痕上階綠錦上添花D.可以調(diào)素琴素不相識(shí)11、（4分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（2）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。12、（3分）下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章開篇分別以“山”“水”類比“陋室”，用“仙”“龍”類比“德馨”，意在引出全文主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。B.“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”一句，實(shí)寫作者室中之事，從正面表現(xiàn)陋室主人對(duì)尋歡作樂(lè)的官僚生活的厭棄和諷刺。C.作者最后連舉三位古人來(lái)例證“陋室”不陋。“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”一句聯(lián)系上文還可見作者在這里有自況之意。D.本文以駢句為主，給人一種視覺上的齊整美。同時(shí)，全文主要由四、五言的對(duì)句組成，一韻到底，鏗鏘上口，富有音樂(lè)美。13、結(jié)合本文和鏈接材料，談?wù)剝晌脑趦?nèi)容上有何相似之處。（4分）余家深山之中，每春夏之交，蒼蘚盈階，落花滿徑，門無(wú)剝啄①，松影參差，禽聲上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。隨意讀《周易》《國(guó)風(fēng)》《左氏傳》《離騷》《太史公書》及陶杜詩(shī)、韓蘇文數(shù)篇。（選自羅大經(jīng)《山靜日長(zhǎng)》）【注釋】①剝啄象聲詞，形容輕輕敲門的聲音。三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）（一）（20分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問(wèn)題。望天鵝蔣冬梅??①他們很少說(shuō)話，A_______??②白天進(jìn)山，沒(méi)人可以說(shuō)話，他就跟樹說(shuō)話。他從來(lái)都沉默寡言，唯獨(dú)見了樹才眉開眼笑。??③他一走進(jìn)林子，仿佛能看見樹都在歡呼雀躍。一會(huì)兒這棵樹的胳膊纏住他，一會(huì)兒那根藤的手指拂過(guò)他。大樹在他頭頂隆隆響著說(shuō)話，鳥兒說(shuō)的話像碎米子一樣往下掉。連一叢草都在說(shuō)話，像綠色的水波在蕩漾。??④他摸著一棵紅松粗糙的樹皮說(shuō)：“使勁長(zhǎng)吧!”去年松毛蟲病來(lái)的時(shí)候，它病得可重了，現(xiàn)在，那些鮮嫩的松針帶澀味的香氣，鉆進(jìn)他的鼻腔，洗著他的肺。??⑤這時(shí)候，她正坐在院子里，背對(duì)著林子。她不怕飛過(guò)的蜻蜓掠一下她的頭發(fā)，不怕迷路的小蟲在她耳邊聒噪，也不在乎螞蟻誤闖入她的褲管，一只蜘蛛降落在她的手腕上，她笑著對(duì)它說(shuō)：“降落失誤嘍!”然后輕輕地把它抖在地上。它們都是她的伴兒，她一整天都在聽它們說(shuō)話，一點(diǎn)兒也不感到寂寞。??⑥他們搬進(jìn)這幢房子有二十多年了，房子被粉刷成醒目的橘紅色，像開在大山里的一朵百合花。他扯來(lái)電線，掛上燈，裝上喇叭，除了這些和一部對(duì)講機(jī)，再也沒(méi)有現(xiàn)代化的物件了。??⑦有時(shí)他告訴她：“今天從腳上盤過(guò)了一條蛇，你不動(dòng)，它就以為你是一塊木頭。”有時(shí)她告訴他：“野豬來(lái)過(guò)啦，順走一些苞米。”下雨天，他們躲進(jìn)屋去，擔(dān)心那些淋雨的鳥兒，天晴了，院子里的稀泥地上，有幾行小爪印，小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了，這有點(diǎn)像他們的孩子玩累了，回來(lái)抓一口食兒就又跑出去瘋。??⑧他遇到過(guò)人參，小小的四品葉，在草窠里笑著。他告訴它：“要藏好了呀!”他沒(méi)有留下一個(gè)記號(hào)，故意忘了它在的那個(gè)山坳。??⑨二十年沒(méi)抽過(guò)煙了，有時(shí)他疲累得渾身像散了架，真想抽上一口，可壓根不可能找到一點(diǎn)煙絲和一支打火機(jī)。秋冬的山就是一個(gè)柴堆，出了護(hù)林站的門，永遠(yuǎn)都不能有一點(diǎn)火星，方圓幾十里，只有他們的房頂上豎著一根煙囪。??⑩他和樹就像老朋友，每天互相看看，彼此都還好好的，就放心了?？墒?，有一天巡山的時(shí)候，他看到兩個(gè)人正揮著斧頭在砍一棵大白樺樹，他們已經(jīng)砍出一道深深的傷口，新鮮的傷口里還散發(fā)著奶油味的清香。他連想都沒(méi)想，一聲怒喝就沖了上去，迎著那些拿著斧頭的人，那些人舉起閃著寒光的斧頭想嚇走他，可最后卻被他死都不怕的氣勢(shì)嚇退了。從那天夜里開始，他一連幾天都守著大白樺樹，像從前守著他生病的孩子。他老婆擔(dān)心壞人傷害他，可他對(duì)她說(shuō)：“你見過(guò)為了保護(hù)自己的孩子而害怕的父母嗎？“后來(lái)，他老婆干脆和他一塊守在大白樺樹下，他不走，她也不走。???某天，路上響起一陣汽車?yán)嚷?，他和她都明白，又有人?lái)望天鵝峽谷看風(fēng)景了。在護(hù)林站的屋子前面，一群人停下來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)向望天鵝峽谷進(jìn)發(fā)。那些人發(fā)出刺耳的聲響，讓他倆感到很害怕，害怕他們驚走了鳥兒，踩傷了野花；害怕他們扯過(guò)樹的胳膊，把一個(gè)個(gè)白色泡沫飯盒掛在樹枝上。???那些樹好像也在收縮著，都豎著汗毛似的，連鳥都憋著不唱了。那些人不停地說(shuō)著望天鵝的綺麗風(fēng)景，說(shuō)應(yīng)該開一條大路，還說(shuō)要攔住溪水，建一個(gè)水廠。他們吵鬧的聲音在樹林里回蕩著，好像把整個(gè)望天鵝山脈都顫動(dòng)了似的。他倆默默地聽著，充滿擔(dān)心，再也開心不起來(lái)。???后來(lái)，來(lái)了一群孩子，那些孩子來(lái)的時(shí)候，他倆像看見樹那樣眉開眼笑。孩子們?cè)诹肿永锱苤衲切┻M(jìn)過(guò)他們?cè)鹤拥膭?dòng)物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹葉，舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能聽見樹葉在鼓掌，花兒跟著風(fēng)的鼓點(diǎn)開始跳舞。???在樹林的深處，一條小溪正閃著光在奔跑。他倆舒心地笑著，像孩子一樣開心。他們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)美麗的望天鵝峽谷，可他們知道，他們守著的這些樹就是天鵝的羽毛他們一直被天鵝擁在懷中。（摘自2022年第12期《微型小說(shuō)選刊》）14、請(qǐng)梳理小說(shuō)情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。（4分）守護(hù)林子，他們細(xì)心、耐心→①→②→看到一群孩子在林子跑著，他們開心、放心15、（6分）本文是散文化小說(shuō)，語(yǔ)言看似平淡，細(xì)品則韻味無(wú)窮，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。（1）文章第①段A處，填入以下哪個(gè)句子更有感染力？為什么？A他們只聽風(fēng)和窗子說(shuō)，聽院子里的大樹說(shuō)，聽一只鳥說(shuō)，聽整片林子說(shuō)，聽峽谷里流出的小溪嘰喳。B他們只聽自然說(shuō)。（2）請(qǐng)你從朗讀重音或語(yǔ)速的角度，提出一條朗讀建議，并陳述理由。他們已經(jīng)砍出一道深深的傷口，新鮮的傷口里還散發(fā)著奶油味的清香。16、（4分）文章第⑤段極具畫面美，請(qǐng)給這幅畫命名，并從畫面布局、色彩搭配、細(xì)節(jié)呈現(xiàn)等方面對(duì)這幅畫進(jìn)行設(shè)計(jì)。畫名：設(shè)計(jì)：17、（3分）林場(chǎng)要將文中人物推選為“最美生態(tài)護(hù)林人”，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容寫出推薦理由。18、（3分）有人認(rèn)為小說(shuō)結(jié)尾畫橫線的句子畫蛇添足，以他倆的笑結(jié)尾就很好。你是否贊同，說(shuō)說(shuō)理由。（二）（20分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問(wèn)題。溫情的小火爐殷雪林①上世紀(jì)七八十年代，每年大雪迎門、河湖結(jié)著厚厚的冰、房檐下懸吊著一兩尺長(zhǎng)的冰條，是常見的事。那時(shí)家家生活清貧，沒(méi)有暖氣，也不燒炕，更沒(méi)有空調(diào)和其他電器驅(qū)寒，整個(gè)冬天室內(nèi)和室外幾乎一樣冰冷，每到天寒地凍讓人難耐的日子，為了抵御嚴(yán)寒，人們就會(huì)想些辦法生火取暖。②那時(shí)受條件限制，生活稍好的家庭會(huì)購(gòu)置一只生鐵炭盆擱在木架上，燒木炭來(lái)烤火取暖，木炭沒(méi)有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄飄，室內(nèi)也會(huì)被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。一般的家庭會(huì)買一只鐵皮小爐，燒蜂窩煤來(lái)取暖，鐵皮小爐美觀大方，雖沒(méi)炭火提高室內(nèi)溫度快，不過(guò)經(jīng)濟(jì)適用，也會(huì)取得很好的驅(qū)寒效果。我家生活困難，連鐵皮小爐也買不起，只能湊合用父親自制的漆桶小爐取暖，雖然看上去寒酸簡(jiǎn)陋，但也會(huì)讓貧寒的家庭一冬里暖暖和和，充滿溫情和歡樂(lè)。③漆桶很好找，家具廠多的是，選擇一個(gè)比水桶小，高度在三四十厘米、直徑二三十厘米的就可以了。要想制成蜂窩煤爐，還得買兩樣，一是爐膽，二是頂上的蓋盤，土產(chǎn)商店都有賣，也很便宜。父親在嚴(yán)寒還沒(méi)到來(lái)前就開始了煤爐的制作。先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒(méi)到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動(dòng)的“取暖器”就算大功告成，每當(dāng)這時(shí)，我們兄弟姐妹就會(huì)為父親的杰作歡欣雀躍，因?yàn)榻酉聛?lái)寒冷的冬季里，我們就可以烤火取暖了。④蜂窩煤早在秋天時(shí)父親母親就打好，晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。⑤下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來(lái)堆雪人、打雪仗。記得小時(shí)候我特別愛玩雪，當(dāng)玩得小手凍得通紅像紫芽姜，連指頭也難以伸直時(shí)，就趕緊跑回家取暖，那時(shí)母親每次都會(huì)燃著漆桶小火爐，趕快拉我到爐邊，還握著我的小手放在火上烤，并幫我不住使勁搓，不多時(shí)，我的手掌熱乎乎，指頭也靈活如初。⑥記得我已經(jīng)上小學(xué)了，冰天雪地的清晨，母親依然準(zhǔn)時(shí)叫我起床，因?yàn)榕吕?，常常喊好幾遍，我還貪念溫暖舒適的被窩，遲遲不愿起來(lái)，母親就走到床邊，將我的棉襖棉褲拿過(guò)去翻過(guò)來(lái)放在漆桶小火爐上烤，直到烤溫?zé)崃?，才遞給我，我馬上愉快地穿起來(lái)，那溫暖舒適的記憶至今在我心間暖融融的。⑦冬季飯菜容易涼，母親經(jīng)常會(huì)將小火爐提前燃著，把飯菜坐在上面，等我們一放學(xué)，熱熱乎乎的飯菜等著我們，在煙火味的飯菜香里，像吃火鍋一樣，一家人圍著漆桶小火爐，雖然都是平平常常飯蔬，但只要人人能吃飽，也就津津有味了，歡聲笑語(yǔ)就會(huì)漾滿簡(jiǎn)陋的小屋。⑧寒冷的冬夜，我們最愛坐在漆桶火爐邊聽父親講故事，父親并沒(méi)有多少學(xué)問(wèn)，他只上過(guò)兩年私塾，可是他的肚里卻裝著許多民間傳說(shuō)，我記得他最愛講岳飛和楊家將抗金的故事。那時(shí)，母親忙完了家務(wù)，坐在一旁納著鞋底或者縫補(bǔ)著衣衫，我們也寫完了作業(yè)，全家人圍著紅紅的火爐烤火。父親在火爐里燒著紙條點(diǎn)燃香煙，過(guò)了兩口煙癮后，就開始講起岳母刺字、岳飛精忠報(bào)國(guó)、楊家將保家衛(wèi)國(guó)的故事，精彩的講述，英雄們的民族大義和愛國(guó)思想，在我小小的心里牢牢烙下印記。⑨一晃許多年過(guò)去了，父母早已去世，漆桶小火爐也早已消失在歲月的煙塵里，可是一到冬季，每當(dāng)我坐在取暖器前，我就會(huì)不自覺地想起兒時(shí)一家人圍在漆桶小火爐邊烤火取暖的溫馨畫面，就會(huì)回憶漆桶小爐身上發(fā)生的許多溫情故事，并深深懷念起在那清貧的年代里，父母用他們?nèi)崛醯募绨驗(yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，并盡自己最大能力給予兒女們無(wú)盡愛的溫暖時(shí)光。（選自《思維與智慧?下半月》2021年4月29日，有刪改）19、（4分）文章圍繞“小火爐”，回憶“溫情故事”。閱讀全文，根據(jù)提示，補(bǔ)寫“溫情故事”。①玩雪后在火爐上烤凍僵的小手。②③④寒冷冬夜圍坐在小火爐旁聽父親講故事。20、（4分）說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的含義。（1）木炭沒(méi)有煙、火又旺，關(guān)緊門窗，即使門外大雪飄飄，室內(nèi)也會(huì)被紅紅的炭火烘托得溫暖如春。（2）蜂窩煤早在秋天時(shí)父親母親就打好，晾干碼放在廚房里，它們一直在等待著漆桶小爐的召喚。21、（6分）揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）先在靠近桶底處開一小孩巴掌大的口子作爐眼，再在爐眼上方橫穿五六根細(xì)鋼筋條，作為算子，爐膽坐在算子上安放在桶中央，然后再和一小灘黃泥，將爐膽和桶的空隙處用泥巴填滿，直沒(méi)到爐頂，斜抹平，放上合適的爐蓋盤，一只活動(dòng)的“取暖器”就算大功告。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度品析其表達(dá)效果。）（2）下雪了，天地間頃刻銀裝素裹、冰雕玉砌，小孩子在家里是待不住的，紛紛跑出來(lái)堆雪人、打雪仗。（從修辭的角度品析句子的表達(dá)效果。）