《單位值班導(dǎo)學(xué)案-秘書基礎(chǔ)》

《單位值班》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解單位值班的重要性和作用；2.掌握單位值班的基本流程和要求；3.提高學(xué)生對單位值班的重視和責(zé)任感。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.單位值班的觀點和重要性：單位值班是指在單位內(nèi)部賣力監(jiān)督和管理工作的一種制度，其重要性在于保障單位內(nèi)部秩序、安全和正常運轉(zhuǎn)。通過值班，可以及時處理突發(fā)事件，保障單位工作的順利進(jìn)行。2.單位值班的基本流程和要求：（1）確定值班人員：通常由單位領(lǐng)導(dǎo)或者工作人員輪流擔(dān)任值班，確保每天都有人值班。（2）制定值班計劃：確定值班時間、地點和職責(zé)，明確聯(lián)系方式和應(yīng)急措施。（3）值班準(zhǔn)備工作：提前了解本次值班的具體情況，準(zhǔn)備好必要的工具和資料。（4）值班期間：認(rèn)真履行值班職責(zé)，及時處理單位內(nèi)部問題和突發(fā)事件，保持與其他值班人員的溝通和協(xié)作。（5）交接班工作：將值班期間的情況和處理結(jié)果記錄下來，交接給下一位值班人員，確保信息的連續(xù)性和傳遞。3.提高對單位值班的重視和責(zé)任感：通過進(jìn)修單位值班的觀點和要求，培養(yǎng)學(xué)生對單位值班的重視和責(zé)任感，提高其協(xié)作認(rèn)識和應(yīng)急處理能力，為將來進(jìn)入社會工作做好準(zhǔn)備。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.教室講解：通過教師講解單位值班的觀點、流程和要求，引導(dǎo)學(xué)生了解其重要性和作用。2.分組討論：組織學(xué)生分組討論單位值班的意義和責(zé)任，分享自己的看法和經(jīng)驗。3.角色扮演：設(shè)計值班情景，讓學(xué)生扮演值班人員，模擬值班過程，提高其應(yīng)急處理能力和團隊協(xié)作能力。4.案例分析：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生分析單位值班中可能遇到的問題和應(yīng)對方法，培養(yǎng)其解決問題的能力。四、導(dǎo)學(xué)評判：1.參與度評判：觀察學(xué)生在教室講解、分組討論、角色扮演和案例分析中的表現(xiàn)，評判其參與度和表達(dá)能力。2.能力評判：通過學(xué)生的討論和表現(xiàn)，評判其對單位值班的理解和應(yīng)對能力，檢驗學(xué)生是否掌握了相關(guān)知識和技能。3.綜合評判：綜合思量學(xué)生在教室活動中的表現(xiàn)和進(jìn)修效果，評判其對單位值班的重視水平和責(zé)任感，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供參考。通過本次導(dǎo)學(xué)活動，置信學(xué)生能夠更加深入地了解單位值班的重要性和作用，掌握其基本流程和要求，提高對單位值班的重視和責(zé)任感，為將來的工作和生活做好準(zhǔn)備。希望學(xué)生們能夠認(rèn)真進(jìn)修，積極參與