湖北省武漢市東西湖區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市東西湖區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括8小題，每小題只有1個正確選項。每小題3分，共24分）1.熱干面是武漢的傳統(tǒng)美食，下列制作熱干面的操作過程，發(fā)生了化學(xué)變化的是A.面團(tuán)壓制面條 B.燒火煮水燙面C.撈出面條瀝干 D.加芝麻醬攪拌【答案】B【解析】【詳解】A.將面團(tuán)壓制成面條是形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.燒火煮水燙面，燒火時燃料燃燒屬于化學(xué)變化，用熱水湯面時，面里的蛋白質(zhì)受熱變性等也是化學(xué)變化；C.撈出面條瀝干，是瀝去面條表面附著過多的水，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；D.加芝麻醬攪拌，是幾種不同的物質(zhì)簡單的混合，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；故選B。2.規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。如圖所示實驗操作正確的是A.取用固體藥品 B.傾倒液體藥品C.點燃酒精燈 D.二氧化碳的驗滿【答案】D【解析】【詳解】A、取用固體藥品時要用藥匙或鑷子，不能直接用水拿，以防造成腐蝕，故A操作錯誤；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，試管略傾斜，故B操作錯誤；C、點燃酒精燈要用火柴點燃，切不可用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以防發(fā)生火災(zāi)，故C操作錯誤；D、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，因此二氧化碳驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已滿，故D操作正確。故選D。3.宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A.一滴水中大約有1.67×1021個水分子——水分子很小B.濕衣服在陽光下晾干——水分子在不斷地運動C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——水分子體積變大D.水分解產(chǎn)生新物質(zhì)——構(gòu)成水分子的原子重新組合成新的分子【答案】C【解析】【詳解】A、一滴水中大約有1.67×1021個水分子是因為分子的質(zhì)量和體積都很小的緣故，故選項解釋正確；B、濕衣服在陽光下干得快，是因為溫度越高，分子運動速率越快，故選項解釋正確；C、水蒸發(fā)為水蒸氣，由于水分子間有間隔，受熱時分子間隔變大，故選項解釋錯誤；D、水分解生成氫氣和氧氣，水分子分成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，故選項解釋正確。故選C。4.通過本學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)，小明同學(xué)提出以下觀點，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖茿.車用乙醇汽油的使用可節(jié)省石油資源，減少空氣污染B.冬天使用煤火取暖時，注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒C.家用電器著火立即用水澆滅D.提倡低碳生活，減少使用一次性餐具【答案】C【解析】【詳解】A.車用乙醇汽油的，乙醇中含碳量低于汽油，可以減少溫室氣體及一氧化碳的排放，乙醇中不含硫元素和氮元素，可以減小硫的氧化物及氮的氧化物的排放，故A選項正確；B.煤等含碳物質(zhì)不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒性，所以冬天使用煤火取暖時，注意室內(nèi)通風(fēng)，防止一氧化碳中毒，故B選項正確；C.家用電器著火，應(yīng)先切斷電源，再滅火，不能直接用水澆，防止觸電事故發(fā)生，故C選項錯誤；D.減少使用一次性餐具，可以減少污染，減少二氧化碳的排放，故D選項正確；故選C。5.杭州亞運會火炬取名為“薪火”，所用燃料為甲醇。如圖為二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的微觀示意圖，下列說法正確的是A.該反應(yīng)消耗了二氧化碳，有利于減少酸雨B.參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為1：22C.該反應(yīng)前后各元素的化合價均沒有發(fā)生改變D.該反應(yīng)前后元素種類和原子數(shù)目均保持不變【答案】D【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式及各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如下：?！驹斀狻緼.二氧化碳過多會加劇溫室效應(yīng)，不會引起酸雨，當(dāng)空氣受二氧化硫或氮氧化物污染時，會引起酸雨，故A選項錯誤；B.由分析可知，該過程中氫氣和二氧化碳的質(zhì)量比為：3:22，故B選項錯誤；C.反應(yīng)前氫氣中氫元素的化合價為0價，反應(yīng)后水中氫元素的化合價為+1價，有元素的化合價改變，故C選項錯誤；D.化學(xué)變化的微觀特征是分子分裂為原子，原子又重新組合的過程，所以化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子數(shù)目均保持不變，故D選項正確。故選D。6.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去氧化銅粉末中的少量木炭粉將固體粉末在空氣中充分灼燒B除去CO2氣體中少量的CO將混合氣體點燃C鑒別H2和CH4分別點燃，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯D比較人體吸入空氣與呼出氣體中CO2的含量將燃著的木條分別伸入集氣瓶中A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、將固體粉末在空氣中充分灼燒，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，符合除雜原則，故選項能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、除去CO2氣體中少量的CO，不能點燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒且不支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不能被點燃，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、氫氣燃燒生成水，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，分別點燃，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁都出現(xiàn)水霧，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、將燃著的木條分別伸入空氣和呼出氣體的集氣瓶中，伸入空氣的木條正常燃燒，伸入呼出氣體中的木條熄滅，可比較人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣的含量，根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，比較人體吸入空氣與呼出氣體中CO2的含量，應(yīng)該用澄清石灰水，故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模还蔬x：A。7.某興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗（圖一）進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)實驗如圖二所示（白磷足量）。實驗前測得左管長度為a（不含膠塞）；往管中裝入適量的水，調(diào)節(jié)兩管水面相平，測得水面高度為b；加熱粗銅絲，一段時間后白磷燃燒；燃燒停止，待裝置冷卻至室溫，再次調(diào)節(jié)兩管水面相平，測得水面高度為c；對于改進(jìn)后的實驗，下列說法中正確的組合是①實驗中觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為×100%③玻璃管內(nèi)的銅絲受熱會消耗管內(nèi)的氧氣，對測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)有影響④若沒有冷卻至室溫就進(jìn)行液面高度測量，會使測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏?、菖c圖一相比，圖二實驗可以減少對空氣的污染A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤【答案】C【解析】【詳解】①實驗中觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧，錯誤；②該實驗中，白磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，左側(cè)玻璃管中液面上升，上升的體積就是消耗氧氣的體積，故根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：，正確；③該實驗是利用白磷燃燒將裝置內(nèi)氧氣耗盡來測定空氣中氧氣的含量，即使玻璃管內(nèi)的銅絲受熱會消耗管內(nèi)的氧氣，也不影響實驗結(jié)果，錯誤；④若沒有冷卻至室溫就進(jìn)行液面高度測量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，會占據(jù)一定的體積，會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，正確；⑤與圖一相比，圖二實驗在密閉容器中進(jìn)行，反應(yīng)生成的五氧化二磷不會散逸到空氣中，比較環(huán)保，正確。故正確的是②④⑤。故選C。8.從微觀上看，化學(xué)反應(yīng)是微觀粒子按一定的數(shù)目關(guān)系進(jìn)行的。4.4g某可燃物（化學(xué)式為CxHyO）與足量氧氣在密閉容器內(nèi)充分燃燒，生成二氧化碳和水，部分物質(zhì)的分子數(shù)隨反應(yīng)時間的變化如圖所示。下列說法正確的是A.反應(yīng)結(jié)束后，密閉容器內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為1.6gB.該可燃物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.t時刻，O2和H2O的質(zhì)量比為1：1D.一個二氧化碳分子的質(zhì)量為g【答案】A【解析】【分析】由圖示可知，2n個CxHyO分子和5n個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成4n個水分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷出生成二氧化碳的分子個數(shù)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由氧原子的個數(shù)可求出二氧化碳的分子個數(shù)a的值為4n，反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：，由此推出，，即該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。則各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下：，由此可求出能加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8g，生成水的質(zhì)量為3.6g，生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g?！驹斀狻緼.參加反應(yīng)的5n份質(zhì)量的氧氣為8g，所以剩余n份質(zhì)量的氧氣為：，故A選項正確；B.C2H4O中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為：所以該物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B選項錯誤；C.由于題氧氣的質(zhì)量包括剩余氧氣的質(zhì)量，所以不能準(zhǔn)確計算出此時氧氣和水的質(zhì)量比，但可以計算出此時參加反應(yīng)的氧氣和生成水的質(zhì)量比為：，故C選項錯誤；D.由分析可知，4n個二氧化碳分子的質(zhì)量為8.8g，所以一個二氧化碳分子的質(zhì)量為：，故D選項錯誤；故選A。二、非選擇題9.2023年10月26日，“神舟十七號”航天員乘組成功進(jìn)駐我國空間站天和核心艙。（1）天和核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，其中含量最多的氣體是______，該氣體由______（填“分子”或“原子”）構(gòu)成。（2）空間站所用的太陽能電池板使用的材料是硅。硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖，由圖可知硅的相對原子質(zhì)量為______，該元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素?！敬鸢浮浚?）①.氮氣##N2②.分子（2）①.28.09②.非金屬【解析】【小問1詳解】天和核心艙內(nèi)的氣體組成和空氣基本一致，所以含量最多的氣體是氮氣；一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成，氮氣由氮分子構(gòu)成?！拘?詳解】元素周期表中下方的數(shù)字為元素的相對原子質(zhì)量，故硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09；根據(jù)元素的中文名稱的偏旁可以判斷元素的種類，硅為石字旁，所以其屬于非金屬元素。10.水是生命之源，是人類生產(chǎn)、生活中不可缺少的物質(zhì)。請回答下列問題：（1）如圖為自來水廠凈水的示意圖，操作X的名稱是______。（2）如圖是初中化學(xué)與水相關(guān)的部分實驗，其中實驗②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）下列對實驗①～④的敘述正確的是______（填標(biāo)號）。a．實驗①和②都可以驗證水的組成b．實驗②中試管A和試管B中得到的氣體質(zhì)量比為2：1c．實驗③中水參加了反應(yīng)d．實驗④中的熱水只起到了加熱的作用【答案】（1）過濾（2）2H2O2H2↑+O2↑（3）c【解析】【小問1詳解】泥沙難溶于水，如圖為自來水廠凈水的示意圖，操作X為過濾池，操作X的名稱是過濾，可以除去泥沙；【小問2詳解】實驗②中水通電分解生產(chǎn)氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：；【小問3詳解】a、實驗②為電解水實驗，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則說明水是由氫元素和氧元素組成的，實驗①水沸騰實驗中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生產(chǎn)，屬于物理變化，不能驗證水的組成，故錯誤；b、實驗②為電解水實驗，水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，根據(jù)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，試管A與負(fù)極相連，得到氫氣，試管B與正極相連，得到的氧氣，因此試管A（氫氣）和試管B（氧氣）的質(zhì)量比為4：32=1：8；故錯誤；c、實驗③中誰參加了反應(yīng)，即二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故正確；d、實驗④中的熱水起到了加熱和使水中的白磷隔絕空氣的作用，故錯誤；故選：c。11.甲～戊均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)），部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。已知：甲是一種單質(zhì)，圖二為組成甲的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖；乙和丙是組成元素相同的兩種氣體。請回答下列問題：（1）寫出甲的一種用途______。（2）丙→丁的化學(xué)方程式為______。（3）丙→丁反應(yīng)原理通?？捎糜赺_____（4）下列說法正確的是______（填標(biāo)號）。a．乙→丙一定是化合反應(yīng)b．丙→乙一定是放熱反應(yīng)c．甲和丙在實驗室可以用相同的裝置制取和收集d．常溫下，戊可能是固體、液體或氣體【答案】（1）供給呼吸（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O（3）實驗室吸收二氧化碳（4）cd【解析】【分析】圖二為氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，所以甲為氧氣；乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，所以乙和丙各為二氧化碳和一氧化碳中的一種，因為氧氣和丙可以互相轉(zhuǎn)化，含有碳元素的可燃物在氧氣中燃燒能生成二氧化碳，二氧化碳通過光合作用可轉(zhuǎn)化為氧氣，一氧化碳不能轉(zhuǎn)化為氧氣，所以丙為二氧化碳，乙為一氧化碳；氧氣能和丁互相轉(zhuǎn)化，二氧化碳反應(yīng)后能生成丁，含有氫元素的物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水，水電解可以生成氧氣，二氧化碳與堿溶液反應(yīng)能生成水，所以丁為水；碳酸鹽和碳酸氫鹽與稀酸反應(yīng)可以生成二氧化碳和水，所以戊可以是碳酸鹽、碳酸氫鹽，也可是稀酸；甲烷氣體、酒精等在氧氣中燃燒也可以生成二氧化碳和水，故戊還可以是甲烷氣體、酒精等多種物質(zhì)。【小問1詳解】甲為氧氣，可以供給呼吸，也可以支持燃燒，表述合理即可。【小問2詳解】丙為二氧化碳，丁為水，二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液等反應(yīng)都能生成水，故該反應(yīng)化學(xué)方程式可表示為：?！拘?詳解】二氧化碳可以和氫氧化鈉反應(yīng)，實驗室常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳。【小問4詳解】a.乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)；一氧化碳還原鐵或銅的氧化物也能生成二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)，故a選項錯誤；b.丙為二氧化碳，乙為一氧化碳，二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，屬于吸熱反應(yīng)，故b選項錯誤；c.二氧化碳可用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制得，氧氣可用二氧化錳催化過氧化氫制得，都是固液常溫型，故發(fā)生裝置可相同；兩種氣體的密度都比空氣的大，故都可用向上排空氣法收集，收集裝置可相同，故c選項正確；d.由分析可知，戊可以碳酸鹽、稀酸、甲烷氣體等，故d選項正確；故選cd。12.初中化學(xué)常見的具有還原性的物質(zhì)有C、CO、H2等，圖一是CO還原氧化銅的實驗裝置。Ⅰ：CO還原氧化銅（1）儀器A的名稱為______。（2）CO還原氧化銅的化學(xué)方程式為______。Ⅱ：某氣體R也具有還原性，興趣小組同學(xué)為了測定氣體R的元素組成，將圖一裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖二。【實驗步驟】①用注射器甲吸入10mL空氣，如圖連接裝置后，將氣體全部推入裝置，發(fā)現(xiàn)注射器丁的活塞由0移動至10mL處；②在玻璃管乙中裝入足量的CuO并連接乙和丙，用氮氣排盡裝置內(nèi)的空氣；③在注射器甲中裝入mg氣體R，注射器丁的活塞位于0刻度處，再按如圖組裝裝置；④點燃酒精燈，推動甲的活塞使氣體R慢慢通過裝有氧化銅的玻璃管乙，至R完全反應(yīng)；⑤待裝置冷卻至室溫后，將注射器甲的活塞推至0刻度處，此時注射器丁的活塞位于VmL刻度處。經(jīng)檢測裝置中的氣體僅有氮氣，乙管中固體質(zhì)量減少了m1g，丙管中收集到m2g水（該狀態(tài)下氮氣密度為ρg/mL，忽略丙管中水的體積對實驗的影響）。請回答下列問題：（3）步驟①目的是______。（4）實驗中可觀察到乙管中的現(xiàn)象為______。（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，發(fā)現(xiàn)氣體R中不存在氧元素，能證明該結(jié)論的表達(dá)式為______。（6）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是______（填標(biāo)號）。a．若氧化銅沒有反應(yīng)完，則會影響氣體R中元素的測定b．實驗過程中可以通過來回緩慢推拉注射器甲、丁的活塞，促使氣體R完全反應(yīng)c．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，氣體R中一定含有氮、氫兩種元素，且R中氮、氫原子的個數(shù)比為9pV：14m2d．不稱量乙管中固體減少的質(zhì)量，也能得出氣體R的元素組成【答案】（1）鐵架臺（2）（3）檢查裝置氣密性（4）黑色固體變紅色（5）m1＝m2（6）bcd【解析】【小問1詳解】儀器A的名稱為鐵架臺。小問2詳解】一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！拘?詳解】用注射器甲推入10mL空氣，發(fā)現(xiàn)注射器丁的活塞由0移動至10mL處，說明裝置氣密性良好，該步驟的目的是檢查裝置的氣密性?！拘?詳解】氧化銅固體被還原，所以乙管中觀察到的現(xiàn)象是：黑色固體變紅。【小問5詳解】由于該氣體中不含氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變，所以氧化銅中減少的氧元素質(zhì)量和生成水中氧元素質(zhì)量相等，m2g水中氧元素的質(zhì)量為：，即能證明該結(jié)論的表達(dá)式為：?！拘?詳解】a.該計算是根據(jù)氧化銅減少的質(zhì)量與生成水中氧元素的