教師資格證考試教育教學知識與能力(小學)真題及答案

中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題小學)1中小學教師資格考試教育教學知識與能力試題(小學)23程實施符合()·二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)45三、材料分析題(本大題2小題>每小題20分，共40分)閱讀材料>并同答問題。(2)如果你是李老師>將如何在班級開展勞動教育?(10分)6(1)評析這一教學片斷中沈老師的教學行為。(10分)7四、教學設計題(本大題有6小題，任選1小題作答·多答只按第1小題計分，40分。考生可按照所學專業(yè)方向，選擇作答。26為中文與社會，27為數(shù)學與科學，28為英語，29為音樂，30為體育·31為美術)請用2B鉛筆在答題卡上將所(備注：音、體、美專業(yè)的考生請從29、30、31題中，任選1小題作答。)28淺水洼里的小魚.清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把百上千條小魚，你是撿不完的?！眏i8“那你為什么還在撿?誰在乎呢?撿起一條魚扔進大海。他不停地撿魚扔魚，一條、這一條、這一條……”看到小動物受傷了，你在乎嗎?你會怎么做呢?我會認甚至蒸死繼乎叨至至死.夕匕根據(jù)上述材料完成下列任務：(1)如指導二年級小學生學習本課，試擬定教學目標。(10分)(2)設計“甚至”一詞的教學過程。(3)設計本課板書。(10分)我1歲時，爸爸31歲……我1歲時，爸爸小紅的年齡/歲123④thesecondSaturdayofJ(1)簡述學生綜合語言運用能力形成的基礎。(10分)(2)如何指導小學生學習，試擬定教學目標。(10分)3)依據(jù)擬定的教學目標>設計導入和新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。(20分29·請認真閱讀下述材料>并按要求作答?；疖囬_了C呼廉呼嗓并糜并嗖火*開9-盯同初丁爭物·它的面部有什么特征?你想罩色表現(xiàn)?畫胡須應該怎樣用(1)中國畫有哪幾大畫科?中國畫的表現(xiàn)形式有哪些?墨分五色，是哪五色?(10分)這一目標對小英有排斥力>這是典型的趨避沖突。想)……喲含義·趨避沖突的表逋中含有織想……又怕1不想)……W-:趨避沖突的表述中的趨避沖突因索為兩個以上.結合教學目標對學生在不同方面所起的作用迸行理解<知識與技能目標強調學生拿握了哪些基礎知識和基1&【答案】A;解析：待朗普制又稱“靈活的課程表”.它是美國教育學教授勞伊德·持朗普于20世紀50年代提出的①能夠認讀7個生字，會寫8個生字·(2)詞語“甚至”的教學過程(3)教學板書小魚一>被困沙灘T會干死【設計總圖】①從圖中你能了解到哪些信息?②當小紅1歲時，爸爸的年齡是多少歲?當小紅2歲時·爸爸的年齡是多少歲?當小紅3歲時，爸是200嗎?【設計意圖】組織學生念兒歌：1只青蛙1張戦2只眼睛4條腿。2只育蛙2張戦4只眼睛8條腿。3只青蛙3張戦6只眼睛12條腿……【設計意圖】的數(shù)學V【設計意圖】①StudentscanmasterthenewwordsSingapo②Studentscanmasterthesentencest①Afterthislessonstudentswould②Playthevideoofcelebr【設計意圖】Writedownthenewwordsontheblackboard·Teacherusestheflagsandthepicturesofpeopleofdiffertoexplainthenewwords(Singapore,Thailand,UK,Japan)andaskstudentstoguess·OncetheycAskonestudenttosayanewwordtheyjustlearnt,andanotliers【設計總圖】①AskstudentsWhenisChildren'sDayinChChina,Children'sdayisonthefirstThosetargetlanguagesneedtobewr②Leadstudentstoreadthepassageandexplainthemeaning【設計總圖】學習歌曲《火車開了),感受歌曲歡快的節(jié)奏<樹立樂于助人·遵守火車出行相關制度的總識-(1)問題：火車是·直在跑看的嗎?它會停滯嗎?{學生自由回答。教師引導學生結合生活經(jīng)驗得