2024屆重慶市江北九校中考試題猜想歷史試卷含解析

2024屆重慶市江北九校中考試題猜想歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．人類歷史發(fā)展進程中，出現(xiàn)過一幕幕“解放”的宏大篇章。某歷史興趣小組圍繞這一主題進行了研究性學習活動，在展示交流中他們形成了下面幾種認識，其中表述有誤的是A．生產力解放----新中國的土地改革徹底摧毀了兩千多年的封建土地制度，農民成為土地的主人，大大解放了農村生產力。B．人權解放----美國南北戰(zhàn)爭維護了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，為美國黑人獲得平等權利邁出了重要一步。C．民族解放----拉美獨立運動中，玻利瓦爾率領軍隊橫掃南美大陸的英國軍隊，解放了南美洲的殖民地。D．思想解放----春秋戰(zhàn)國時期，不同階層、派別的代表人物對各種問題提出各自的見解，形成了思想領域中2．對秦漢時期的時代特征表述最確切的一項是A．是一個社會大變革時期B．是一個對外聯(lián)系較發(fā)達的時期C．是一個科技發(fā)達、文化興盛時期D．是一個統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固時期3．下列太平天國的諸項活動中，能夠與當時世界歷史潮流同步的是A．頒布《天朝田畝制度》B．嚴懲外國侵略者C．發(fā)表《資政新篇》D．反對封建統(tǒng)治4．《湯姆叔叔的小屋》以細膩的手法和感人至深的情節(jié)無情揭露了南方奴隸制度的殘暴面目，激起了北方人民對奴隸制度的極度義憤，最終引發(fā)了一場戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結束后，國家實現(xiàn)了統(tǒng)一，這場“戰(zhàn)爭”的領導人是A．華盛頓B．林肯C．亞歷山大二世D．章西女王5．下列選項中，關于中國淪為半殖民地半封建社會說法正確的有A．鴉片戰(zhàn)爭后中國開始淪為半殖民地半封建社會B．甲午中日戰(zhàn)爭后，中國半殖民地化進一步加深C．第二次鴉片戰(zhàn)爭后，大大加深了中國半殖民地化的程度D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，中國完全淪為半殖民地半封建社會6．斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載：“周以后的秦朝盡管存在時間短暫，卻用一個組織得很嚴密的帝國結構取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治?！鼻爻诘胤缴先〈酥苤频摹暗蹏Y構”是指()A．分封制 B．郡縣制 C．郡國并行制 D．行省制7．1946年英國工黨上臺執(zhí)政后，頒布《國民保險法》，規(guī)定在失業(yè)、退休、工傷、懷孕、疾病、死亡的情況下，職工可以得到補助。此后，社會保險的范圍逐步涵蓋了教育、住房、醫(yī)療等各個方面，被稱為“從搖籃到墳墓”的福利制度。工黨政府大力推行社會福利等政策，目的是為了（）A．實施撒切爾主義 B．加強政府對經濟的干預C．減輕政府財政負擔 D．改變資本主義性質8．總書記說：“中華民族是具有非凡創(chuàng)造力的民族，我們創(chuàng)造了偉大的中華文明?！毕铝杏嘘P中華文明成就的表述，正確的是①我國是世界上最早發(fā)明紙的國家②《蘭亭序》是祖沖之的代表作品③北宋時指南針開始應用于航海業(yè)④《本草綱目》是世界醫(yī)藥學重要文獻A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．中國大眾傳媒的先驅是A．《大公報》B．《新青年》C．《申報》D．《東方雜志》10．他沒有能夠實現(xiàn)自己的夢想，但他的航行及其發(fā)現(xiàn)所帶來的重大后果是他始料未及的：歐洲對美洲的征服從此拉開了序幕．“他”是（）A．迪亞士 B．達?伽馬 C．哥倫布 D．麥哲倫11．在雅典人看來，在平等公民組成的城邦中，以一人高高凌駕于全邦人民之上是不合乎自然的。如果某行政官權勢太大，就可能危害國家，公民就可以在每年舉行一次的秘密投票中把他驅逐出境。這種放逐法類似于現(xiàn)代的（）A．彈劾 B．監(jiān)察 C．任免 D．制衡12．了解史前社會歷史的重要證據是A．考古發(fā)現(xiàn)B．神話傳說C．史料文獻D．學者推斷13．如圖列舉的歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的朝代是A．漢朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝14．改革開放新時期，中國共產黨順應時代的發(fā)展不斷更新觀念，鄧小平理論、三個“代表”、科學發(fā)展觀等思想的提出有利地推動了我國現(xiàn)代化建設的深入發(fā)展。這說明A．科學的理論體系是社會主義現(xiàn)代化建設的重要保障B．只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國C．中國共產黨為我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)作出了突出貢獻D．馬克思主義是我國社會主義建設的根本指導思想15．中共中央政治局于1950年10月上半月多次召開會議，毛澤東指出：“采取上述積極政策，對中國、對朝鮮、對東方、對世界都極為有利?！薄吧鲜龇e極政策”是指A．土地改革B．抗美援朝C．一五計劃D．探索建設社會主義的道路16．下列人類遺址中，對研究我國北方原始農耕文化幫助最大的是A．元謀人遺址B．北京人遺址C．半坡遺址D．河姆渡遺址17．總書記說：“一切民族英雄，都是中華民族的脊梁。”下列中國近代史上英雄人物展現(xiàn)的戰(zhàn)斗情景按時間先后順序排列正確的是①鄧世昌壯烈殉國②陳化成力竭犧牲③左權將軍血灑疆場④趙登禹將軍壯烈殉國A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③18．下圖是位于南京市鼓樓區(qū)熱河路廣場中心的渡江勝利紀念碑，它形同一艘乘風破浪的戰(zhàn)船。紀念碑落成于1979年4月23日，當時是為了紀念渡江戰(zhàn)役勝利A．30周年B．40周年C．50周年D．70周年19．小明對第二次世界大戰(zhàn)后日本經濟飛速發(fā)展的歷史比較感興趣，他根據資料寫了一篇小論文，其中有一項資料出現(xiàn)錯誤，請找出來A．日本戰(zhàn)后的經濟發(fā)展與美國的扶持密不可分B．40年代末，日本經濟恢復到戰(zhàn)前水平C．70年代初，日本成為僅次于美國的第二經濟大國D．加入歐盟之后，日本的經濟發(fā)展更為迅猛20．《本草綱目》是明朝時期一部具有總結性的藥物學巨著，后來陸續(xù)被譯成多國文字，成為世界醫(yī)學的重要文獻。這部巨著的作者是（）A．李時珍 B．宋應星 C．徐光啟 D．沈括21．《左傳》載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周”。材料涉及的制度是（）A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制22．經濟全球化為各個國家提供了更多的發(fā)展機會，同時也加劇了全球范圍內文明和價值觀的沖突。下列應對全球化措施不正確的是A．發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，融入國際市場B．趨利避害，因勢利導C．努力構建公正、合理的國際經濟新秩序D．坐觀全球化，實行貿易壁壘23．被譽為“兩彈元勛”和“黨的好干部”的分別是：A．鄧稼先和雷鋒 B．焦裕祿和王進喜 C．鄧稼先和焦裕祿 D．王進喜和焦裕祿24．小明從婁底出發(fā)進行了“銘記光輝歷史，傳承紅色精神”的參觀考察活動。下面是他去過的四個景點，請你按照相關歷史事件發(fā)生的先后順序排列，正確的是①浙江嘉興南湖——紅船精神②北京天安門——五四精神③江西井岡山——井岡山精神④甘肅會寧——長征精神A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．③④②①二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．中國近代史上有許多“運動”。其中：A．李鴻章B．康有為C．孫中山D．陳獨秀依據四幅圖，分別寫出材料中四人相對應的運動名稱。A．________B．________C．________D．________26．第二次世界大戰(zhàn)中，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的標志是——________27．20世紀50年代，周恩來提出的________成為處理國與國之間的基本準則；20世紀80年代，鄧小平在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一問題上提出“________”的科學構想，推進了祖國的統(tǒng)一大業(yè)進程。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，完成下列要求材料日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認為，美國海軍的絕對優(yōu)勢使勝利得以實現(xiàn)，而且只要有海軍的優(yōu)勢就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點認為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素，即使沒有原子彈也會是這樣。（在我）看來這些因素（美蘇）綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然到來?！幾訦采歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》（下冊）材料中“紅軍參戰(zhàn)”（蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)）最終是在哪一次會議上確定的？你同意作者關于日本失敗原因的分析嗎？結合所學知識簡要說明理由。29．（6分）“中國夢”是中國人追求國家富強、民族復興、人民幸福之夢。近代以來，一代代仁人志士、救國救民，上下求索；一輩輩英雄妤漢，前赴后繼，熱血染江河。閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題。材料一：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及中國欲自強，莫如學習外國利器?！暴仼仭督K巡撫李鴻章致總理衙門原函》材料一反映了李鴻章的什么主張？有人認為李鴻章的洋務運動失敗了，有人認為成功了，你的觀點是什么，并說明理由？材料二：“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也”﹣﹣梁啟超把材料二的主張變?yōu)閷嵺`的政治運動是什么？談談你對梁啟超這句話的理解。材料三：1915年9月15日陳獨秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧時代，當以科學與人權并重……”，一場文化啟蒙的運動終于在中國展開。﹣﹣《復興之路》（上）材料三中為什么說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”？根據材料結合所學分析中國人在救國道路的探索上，對西方的學習體現(xiàn)了一種怎樣的規(guī)律？30．（7分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職。——柏揚《中國人史綱》材料二：在當時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國近代史》依據材料一、二，并結合所學，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補全圖中內容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時代”中，應該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國與發(fā)達國家科技實力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實踐反復告訴我們，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強自主創(chuàng)新能力……只有把關鍵核心技術掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全?；A研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關，是武器裝備發(fā)展的原動力。只有重視基礎研究，才能永遠保持自主創(chuàng)新能力。在經濟全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點上推進自主創(chuàng)新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰(zhàn)作出應有貢獻。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產業(yè)變革大勢，既要重視不掉隊問題，也要從國情出發(fā)確定跟進和突破策略，按照主動跟進、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持社會主義道路。社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！斀裥蝿菹?，中國要想實現(xiàn)自主創(chuàng)新應當采取哪些舉措？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

A.新中國的土地改革運動廢除了封建土地剝削制度，極大地解放了農村生產力；推動了農業(yè)生產的恢復和發(fā)展，為新中國的工業(yè)化創(chuàng)造了條件，A表述正確，不符合題意；B.美國南北戰(zhàn)爭消滅了黑人奴隸制，為美國的資本主義進一步發(fā)展掃清了道路，也為美國黑人奴隸獲得平等權利邁出重要一步，B表述正確，故B不符合題意；C.玻利瓦爾是拉丁美洲獨立戰(zhàn)爭的先驅，先后領導軍隊從西班牙殖民統(tǒng)治中解放了哥倫比亞、委內瑞拉、厄瓜多爾、巴拿馬、秘魯和玻利維亞，被稱為“南美洲的解放者”，因此當時針對的并不是英國殖民者，C表述有誤，故C符合題意；D.春秋戰(zhàn)國時期知識分子中不同學派按照本階級（層）或本集團的利益和要求，爭相發(fā)表自己的見解，形成“百家爭鳴”，這是中國歷史上第一次思想解放運動，推動社會大變革，D表述正確，故D不符合題意。所以本題正確答案選C。2、D【解析】

公元前221年，秦始皇統(tǒng)一天下，建立了第一個統(tǒng)一的多民族國家，實行了國家的統(tǒng)一，西漢時期的漢武帝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，建立了強盛的西漢王朝，由此可知，秦漢時期的時代特征是統(tǒng)一多民族國家建立和鞏固時期，D符合題意；春秋戰(zhàn)國時期是是一個社會大變革時期，A不符合題意；秦漢時期的時代特征不是一個對外聯(lián)系較發(fā)達的時期，也不是一個科技發(fā)達、文化興盛時期，BC描述不準確，不符合題意；故選D。3、C【解析】

依據所學可知，太平天國的諸項活動中，能夠與當時世界歷史潮流同步的是洪仁玕寫成《資政新篇》。為了改變不利局面，洪秀全封從香港來到天京的洪仁玕為干王，總理朝政；1859年，洪仁玕寫成《資政新篇》，提出向西方學習、改革內政等一系列政治、經濟、文化、外交主張，得到洪秀全的贊賞?！顿Y政新篇》并不是農民斗爭經驗的產物，未能反映出農民的土地要求，但具有鮮明的資本主義色彩，是近代中國的先進人士最早提出的發(fā)展資本主義的近代化綱領。由于受當時自然條件的限制，《資政新篇》未能付諸實踐，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。4、B【解析】

結合所學知識可知，材料所說的戰(zhàn)爭是美國南北戰(zhàn)爭。隨著美國資本主義經濟的發(fā)展，南方奴隸制越來越不適應發(fā)展資本主義工商業(yè)，1861年，主張限制奴隸制的共和黨人林肯就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動戰(zhàn)爭的導火線，1861年4月，南方軍隊挑起戰(zhàn)爭，美國內戰(zhàn)爆發(fā)，B符合題干材料，ACD與美國內戰(zhàn)沒有關系，故本題選B。5、AD【解析】

依據所學知識可知1840-1842年，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，1842年中國被迫簽訂《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭之前，中國是一個獨立自主的國家。鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。A符合題意。1856--1860年，英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭簽訂《天津條約》《北京條約》等，使中國的半殖民地化程度進一步加深。B不符合題意。1894--1895年的甲午中日戰(zhàn)爭中，清政府戰(zhàn)敗，1895年李鴻章和日本的伊藤博文在日本的馬關簽訂中日《馬關條約》?！恶R關條約》的簽訂，大大加深半殖民地半封建社會程度。C不符合題意。1900-1901年八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭中中國戰(zhàn)敗，1901年簽訂了《辛丑條約》?！缎脸髼l約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。D符合題意。綜上所述，故選AD。6、B【解析】

依據課本所學可知，秦始皇統(tǒng)一六國后，建立中央集權制，在中央設三公九卿，在地方廢除西周以來以血緣關系為紐帶的分封制，推行郡縣制，B符合題意；分封制在西周時期實行，A不符合題意；郡國并行制在漢初實行，C不符合題意；行省制在元朝時期實行，D不符合題意。綜上可排除ACD，故選擇B。7、B【解析】

1946年英國工黨上臺執(zhí)政后，頒布《國民保險法》，規(guī)定在失業(yè)、退休、工傷、懷孕、疾病、死亡的情況下，職工可以得到補助。此后，社會保險的范圍逐步涵蓋了教育、住房、醫(yī)療等各個方面，被稱為“從搖籃到墳墓”的福利制度。工黨政府大力推行社會福利等政策，目的是為了加強政府對經濟的干預，緩解社會矛盾，鞏固統(tǒng)治。B符合題意。所謂撒切爾主義是指撒切爾夫人上臺后在保守黨內出現(xiàn)的一股占統(tǒng)治地位的"新右派"勢力的意識形態(tài)，是當代西方"新自由主義"與"保守主義"的混血兒"。撒切爾1979年-1990年在任，A項錯誤。社會福利加大了政府財政負擔，C項錯誤。福利國家是對資本主義生產關系的調整，沒有改變資本主義性質，D項錯誤。ACD不符合題意，排除，故選B?！军c評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握西方社會保障制度的相關知識。8、C【解析】

解答此題可用排除法。結合所學知識可知，②《蘭亭序》是王羲之的代表作，祖沖之是南北朝時期的科學家。因此②表述錯誤，可以排除。①③④符合題意，ABD三項均不符合題意，C符合題意。故選C。9、C【解析】

根據所學可知，1872年在上海創(chuàng)辦的《申報》，刊載新聞、評論等內容，還有廣告，報紙成為人們獲取信息、了解社會的主要傳媒工具，是中國大眾傳媒的先驅，是中國近代第一份商業(yè)報紙。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。10、C【解析】

根據課本所學，1492年哥倫布在西班牙國王的資助下，橫渡大西洋的發(fā)現(xiàn)了美洲的古巴和海地，稱為新大陸。新航路開辟后，歐洲的殖民掠奪來到美洲。ABD和發(fā)現(xiàn)美洲無關，因此ABD不符合題意，故選C。11、A【解析】

依據材料中當一人威脅到民主制度，公民通過投票把他驅逐出境等關鍵信息可知，這種放逐法應該是指雅典城邦制度下的陶片放逐法，這與現(xiàn)代社會中的彈劾（立法機關對政府高級官員違法失職進行控告和制裁的一種制度）類似，A項正確。“監(jiān)察”一詞主要指對機關或工作人員的監(jiān)督（督促）考察及檢舉，B項與題意不符；“任免”指依法享有任免權的機關按照法律規(guī)定，任命某人擔任某項職務或免去某人所擔任某項職務的行為，C項與題意不符；“制衡”指兩方或以上形成一種相互制約，但保持相對平衡的狀態(tài)，D項與題意不符。故應選A。12、A【解析】

依據所學知識可知，考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據?？脊虐l(fā)現(xiàn)的歷史實物更能真實有效的提供歷史資料，讓人類了解歷史，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。13、C【解析】

根據圖片內容結合所學知識可知，北宋制成指南針并開始用于航海，南宋指南針廣泛用于航海并經阿拉伯人傳入歐洲，為歐洲航海家的遠航創(chuàng)造了條件。“瓦子”又稱“瓦舍”是宋代城市生活中固定的娛樂場所。北宋畢昇發(fā)明活字印刷術，比歐洲早四百年。宋詞是一種新的詩歌體裁，起源于民間，句子長短不一，適于表達豐富的思想感情，C符合題意；綜合上述分析可知ABD項不符，排除。故選擇C。14、A【解析】

根據材料“鄧小平理論、三個‘代表’、科學發(fā)展觀等思想的提出有利地推動了我國現(xiàn)代化建設的深入發(fā)展”可知鄧小平理論、三個“代表”、科學發(fā)展觀等思想是科學的理論體系，它的創(chuàng)立推動了社會主義現(xiàn)代化建設。由此可知科學的理論體系是社會主義現(xiàn)代化建設的重要保障，故A正確。材料中沒有體現(xiàn)BCD項。故排除BCD項。故選A?！军c睛】本題是材料選擇題，解答材料選擇題要尊重原材料。材料的關鍵語句是“鄧小平理論、三個‘代表’、科學發(fā)展觀等思想的提出有利地推動了我國現(xiàn)代化建設的深入發(fā)展”。根據這一關鍵語句結合所學知識即可得出正確答案。15、B【解析】

依據題干的時間是1950年10月，以及涉及的地點是朝鮮，結合所學可知，1950年，朝鮮內戰(zhàn)爆發(fā)，美國悍然出兵侵略朝鮮，并嚴重威脅了我國的邊境安全，為了保家衛(wèi)國，我國決定抗美援朝，B項符合題意；土地改革開始的時間是1950年，但與朝鮮無關，A項不符合題意；一五計劃的時間是1953-1957年，C項不符合題意；探索建設社會主義的道路是1956年中共八大開始的，D項不符合題意；故選B。16、C【解析】依據題干關鍵詞“北方原始農耕文化”，結合課本所學，半坡原始居民生活于距今五六千年，北方黃河流域的陜西西安附近的半坡村，他們普遍使用磨制石器，他們居住著半地穴房子，種植的糧食作物是粟，并且開始種植蔬菜，體現(xiàn)了黃河流域的原始農耕文化。C項符合題意；元煤人遺址發(fā)現(xiàn)于云南元謀縣，生活在距今約170萬年，是我國境內已知最早的人類。云南在南方。B項不合題意；北京人遺址發(fā)現(xiàn)于北京西南周口店的山洞里，生活在距今約70－20萬年，過著群居生活，靠打獵和采摘生活，還沒有農耕。B項不合題意；河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)于浙江余姚河姆渡村，距今約七干年的河姆渡原始居民生活在長江流域，他們使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，不屬于黃河流域北方，D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。點睛：“北方”“原始農耕文化”是解題的關鍵。我國很早就出現(xiàn)了原始的農耕。南方原始農耕的代表是生活在長江流域，距今約七千年的河姆渡原始居民，他們的農作物是水稻；北方農耕的代表是生活在黃河流域陜西西安半坡村，距今約五六千年半坡原始居民，他們種植的農作物是粟。我國是世界上最早種植水稻和粟的國家。17、D【解析】

根據所學知識可知，鄧世昌黃海激戰(zhàn)壯烈殉國是1894年；1842年6月陳化成反抗英國侵略者力竭犧牲在炮臺上；左權將軍血灑疆場是1942年；趙登禹將軍壯烈殉國是1937年。所以先后順序為②①④③，所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。18、A【解析】

依據所學可知，1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布向全國進軍的命令。在長江北岸的解放軍百萬雄師，從江西湖口，到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強渡長江，國民黨苦心經營的長江防線，頃刻土崩瓦解，1949年4月23日解放南京，南京國民政府垮臺。紀念碑落成于1979年4月23日，當時是為了紀念渡江戰(zhàn)役勝利30周年，故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。故此題選A。19、D【解析】

結合所學知識可知，二戰(zhàn)后，日本的崛起的原因：①美國在日本推行非軍事化和民主化改革；頒布“和平憲法”②美國的扶持，朝鮮戰(zhàn)爭的大量軍需訂單；③適當?shù)慕洕撸M先進的技術。到40年代末，日本經濟恢復到戰(zhàn)前水平；1968年，成為資本主義世界第二號經濟大國。因此選項ABC與戰(zhàn)后日本經濟飛速發(fā)展的史實相關，但不符合題意?！凹尤霘W盟之后，日本的經濟發(fā)展更為迅猛”說法錯誤，因為日本沒有加入歐盟，選項D資料出現(xiàn)錯誤，但是符合題意，故選D。20、A【解析】試題分析：本題考查中國古代醫(yī)學發(fā)展的相關知識點。明代卓越的醫(yī)藥學家李時珍寫出一部具有總結性的藥物學著作《本草綱目》。《本草綱目》后來陸續(xù)被譯成多國文字，成為世界醫(yī)學的重要文獻。A符合題意，故選A。【考點定位】人教新課標七年級歷史下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機·時代特點鮮明的明清文化21、C【解析】

根據所學知識可知，《左傳》載：“其懷柔天下也，憂俱有外侮。捍御外侮者，莫如親親，故以周親屏周。”材料涉及的制度是分封制。西周初期，為鞏固周朝的統(tǒng)治，西周實行分封制，周天子根據血緣關系遠近和功勞大小，把某地的土地和臣民授予宗親和功臣，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國，稱為“授民授疆土”。諸侯有權管理封地內的居民，有權將自己的封地以及居民分封給自己的親族。受封的諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，定期進行朝貢述職，還必須隨時準備率領自己的武士和軍隊，接受周天子的調遣，保衛(wèi)周王。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。22、D【解析】

依據所學知識可知，經濟全球化是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯(lián)系而形成的全球范圍的有機經濟整體的過程，經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發(fā)展的重要趨勢。各國應該積極參與，加強合作，不應該坐觀全球化，實行貿易壁壘，D說法不正確。ABC說法正確，不符合題意。所以答案選D23、C【解析】

根據所學知識可知，鄧稼先被譽為“兩彈元勛”，焦裕祿被稱為“黨的好干部”，C符合題意；雷鋒樂于助人，被稱為“黨的好兒子”，A排除；王進喜被稱為“鐵人”，BD排除。故選擇C。24、B【解析】

結合所學知識可知，1921年，中國共產黨第一次全國代表大會在上海秘密召開期間，因受到法租界巡捕的干擾，遂轉移到浙江省嘉興南湖的一艘游船上；1919年5月4日3000余名學生匯集在北京天安門前，揭露帝國主義的侵略行徑，五四運動爆發(fā)；1927年10月毛澤東率領起義部隊到達井岡山地區(qū)，創(chuàng)建了第一個農村革命根據地；1936年紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅會寧地區(qū)，與紅一方面軍會師，順序應該是②①③④，B項符合題意；ACD三項的時間排序是不正確的，故本題選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、洋務運動戊戌變法辛亥革命新文化運動【解析】

依據所學知識可知，李鴻章領導了洋務運動，促進了中國近代化的發(fā)展，康有為領導了戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用，孫中山領導了辛亥革命。推翻了清朝的統(tǒng)治，使民主共和深入人心，陳獨秀領導了新文化運動，在社會上起到了空前的思想大解放運動。26、日軍空襲珍珠港【解析】

1941年12月7日，日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大。故答案為日軍空襲珍珠港。27、和平共處五項原則一國兩制【解析】

依據所學知識可知，1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提出和平共處五項原則。1954年，周恩來總理在訪問印度、緬甸時與兩國總理共同倡導和平共處五項原則。內容是互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處。和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。改革開放以后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，針對問題提出了“一個國家，兩種制度”即“一國兩制”的偉大構想?！军c睛】理解并識記和平共處五項原則、一國兩制的相關史實。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）雅爾塔會議（2）不同意。作者僅看到美蘇軍事因素對打敗日本的作用，沒有認識到中國堅持十四年抗戰(zhàn)（中國戰(zhàn)場堅持抗戰(zhàn)或世界反法西斯同盟的配合亦可）對打敗日本也發(fā)揮了重大作用?！窘馕觥?/p>

（1）根據所學知識可知，1945年2月，蘇、美、英三國首腦斯大林、羅斯福、丘吉爾在克里木半島雅爾塔舉行會議。會議通過了一系列重大決議，包括：分區(qū)占領德國，徹底摧毀軍國主義和納粹制度，戰(zhàn)后成立聯(lián)合國，蘇聯(lián)決定在打敗德國后對日本作戰(zhàn)等。（2）不同意，根據材料關鍵信息“美國海軍的絕對優(yōu)勢”、“蘇聯(lián)的觀點認為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素”、“所有這些因素綜合在一起，才把日本一步步引向失敗”等，從材料不難歸納出美國因素(海軍、原子彈)、蘇聯(lián)紅軍、綜合因素等是致使日本戰(zhàn)敗的原因。顯然，這樣的分析是不全面的，因為它忽略了一個極其重要的因素，即中華民族全民族在抗戰(zhàn)中的作用。九一八事變后中國的十四年抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻和犧牲，這是不爭的事實。29、（1）學習西方的先進技術（或引進西方軍事技術或學習外國利器）。成功說：我認為是成功的。理由：引進了西方的機器工業(yè)（或先進技術）；培養(yǎng)了近代科技人才；客觀上刺激了中國民族資本主義的產生和發(fā)展；啟動了中國的近代化；在一定程度上抑制了外國資本主義勢力對華經濟侵略；為民族自強作了努力。失敗說：我認為是失敗的。理由：沒有從根本上觸動封建制度；洋務企業(yè)衙門式管理，腐敗嚴重，效率低下；創(chuàng)辦的北洋艦隊在甲午戰(zhàn)爭中全軍覆沒；沒有使中國走上富強道路。辯證說：我認為洋務運動既有積極作用，又有局限性。理由：從成功和失敗兩個方面各理由即可。（2）戊戌變法（或百日維新）；梁啟超的政治主張是變法圖強，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放運動，它動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使中國人民接受了一次民主與科學的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動起了思想宣傳和鋪墊的作用。所以說“一場文化啟蒙的運動終于在中國展開”。（4）由學習技術（或器物）到學習制度，再到學習文化。（或由表及里，由淺入深，層層深入）【解析】

（1）根據材料中“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及?！袊詮娔鐚W習外國利器?！笨芍?，李鴻章主張向西方學習先進技術。根據所學知識可知，洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，洋務派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，它沒有使中國富強起來，但引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)。為中國近代企業(yè)積累了生產經驗，培養(yǎng)了技術力量，在客觀上為中國民族資本主義的產生和發(fā)展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。（2）根據材料二“變者，天下之公理也?！笨芍?，材料二反映的是戊戌變法。1895年，康有為、梁啟超等聯(lián)合各省參加科舉考試的舉人，上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強。史稱“公車上書”。公車上書揭開了戊戌變法的序幕。根據材料“法者，天下之公器，變者，天下之公理也?！笨芍?，這句話表明，梁啟超的政治主張是變法圖強，只有變法維新才是挽救民族危亡的出路。（3）根據材料“1915年9月15日陳獨秀在《敬告青年》一文中說“國人而欲脫蒙昧時代，當以科學與人權并重，一場文化啟蒙的運動終于在中國展開?！苯Y合所學知識可知，“一場文化啟蒙的運動”指的是新文化運動，因為《新青年》的創(chuàng)辦是新文化運動開始的標志，新文化運動是我國歷史上一次空前的思想大解放