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古詩(shī)鑒賞

—細(xì)節(jié)描寫1/21【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)了解古詩(shī)詞細(xì)節(jié)描寫作用

2、掌握古詩(shī)詞細(xì)節(jié)描寫方法3、探究、歸納、利用古詩(shī)詞細(xì)節(jié)描寫答題技巧2/21細(xì)節(jié)描寫

所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小步驟或情節(jié)描寫,3/21細(xì)節(jié)描寫的作用

(1)細(xì)節(jié)描寫刻畫人物心理細(xì)致入微,塑造人物栩栩如生,抒發(fā)感情真切感人。(2)利用細(xì)節(jié)描寫,能夠是詩(shī)歌平中見奇,有點(diǎn)鐵成金之妙。(詩(shī)歌結(jié)構(gòu)方面)(3)細(xì)節(jié)描寫小中見大、以一當(dāng)十、見微知著、言微旨遠(yuǎn),往往飽含著豐富思想意義,成為表現(xiàn)主旨或某種思想傾向有力伎倆。(4)細(xì)節(jié)描寫渲染氣氛作用。(5)細(xì)節(jié)描寫凝練含蓄,給讀者留下想象空間。4/21常見方法:人物形象往往經(jīng)過(guò)人物動(dòng)作、神態(tài)、心理、語(yǔ)言等來(lái)進(jìn)行。景物形象往往經(jīng)過(guò)比喻、擬人、夸大等修辭方法,白描、氣氛渲染、對(duì)比襯托等方法進(jìn)行。5/21預(yù)習(xí)案

——賽前熱身6/211、蘇軾《江城子·

十年生死兩茫茫》:

十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢如霜。

夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。作者選取妻子生前閨房生活細(xì)節(jié)來(lái)描寫。凸顯妻子臨窗而坐,對(duì)鏡梳妝場(chǎng)景,表現(xiàn)了昔日夫妻恩愛幸福生活,也反襯出如今“無(wú)處話凄涼”悲傷。

7/212、李端《聽箏》:

鳴錚金栗柱,素手玉房前。

欲得周郎顧,時(shí)時(shí)誤拂弦。注釋:金粟柱:古也稱桂為金粟,這里當(dāng)是指弦軸之細(xì)而精美。譯文:金粟軸古箏發(fā)出優(yōu)美聲音,那素手撥箏美人坐在玉房前。想盡了方法為博取周郎青睞,你看她有意地時(shí)時(shí)撥錯(cuò)了琴弦。

相傳三國(guó)時(shí)周瑜精通音律,只要彈奏有誤,他就會(huì)回頭看看,所以有“曲有誤,周郎顧”典故。詩(shī)中利用典故,抓住“時(shí)時(shí)誤拂弦”經(jīng)典生活細(xì)節(jié),傳達(dá)出彈箏少女為贏得心上人顧盼,有意彈錯(cuò)曲子情態(tài),生動(dòng)地刻畫了一位天真活潑大膽追求愛情少女形象。詩(shī)中利用典故,抓住“時(shí)時(shí)誤拂弦”經(jīng)典生活細(xì)節(jié),傳達(dá)出彈箏少女為贏得心上人顧盼,有意彈錯(cuò)曲子情態(tài),生動(dòng)地刻畫了一位天真活潑大膽追求愛情少女形象。8/213、杜甫《江畔獨(dú)步尋花》

黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

761年(唐肅宗上元二年)詩(shī)人杜甫在飽經(jīng)離亂之后,寓居四川成都,在西郊浣花溪畔建成草堂,暫時(shí)有了安身處所,心情比較舒暢。春暖花開時(shí)節(jié),他獨(dú)自在江畔散步賞花,寫下了《江畔獨(dú)步尋花》一組七首絕句?!皶r(shí)時(shí)舞”與“恰恰啼”分別從時(shí)態(tài)和音韻上寫出了蝶舞姿可愛和鶯歌聲感人,舞和歌細(xì)節(jié)不但渲染出春意鬧情趣,同時(shí)也傳遞出詩(shī)人心中愉悅與快意。無(wú)此二處細(xì)節(jié),也就無(wú)此詩(shī)情趣。9/214、歐陽(yáng)修《蝶戀花》

庭院深深深幾許,楊柳堆煙,簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處,樓高不見章臺(tái)路。

雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無(wú)計(jì)留春住。淚眼問花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去。

本詩(shī)抓住幽居深院女主人公“淚眼問花”這一細(xì)節(jié),真切地表現(xiàn)了生活在幽閉狀態(tài)下貴族少婦難以明言內(nèi)心隱痛?!皽I眼問花”,實(shí)即含淚自問?!盎ú徽Z(yǔ)”,也非回避答案,正講少女與落花同命共苦,無(wú)語(yǔ)凝噎之狀?!皝y紅”意象既是下景實(shí)摹,又是女子悲劇性命運(yùn)象征。10/215、元稹《行宮》寥落古行宮,宮花寂寞紅。白頭宮女在,閑坐說(shuō)玄宗。6、金昌緒《春怨》打起黃鶯兒,莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西。作者詩(shī)人只是選取了白頭宮女“閑坐說(shuō)玄宗”細(xì)節(jié),寫宮女閑坐無(wú)聊,數(shù)說(shuō)玄宗昔時(shí)繁榮,以消磨時(shí)光。她們既不憤激,也沒有感嘆,只是麻木地說(shuō)說(shuō)而已,心如死水,無(wú)怨無(wú)恨。“閑坐說(shuō)玄宗”看似輕筆帶過(guò),然而,厚積薄發(fā),蘊(yùn)含了詩(shī)人多少不勝今昔之感嘆!詩(shī)人攝取一位少婦日常生活中“打起黃鶯兒”這個(gè)意蘊(yùn)豐富動(dòng)作性細(xì)節(jié)描寫。(步驟①)“啼時(shí)驚妾夢(mèng),不得到遼西”表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫美夢(mèng)。(步驟②)自然貼切地表示了女子對(duì)丈夫思念之情,同時(shí)又含蓄而深刻地變現(xiàn)了廣大人民在當(dāng)初兵役制度下所承受精神痛苦和哀怨情緒。(步驟③)11/21答題步驟

第一步、確定表現(xiàn)手法。細(xì)節(jié)描寫或動(dòng)作描寫。

第二步、指出什么細(xì)節(jié)(或哪些動(dòng)作)。第三步、語(yǔ)境意義(包含細(xì)節(jié)句子意思)。

第四步、情感意義(經(jīng)過(guò)動(dòng)作所表現(xiàn)人物思想感情)。12/21探究案

——實(shí)戰(zhàn)演練13/21秋思張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐急忙說(shuō)不盡,行人臨發(fā)又開封。王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌格調(diào):“看似尋常最奇崛,成如輕易卻艱辛?!痹囄鰪埣嗽?shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?!奔?xì)節(jié)?表示了他什么樣情感?詩(shī)中作者寫了這么一個(gè)細(xì)節(jié):家書將要發(fā)出時(shí),又以為有話要說(shuō),故“又開封”。作者客居洛陽(yáng)見秋風(fēng)起,從而引發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)親人無(wú)限深切思念,所以又打開信封補(bǔ)寫,讓人在看似日常描寫中深味到作者濃濃鄉(xiāng)思。14/21

畫堂春

秦觀落紅鋪徑水平池,弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼,無(wú)奈春歸!柳外畫樓獨(dú)上,憑欄手捻花枝。放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉,此恨誰(shuí)知?

【注】捻(niān)持取、捻弄。

“憑欄手捻花枝”“放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句主要是使用了什么表現(xiàn)手法,表現(xiàn)了詞中人物怎樣感情改變?(4分)

主要是使用細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作)手法。(第一步,手法)詞人用“捻花”“放花”兩個(gè)細(xì)節(jié)(動(dòng)作)(第二步),寫出了中人物斜倚欄桿,手中捻弄著花枝,放下花枝,面對(duì)著日落西山太陽(yáng),默默無(wú)語(yǔ)情態(tài),(第三步,語(yǔ)境意義)表現(xiàn)了表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春(惜春)到無(wú)奈春歸感情改變。(第四步,情感意義)15/213、閱讀李清照《點(diǎn)絳唇》回答以下問題:

蹴罷秋千,起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗青衣透。見客人來(lái),襪劃金釵溜。和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。分析畫線句子使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了主人公什么情懷?

主要利用細(xì)節(jié)(動(dòng)作)描寫,詞人利用少女為了掩飾一下自己偷偷看闖進(jìn)來(lái)翩翩少年卻去“嗅青梅”這一細(xì)節(jié),把少女那種驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀心理活動(dòng),栩栩如生刻畫出來(lái),在我們心中立起了一個(gè)天真純潔、感情豐富卻又帶有幾分矜持少女形象。16/21白居易《邯鄲冬至夜思家》邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身,想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。分析畫線句子表示效果?

詩(shī)人截取了“抱膝燈前影伴身”生活細(xì)節(jié),活畫出遠(yuǎn)行游子客舍枯坐神態(tài)。以游子在靜夜中,只能抱膝枯坐在孤燈前,惟有影子相伴這一特寫鏡頭,來(lái)渲染悲涼氣氛,反應(yīng)游子思家之情,17/21劉禹錫《烏衣巷》朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

經(jīng)過(guò)“燕子”細(xì)節(jié),將烏衣巷曾經(jīng)住過(guò)盛極一時(shí)高門大戶王謝之家與現(xiàn)今住著凋敝凄涼背景下尋常百姓作對(duì)比,抒發(fā)了古今盛衰感嘆。18/21詩(shī)人深夜約客客不至,孤獨(dú)一人,下棋不成,所以“閑敲棋子”。詩(shī)句即使只寫了詩(shī)人一個(gè)小小動(dòng)作,然而在這個(gè)動(dòng)作中,將焦躁而期望心情描繪得細(xì)致入微。人在孤寂焦慮時(shí)候,往往會(huì)下意識(shí)地做一些單調(diào)機(jī)械動(dòng)作。棋子本不是敲,但此刻用來(lái)敲打,正表達(dá)了孤寂中苦悶;“閑”字說(shuō)明無(wú)聊,而正是在這個(gè)“閑”字背后,隱含著詩(shī)人失意;“落燈花”當(dāng)然是敲棋所致,但也委婉地表現(xiàn)了燈芯燃久、期客時(shí)長(zhǎng)情形,也一樣表現(xiàn)了詩(shī)人悵然、失望情緒。詩(shī)末句是一個(gè)小小襯墊,卻令全詩(shī)大為生色。細(xì)節(jié)寫得深蘊(yùn)含蓄。余味曲包,在與人約會(huì)而久候不至情形下,詩(shī)人所產(chǎn)生情緒,盡在不言中?!都s客》趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花。”19/21王駕《社日》:鵝湖山下稻粱肥,豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸。作者沒有正面描寫社日?qǐng)雒?,而是?jīng)過(guò)富有經(jīng)典意義和形象暗示作用生活細(xì)節(jié)寫社日景象,筆墨很省,反應(yīng)內(nèi)容卻極為豐富。細(xì)節(jié)“半掩扉”是很有表現(xiàn)力,它告訴讀者,村民都不在家,門都半掩著?!鞍胙凇遍T而不上鎖,可見民風(fēng)淳樸,豐年富足,同時(shí)又暗示出村民家家都參加社日去了?!鞍胙陟椤保偃缡钦f(shuō)豬圈、雞舍門半開著,那說(shuō)明家禽家畜都放養(yǎng)了,我們完全能夠想象得出村前村后雞鴨成群景象。糧食豐收、六畜興旺正是村民歡慶社日原因。細(xì)節(jié)“家家扶得醉人歸”也頗為別致,我們由此也能夠聯(lián)絡(luò)到社日歡樂場(chǎng)面,村民觀社興高采烈。一個(gè)“扶”字,一字千文,把村民暢飲后醉態(tài)、豐收喜悅、節(jié)日盛況,莊稼人淳樸形象和濃郁生活氣息,都一一表現(xiàn)出來(lái),很有感染力。經(jīng)過(guò)這些細(xì)節(jié)渲染,也流露出作者喜悅、贊賞之情。20/21“夜半前席”是一個(gè)有趣細(xì)節(jié)描寫,把文帝當(dāng)初那種虛心垂詢、凝神傾聽,以至于不覺移坐席向前而就之情狀,描繪得惟妙惟肖,使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸畫面,而且承轉(zhuǎn)藝術(shù)處理得到了落實(shí),經(jīng)過(guò)細(xì)節(jié)“承”把文帝由“求”賢而“訪”而“贊”“重賢”云梯升到

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