世界讀書日主題教育課件_第1頁
世界讀書日主題教育課件_第2頁
世界讀書日主題教育課件_第3頁
世界讀書日主題教育課件_第4頁
世界讀書日主題教育課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

主題教育系列課件XX學(xué)校有擔(dān)當(dāng)/有追求/有情懷/有操守班級:XX20XX.X.X愛國勵(lì)志力行求真安全健康快樂茁壯的成長世界讀書日WorldBookAndCopyrightDay4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。Worldbookdayisworldbookandcopyrightday,alsoknownasworldbookday.Theoriginalideacamefromtheinternationalpublishersassociation.讀書日發(fā)展歷史01.讀書日設(shè)立宗旨02.讀書日讀書活動03.讀書日讀書格言04.目錄讀書日發(fā)展歷史TheHistoryOfReadingDay4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。讀書日發(fā)展歷史014月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。“世界圖書與版權(quán)日”希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。每年的這一天,世界一百多個(gè)國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。圖書宣傳活動02世界讀書日即將到來之際,中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站開展“世界讀書日·你讀我聽”征集活動,面向各級紀(jì)檢監(jiān)察干部征集讀書感悟、心得。世界讀書日征集活動03讀書日發(fā)展歷史1995年,國際出版商協(xié)會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想,并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國教科文組織。后來,俄羅斯認(rèn)為,“世界圖書日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的。“世界圖書日”的設(shè)想增加版權(quán)的概念讀書日設(shè)立宗旨SetAPurposeForReadingDay4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。讀書日設(shè)立宗旨聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來自于一個(gè)美麗的傳說。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日圣喬治節(jié)。讀書日來源實(shí)際上,同一天也是莎士比亞岀生和去世的紀(jì)念日,又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯徳魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。全球性圖書日聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。走向閱讀社會”讀書日設(shè)立宗旨享受閱讀的樂趣世界讀書日設(shè)立目的是希望散居在世界各地的人,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣。圖書宣傳活動每年的這一天,世界100多個(gè)國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動,但在我國這個(gè)日子還沒有廣為人知,近兩年開始有出版社和書店搞一些公益活動。全球性圖書日是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日,所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。讀書日讀書活動ReadingDayReadingActivities4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。讀書日讀書活動少兒科普在重慶和北京開展少年兒童閱讀年開放日活動,舉辦國慶60周年全國公共圖書館科普活動。閱讀活動長沙舉辦全國少年兒童閱讀年閱讀嘉年華活動,舉辦閱讀表演秀比賽,頒發(fā)閱讀年活動獎(jiǎng)項(xiàng)。建設(shè)閱讀社會啟動儀式天津舉行全國少年兒童閱讀年主會場啟動儀式暨少年兒童閱讀高層論壇。建設(shè)閱讀社會知識工程中國圖書館學(xué)會為了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書,建設(shè)閱讀社會”為宗旨的“知識工程”。建設(shè)閱讀社會建設(shè)閱讀社會讀書日讀書活動“中華誦--國學(xué)經(jīng)典誦讀”在岳陽平江,加義鎮(zhèn)中心小學(xué)組織850名學(xué)生開展“中華誦--國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動,以世代傳承中華文化。傳承中華文化讀書日讀書活動讀書日讀書格言ReadingDayReadingMotto4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。其設(shè)立目的是推動更多的人去閱讀和寫作,希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們,保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。讀書日讀書格言STEP1STEP2STEP3讀書名言讀書可以撫育青年,慰藉老年。讀書可以增進(jìn)幸福,消災(zāi)解愁。在家時(shí),給你帶來快樂;外出時(shí),讓你心曠神怡。讀書名言有創(chuàng)見的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里,猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上,為的是化黑暗為光明。讀書名言這些書是人類精神史上劃時(shí)代的作品,人們憑借它們的原則,向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。讀書日讀書格言讀書名人名言對書籍的愛,是我一生的驕傲和榮耀。即使將所有的印度寶石跟我的藏書交換,我也不樂意。讀書名人名言我的藏書室,是我著作的依據(jù)和最大的生活樂趣。讀書名人名言我像吝嗇鬼對待自己的財(cái)寶那樣,迷戀著圖書。我堅(jiān)信,只要我愿意,我就可以享用它;讀書名人名言我為能享有這種權(quán)利,而感到心滿意足。每當(dāng)我啟程上路,總要書籍陪伴著我。感謝你聆聽ThankYouForListening4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”,又稱“世界圖書日”。最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。Worl

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論