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2024屆廣東省深圳市光明區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中考?xì)v史最后沖刺濃縮精華卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.北宋派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政,其政治作用是A.保證了中央及京師的財(cái)政供給 B.為抵御遼和西夏進(jìn)攻籌措經(jīng)費(fèi)C.為議和籌措充足“歲幣” D.消除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)2.下圖為“三角貿(mào)易”示意圖,圖中序號(hào)①為火器、機(jī)械制品等,那么序號(hào)②、③可能是A.黑奴、煙草B.黑奴、火器C.黃金、槍支D.煙草、絲綢3.對(duì)抗、結(jié)盟是傳統(tǒng)國(guó)際關(guān)系的主要呈現(xiàn)形式,合作、共贏是新型國(guó)際關(guān)系的需求。下列體現(xiàn)了新型國(guó)際關(guān)系的組織有①華約組織②北約組織③聯(lián)合國(guó)④世界貿(mào)易組織A.①② B.①③ C.③④ D.②③4.李鴻章自稱(chēng)“一生風(fēng)雨裱糊匠”,他裱糊的屋子和材料是()A.清朝封建統(tǒng)治西方先進(jìn)科技 B.清朝封建統(tǒng)治君主立憲制度C.清朝封建統(tǒng)治民主共和 D.清朝封建統(tǒng)治火藥、槍炮、養(yǎng)兵練兵之法5.陳炯明發(fā)動(dòng)廣州兵變,欲置孫中山于死地。胡適從另一個(gè)側(cè)面評(píng)論此事:陳派軍人這一次趕走孫文的行動(dòng),也許有可以攻擊的地方;但我們反對(duì)那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來(lái)做攻擊陳炯明的武器。說(shuō)明胡適()A.被陳炯明收買(mǎi)B.反對(duì)舊道德C.否定三民主義D.提倡白話文6.下圖是1947年美國(guó)人畫(huà)的一幅漫畫(huà)。“?”處對(duì)應(yīng)的正確選項(xiàng)是(

)A.杜魯門(mén)主義 B.馬歇爾計(jì)劃C.兩極格局 D.北大西洋公約組織7.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣論述某歷史事件:“(這場(chǎng)運(yùn)動(dòng))關(guān)心的是今世而不是來(lái)世;它關(guān)注的是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)。”這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)()A.追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福B.大力宣傳自由平等的思想C.宣揚(yáng)人有生存、自由的權(quán)利D.主張私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯8.“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?!辈牧现械摹盃N爛星云”指A.理性主義思想 B.人文主義思想C.三民主義思想 D.馬克思主義思想9.詩(shī)詞是中國(guó)文學(xué)史上的奇葩,下列詩(shī)詞所評(píng)述的歷史現(xiàn)象按其發(fā)生的先后順序排列正確的是①“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室”——杜甫《憶昔》②“秦王掃六合,虎視何雄哉!”——李白《古風(fēng)》③“太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭”——趙嘏《韻府》④“乘槎斷消息,無(wú)處覓張騫。”——杜甫《有感五首》之一A.①②③④B.③②④①C.②④③①D.④①③②10.1912年,孫中山在給上海中華國(guó)貨維持會(huì)的復(fù)函中說(shuō):“禮服在所必更,常聽(tīng)民自便……去辮之后,亟于易服,于是爭(zhēng)購(gòu)呢絨,競(jìng)從西制,致使外貨暢銷(xiāo),內(nèi)貨阻滯?!庇纱丝梢?jiàn)辛亥革命A.傳播民主科學(xué)觀念,促進(jìn)了人們思想解放B.促進(jìn)中國(guó)服飾近代化,沖擊傳統(tǒng)生活習(xí)俗C.傳入西方思想觀念,中國(guó)服飾開(kāi)始近代化D.開(kāi)始機(jī)器化生產(chǎn)服裝,加劇崇洋媚外現(xiàn)象11.建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,想要完成這一建設(shè),必須首先做到教育公平。下列思想主張中最能體現(xiàn)“教育公平”的是A.因材施教B.兼愛(ài)C.有教無(wú)類(lèi)D.仁政12.2018年3月20日,第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》,設(shè)立中華人民共和國(guó)國(guó)家監(jiān)察委員會(huì),它是我國(guó)最高監(jiān)察機(jī)關(guān),其設(shè)立是建立中國(guó)特色監(jiān)察體系的創(chuàng)制之舉。秦朝在中央設(shè)置的負(fù)責(zé)監(jiān)察的官職是A.太尉B.御史大夫C.司隸校尉D.丞相二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿(mǎn)分26分)13.人類(lèi)文明具有多元性,不同文明之間的對(duì)話交流融合,匯成了人類(lèi)文明奔流不息的長(zhǎng)河,請(qǐng)回答:(1)古代亞非文明被稱(chēng)為大河文明,為什么?古希臘作為海洋文明的代表性國(guó)家,它的哪個(gè)城邦所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河?(2)中華民族十分注重與其他文明的交流,請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期中華文明與其他文明相互交融的兩例史實(shí)。(3)我們應(yīng)該如何看待不同文明之間的交流14.國(guó)家的穩(wěn)定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),經(jīng)濟(jì)的繁榮又帶動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展。今天,世界各國(guó)都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新科技放在優(yōu)先位置。根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1)中共十一屆三中全會(huì)就我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了哪一歷史性決策?其后,我國(guó)建立了什么經(jīng)濟(jì)體制?2001年,我國(guó)不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇,加入了哪一世界經(jīng)濟(jì)組織?(2)18、19世紀(jì),世界范圍內(nèi)先后發(fā)生了兩次工業(yè)革命,它們的特征分別是什么?(3)1929—1933年的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先沖擊美國(guó),羅斯福毅然實(shí)行新政。新政“新”在哪里?為什么羅斯福新政不能消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)?(4)20世紀(jì)90年代,美國(guó)出現(xiàn)了新經(jīng)濟(jì)。新經(jīng)濟(jì)有哪兩大特征?(5)結(jié)合上述史實(shí),談?wù)勀愕母形颉?5.閱讀材料回答問(wèn)題:魏主欲變北俗,引見(jiàn)群臣。……帝曰:“夫名不正、言不順,則禮樂(lè)不可興。今欲斷諸北語(yǔ),一從正音。其年三十以上,習(xí)性已久,容不可猝革。三十以下,見(jiàn)在朝廷之人,語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜?!薄顿Y治通鑒》“魏主”指的是誰(shuí)?上述材料是其改革中的哪一項(xiàng)?你能列舉出其改革中改變鮮卑族風(fēng)俗的其他內(nèi)容嗎?本次改革有何影響?從“魏主”身上,我們學(xué)到了什么?魏晉南北朝時(shí)期另一社會(huì)特征是什么?

參考答案一、每小題2分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、D【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,北宋為了把地方財(cái)賦收歸中央,設(shè)置了轉(zhuǎn)運(yùn)使。宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)力,稅收由中央掌控,后來(lái)又在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使,把地方財(cái)賦收歸中央。宋派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政,實(shí)行這一措施的最主要目的是使地方失去割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),加強(qiáng)中央集權(quán),選項(xiàng)D符合題意;選項(xiàng)ABC不符合題意,故選D。2、A【解析】

根據(jù)“三角貿(mào)易”示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,18世紀(jì),英國(guó)商船從英國(guó)各地的港口出發(fā),①滿(mǎn)載火器、機(jī)械制品和酒等運(yùn)往非洲傾銷(xiāo);在非洲擄獲②黑奴,運(yùn)往西印度群島和美洲殖民地,賣(mài)給當(dāng)?shù)氐姆N植園主;再購(gòu)進(jìn)殖民地盛產(chǎn)的③煙草、蔗糖等產(chǎn)品返回英國(guó)。這個(gè)航程的路線呈三角形,故被稱(chēng)為“三角貿(mào)易”。選項(xiàng)A符合題意;而選項(xiàng)BCD不符合題意,故選A。3、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)結(jié)束后,美國(guó)為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國(guó)家對(duì)抗以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家進(jìn)行“冷戰(zhàn)”.軍事上,1949年北約的成立.為對(duì)抗以美國(guó)為首的北約組織,蘇聯(lián)拉攏社會(huì)主義國(guó)家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立,標(biāo)志著兩極格局的形成,兩大對(duì)抗軍事集團(tuán)形成,嚴(yán)重威脅著世界的和平與發(fā)展。所以①②不符合題意,聯(lián)合國(guó)是規(guī)模最大和最有影響力的全球性國(guó)際組織,以促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,維護(hù)世界和平為基本宗旨,以防止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)國(guó)際和平與安全,發(fā)展國(guó)際間的友好關(guān)系,開(kāi)展國(guó)際合作,解決國(guó)際的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和人道主義性質(zhì)的問(wèn)題為職責(zé)。③符合題意;世界貿(mào)易組織成立于1995年1月1日,前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定,中國(guó)于2001年成功加入該組織。世界貿(mào)易組織的宗旨是通過(guò)市場(chǎng)開(kāi)放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則,推動(dòng)世界貿(mào)易的自由化。世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的一個(gè)重要體現(xiàn)。④符合題意,所以C符合題意,ABD不符合題意,故選擇C?!军c(diǎn)睛】本題也可用排除法解題,根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,北約和華約的成立,標(biāo)志著兩極格局的形成,兩大對(duì)抗軍事集團(tuán)形成,嚴(yán)重威脅著世界的和平與發(fā)展。所以①②不符合題意,把包含①、②的選項(xiàng)ABD項(xiàng)排除,故選擇C。4、D【解析】試題分析:此題考查的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想:中體西用。即用西方先進(jìn)的科技維護(hù)落后的封建制度。一生風(fēng)雨裱糊匠是形象的比喻的方法。屋子比作封建制度,材料代表西方近代科技。故選A。BC錯(cuò)誤,君主立憲和民主共和都是資本主義政體;D說(shuō)法不全面。西方科技不僅包括火藥、槍炮、養(yǎng)兵練兵之法。考點(diǎn):洋務(wù)運(yùn)動(dòng)思想點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)運(yùn)用西方科技興建了一批近代軍用、民用企業(yè),但是并不能挽救沒(méi)落的封建制度。與此相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)如洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景和影響等也需要掌握。5、B【解析】

試題分析:【詳解】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德,反對(duì)舊道德。題文的“我們反對(duì)那些人抬出“悖主”“犯上”“叛逆”等來(lái)做攻擊陳炯明的武器”可以看出胡適反對(duì)用舊道德來(lái)評(píng)判陳炯明。ACD和題文材料無(wú)關(guān),因此ACD不符合題意,B正確。6、B【解析】試題分析:本題主要考查馬歇爾計(jì)劃。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知漫畫(huà)揭示的是1947年美國(guó)實(shí)施的幫助西歐恢復(fù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)而控制西歐的馬歇爾計(jì)劃;A項(xiàng)杜魯門(mén)主義是美國(guó)杜魯門(mén)總統(tǒng)1947年提出的幫助希臘、土耳其恢復(fù)經(jīng)濟(jì),穩(wěn)固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,遏制共產(chǎn)主義的政策,標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開(kāi)始,與漫畫(huà)不符;C項(xiàng)兩極格局形成于1955年,與漫畫(huà)創(chuàng)作時(shí)間不符;D項(xiàng)北大西洋公約組織成立于1949年,與漫畫(huà)創(chuàng)作時(shí)間不符。故選B.考點(diǎn):人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展·歐洲的聯(lián)合7、A【解析】

試題分析:本題主要考查閱讀分析能力。材料內(nèi)容體現(xiàn)了反對(duì)神學(xué),宣揚(yáng)人的個(gè)性的思想主張,14世紀(jì)中葉,意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展,一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。形成中的資產(chǎn)階級(jí)要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學(xué);提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性,追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱(chēng)為人文主義的思潮逐漸流行,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起。而四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)“追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸?!笔瞧潴w現(xiàn),該材料看不出有“大力宣傳自由平等的思想”、“宣揚(yáng)人有生存、自由的權(quán)利”、“主張私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”等信息。故答案選A。【考點(diǎn)定位】人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)?步入近代?資本主義時(shí)代的曙光8、B【解析】

依據(jù)題干“在歐洲歷史剛剛進(jìn)入近代的黎明期,在佛羅倫薩和威尼斯諸城升起的一片燦爛星云,成了中世紀(jì)和近代的分水嶺?!保芍侵敢獯罄d起的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),理性主義思想是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心思潮,故A不符合題意。文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng),促進(jìn)了人們思想的大解放,為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ),故B符合題意。三民主義思想是近代中國(guó)孫中山提出的革命思想,故C不符合題意。馬克思主義思想是19世紀(jì)中期誕生的社會(huì)主義學(xué)說(shuō),故D不符合題意。故選B。9、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,①“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室”——杜甫《憶昔》是唐玄宗時(shí)期,②“秦王掃六合,虎視何雄哉!”——李白《古風(fēng)》是秦朝時(shí)期,③“太宗皇帝真長(zhǎng)策,賺得英雄盡白頭”——趙嘏《韻府》是唐太宗時(shí)期,④“乘槎斷消息,無(wú)處覓張騫?!薄鸥Α队懈形迨住分皇俏鳚h時(shí)期,由此可知,正確的順序是②④③①,C項(xiàng)不符合題意;ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意;故選C。10、B【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“去辮之后,亟于易服,于是爭(zhēng)購(gòu)呢絨,競(jìng)從西制,致使外貨暢銷(xiāo),內(nèi)貨阻滯”可知,辛亥革命沖擊了中國(guó)人民傳統(tǒng)的生活習(xí)俗,開(kāi)始在服飾上發(fā)生變化。A項(xiàng)指的是新文化運(yùn)動(dòng)的影響;C項(xiàng)材料內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)關(guān)于傳入西方思想觀念的內(nèi)容;D項(xiàng)材料內(nèi)容沒(méi)有涉及,表述也不正確。故選B。11、C【解析】

依據(jù)所學(xué)可知,依據(jù)題干信息“最能體現(xiàn)教育公平”可知,有教無(wú)類(lèi)是孔子的主張,意思是不管什么人都可以接受教育,不論貧富、貴賤等,充分體現(xiàn)了“教育公平”,故C符合題意;因材施教是針對(duì)不同的人進(jìn)行不同的教育,不能體現(xiàn)教育公平,故A不合題意;兼愛(ài)是墨家學(xué)派的思想觀點(diǎn),不屬于教育上的思想主張,故B不合題意;仁政是孟子的思想主張,故D不合題意;故此題選C。【點(diǎn)睛】抓住題干關(guān)鍵詞“最能體現(xiàn)教育公平”是解題的關(guān)鍵,有教無(wú)類(lèi)是孔子的主張,意思是不管什么人都可以接受教育,不論貧富、貴賤等,充分體現(xiàn)了“教育公平”。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后,為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì),加強(qiáng)封建統(tǒng)治,首先建立起了一套封建主義的中央集權(quán)制度,最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝,至高無(wú)上,總覽全國(guó)一切軍政大權(quán),中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫,分管行政,軍事和監(jiān)察,最后由皇帝決斷。故秦始皇在中央設(shè)置的負(fù)責(zé)監(jiān)察的官員是御史大夫,B符合題意。ACD不符合題意,故選擇B。二、簡(jiǎn)答題(共3小題,滿(mǎn)分26分)13、(1)古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;雅典(2)日本派遣唐使來(lái)華;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果【解析】

(1)第一問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,古代亞非文明產(chǎn)生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,適合農(nóng)業(yè)耕作;第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知,古希臘的雅典所實(shí)行的民主政治開(kāi)啟了西方民主政治的先河;(2)依據(jù)所學(xué)可知,隋唐時(shí)期,日本派遣唐使來(lái)華,玄奘西行天竺求取佛經(jīng)。(3)開(kāi)放性題目,依據(jù)所學(xué)可知,相互尊重,相互學(xué)習(xí)借鑒;繼承發(fā)揚(yáng)自己的文明的同時(shí)了解并欣賞別國(guó),吸收他們的優(yōu)秀文明成果。14、(1)實(shí)行改革開(kāi)放;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;世界貿(mào)易組織(2)大機(jī)器生產(chǎn)(機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn));科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。(3)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)(國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo));因?yàn)樗鼪](méi)有改變資本主義的本質(zhì)、無(wú)法解決美國(guó)社會(huì)的根本矛盾。(4)全球化、信息化(5)科技是第一生產(chǎn)力;生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力;要敢于突破、勇于創(chuàng)新;要遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律;優(yōu)秀的決策者能扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)、改變歷史【解析】

(1)第一小問(wèn),中共十一屆三中停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào),作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái),實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策;第二小問(wèn),根據(jù)所學(xué)可知,1992年,中共十四大,提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。第三小問(wèn),根據(jù)所學(xué)可知,2001年,我國(guó)不畏挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇,加入了世界貿(mào)易組織。(2)根據(jù)所學(xué)可知,第一次工業(yè)革命以蒸汽機(jī)為標(biāo)志,機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn);第二次工業(yè)革命以電的發(fā)明和使用為標(biāo)志,科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。(3)根據(jù)所學(xué)可知,為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國(guó)實(shí)行羅斯福新政,開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式(國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo));第二小問(wèn),導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因在于資本主義的基本矛盾。羅斯福新政沒(méi)有改變資本主義的本質(zhì)、無(wú)法解決美國(guó)社會(huì)的根本矛盾。(4)根據(jù)所學(xué)可知,在美國(guó)前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個(gè)執(zhí)政期間,美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象:創(chuàng)記錄的長(zhǎng)期繁榮、高增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率,美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,特征是全球化、信息化。(5)根據(jù)材料和中國(guó)、美國(guó)發(fā)展的史實(shí)可知科技是第一生產(chǎn)力;生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力;要敢于突破、勇于創(chuàng)新;要遵循客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律;優(yōu)秀的決策者能扭轉(zhuǎn)頹

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