塑料成型工藝與模具設(shè)計課程說課內(nèi)容課件市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

湖南永州高新職業(yè)技術(shù)學(xué)?！端芰铣尚凸に嚺c塑料模具設(shè)計》課程介紹.6.20說課人:鄧鵬飛1/27一、專業(yè)課程設(shè)計分析二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計三、教學(xué)方法與伎倆設(shè)計四、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計四大項目2/27模具設(shè)計與制造專業(yè)課程體系一、專業(yè)課程設(shè)計分析（1.課程定位一）通用制造技術(shù)關(guān)鍵模塊當(dāng)代制造技術(shù)模塊模具設(shè)計與制造專業(yè)模具號稱《專業(yè)之母、行業(yè)之父》，在我國珠三角、長三角等地域，塑料模具設(shè)計與制造占模具行業(yè)半壁江山。在其它地域模具設(shè)計與制造成為行業(yè)重中之重。模具設(shè)計關(guān)鍵模塊塑料模設(shè)計冷沖模設(shè)計壓鑄模設(shè)計3/27專業(yè)關(guān)鍵課前導(dǎo)課：機械制圖、計算機繪圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差與配合、工程材料

——學(xué)生已經(jīng)有知識能力基礎(chǔ)

后續(xù)課：模具CAM、模具制造工藝學(xué)、頂崗實習(xí)(畢業(yè)設(shè)計)一、專業(yè)課程設(shè)計分析（1、課程定位二）課程地位4/27企業(yè)調(diào)研機械行業(yè)協(xié)會調(diào)研畢業(yè)學(xué)生座談一、專業(yè)課程設(shè)計分析（2.課程設(shè)計理念與思緒一）5/27一、專業(yè)課程設(shè)計分析（2.課程設(shè)計理念與思緒二）以塑料模具設(shè)計、塑料產(chǎn)品造型設(shè)計、模具裝配調(diào)試與維修為崗位職業(yè)能力

培養(yǎng)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握塑料組成與工藝特征；掌握塑料成型原理與工藝特征；掌握塑件結(jié)構(gòu)工藝性設(shè)計；掌握注射模結(jié)構(gòu)與設(shè)計；掌握壓縮及擠出模具結(jié)構(gòu)與設(shè)計技能目標(biāo)具備塑料工藝特征及塑料成型工藝特征分析能力；具備編制塑料成型工藝規(guī)程能力；具備塑件結(jié)構(gòu)工藝性設(shè)計能力；具備注射模、壓縮模及擠出模設(shè)計能力；積累項目實戰(zhàn)經(jīng)驗

態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和職業(yè)道德；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)作能力、創(chuàng)新能力；感受模具企業(yè)對員工知識結(jié)構(gòu)、技術(shù)技能、綜合素質(zhì)要求，體驗企業(yè)文化氣氛，加速由學(xué)生向員工身份轉(zhuǎn)變，增強就業(yè)能力和信心6/27二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課程設(shè)計總體標(biāo)準1以企業(yè)模具設(shè)計工作過程為導(dǎo)向進行設(shè)計，形成“項目引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式。

2把多媒體教室和實訓(xùn)室、設(shè)計室融為一體，形成理實一體化教學(xué)模式。

7/27分析塑件用塑料品種及特征分析塑件工藝性確定成型設(shè)備型號和規(guī)格編制塑件成型工藝塑件成型工藝設(shè)計確定模具型腔數(shù)及排布方式確定分型面位置選擇澆注系統(tǒng)和排氣系統(tǒng)確定成型零件和主要結(jié)構(gòu)形式選擇推出方式、確定推出機構(gòu)成型零件設(shè)計和標(biāo)準件選取溫度調(diào)整系統(tǒng)設(shè)計繪制模具裝配圖和零件圖塑料模具設(shè)計

模具企業(yè)塑料模具設(shè)計工作過程圖

二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

1、內(nèi)容選取依據(jù)8/27模塊一、塑料組成與工藝特征模塊二、塑料成型原理與工藝特征模塊三、塑件結(jié)構(gòu)工藝性設(shè)計模塊四、注射模結(jié)構(gòu)與設(shè)計模塊五、其它類型塑料模設(shè)計模塊六、Pro/EEmx注射模設(shè)計模塊七、模具拆裝實訓(xùn)模塊八、注射模課程設(shè)計以塑料模具設(shè)計工作過程為導(dǎo)向課程內(nèi)容選取模塊次序：

二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

1、內(nèi)容選取一“項目引導(dǎo)——任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式。

9/27選取標(biāo)準：經(jīng)典、實用、先進性、可連續(xù)性二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

1、內(nèi)容選取二依據(jù)企業(yè)實踐，我們將注射模設(shè)計與AutoCAD、Pro/EEMX軟件整合在一起，不但利用AutoCAD進行模具設(shè)計二維繪圖，還利用Pro/EEMX進行模具設(shè)計三維立體設(shè)計。用先進設(shè)計軟件教學(xué)，從二維平面設(shè)計到三維立體設(shè)計這一螺旋式上升教學(xué)過程，使學(xué)生對知識、技能掌握到達了一個更深層次高度，也為學(xué)生創(chuàng)新之路打開了另一片天地。10/27模塊一、塑料組成與工藝特征（2課時）模塊三、塑件結(jié)構(gòu)工藝性設(shè)計（4課時）模塊四、注射模結(jié)構(gòu)與設(shè)計（56課時）模塊五、其它類型塑料模設(shè)計（4課時）模塊二、塑料成型原理與工藝特征（8課時）92課時重點：注射模設(shè)計，難點：三板模及熱流道模設(shè)計二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

（1.內(nèi)容選取三、重點難點確定）重點難點分析：模塊六、Pro/EEmx注射模設(shè)計（18課時）模塊七、注射模具拆裝實訓(xùn)（3天）模塊八、注射模課程設(shè)計（1周）11/27二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(2.內(nèi)容組織一：總體思緒）把多媒體教室和實訓(xùn)室、設(shè)計室融為一體，形成教學(xué)做合一教學(xué)模式。2設(shè)計模塊、拆裝模塊學(xué)生分組；開放式實訓(xùn)室、設(shè)計室，學(xué)生為主體完成。3每個項目按認知規(guī)律，由簡單到復(fù)雜1課程中穿插適當(dāng)參觀性實習(xí)412/27二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(2.內(nèi)容組織二：理論與實踐一體化）注射模設(shè)計任務(wù)1注射模經(jīng)典結(jié)構(gòu)理論實操在多媒體教室講解二板模、三板模結(jié)構(gòu)在模具結(jié)構(gòu)室徒手繪制二板模結(jié)構(gòu)圖任務(wù)3澆注系統(tǒng)設(shè)計理論實操在多媒體教室講解澆注系統(tǒng)組成及設(shè)計標(biāo)準在模具設(shè)計室完成任務(wù)2中分模后澆注系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)2分型面選擇實操理論在多媒體教室講解分型面選擇標(biāo)準在模具設(shè)計室完成制品3D分模練習(xí)任務(wù)4理論在多媒體教室講解排氣系統(tǒng)設(shè)計關(guān)鍵點在模具結(jié)構(gòu)室觀察各種模具排氣系統(tǒng)實操排氣系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)5成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計理論實操在多媒體教室講解成型零件結(jié)構(gòu)設(shè)計及工作尺寸計算在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計室進行成型零件設(shè)計任務(wù)6推出機構(gòu)設(shè)計實操理論在多媒體教室講解推出機構(gòu)組成及設(shè)計在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計室進行推出機構(gòu)設(shè)計任務(wù)7側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)設(shè)計理論實操在多媒體教室講解斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機構(gòu)原理及設(shè)計在模具結(jié)構(gòu)室觀察結(jié)構(gòu)、模具設(shè)計室完成抽芯機構(gòu)設(shè)計13/27序號校外實習(xí)基地名稱所屬專業(yè)1廣州億聯(lián)模含有限企業(yè)模具設(shè)計與制造2上海威紅塑膠模含有限企業(yè)模具設(shè)計與制造3廣州創(chuàng)捷精密模含有限企業(yè)模具設(shè)計與制造4深圳億金精密模含有限企業(yè)模具設(shè)計與制造5長沙遠志精密模含有限企業(yè)模具設(shè)計與制造6北汽福田企業(yè)長沙車輛廠模具設(shè)計與制造7三一集團有限企業(yè)模具設(shè)計與制造8順達模具企業(yè)模具設(shè)計與制造9珠海艾比模具設(shè)計有限企業(yè)模具設(shè)計與制造二、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(2.內(nèi)容組織三：實習(xí)、實訓(xùn)）14/27三、教學(xué)方法與伎倆設(shè)計（1.教學(xué)模式）任務(wù)驅(qū)動法對比法分數(shù)激勵法課外創(chuàng)新案例法示范法工學(xué)交替法項目教學(xué)法15/27三、教學(xué)方法與伎倆設(shè)計(2、教學(xué)方法一：注塑模設(shè)計案例)A字按鍵一模二穴母模仁公模仁公、母模仁合模狀態(tài)公、母模仁開模狀態(tài)模具整體結(jié)構(gòu)動模定模16/27三、教學(xué)方法與伎倆設(shè)計(2、教學(xué)方法二：注塑模設(shè)計案例)17/27三、教學(xué)方法與伎倆設(shè)計(2、教學(xué)方法三：注塑模設(shè)計之教與學(xué))學(xué)生分組訓(xùn)練完成模具設(shè)計作品塑件凸模凹模模具18/27三、教學(xué)方法與伎倆設(shè)計(2、教學(xué)方法四：注塑模設(shè)計之教與學(xué)---學(xué)生成就感)塑件造型設(shè)計作品學(xué)生作品119/27全程多媒體網(wǎng)站設(shè)計軟件當(dāng)代教學(xué)伎倆三、教學(xué)方法與伎倆（3.教學(xué)伎倆一：當(dāng)代教學(xué)伎倆）現(xiàn)場視頻錄像20/27三、教學(xué)方法與伎倆（3.教學(xué)伎倆二：優(yōu)化實訓(xùn)）數(shù)控編程與仿真加工模具拆裝實訓(xùn)室多媒體教室數(shù)控加工實訓(xùn)模具鉗工模具制造實訓(xùn)模具設(shè)計與仿真加工軟件模具結(jié)構(gòu)室模具注塑成型21/27四、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計（1、考評模式一）專業(yè)能力塑料件造型設(shè)計能力；塑料模具設(shè)計能力；模具裝配調(diào)試與維修能力。

方法能力處理實際問題能力；獨立學(xué)習(xí)新技術(shù)能力；評定總結(jié)工作結(jié)果能力

社會能力溝通協(xié)調(diào)；團體協(xié)作；職業(yè)道德；環(huán)境意識。課程考試拆裝實訓(xùn)課程設(shè)計22/27成績組成理論考試與實操綜合評定計分模具拆裝實訓(xùn)注射模課程設(shè)計實訓(xùn)職業(yè)認證平時成績理論考試考評方式考勤、回答下列問題、平時表現(xiàn)筆試+上機抽題圖紙、文檔、答辯圖紙、文檔、答辯認證考評主體教師學(xué)生互評教師教師學(xué)生代表企業(yè)教授教師學(xué)生代表企業(yè)教授社會化四、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計（1、考評模式二）23/27四、學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計（2、考評標(biāo)準一）考評內(nèi)容：（1）理論知識考評：主要考評學(xué)生對塑料模具基本知識、塑料成型工藝等知識了解和掌握程度，能夠從理論考試、模具拆裝實訓(xùn)匯報、課程設(shè)計指導(dǎo)書等方面進行考評。（2）三維軟件利用能力考評：主要考評學(xué)生三維建模能力，能夠從學(xué)生繪制三維產(chǎn)品模型、三維模具方面平考評。（3）模具設(shè)計能力考評：主要是考評學(xué)生利用Pro/EEMX進行注射模設(shè)計能力，能夠從學(xué)生所設(shè)計模具結(jié)構(gòu)是否合理、是否完整、是否符合生產(chǎn)實際來考評。（4）學(xué)生職業(yè)道德和素養(yǎng)考評：主要是考評學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和工作面貌，能夠從學(xué)生日常行為習(xí)慣，儀器、儀表、設(shè)備保養(yǎng)、愛護，環(huán)境保護意識，團體協(xié)作能力，語言溝通能力、處理問題能力等方面進行考評。24/27

考評方法與成績評定（1）理論考試與實操綜合評定計分、模具拆裝實訓(xùn)、注射模課程設(shè)計三部分單獨考評、計分。（2）理論考試與實操綜合評定計分分數(shù)要反應(yīng)出學(xué)生綜合能力，要參考學(xué)生在能力訓(xùn)練中表現(xiàn)來進行綜合評定。

總成績＝考試成績×60％＋實操訓(xùn)練成績×40％

其中，實操訓(xùn)練成績在平時統(tǒng)計，詳細分值（按100分計）：①實操結(jié)果及匯報50分。②實操過程中態(tài)度、團體協(xié)作能力、語言溝通能力、創(chuàng)新能力15分。③儀器設(shè)備愛護、保養(yǎng)，環(huán)境保護，“6S”執(zhí)行情