中考政治復(fù)習(xí)八下第三單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利市賽課公開課一等獎省名師獲獎?wù)n件

第三單元我們文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第1頁1.知道公民有受教育權(quán)利和義務(wù),了解維護(hù)受教育權(quán)利路徑。(了解)2.運(yùn)使用方法律維護(hù)自己受教育權(quán)利,自覺推行受教育義務(wù)。(利用)3.知道法律保護(hù)公民財產(chǎn),未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)和智力結(jié)果不受侵犯。(了解)4.運(yùn)使用方法律維護(hù)自己經(jīng)濟(jì)權(quán)利。(利用)5.知道法律保護(hù)消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益。(了解)6.依據(jù)搜集侵害消費(fèi)者權(quán)益經(jīng)典案例,說明應(yīng)怎樣維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。(利用)第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)一

終生受益權(quán)利(一)知識助我成長1.教育含義。教育,是以促進(jìn)人發(fā)展、社會進(jìn)步為目標(biāo),以傳授知識、經(jīng)驗(yàn)為伎倆,培養(yǎng)人社會活動。教育是人類文化一個傳承活動和催化活動,是連接過去和未來中介。2.教育有什么主要作用?(1)個人角度:①對于一個人成長,教育起著至關(guān)主要作用。首先,教育是每個人生活準(zhǔn)備,是一個人取得獨(dú)立生活必要前提。另首先,它又喚起人潛能,不停提升和革新自己,從而開辟人類發(fā)展道路,奠定走向未來基礎(chǔ)。②教育能為人們未來幸福生活奠基。教育獲取知識,知識改變命運(yùn)。(2)民族、國家角度:教育成就未來,是民族進(jìn)步和社會振興基石。第7頁3.什么是受教育權(quán)?受教育權(quán)是指公民有從國家接收文化教育權(quán)利,以及取得受教育物質(zhì)幫助權(quán)利。4.我國公民享受受教育權(quán)包含哪些內(nèi)容?學(xué)齡前兒童有接收學(xué)前教育機(jī)會;適齡兒童、少年有接收九年義務(wù)教育權(quán)利;符合一定條件公民,有接收高級中等教育及繼續(xù)深造機(jī)會;成年人有接收成人教育權(quán)利;公民能夠從社會其它正當(dāng)教育機(jī)構(gòu)、正當(dāng)路徑接收教育。5.為何受教育既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)?公民本身發(fā)展需要享受到受教育權(quán)利,國家要發(fā)展需要公民推行受教育義務(wù)。公民對國家要求結(jié)果,是國家賦予了公民受教育權(quán)利;而國家對公民要求結(jié)果,是公民必須推行受教育義務(wù)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第8頁6.什么是義務(wù)教育?所謂義務(wù)教育,是國家統(tǒng)一實(shí)施全部適齡兒童、少年必須接收教育,是國家必須給予保障公益事業(yè)。7.義務(wù)教育顯著特征。[年第16(3)題考查·5年1考]考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第9頁8.議一議有家長認(rèn)為,孩子上不上學(xué)只是個人私事。這種認(rèn)識是錯誤。依據(jù)義務(wù)教育法要求,受教育是公民一項(xiàng)權(quán)利,任何人都無權(quán)剝奪,包含自己家長。同時,接收義務(wù)教育也是公民一項(xiàng)法定義務(wù),必須推行。假如自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法行為,要受到法律處罰?？梢?孩子上不上學(xué)并不只是個人私事,而是關(guān)系到國家、民族未來大事?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第10頁1.在我國,保護(hù)公民受教育權(quán)法律有哪些?憲法、義務(wù)教育法、教育法、未成年人保護(hù)法等。2.勸誡人們重視教育名言警句、諺語。(1)玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義。(2)百年大計(jì),莫如樹人。(3)知識改變命運(yùn),教育成就未來?？键c(diǎn)縱橫[八年級下冊第三單元考點(diǎn)一(一)]教育作用[九年級第二單元課時三考點(diǎn)四]科教興國戰(zhàn)略(見P101)考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第11頁

(二)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會1.我們?yōu)楹我S護(hù)受教育權(quán)?(1)受教育是法律賦予我們基本權(quán)利,是我們成長和發(fā)展基礎(chǔ)。受教育與我們每個人息息相關(guān),它不但是我們應(yīng)該享受主要權(quán)利,而且是我們必須推行法定義務(wù)。(2)現(xiàn)實(shí)生活中,因?yàn)楦鞣N原因,侵犯我們受教育權(quán)行為時有發(fā)生。(3)我們正處于人生旅途花季,同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。初中階段正是人身心和智能發(fā)展最為快速、最為顯著時期,也是我們掌握知識、塑造自我黃金時期?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第12頁2.當(dāng)我們受教育權(quán)被剝奪或受到侵犯時,可采取什么方式給予維護(hù)?當(dāng)我們受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵犯時,我們能夠采取非訴訟方式或訴訟方式給予維護(hù)。(1)非訴訟方式:如尋求親戚朋友、老師幫助;尋求學(xué)校、教育主管部門、當(dāng)?shù)鼐游瘯?、社會新聞媒體幫助。(2)訴訟方式:如向人民法院提起訴訟。3.我們應(yīng)怎樣推行受教育義務(wù)?作為正在接收九年義務(wù)教育學(xué)生,推行受教育義務(wù),最主要有三項(xiàng):(1)認(rèn)真推行按時入學(xué)義務(wù)。(2)認(rèn)真推行接收要求年限義務(wù)教育義務(wù),不得中途輟學(xué)。(3)認(rèn)真推行恪遵法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成要求學(xué)習(xí)任務(wù)義務(wù)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第13頁4.我們應(yīng)怎樣珍惜受教育機(jī)會。(1)自覺推行受教育義務(wù)。(2)在學(xué)習(xí)過程中,我們要主動開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),注意培養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)能力。(3)我們要樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會,勤于學(xué)習(xí)、更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)、樹立終生學(xué)習(xí)觀念,為祖國繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。5.要讓中途輟學(xué)同學(xué)重新回到學(xué)校讀書,能夠利用哪些知識進(jìn)行勸說?(1)受教育既是公民權(quán)利,也是公民義務(wù)。(2)義務(wù)教育是全部適齡兒童、少年都必須接收教育。義務(wù)教育含有強(qiáng)制性,拒不推行義務(wù)是違法行為,要負(fù)擔(dān)對應(yīng)法律責(zé)任。(3)對于一個人成長,教育起著至關(guān)主要作用。教育能為人們未來幸福生活奠基。教育獲取知識,知識改變命運(yùn)。對于國家和民族來說,教育成就未來。(4)正在接收義務(wù)教育學(xué)生應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,自覺推行受教育義務(wù)等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第14頁6.說一說有些人認(rèn)為,讀書、高考僅僅是年輕人事。這種觀點(diǎn)是錯誤。我國法律要求,受教育是每個公民權(quán)利。所以,高考不是年輕人“專利”,老年人也有權(quán)利接收教育。當(dāng)代社會,科學(xué)技術(shù)日新月異,信息爆炸、知識激增,要生存,要發(fā)展,要滿足時代需求,就必須接收教育,更新知識,提升能力,不停學(xué)習(xí)。社會在發(fā)展,學(xué)習(xí)無止境。老年人參加學(xué)習(xí)和高考是順應(yīng)時代發(fā)展需要,他們這種“活到老,學(xué)到老”精神是值得我們學(xué)習(xí)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第15頁近幾年來,國家為了促進(jìn)教育發(fā)展、保障公民受教育權(quán)采取了哪些辦法?采取這些辦法有何意義?[年第16(2)題考查·5年1考](1)辦法:①全方面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策。②推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。③提升國家財政性教育經(jīng)費(fèi)支出。④開啟實(shí)施學(xué)前教育三年行動計(jì)劃,處理“入園難”問題。⑤改革教師招聘模式,確保教師聘用質(zhì)量。⑥農(nóng)村學(xué)校提供無償營養(yǎng)早餐等。(2)意義:①保障了公民平等接收教育權(quán)利,表達(dá)社會公平正義。②有利于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。③有利于促進(jìn)教育發(fā)展,提升全民族整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)由教育大國走向教育強(qiáng)國、由人才資源大國走向人力資源強(qiáng)國等?？键c(diǎn)縱橫[八年級下冊第三單元考點(diǎn)一(二)]珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會[九年級第四單元課時二考點(diǎn)四]終生學(xué)習(xí),連續(xù)發(fā)展(見P131)考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第16頁中考鏈接【情懷滿江

共譜友好】(·安徽第16題)本省年民生工作也是“蠻拼”,一項(xiàng)項(xiàng)民生新政,影響了你我生活,年將繼續(xù)“以保障基本民生為重點(diǎn),織牢織密民生安全網(wǎng),實(shí)現(xiàn)民生改進(jìn)與經(jīng)濟(jì)增加相協(xié)調(diào)、相促進(jìn)”。年本省決定:農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生年均公用經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)定額由小學(xué)585元、初中785元,提升到小學(xué)625元、初中825元……(1)這一決定有利于保障未成年人受教育權(quán)。

(2)結(jié)合所學(xué)知識,說說本省做出這一決定依據(jù)。(2)義務(wù)教育含有公益性特點(diǎn);我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略;我國教育總體落后且發(fā)展不平衡;等等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第17頁考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)二

擁有財產(chǎn)權(quán)利(一)財產(chǎn)屬于誰1.什么叫財產(chǎn)?財產(chǎn)分為哪幾類?(1)財產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。(2)社會上財產(chǎn)按照歸屬劃分,有屬于個人全部,有屬于集體全部,有屬于國家全部。2.哪些財產(chǎn)屬于公民個人正當(dāng)財產(chǎn)?只有公民正當(dāng)財產(chǎn),才屬于個人全部。依據(jù)法律要求,公民個人財產(chǎn)包含:公民正當(dāng)收入、房屋、儲蓄、生活用具、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民全部生產(chǎn)資料以及其它正當(dāng)財產(chǎn)。第18頁3.什么是財產(chǎn)全部權(quán)?[年第15題考查·5年1考]財產(chǎn)全部權(quán)是指全部些人依法對自己財產(chǎn)享受占有、使用、收益和處罰權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰全部在法律上表現(xiàn),是一個直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)絡(luò)民事權(quán)利?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第19頁5.我國法律為何要保護(hù)公民正當(dāng)財產(chǎn)全部權(quán)?(法律保護(hù)公民正當(dāng)財產(chǎn)全部權(quán)主要意義)(1)公民個人全部正當(dāng)財產(chǎn),直接關(guān)系到公民個人及其家庭組員衣、食、住、行,是實(shí)現(xiàn)公民其它權(quán)利物質(zhì)基礎(chǔ)。(2)切實(shí)保護(hù)公民個人全部正當(dāng)財產(chǎn)及其全部權(quán),對于維護(hù)公民正常生活,激勵其積累財富、創(chuàng)造財富,含有主要意義?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第20頁6.我國法律是怎樣保護(hù)公民正當(dāng)財產(chǎn)全部權(quán)?[年第10題考查·5年1考]考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第21頁7.當(dāng)公民財產(chǎn)全部權(quán)受到侵害時,應(yīng)怎樣維權(quán)?(1)當(dāng)全部權(quán)歸屬發(fā)生爭議時,我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟,請求確認(rèn)其全部權(quán)。(2)當(dāng)我們財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時,可向人民法院提起訴訟,請求法院強(qiáng)令不法占有些人返還原物。(3)當(dāng)我們財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時,應(yīng)向人民法院提起訴訟,要求侵權(quán)人賠償損失。(4)當(dāng)國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法實(shí)施沒收財產(chǎn)行政處罰,違法對財產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制辦法時,可向人民法院提起訴訟,要求依法撤消裁決,或給予行政賠償,以維護(hù)自己財產(chǎn)全部權(quán)。(5)當(dāng)我們財產(chǎn)全部權(quán)受到侵犯時,應(yīng)及時尋求法律救助,依靠法律維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第22頁8.為何說確認(rèn)全部權(quán)歸屬極其主要?確認(rèn)全部權(quán)是全部權(quán)保護(hù)方法中最基礎(chǔ)一個,是行使返還原物、恢復(fù)原狀、賠償損失等其它保護(hù)方法前提。全部權(quán)不能確定,則無法采取其它保護(hù)方法。所以公民在與他人發(fā)生全部權(quán)歸屬糾紛時,全部些人要及時請求人民法院對財產(chǎn)全部權(quán)歸屬進(jìn)行確認(rèn),以消除糾紛,取得保護(hù)。9.想一想有些人說,撿到他人東西不予償還也沒什么錯。這種說法是錯誤。(1)拾金不昧是中華民族傳統(tǒng)美德,既是社會主義道德要求,也是我國法律要求。我國法律禁止任何人侵占公民正當(dāng)財產(chǎn)。(2)撿到東西及時償還失主,既是恪守道德規(guī)范表現(xiàn),也是遵法表現(xiàn);撿到他人東西不予償還,既是違反社會公德、素質(zhì)不高表現(xiàn),也是一個違法行為,要受到道德訓(xùn)斥,并負(fù)擔(dān)對應(yīng)法律責(zé)任。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第23頁財產(chǎn)權(quán)、物權(quán)、全部權(quán)之間關(guān)系是什么?在民法上,財產(chǎn)權(quán)是與人身權(quán)相對應(yīng)。廣義財產(chǎn)權(quán),包含物權(quán)、債權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。在我國法律中,物權(quán)又可分為各種:全部權(quán)、承包經(jīng)營權(quán)、土地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、采礦權(quán)、其它自然資源使用權(quán)、國有企業(yè)經(jīng)營權(quán)、抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)和留置權(quán)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第24頁

(二)財產(chǎn)留給誰1.公民個人財產(chǎn)是否都能夠繼承?為何?公民個人財產(chǎn)并非都能夠繼承。因?yàn)楣裨谑罆r擁有個人財產(chǎn)不是遺產(chǎn),因而不產(chǎn)生繼承問題。只有當(dāng)其死亡時遺留正當(dāng)財產(chǎn),才可繼承。2.什么是遺產(chǎn)?作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件?(1)被繼承人遺留個人正當(dāng)財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。(2)作為遺產(chǎn)必須具備三個條件:其一,必須是公民死亡時遺留財產(chǎn);其二,必須是公民個人全部財產(chǎn);其三,必須是正當(dāng)財產(chǎn)。3.被繼承人、繼承人、繼承權(quán)含義是什么?(1)被繼承人:法律上將遺留財產(chǎn)死者稱為被繼承人。(2)繼承人:法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)人稱為繼承人。(3)繼承權(quán):所謂繼承權(quán),指是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)權(quán)利。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第25頁4.哪些人享受繼承權(quán)?(繼承人范圍)這是依據(jù)什么確定?(確立依據(jù))(1)我國繼承法要求,被繼承人配偶、兒女、父母、弟兄姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人,享受繼承權(quán)。(2)繼承人范圍是依據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立。5.在我國,財產(chǎn)繼承方式有哪兩種?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第26頁6.什么是法定繼承?法定繼承次序是什么?遺產(chǎn)份額分配標(biāo)準(zhǔn)是什么?(1)含義:指既由法律直接要求繼承人范圍和繼承次序,又由法律直接要求遺產(chǎn)份額分配標(biāo)準(zhǔn)繼承方式。(2)遺產(chǎn)繼承次序:我國繼承法要求,遺產(chǎn)要按照繼承次序繼承。第一次序繼承人包含:配偶、兒女、父母。第二次序繼承人包含:弟兄姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后,由第一次序繼承人繼承,第二次序繼承人不繼承。沒有第一次序繼承人繼承或第一次序繼承人放棄繼承權(quán),由第二次序繼承人繼承。(3)遺產(chǎn)份額分配標(biāo)準(zhǔn):第一,普通情況下,應(yīng)該均等分配;第二,特殊情況下,繼承人協(xié)商同意也能夠不均等。(平等標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)商標(biāo)準(zhǔn)、照料標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)利與義務(wù)一致性標(biāo)準(zhǔn))考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第27頁7.什么是遺囑繼承?遺囑繼承最大優(yōu)點(diǎn)是什么?(1)含義:指繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承被繼承人遺產(chǎn)方式。(2)優(yōu)點(diǎn):最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己意愿處罰財產(chǎn)。8.有效遺囑必須具備哪些條件?遺囑人必須要有完全民事行為能力;遺囑人所立遺囑必須是其真實(shí)意思表示;遺囑人對遺囑所處罰財產(chǎn)必須是有處罰權(quán);遺囑內(nèi)容必須正當(dāng);遺囑形式必須正當(dāng);遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)一人或數(shù)人?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第28頁9.法定繼承人以外人能依據(jù)遺囑取得遺產(chǎn)嗎?這屬于遺囑繼承嗎?公民將自己財產(chǎn)待死后不留給親屬,而贈給法定繼承人以外人,這是法律所允許。法定繼承人以外人取得遺囑中指定遺產(chǎn),不屬于遺囑繼承,而屬于受遺贈人依據(jù)所遺贈人(立遺囑人)遺贈取得遺產(chǎn)。受遺贈人取得遺贈財產(chǎn),受我國法律保護(hù)。10.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議和受到侵犯時,我們應(yīng)該怎么辦?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第29頁11.辨一辨有些人說,嫁出去女兒,潑出去水,女兒沒有繼承權(quán)。這種觀點(diǎn)是錯誤。依據(jù)我國繼承法要求,被繼承人配偶、兒女、父母、弟兄姐妹、祖父母和外祖父母都為法定繼承人。繼承法所要求繼承人范圍是依據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和扶養(yǎng)關(guān)系確立。女兒也屬于法定繼承人范圍,而且是第一次序繼承人,不論她有沒有出嫁,只要盡到了孝敬父母義務(wù),都應(yīng)該取得繼承權(quán)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第30頁1.家庭共有財產(chǎn)能繼承嗎?為何?家庭共有財產(chǎn)不是遺產(chǎn),因而不產(chǎn)生繼承問題。只有被繼承人遺留個人正當(dāng)財產(chǎn)才可繼承。如夫妻共同財產(chǎn),要先分割出其配偶全部部分,剩下才能被作為遺產(chǎn)。2.保護(hù)未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)法律依據(jù)。憲法第十三條要求,國家依照法律要求保護(hù)公民私有財產(chǎn)和繼承權(quán)。未成年人保護(hù)法第五十二條要求,人民法院審理繼承案件,應(yīng)該依法保護(hù)未成年人繼承權(quán)?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第31頁

(三)無形財產(chǎn)1.什么是智力結(jié)果?什么是智力結(jié)果權(quán)?(1)智力結(jié)果:主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造勞動結(jié)果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、創(chuàng)造創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。(2)智力結(jié)果權(quán):也稱知識產(chǎn)權(quán),通常包含著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán),以及反不正當(dāng)競爭中商業(yè)秘密等。2.為何要立法保護(hù)智力結(jié)果權(quán)?(1)知識和智慧是無形財產(chǎn)。在人類文明發(fā)展進(jìn)程中,智力結(jié)果發(fā)揮著主要作用。(2)人類正步入知識經(jīng)濟(jì)時代,創(chuàng)造創(chuàng)造以及其它創(chuàng)造性智力結(jié)果,愈加凸顯其主要性。給予創(chuàng)新結(jié)果以智力結(jié)果權(quán)保護(hù),是對創(chuàng)新精神最有效勉勵。為了激勵人們創(chuàng)造無形財產(chǎn),各個國家先后經(jīng)過立法保護(hù)智力結(jié)果全部些人權(quán)利?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第32頁3.為何要保護(hù)未成年人智力結(jié)果權(quán)?公民創(chuàng)造智力結(jié)果沒有年紀(jì)限制,享受知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年紀(jì)限制。國家依法保護(hù)未成年人智力結(jié)果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。對有特殊天賦或有突出成就未成年人,國家、社會、家庭和學(xué)校還要為他們健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。4.未成年人智力結(jié)果權(quán)受到侵害時應(yīng)怎么辦?假如未成年人智力結(jié)果權(quán)遭到非法侵害,能夠由父母或其它監(jiān)護(hù)人要求相關(guān)機(jī)關(guān)給予法律保護(hù),要求侵權(quán)人負(fù)擔(dān)法律責(zé)任?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第33頁5.侵犯智力結(jié)果權(quán)行為表現(xiàn)有哪些?怎樣評析這種行為?[年第15題考查·5年1考](1)行為表現(xiàn):剽竊他人文學(xué)作品,盜版圖書、光盤、計(jì)算機(jī)軟件,冒用名牌商標(biāo),盜用他人專利,等等。(2)評析:這些行為是違法,侵害了公民智力結(jié)果權(quán);侵犯公民智力結(jié)果權(quán)要負(fù)擔(dān)對應(yīng)法律責(zé)任。6.侵犯智力結(jié)果權(quán)行為有何危害?(1)侵犯了創(chuàng)作者智力結(jié)果權(quán),不尊重他人勞動結(jié)果,這是違法,也是不道德。(2)違反了誠信標(biāo)準(zhǔn),損害了社會主義精神文明建設(shè),敗壞了社會風(fēng)氣。(3)不利于民族創(chuàng)新能力培養(yǎng)和提升等?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第34頁7.公民應(yīng)怎樣保護(hù)智力結(jié)果權(quán)?(1)保護(hù)智力結(jié)果權(quán),有賴于公眾維權(quán)意識。(2)作為一個公民,當(dāng)自己智力結(jié)果受到侵害時,要運(yùn)使用方法律武器來維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。(3)我們還要主動參加社會對智力結(jié)果保護(hù),尊重他人腦力勞動,不做侵害他人智力結(jié)果事情。或:學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)智力結(jié)果權(quán)法律,掌握識別盜版制品知識,堅(jiān)持購置正版書刊;主動舉報制作盜版制品和其它侵犯商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)行為;等等。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第35頁8.議一議有些人認(rèn)為,未成年人因?yàn)槟昙o(jì)小,不享受智力結(jié)果權(quán)。這種觀點(diǎn)是錯誤。因?yàn)楣駝?chuàng)造智力結(jié)果沒有年紀(jì)限制,享受知識產(chǎn)權(quán)當(dāng)然也不受年紀(jì)限制。國家依法保護(hù)未成年人智力結(jié)果權(quán)、榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。假如未成年人知識產(chǎn)權(quán)遭到非法侵害,能夠由未成年人父母或其它監(jiān)護(hù)人要求相關(guān)行政機(jī)關(guān)或司法機(jī)關(guān)給予法律保護(hù),要求侵權(quán)人負(fù)擔(dān)法律責(zé)任?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第36頁1.國家打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)違法行為有何意義?(1)有利于維護(hù)公民智力結(jié)果權(quán)。(2)有利于激勵人們創(chuàng)新精神,促進(jìn)社會進(jìn)步。(3)有利于形成誠信社會風(fēng)氣。(4)有利于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,建設(shè)創(chuàng)新型國家等。2.怎樣有效防范侵犯智力結(jié)果權(quán)行為?(1)國家要加強(qiáng)立法,完善法律法規(guī);加強(qiáng)教育,提升人們法律意識和道德水平;相關(guān)部門要加大對侵權(quán)行為檢驗(yàn)和打擊力度,嚴(yán)懲侵權(quán)行為,依法保障公民智力結(jié)果權(quán)。(2)作為公民,發(fā)覺侵權(quán)行為要主動舉報;當(dāng)自己智力結(jié)果被侵犯時,要運(yùn)使用方法律武器維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第37頁中考鏈接1.(·安徽第10題)年11月27日,中共中央、國務(wù)院公布《關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)意見》強(qiáng)調(diào),必須加緊完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,依法有效保護(hù)各種全部制經(jīng)濟(jì)組織和公民財產(chǎn)權(quán)。對此,以下了解正確是

(D)A.只要完善立法就能夠保護(hù)財產(chǎn)權(quán)B.確保了經(jīng)濟(jì)社會連續(xù)健康發(fā)展C.我國當(dāng)前產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度已經(jīng)完善D.為保護(hù)財產(chǎn)權(quán)提供了有力保障【解析】本題考查法律保護(hù)公民正當(dāng)財產(chǎn)全部權(quán)。財產(chǎn)權(quán)不但要靠立法保障,還需要司法保障和公民法律意識,不選A項(xiàng);B項(xiàng)中“確?！笨浯罅嗽摗兑庖姟纷饔?不選;我國社會主義詳細(xì)制度還不完善,不選C項(xiàng)。該《意見》出臺,為保護(hù)財產(chǎn)權(quán)提供了有力保障,D項(xiàng)符合題意?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第38頁【掌握規(guī)則

正確選擇】2.(·安徽第15題

)以下是雯雯生活中一個情境,請你利用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。情境一

上學(xué)途中,雯雯和同學(xué)發(fā)覺路邊有一個手提包,打開一看,好多錢!有同學(xué)說:“我們分掉吧!”此時……(1)雯雯正確做法:阻止并主動交給警察或老師。

(2)理由:維護(hù)他人財產(chǎn)全部權(quán);拾金不昧既是公民道德義務(wù),也是法律義務(wù)等。

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第39頁【情境探究

學(xué)以致用】3.(·安徽第15題)下面是小亮同學(xué)生活中一個情境,請你利用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。情境三

小亮在書店選購學(xué)習(xí)資料時,意外地發(fā)覺某出版社發(fā)行作文選中竟然收錄了自己一篇獲獎作文。(1)該出版社侵犯了小亮智力結(jié)果權(quán)(著作權(quán))。

(2)小亮正確做法:依法維權(quán)等。

考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第40頁考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)三

消費(fèi)者權(quán)益(一)我們享受“上帝”權(quán)利1.消費(fèi)包含哪兩方面?我們生活離不開消費(fèi),這既包含吃飯、穿衣、住房以及使用日用具等物質(zhì)方面消費(fèi),也包含滿足精神文化需要消費(fèi),如看電影、唱卡拉OK、旅游等。2.什么是消費(fèi)者?當(dāng)我們購置商品或享用服務(wù)時,我們便成了消費(fèi)者。3.為何說用戶就是“上帝”?我們選擇、購置商品,等于對市場上商品及其經(jīng)營者投票,因而對于經(jīng)營者來說,用戶就是“上帝”,消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可。第41頁4.消費(fèi)者在消費(fèi)過程中處于什么地位?為何?(1)消費(fèi)者處于被動和不利地位。(2)在經(jīng)營者與消費(fèi)者關(guān)系中,經(jīng)營者處于有利地位。在當(dāng)代社會,商品生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,花色品種繁多,結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜,消費(fèi)者難以從直觀上了解商品性能和質(zhì)量,從而在選購上處于被動地位;相對于有組織和強(qiáng)大實(shí)力經(jīng)營者來說,消費(fèi)者往往勢單力孤,輕易發(fā)生“店大欺客”現(xiàn)象,這些都使消費(fèi)者處于不利地位。還有個別經(jīng)營者見利忘義,利用自己所處有利地位損害消費(fèi)者利益。5.為何要保護(hù)消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益?(1)消費(fèi)者在消費(fèi)過程中處于被動和不利地位,需要保護(hù)。(2)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益是一股世界性時尚。(3)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益,有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,確保社會再生產(chǎn)順利進(jìn)行,維護(hù)社會正常秩序,讓人們過上更美好生活。(保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益意義)考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第42頁6.我國專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益法律是什么?《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。7.我國消費(fèi)者享受哪些權(quán)利?我國消費(fèi)者享受安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、取得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣取得尊重權(quán)、個人信息得到保護(hù)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等多項(xiàng)權(quán)利?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第43頁8.比較我國消費(fèi)者主要享受權(quán)利。[年第15題、年第15題、年第11題考查·5年3考]考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第44頁考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第45頁9.消費(fèi)者要推行哪些義務(wù)?(怎樣做一名文明“上帝”?)作為消費(fèi)者要推行自己義務(wù),維護(hù)市場秩序,做有涵養(yǎng)、守秩序、道德高尚“上帝”。比如,到商場購物,態(tài)度要謙和,說話要有禮貌;選擇商品應(yīng)事先考慮好,以免耽擱其它用戶購物;對營業(yè)員優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示謝意;維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者正當(dāng)利益;等等。國際消費(fèi)者權(quán)益日每年3月15日是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”,由國際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定,目標(biāo)在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳,使之在世界范圍內(nèi)得到重視,以促進(jìn)各國和地域消費(fèi)者組織之間合作與交往,在國際范圍內(nèi)更加好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第46頁

(二)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益1.怎樣正確了解消費(fèi)“慧眼”?即增強(qiáng)自己判斷能力和選擇能力,會在林林總總商品信息中進(jìn)行比較、判別,不盲目追隨其它消費(fèi)者,從而充分行使消費(fèi)者權(quán)利,選擇適當(dāng)合理消費(fèi)行為。2.消費(fèi)者怎樣煉就“慧眼”?(1)煉就“慧眼”需要我們本身努力。我們需要主動學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)商品、服務(wù)、市場以及消費(fèi)神理等消費(fèi)知識,獲取消費(fèi)知識有利于我們作出正確消費(fèi)選擇。(2)我們還需要掌握相關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識,如相關(guān)法律、法規(guī)要求及消費(fèi)者維權(quán)路徑等。具備這方面知識,我們才能自覺地運(yùn)使用方法律武器維護(hù)自己權(quán)益,與不法經(jīng)營者進(jìn)行斗爭?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第47頁3.消費(fèi)者需要含有哪些意識?這些意識應(yīng)該表達(dá)在哪些方面?(1)含有良好權(quán)利意識和自我保護(hù)意識。(2)在交易過程中,我們要充分利用自己消費(fèi)知識和法律知識,保持應(yīng)有警覺,盡可能不給不法經(jīng)營者以可乘之機(jī),預(yù)防侵權(quán)行為發(fā)生。侵權(quán)行為發(fā)生以后,我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益,也使不法經(jīng)營者顯露原形、受到懲治?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第48頁4.怎樣做一名成熟消費(fèi)者?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第49頁5.消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益受到侵害時,能夠經(jīng)過哪些路徑維權(quán)?[年第15題、年第15題考查·5年2考]消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益受到侵害時,要經(jīng)過正當(dāng)、正當(dāng)路徑來處理。這些路徑是:與經(jīng)營者協(xié)商和解;請求消費(fèi)者協(xié)會或其它調(diào)解組織調(diào)解;向相關(guān)行政部門申訴;依據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成仲裁協(xié)議,提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;向人民法院提起訴訟。6.侵犯消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益行為表現(xiàn)有哪些?怎樣評析這些侵權(quán)行為?(1)行為表現(xiàn):哄抬物價、明星代言虛假廣告、缺斤少兩、生產(chǎn)銷售假冒偽劣產(chǎn)品(如:食品藥品等添加劑含量超標(biāo),瓜果蔬菜中化肥農(nóng)藥超標(biāo),偽造冒用他人商標(biāo)、包裝等)。(2)怎樣評析:商家行為是違法行為。違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法,侵犯了消費(fèi)者享受安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán),同時也違反了誠信標(biāo)準(zhǔn),破壞了經(jīng)濟(jì)秩序,損害了正當(dāng)經(jīng)營者權(quán)益,要負(fù)擔(dān)對應(yīng)法律責(zé)任。考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三第50頁1.食品安全宣傳口號。關(guān)注食品安全,確保生命健康;食品安全齊監(jiān)管,安全生活每一天;打擊假冒偽劣食品,維護(hù)消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益;等等。2.關(guān)于3·15維權(quán)活動。(1)活動意義:喚醒、提升消費(fèi)者自我保護(hù)意識,促進(jìn)全社會共同關(guān)心、支持消費(fèi)者正當(dāng)權(quán)益保護(hù)工作,提倡科學(xué)、合理、健康消費(fèi)觀。(2)活動口號:天天3·15;練就“慧眼”,依法維權(quán)。(3)活動形式:上街宣傳相關(guān)法律知識和消費(fèi)知識,舉行展覽、知識競賽等。(4)消費(fèi)者維權(quán)行動方案(步驟):搜集證據(jù),如購