2023年統(tǒng)編版高中地理必修第一冊(cè)《自然災(zāi)害》全章節(jié)備課教案教學(xué)設(shè)計(jì)(含問(wèn)題研究章末綜合測(cè)試及答案)

【2023統(tǒng)編版】人教版高中地理必修第一冊(cè)第六章《自然災(zāi)難》全章節(jié)教案6《自然災(zāi)難》6.1《氣象與水文災(zāi)難》優(yōu)秀教案6.2《地質(zhì)災(zāi)難》優(yōu)秀教案6.3《防災(zāi)減災(zāi)》優(yōu)秀教案6.4《地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用》優(yōu)秀教案第六章問(wèn)題爭(zhēng)論：救災(zāi)物資貯存庫(kù)應(yīng)當(dāng)建在哪里本章綜合測(cè)試卷及答案解析《氣象與水文災(zāi)難》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：學(xué)生對(duì)自然災(zāi)難的了解只限學(xué)問(wèn)能增加他們的生活和生存力氣。課程標(biāo)準(zhǔn)：核心要點(diǎn)：洪澇災(zāi)難的定義、影響因素、分布地區(qū)、主要危害干旱災(zāi)難的定義、影響因素、分布地區(qū)、主要危害臺(tái)風(fēng)、寒潮災(zāi)難的定義、源地、影響地區(qū)、主要危害危害危害析成因、危害減災(zāi)工作教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：各種氣象災(zāi)難的危害。課前預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入［導(dǎo)入課］·度地篇》中提到，故善為國(guó)者，必先除其五害。水，一害也。旱，一害也。風(fēng)霧雹霜，一害也。厲〔瘟疫，一害也。蟲(chóng)，一害也。此謂五害。教師板書(shū)：氣象災(zāi)難面我們首先來(lái)了解一下洪澇這種氣象災(zāi)難。教師板書(shū):一、洪澇災(zāi)難教師設(shè)問(wèn)：什么是洪澇災(zāi)難？主要分布在哪里？有什么危害？然后答復(fù)，教師進(jìn)展小結(jié)歸納括洪水和澇災(zāi)。那么洪澇災(zāi)難主要分布在哪里？〔教師講潮濕氣候區(qū)、溫帶季風(fēng)氣候區(qū)、溫帶海洋性氣候區(qū)。慢，排水不暢?！策^(guò)渡〕江河洪水泛濫、低地積水會(huì)有哪些危害呢？教師小結(jié)洪澇災(zāi)難危害漂移農(nóng)田、聚落等。破壞交通、通信、水利等根底設(shè)施。造成人員傷亡、農(nóng)作物減產(chǎn)、交通受阻、人畜飲用水困難等。經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。洪澇過(guò)后易發(fā)疫情，威逼人類(lèi)身體安康。地區(qū)，洪澇造成的損失越大。假設(shè)洪澇發(fā)生在無(wú)人區(qū)，會(huì)不會(huì)形成洪澇災(zāi)難？那中國(guó)的洪澇災(zāi)難危害嚴(yán)峻，那么其主要分布在哪里呢？6.6”山洪災(zāi)難進(jìn)展分析。山區(qū)也常受到洪水侵襲。教師板書(shū):二、干旱要分布在哪里？有多大的危害呢？教師表達(dá)：〔從災(zāi)情損失來(lái)看干旱災(zāi)難。頻繁發(fā)生的地區(qū)。干旱災(zāi)難危害(1)極易造成農(nóng)作物大量減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收。比照?qǐng)D6.4(3)引發(fā)水資源短缺，造成人畜飲水困難。嚴(yán)峻時(shí)影響經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定。極易引發(fā)沙塵暴、火災(zāi)、蟲(chóng)災(zāi)等災(zāi)難?！持袊?guó)也是一個(gè)受干旱災(zāi)難影響較嚴(yán)峻的國(guó)家,為什么呢？〔特別強(qiáng)調(diào)對(duì)氣候因素的分析〕我國(guó)旱災(zāi)的發(fā)生范圍廣泛。東部季風(fēng)區(qū)：因降水季節(jié)變化、年際變化大，易發(fā)生旱災(zāi)。繁、影響最嚴(yán)峻。活動(dòng)探究(學(xué)生爭(zhēng)論)分析我國(guó)洪澇災(zāi)難與旱災(zāi)的時(shí)空分布特征1、表中所列的洪澇災(zāi)難和干旱災(zāi)難分別發(fā)生在何時(shí)何地？什么聯(lián)系？臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的？臺(tái)風(fēng)會(huì)造成哪些災(zāi)難？多消滅在我國(guó)哪些省區(qū)？請(qǐng)大家首教師板書(shū):三、臺(tái)風(fēng)災(zāi)難12由外圍大風(fēng)區(qū)、漩渦風(fēng)雨區(qū)、和臺(tái)風(fēng)眼組成。12〔教師表達(dá)中留意課件呈現(xiàn)一些圖片及資料，讓學(xué)生對(duì)臺(tái)風(fēng)的危害有更直觀的了解〕狂風(fēng)：吹倒房屋，拔起大樹(shù)，破壞交通、通信設(shè)施等。(3)風(fēng)暴潮：侵蝕海岸，破壞海堤，造成海水倒灌等。教師小結(jié)歸納：源地：影響我國(guó)的臺(tái)風(fēng)主要源于西北太平洋。圖.6.6西北太平洋臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路徑示意(2)分布：主要分布在東南沿海地區(qū)，多發(fā)于夏秋季節(jié)。們還會(huì)受寒潮的影響。教師板書(shū):四、寒潮災(zāi)難教師表達(dá)：風(fēng)、雨雪、凍害等現(xiàn)象的天氣過(guò)程。大的寒潮甚至可影響到低緯度地區(qū)。寒潮的危害〔結(jié)合圖6.7、圖6.8把握學(xué)問(wèn)〕猛烈降溫：使農(nóng)作物患病凍害，造成農(nóng)業(yè)損失。線路等。教師表達(dá)中國(guó)的寒潮災(zāi)難：強(qiáng)調(diào)把握以下幾點(diǎn)寒潮是我國(guó)冬半年主要的氣象災(zāi)難?！?.9潮路徑示意〕6.9指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)《為什么會(huì)有人盼著臺(tái)風(fēng)到來(lái)》《地質(zhì)災(zāi)難》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：理解它的關(guān)鍵就是要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合我國(guó)或者世界上其他地區(qū)所發(fā)生的重大自要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)例進(jìn)展分析。課程標(biāo)準(zhǔn)：核心目標(biāo)：地震的形成、分布、危害及防范措設(shè)地震的要素、影響烈度的因素滑坡與泥石流的概念、分布、危害及措施滑坡與泥石流的形成條件防范措施，并分析地質(zhì)災(zāi)難發(fā)生的緣由成緣由主要危害及應(yīng)對(duì)措施人民的生命財(cái)產(chǎn)安全教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：地質(zhì)災(zāi)難的類(lèi)型及分布。課前預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難，我們叫地質(zhì)災(zāi)難，這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。？〔呈現(xiàn)圖片材料〕教師：多媒體呈現(xiàn)圖片并提出問(wèn)題，學(xué)生自主感受思考。教師小結(jié)：球內(nèi)部能量突然釋放的結(jié)果。教師用關(guān)聯(lián)圖呈現(xiàn);地應(yīng)力 巖層傾斜或彎曲 地應(yīng)力超限 巖層斷裂或錯(cuò)位 劇釋放地震波傳播 地面震驚(過(guò)渡)地震發(fā)生會(huì)釋放大的能量，哪么用什么衡量地震大小呢？標(biāo)。震級(jí)與地震釋放的能量有何關(guān)系解析：震級(jí)越高，釋放的能量越多。(教師設(shè)問(wèn))地震時(shí)地面影響和破壞程度用什么來(lái)表示？影響其的主要因素有哪些？學(xué)生閱讀教材P106,答復(fù)距等。另外還受地質(zhì)構(gòu)造、地面建筑等影響6.11,解釋震源、震源深度、震中、震中距、等震線含義震中：地面正對(duì)著震源的那一點(diǎn)震源深度：震源到地面的垂直距離震中距：地面上任何一點(diǎn)到震中的直線距離等震線：把地面破壞程度相像的各點(diǎn)連接起來(lái)的曲線學(xué)生爭(zhēng)論：教師分析講解,(正比關(guān)系)。教師補(bǔ)充:地震能量通過(guò)地震波的形式傳播，地震波分類(lèi),其對(duì)地面的影響,波只能通過(guò)固體傳播?！策^(guò)渡P107地震的危害，造成房屋倒塌。破壞道路、管道、通信等根底設(shè)施。〔教師介紹唐山大地震、汶川大地震造成的人員傷亡〕造成家破人亡和生活突變，從而嚴(yán)峻損害災(zāi)區(qū)人們的心理安康。〔過(guò)渡〕地震造成的危害如此之大，探尋地震發(fā)生的規(guī)律尤其顯得重要教師多媒體呈現(xiàn)板塊構(gòu)造示意圖，然后歸納小結(jié)地震的分布地區(qū)地震易發(fā)區(qū)：板塊與板塊的交界處，地殼極不穩(wěn)定。世界兩大地震帶：環(huán)太平洋和地中?！柴R拉雅地震帶中國(guó)也是一個(gè)深受地震災(zāi)難影響的國(guó)家，歷史上發(fā)生過(guò)屢次地震，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了重大的影響?！衬拿粗袊?guó)的地震有分布在哪里？有什么特點(diǎn)呢？教師表達(dá)：中國(guó)地震災(zāi)難的特點(diǎn)及分布我國(guó)的地震災(zāi)難：特點(diǎn)：我國(guó)地震災(zāi)難發(fā)生范圍廣、頻度高、強(qiáng)度大。下有關(guān)另外兩種地質(zhì)災(zāi)難滑坡和泥石流的相關(guān)學(xué)問(wèn)。〕二、滑坡和泥石流閱讀教材并思考以下問(wèn)題：滑坡、泥石流的概念？泥石流的發(fā)生需要哪些條件？教師表達(dá)：震及人類(lèi)活動(dòng)等緣由，在重力作用下，沿確定的滑動(dòng)面整體下滑的現(xiàn)象。(教師設(shè)問(wèn))那么滑坡災(zāi)難形成緣由是什么呢？〕教師小結(jié)：滑坡多發(fā)緣由：巖體比較裂開(kāi)、地勢(shì)起伏大、植被掩蓋較差、工程建設(shè)頻繁的山地丘陵地區(qū)〔多媒體呈現(xiàn)圖片資料〕202352300戶(hù)人家，造成2023多人死亡。圖6.12 滑坡雙亡教師設(shè)問(wèn)：什么是泥石流呢？教師表達(dá)：〔這里留意概念中的地點(diǎn)、形成條件、特點(diǎn)〕然后表達(dá)泥石流的發(fā)生條件：具有豐富的松散物質(zhì)、短時(shí)間的大量水流〔多媒體呈現(xiàn)圖片資料〕20239176.13摧毀聚落、破壞森林、農(nóng)田、道路，淤塞江河，比可能造成重大人員傷亡〔承轉(zhuǎn)泥石流主要分布在哪里呢/,教師多媒體呈現(xiàn)中國(guó)的滑坡和泥石流分布圖并講解：中國(guó)的滑坡和泥石流分布廣泛，發(fā)生頻繁，尤以西南地區(qū)最為多發(fā)。在一次災(zāi)難發(fā)生過(guò)程中，往往由一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材。板書(shū)設(shè)計(jì)《防災(zāi)減災(zāi)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：最低，甚至完全可以避開(kāi)災(zāi)難的發(fā)生。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：課程標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)用資料，說(shuō)明常見(jiàn)自然災(zāi)難的成因，了解避災(zāi)、防災(zāi)措施核心目標(biāo)：1.識(shí)記主要的防災(zāi)減災(zāi)手段。核心目標(biāo)：1.識(shí)記主要的防災(zāi)減災(zāi)手段。2.把握防災(zāi)減災(zāi)的具體措施。3.把握災(zāi)難中自救、互救的根本方法。及自救與互救的重要性。災(zāi)減災(zāi)措施施。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：防災(zāi)減災(zāi)的主要措施。課前預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：課導(dǎo)入顯得很有必要了，今日這堂課我們將學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)。一、防災(zāi)減災(zāi)手段〔教師板書(shū)〕〔過(guò)渡幾個(gè)方面?！步處熃榻B〕呢？(1)災(zāi)難監(jiān)測(cè)〔教師板書(shū)〕〔教師講解〕要對(duì)災(zāi)情進(jìn)展監(jiān)測(cè)，必需建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并多媒體呈現(xiàn)。災(zāi)情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)由人造衛(wèi)星、氣象站、水文站〔教師分析圖6.15地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)站等驗(yàn)的設(shè)施。圖為黃河龍門(mén)水文站的工作人員正在吊箱內(nèi)進(jìn)展水文測(cè)驗(yàn)圖6.15 水文測(cè)驗(yàn)學(xué)生思考答復(fù)測(cè)。P111磁波發(fā)出警報(bào)?！渤修D(zhuǎn)然災(zāi)難的防范災(zāi)難防范〔教師板書(shū)〕〕哪些手段可以用來(lái)對(duì)災(zāi)難進(jìn)展防范呢？學(xué)生舉例：〔軟件〕和工程防范〔硬件〕兩大方面進(jìn)展解釋?zhuān)⒅赋龆呦噍o相成，同等重要，同樣落實(shí)到位的重要。律法規(guī)結(jié)合?！策^(guò)渡人員進(jìn)展救援、善后工作、對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)展心理輔導(dǎo)。災(zāi)難救援與救助〔教師板書(shū)〕災(zāi)難發(fā)生 啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 援物資和人員〔學(xué)生閱讀圖6.17〕 穩(wěn)定社會(huì)秩序、救治傷員、開(kāi)放心理救濟(jì)療救助、后勤保障等救援工作。圖為救援隊(duì)正在廢墟中進(jìn)展搜救。圖6.16 災(zāi)難救援〔承轉(zhuǎn)〕在開(kāi)放災(zāi)難救援與救助的同時(shí)，還要盡快進(jìn)展災(zāi)后恢復(fù)災(zāi)后恢復(fù)〔教師板書(shū)教師表達(dá)災(zāi)后恢復(fù)的主要目的：①恢復(fù)災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)和生活。〔6.17〕教師可以說(shuō)說(shuō)中國(guó)在災(zāi)后重建的一些成就③幫助重建區(qū)增加防災(zāi)力氣。為平地。圖為異地修建的北川縣城圖6.17 學(xué)生閱讀p121,活動(dòng)探究，教師講解生疏地震專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)時(shí)間救援事項(xiàng)時(shí)間救援事項(xiàng)時(shí)間救援事項(xiàng)時(shí)間救援事項(xiàng)20232疆伽師地震救援20231海地地震救援月月20235阿爾及利亞地震救20234青海玉樹(shù)地震救援月援月2023疆昭蘇地震救援20232西蘭地震救援12月2023伊朗巴姆地震救援20233日本地震海嘯救援12月2023印度尼西亞地震海20234四川蘆山地震救援12嘯救援月2023巴基斯坦地震救援20238云南魯?shù)榈卣鹁仍?0月20235印度尼西亞日惹地20234尼泊爾地震救援月震救援月20235四川汶川地震救援20238四川九寨溝地震救援月月〔2023-2023〕1.你認(rèn)為地震專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)?wèi)?yīng)包括哪些專(zhuān)業(yè)救援人員？援次數(shù)的比重？爭(zhēng)論強(qiáng)震發(fā)生后國(guó)際救援的重要性?！策^(guò)渡的必要內(nèi)容。自救與互救〔教師板書(shū)〕自救和互救包括災(zāi)前預(yù)備、災(zāi)中救助和災(zāi)后自我保護(hù)三個(gè)方面。多媒體課件呈現(xiàn)協(xié)作〕1．災(zāi)前預(yù)備〔教師板書(shū)〕對(duì)可以較準(zhǔn)確推想的災(zāi)難，對(duì)保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全至關(guān)重要。產(chǎn)損失。例如：地震震前預(yù)備應(yīng)急救援包〔圖6.18避難場(chǎng)所，常常參與地震演習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立防震意識(shí)。圖6.18 應(yīng)急救援包助〔教師板書(shū)〕〔學(xué)生思考，教師講解時(shí)留意不同的自然災(zāi)難，處理措施不一樣〕到安全地帶，患病泥石流。向垂直于泥石流前進(jìn)方向的山坡轉(zhuǎn)移。如不能逃脫或被掩埋，盡可能進(jìn)展自我保護(hù)，進(jìn)展自救或向他人求救。〔學(xué)生閱讀教材，〕學(xué)生閱讀p113，了解身邊的應(yīng)急避難場(chǎng)所并配有確定功能設(shè)施。應(yīng)急避難場(chǎng)所一般布設(shè)在城鎮(zhèn)空曠地帶圖6.19 應(yīng)急避難場(chǎng)所指示牌防災(zāi)減災(zāi)1.災(zāi)難監(jiān)測(cè)災(zāi)難防范災(zāi)難救援與救助災(zāi)后恢復(fù)1.災(zāi)前預(yù)備災(zāi)中救助災(zāi)難自我保護(hù)《地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：用生活中學(xué)生了解的自然災(zāi)難案例深入淺出，通俗易懂地進(jìn)展教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)：核心目標(biāo)：1.遙感的概念、原理、特點(diǎn)、應(yīng)用。2.3.地理信息系統(tǒng)概念、原理、特點(diǎn)、應(yīng)用。災(zāi)減災(zāi)中的重要性。中的應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)防災(zāi)減災(zāi)的。和發(fā)生過(guò)程，做好防災(zāi)、減災(zāi)工作，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：各種地理信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。課前預(yù)備：教學(xué)過(guò)程：災(zāi)效勞么？通過(guò)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們就可以知道。教師講解：〔教師板書(shū)〕一、遙感及其應(yīng)用體進(jìn)展遠(yuǎn)距離感知的地理信息技術(shù)。分析圖6.21，衛(wèi)星遙感技術(shù)原理示意〔過(guò)渡〕器在空中獵取地面信息，所以它的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的教師表達(dá)：遙感特點(diǎn)限制少。大的3．應(yīng)用6.22“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星對(duì)臺(tái)風(fēng)“菲特”進(jìn)展監(jiān)測(cè)6.22“風(fēng)云二號(hào)”氣象衛(wèi)星對(duì)臺(tái)風(fēng)“菲特”進(jìn)展監(jiān)測(cè)a10520b107330和福建大局部地區(qū)。2023514探討，遙感對(duì)地質(zhì)災(zāi)難的快速識(shí)別作用。搶險(xiǎn)救災(zāi)供給地理信息支撐。6.232023514還有哪些作用呢？和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境調(diào)查及監(jiān)測(cè)等?！策^(guò)渡星導(dǎo)航系統(tǒng)。呢？二、全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)〔教師板書(shū)〕導(dǎo)航的地理信息技術(shù)。多媒體課件呈現(xiàn)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)組成：主要有三局部;衛(wèi)星星座〔空間局部、地面監(jiān)控系統(tǒng)〔地面把握局部〕和信號(hào)接收系統(tǒng)〔用戶(hù)局部〕可以為用戶(hù)供給周密的三維坐標(biāo)、速度和時(shí)間?！惨?jiàn)圖6.24北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)模型〕35信報(bào)文、周密授時(shí)于一體。能夠高效、快捷地實(shí)現(xiàn)信息傳遞6.24〔承轉(zhuǎn)面教師表達(dá)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用：和受災(zāi)狀況，有效縮短救援搜尋時(shí)間?！策^(guò)渡用領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，但凡用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域，都可以借助GIS。的作用呢？教師板書(shū)：三、地理信息系統(tǒng)〔6.25〕6.25空間查詢(xún)功能依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)展疊加分析功能〔教師分析圖6.26〕與行政區(qū)圖層進(jìn)展疊加，可以獲得雨量站在行政區(qū)的分布信息。6.26〔過(guò)渡〕在地理信息技術(shù)中，遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)是既各自獨(dú)立進(jìn)展又相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。在防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域，三者是如何協(xié)調(diào)的呢？估災(zāi)難損失和指導(dǎo)災(zāi)后恢復(fù)重建等供給依據(jù)。學(xué)生閱讀p118《溫州災(zāi)難監(jiān)測(cè)預(yù)警信息系統(tǒng)》學(xué)生探究：P117活動(dòng)：利用地理信息技術(shù)推斷舟曲泥石流災(zāi)難的影響年8月7日22持續(xù)40多分鐘，雨量達(dá)97毫米，引來(lái)特大泥石流。6.28甘肅舟曲泥石流災(zāi)難前后衛(wèi)星遙感影像比照災(zāi)難前后的衛(wèi)星遙感影像，在災(zāi)后圖中勾畫(huà)出泥石流的范圍。假設(shè)估算泥石流沖垮的住宅數(shù)量，還需要哪些信息？板書(shū)設(shè)計(jì)：地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用概念：工作原理：概念：特點(diǎn)：應(yīng)用：概念：特點(diǎn)：應(yīng)用：第六章《自然災(zāi)難》綜合測(cè)試一、選擇題〔25250分〕?以以以下圖為中國(guó)局部地區(qū)旱災(zāi)頻次分布圖。讀圖，答復(fù)1—2題。甲區(qū)域中對(duì)冬小麥生長(zhǎng)影響最大的旱災(zāi)類(lèi)型是〔 〕春旱C.秋旱

夏旱D.冬旱乙區(qū)域夏季消滅旱災(zāi)的主要緣由是〔 〕植被破壞導(dǎo)致地表水蒸發(fā)B.喀斯特地貌地面徑流下滲快C.受副熱帶高氣壓帶下沉氣流把握D.鋒面雨帶在此停滯時(shí)間長(zhǎng)?1960—2023年氣溫存降水距平累積曲線圖，答復(fù)3—4題。3.圖中反映1960—2023年該地區(qū)〔 〕A.降水年際變化大B.氣溫逐年增高C.降水季節(jié)變化大D.氣溫逐年降低該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)旱情最嚴(yán)峻的時(shí)期可能是〔 〕A.1960—1969年B.1980—1989年C.1990—1999年D.2023—2023年?以以以下圖是青藏鐵路沿線自然災(zāi)難發(fā)生頻次分布圖。讀圖，答復(fù)5—6題。青藏鐵路沿線的自然災(zāi)難具有相像性的地區(qū)是〔 〕青海湖盆地和青南高原C.青南高原和羌塘高原

湟水谷地和拉薩河谷地D.羌塘高原和拉薩河谷地柴達(dá)木盆地雖然年降水量較小，但洪水災(zāi)難相對(duì)突出，其主要緣由是〔 〕年內(nèi)降水集中，變率較大C.地形分異明顯，坡度較大

年內(nèi)降水均勻，變率較小D.地形比較單一，起伏和緩?2023621—24日，京津冀等北方多地受六年以來(lái)最大冷渦暴雨的影響，消滅入為“冷渦”。而冷渦暴雨，就是在冷渦把握下形成的暴雨，具有分散性強(qiáng)、難預(yù)報(bào)的特點(diǎn)。7—8題。形成這次強(qiáng)降雨的條件有〔 〕①持續(xù)的高溫②上升氣流③空氣暖濕④溫度突然下降A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④8.可以利用遙感技術(shù)進(jìn)展調(diào)查的是〔 〕短時(shí)降雨量 B.城市積水深度C.農(nóng)田被淹面積 D.河流徑流量?霜凍指空氣溫度突然下降，地表溫度驟降到0℃以下，使農(nóng)作物受到損害的一種農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)難。霜凍線指地表溫度為0℃20231225日中心氣象臺(tái)公布24小時(shí)降水預(yù)報(bào)圖。讀圖，答復(fù)9—10題。圖示季節(jié)，霜凍天氣易消滅在〔 〕陰雨綿綿的夜晚C.烏云密布的山區(qū)

晴朗無(wú)風(fēng)的凌晨D.微風(fēng)輕拂的江邊圖中四地中，受此次霜凍影響最大的是〔 〕A.甲 B.乙 C.丙 D.丁?2023121日中心氣象臺(tái)公布寒潮藍(lán)色預(yù)警。據(jù)此答復(fù)11—13題。北京地區(qū)寒潮致災(zāi)的主要緣由有〔 〕①大風(fēng)②大幅降溫③強(qiáng)降雨④雷暴A.①② B.②③ C.①④ D.①③12.寒潮帶來(lái)的危害有〔 〕①影響出行②多發(fā)洪澇③農(nóng)作物凍害④病菌、害蟲(chóng)滋生A.①② B.②③ C.①③ D.①④13.寒潮天氣有利于〔 〕①污染物的集中②溫室大棚的花卉生長(zhǎng)③羽絨服銷(xiāo)量增加④生活用電、用氣量削減A.①③ B.②③ C.①④ D.③④?20231206.3級(jí)地震，地震及其引發(fā)的海嘯14—15題。智利地震造成的最為嚴(yán)峻的后果是〔 〕A.對(duì)人類(lèi)生理、心理的損害B.財(cái)產(chǎn)損失C.自然資源與環(huán)境破壞D.停工停產(chǎn)、交通通信中斷以下關(guān)于智利地震造成的自然資源與環(huán)境的破壞，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 〕A.具有持續(xù)時(shí)間短，但影響范圍廣的特點(diǎn)B.自然資源經(jīng)過(guò)確定的時(shí)間之后，都能恢復(fù)C.可再生資源受災(zāi)后，恢復(fù)較快D.非可再生資源受災(zāi)被毀后無(wú)法或很難恢復(fù)?16—17題。圖示區(qū)域應(yīng)重點(diǎn)防范的自然災(zāi)難是〔 〕沙塵暴、地震C.臺(tái)風(fēng)、滑坡

洪澇、泥石流D.寒潮、風(fēng)暴潮圖示區(qū)域該自然災(zāi)難產(chǎn)生的緣由主要是〔 〕A.高山冰雪大量溶化B.人類(lèi)在溝谷積存碎石C.地形起伏大，降水變率大，多暴雨D地處我國(guó)地勢(shì)的其次、第三級(jí)階梯交界處?讀我國(guó)局部救災(zāi)物資貯存基地分布示意圖，答復(fù)18—19題。假設(shè)京珠高速大路粵北段沿線受災(zāi)，圖中調(diào)運(yùn)救災(zāi)物資最近的基地是〔 〕A.a B.b C.c D.d19.圖中b、c兩個(gè)救災(zāi)物資貯存基地中，應(yīng)大量貯存的物資是〔 〕A.沖鋒舟 B.食品 C.礦泉水 D.棉衣?202341218414.6640.4777.2020—21題。以下關(guān)于應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難的說(shuō)法，不正確的選項(xiàng)是〔 〕地震時(shí)的建筑物倒塌會(huì)把人埋壓和砸傷，所以要學(xué)會(huì)處理外傷的根本方法當(dāng)人被埋壓在廢墟下時(shí)，要盡力呼救，以尋求救援當(dāng)人被埋壓在廢墟下時(shí)，要用手帕、衣袖等捂住口鼻以防窒息D.在等待救援的過(guò)程中，要有生存的士氣和堅(jiān)韌的毅力以下不屬于地震降落時(shí)保障安全的做法的是〔 〕A.切斷電源、氣源，防止火災(zāi)B.要遠(yuǎn)離高大建筑物C.保持糊涂冷靜的頭腦D.地震發(fā)生時(shí)應(yīng)快速跳樓逃命?202323114洪澇災(zāi)難，造成至少11人死亡、多人失蹤。以以以下圖為“達(dá)維”的遙感影像圖，據(jù)此答復(fù)22—23題。獵取臺(tái)風(fēng)“達(dá)維”圖像信息依靠的地理信息技術(shù)是〔 〕A.遙感技術(shù) B.地理信息系統(tǒng)C.全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) D.信息高速大路救災(zāi)決策部門(mén)運(yùn)用地理信息系統(tǒng)分析此次臺(tái)風(fēng)造成的洪澇災(zāi)情，需要疊加使用的專(zhuān)題地圖有〔 〕①土壤類(lèi)型分布圖②水系分布圖③地形分布圖④地質(zhì)構(gòu)造分布圖A.①② B.②③ C.③④ D.①④?20235175時(shí)，斯里蘭卡暴雨引發(fā)泥石流，席卷三處村莊，造24—25題。政府欲獵取此次泥石流地區(qū)圖像信息依靠的地理信息技術(shù)是〔 〕A.遙感技術(shù) B.地理信息系統(tǒng)C.全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)防范此類(lèi)地質(zhì)災(zāi)難的正確做法是〔 〕

D.信息高速大路率和強(qiáng)度③陡坡地開(kāi)山采石，可削減滑坡發(fā)生④砍伐森林，讓地表水暢流，可削減泥石流發(fā)生A.①② B.②③ C.③④ D.①④二、綜合題〔50分〕以以以下圖為中國(guó)局部地區(qū)主要自然災(zāi)難及其分布圖。讀圖，答復(fù)以下問(wèn)題〔12分〕歸納該地區(qū)自然災(zāi)難的主要類(lèi)型〔4分〕說(shuō)明圖示區(qū)域臺(tái)風(fēng)災(zāi)難較少的主要緣由〔2分〕分析甲地泥石流多發(fā)的自然緣由〔6分〕印度尼西亞是一個(gè)多火山、地震的國(guó)家。2023年末，印度尼西亞巴厘島阿貢火山噴發(fā)，15005.0級(jí)以上地震震中位置圖。據(jù)此〔18分〕分析印度尼西亞多火山、地震的緣由〔4分〕除地震、火山噴發(fā)外，印度尼西亞多泥石流災(zāi)難，分析其形成緣由和危害〔8分〕說(shuō)出防范地震、泥石流災(zāi)難的共同措施〔6分〕讀圖,答復(fù)以下問(wèn)題〔10分〕〔答復(fù)字母緊急調(diào)配救災(zāi)物資？試列舉調(diào)配物資名稱(chēng)〔4分〕災(zāi)前預(yù)備涉及哪兩個(gè)方面？〔6分〕閱讀圖文材料，答復(fù)以下問(wèn)題〔10分〕材料一或河床后貯水形成的湖泊。地震災(zāi)區(qū)堰塞湖應(yīng)急處理最根本的原則就是在最短的時(shí)間內(nèi)，最水可能引發(fā)積存體上游漂移或潰決，產(chǎn)生二次災(zāi)難。材料二某區(qū)域形成的堰塞湖位置圖。試分析堰塞湖對(duì)該區(qū)域地理環(huán)境可能帶來(lái)的不利影響〔4分〕在抗震救災(zāi)中將遙感技術(shù)廣泛運(yùn)用到對(duì)地震、滑坡、堰塞湖的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)上。請(qǐng)說(shuō)明這〔2分〕針對(duì)堰塞湖所產(chǎn)生的不利影響，可以實(shí)行哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)？〔4分〕第六章綜合測(cè)試答案解析一、【答案】A【解析】甲區(qū)域位于華北地區(qū)，春季時(shí)，雨季未到，降水少，蒸發(fā)旺盛，且正值春播，用水量大，干旱災(zāi)難影響嚴(yán)峻。應(yīng)選A。【答案】C7—8蒸發(fā)旺盛，旱災(zāi)嚴(yán)峻。應(yīng)選C?！敬鸢浮緼【解析】據(jù)圖可知1960—2023年該地區(qū)降水的年際變化大，從圖中看不出降水的季節(jié)變化大小，故A項(xiàng)正確，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該地區(qū)的氣溫呈波動(dòng)變化，故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】D【解析】據(jù)圖可知，2023—2023年該地區(qū)降水距平累積量為負(fù)值，說(shuō)明降水特別偏少，旱情嚴(yán)峻?！敬鸢浮緽洪較多，青南高原雪災(zāi)和地震較多，羌塘高原雪災(zāi)、風(fēng)災(zāi)較多。【答案】A起洪水的主要緣由?！敬鸢浮緼【解析】由材料可知，冷渦是在高空旋轉(zhuǎn)的冷性渦旋系統(tǒng)，中心溫度比四周低，消滅上升氣④錯(cuò)誤。故A項(xiàng)正確?！敬鸢浮緾調(diào)查，故C項(xiàng)正確。【答案】B【解析】晴朗無(wú)風(fēng)的凌晨，由于大氣逆輻射作用弱，近地面氣溫低，易形成霜凍。【答案】C【解析】甲、乙兩地位于霜凍線以南，氣溫較高，不易受到霜凍影響；丁地位于我國(guó)內(nèi)蒙古0，受霜凍影響大?！敬鸢浮緼【解析】北京地區(qū)寒潮致災(zāi)的主要緣由有寒潮伴有大風(fēng)，地面散熱快，①對(duì)；大幅降溫，氣溫下降快，②對(duì)；寒潮發(fā)生時(shí)沒(méi)有強(qiáng)降雨、雷暴天氣，③④錯(cuò)。應(yīng)選A。【答案】C【解析】寒潮帶來(lái)的暴雪會(huì)影響出行，①對(duì)；沒(méi)有強(qiáng)降雨，洪澇災(zāi)難少，②錯(cuò)；多發(fā)生農(nóng)作物凍害，③對(duì)；寒潮帶來(lái)的低溫會(huì)殺死病菌、害蟲(chóng)，④錯(cuò)。應(yīng)選C?！敬鸢浮緼【解析】寒潮天氣伴有大風(fēng)，有利于污染物的集中，①對(duì)；降溫，不利于溫室大棚的花卉生A。14.【答案】A【解析】在各種受災(zāi)體中，對(duì)人類(lèi)生理、心理的損害是自然災(zāi)難產(chǎn)生的最嚴(yán)峻的后果。15.【答案】D資源受災(zāi)被毀后無(wú)法或很難恢復(fù)；可再生資源受災(zāi)后雖然可以再生，但過(guò)程格外緩慢。16.【答案】B等地理特征，可知四川盆地的災(zāi)難主要有洪澇、泥石流等?！敬鸢浮緾【解析】四川盆地地形起伏大，位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水變率大，多暴雨，簡(jiǎn)潔引發(fā)洪澇、泥石流災(zāi)難?！敬鸢浮緽【解析】由圖中經(jīng)緯度可知，a為南寧，b為長(zhǎng)沙，c為武漢，d為鄭州。京珠高速大路粵北段最接近長(zhǎng)沙，故應(yīng)從長(zhǎng)沙調(diào)運(yùn)救災(zāi)物資。【答案】A【解析】長(zhǎng)江中下游地區(qū)多發(fā)洪水災(zāi)難，因此應(yīng)大量貯存沖鋒舟等防洪物資?！敬鸢浮緽【解析】盡力呼救會(huì)過(guò)快消耗掉體力，而不利于逃命?！敬鸢浮緿【解析】地震發(fā)生時(shí)如在樓上應(yīng)