教師注冊工作培訓材料省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

教師資格定時注冊初審機構工作關鍵點及注意事項年9月JS1/100GOZSBY問題探討篇.實施操作篇.全貌展示篇.總結推進篇.主要內容2/100實施操作篇3/100初審機構工作步驟1、前期準備.2、網上申報.3、現(xiàn)場確認.4、上報初審.5、結果公告.6、發(fā)放注冊貼.7、資料歸檔.返回1以下重點講解在七個步驟中需要完成工作關鍵點及注意事項。4/100

一、前期準備5/100前期準備工作關鍵點返回11、規(guī)劃初審機構工作人員、辦公場地，調試設備。2、安排注冊計劃、設置確認點、啟用管理員。（線上）3、調查摸底，提前處理證書不規(guī)范等問題。4、公布工作通知，明確工作要求。5、籌備業(yè)務培訓，開好工作布署會。6、明確確認點到底要做哪些工作。6/100做好場地、設備、人員準備返回1前期準備關鍵點返回網報申請設置注冊計劃7/100設置本機構注冊計劃

返回前期準備關鍵點8/100

合理設置確認點9/100確認點設置1、市（州）直屬學校單獨設點。2、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）下屬初中單獨設點。3、各中心學校單獨設點，負責本轄區(qū)內各小學、幼稚園各項工作。返回前期準備工作關鍵點專用于特殊情況處理4、設置一個機動確實認點，用于初審機構熟悉操作程序，處理特殊情況。10/100啟用注冊管理員

返回前期準備工作關鍵點啟用用戶11/100公布通知明確對象、時間、步驟、要求

返回前期準備工作關鍵點過程透明12/100

返回前期準備工作關鍵點公布工作通知業(yè)務培訓政策公開13/100籌備業(yè)務培訓

返回前期準備工作關鍵點14/100工作布署業(yè)務培訓返回前期準備工作關鍵點返回網報關鍵點15/100明確確認點到底要做哪些工作1、成立確認點工作領導小組，組建由政工干部、繼教干部、系統(tǒng)管理員組成工作專班，明確職責。2、組織全體教師學習教師資格定時注冊政策，做好政策解釋和宣傳工作。3、做好確認點場地、設備和人員準備。4、明確各步驟工作關鍵點，組織實施現(xiàn)場確認。

（線上線下相結合）5、負責資料搜集整理、送審歸檔，信息公告等。返回前期準備工作關鍵點16/100

二、網上申報17/100網上申報注冊機構（確認點）1、完善準備情況。2、解答申請人網報疑問。3、幫助教師完成網上申請（安排精通電腦操作注冊管理員，幫助教師完成網上申請）。申請人1、登陸中國教師資格網。2、閱讀網報系統(tǒng)中“教師資格定時注冊申請流程”。3、依據網報系統(tǒng)提醒，完成注冊、填寫/修改申請資料。3、下載、打印教師資格定時注冊申請表。4、閱讀現(xiàn)場確認注意事項。5、準備現(xiàn)場確認材料。定時注冊開始18/100網上申報工作關鍵點返回11、政策宣傳普及到位，人員、場地設備準備到位，網報操作培訓到位。2、明確網報時間，按時完成網上申報。（線上）3、創(chuàng)設工作交流平臺，跟蹤管理，動態(tài)調整。4、梳理共性問題，編寫《問題解答》，答疑解惑，統(tǒng)一要求。5、注意事項：重復強調網報信息完整性和準確性。19/100在要求時間完成網上申報返回網報關鍵點20/100創(chuàng)設QQ工作群及時解答各種問題

21/100返回網報關鍵點22/100編寫問題解答處理實際問題及時梳理工作QQ群中含有共性問題，編寫《問題解答》，經過群共享發(fā)送給全體工作人員。既便于確認點有放矢，開展工作，又防止重復問答，提升效率。23/100梳理問題編寫解答

返回網報關鍵點24/100返回網報關鍵點注意事項：網報時，重復強調個人信息準確性和完整性，以減小日后信息校正確工作量。重復強調數據準確與完整性！END25/100

三、現(xiàn)場確認26/100現(xiàn)場確認攜帶申請資料到現(xiàn)場確認點現(xiàn)場確認點申請人查對網上所填寫個人信息補全材料在指定時間和地點再次確認信息查對網上填寫信息與實際情況是否一致修改/確認申請人信息幫助申請人查看信息材料是否齊全合格初步審查申請材料材料上報登錄確認系統(tǒng)是接收材料否注冊機構后續(xù)審批工作注意：不可私自修改申請人信息。如若修改，必須有申請人書面委托書。27/100現(xiàn)場確認工作關鍵點返回11、明確政策要求，掌握操作方法，按時完成任務。2、查對網報信息，補充更正信息。3、逐一現(xiàn)場確認，在線編寫檔案流水號。4、下載打印《申請表》，填寫確認結果。5、清點確認情況，填報《統(tǒng)計表》，公告確認結果。6、注意事項：材料不齊全人員網報信息也要查對。28/100逐一查對網報信息——1認真查對！準確完整注意認真查對29/100逐一查對網報信息——2明明網報了，但在確認點卻看不到信息是怎么回事？查對信息準確完整返回確認關鍵點檢驗學段是否正確30/100網報結束后信息修改方法——11、以確認點操作員身份登錄，進入網報系統(tǒng)。2、選定需要修改人員，點擊“確認”按鈕。這時，系統(tǒng)將打開申請人網報信息。3、點擊需修改信息板塊右上角“修改信息按鈕”，這時該板塊信息就進入可修改狀態(tài)。選定申請人點擊修改基本信息31/100網報結束后信息修改方法——24、信息修改完成后，須點擊信息板塊左下角“提交”按鈕，不然所修改內容將不會被保留。5、身份證號碼、資格證號碼和學科要尤其注意檢驗。假如這些信息錯了，將直接影響今后證書利用。點擊提交方可保留修改內容返回確認關鍵點這些信息要尤其注意檢驗32/100在線逐一操作確認：

選擇具備還是不具備選擇材料齊全或材料不全！返回確認關鍵點33/100在線編寫檔案號：統(tǒng)一按“注冊時間+注冊等次+確認點代碼+自然流水號”規(guī)則編寫檔案號。1、注冊時間：2、注冊等次：HG3、確認點代碼：見代碼表4、自然流水號：從001到999

返回確認關鍵點在線填寫“檔案號”返回問題探討34/100檔案號編寫規(guī)律：返回確認關鍵點注意：檔案號編寫規(guī)則35/100重新登陸下載申請表點擊下載申請表返回確認關鍵點36/100打印申請表，填寫確認情況。1、定時注冊申請表一定要下載PDF格式后打印一式兩份，不能在線直接打印。2、申請人必須在簽字欄中簽字確認。3、確認點對“定時注冊條件具備情況”進行填寫。4、學校意見欄：責任人“簽字或蓋章”，蓋學校公章。5、在申請表右上角標注申請人檔案存放地標識：A或B或C返回確認關鍵點教師簽字確認情況簽字或蓋章學校蓋章注明檔案存放地標識返回個人資料37/100檔案存放地標識1、“標識A”指公辦學校年2月及之前參加工作人員，這類人員《教師資格認定申請表》統(tǒng)一交教育局人事科存入申請人個人人事檔案。2、“標識B”指公辦學校年2月之后參加工作人員，這類人員《教師資格認定申請表》統(tǒng)一交人社局人才交流中心存入申請人個人人事檔案。3、“標識C”指民辦學校聘用人員，這類人員《教師資格認定申請表》由聘用學校領取后，轉交申請人人事檔案托管部門。返回打印申請表38/100編制《現(xiàn)場確認情況統(tǒng)計表》——1

檔案號與在線編寫號碼必須一致。檔案存放地：A或B或C上報時注意修改文件名。轉到單位送審資料39/100編制《現(xiàn)場確認情況統(tǒng)計表》——2

說明詳細情況注意說明情況返回確認關鍵點40/100現(xiàn)場確認結果公告

返回確認關鍵點結果公告END41/100

四、上報初審42/100注冊機構審批查對申請人材料和網報信息是否一致給出初審意見復核機構復核申請人信息并給出復核意見定時注冊結束：申請表上有注冊意見；教師資格證書上粘貼定時注冊貼

上網查看個人定時注冊申報信息等候注冊機構定時注冊審批結果注冊機構申請人終審機構終審申請人信息并給出終審意見43/100上報初審工作關鍵點返回11、公布工作通知，明確工作要求；2、搜集送審資料，分類整理排序，分項上報初審；3、按政策要求，逐一審核，統(tǒng)計審核情況；4、編寫個人檔案號，編制《擬合格人員名單》；5、完成線上審核操作；（系統(tǒng)審核兩種方法.）6、在申請表上簽署注冊結果，錄入個人檔案號，加蓋注冊機構公章。44/100公布工作通知明確送審要求45/100分時間段，安排確認點報送材料審批返回初審關鍵點46/100送審資料分類送審資料分為以下兩種：

1、以確認點為單位，應報送單位匯總表冊。

2、以申請人個人為單位，應報送個人審核材料。返回初審關鍵點47/100單位送審資料各個確認點應以學校為單位，統(tǒng)計“現(xiàn)場確認情況統(tǒng)計表”、“已報名但不符合注冊條件人員”和“應注冊但未報名人員”，填報相關表冊后上報。返回送審資料分類48/100個人送審資料（1）個人申請表一式兩份（2）教師資格證書（3）教師師德及考評情況（4）教師繼續(xù)教育證或者教師參訓課時單、結業(yè)證等（5）教師聘用協(xié)議（民辦學校聘用人員）以上資料均需提供原件及復印件返回送審資料49/100申請表、教師資格證書

50/100申請表、教師資格證書

返回個人送審資料51/100師德及年度考評情況

返回個人送審資料52/100參加繼教培訓情況53/100參加繼教培訓情況返回個人送審材料54/100送審材料分類排序1、以確認點為單位，大致上將送審人員分為三類：一是材料齊全人員；二是材料不齊全人員（需要查對網報信息）；三是處于材料齊全或不齊全邊緣，確認點不能明確判斷是否符合條件人員。2、將各類人員分別按照網報流水號進行排序，便于審核人員能快速查找網報信息，進行審批操作。怎樣快速分類排序？返回初審關鍵點55/100分人員類別整理送審資料

56/100分類查看確認狀態(tài)

返回分類排序57/100按政策要求逐一嚴格審核一是審核是否具備對應學段教師資格；（尤其注意檢驗過渡時期，外地教師資格證書真實性。）二是審核師德考評、年度考評是否符合注冊條件；三是審核繼教課時是否到達省定標準；四是網報信息是否準確、完整；五是審核學校是否按要求進行公告；六是審核民辦學校是否有聘用協(xié)議。返回初審關鍵點58/100統(tǒng)計審核情況-1

跳轉到設置檔案號編寫初審合格人員流水號編寫初審合格人員流水號返回問題探討59/100返回初審關鍵點統(tǒng)計學校確認材料齊全，但初審暫緩原因，備查。統(tǒng)計審核情況-260/100分確認點設置檔案號

返回初審關鍵點返回個人申請表檔案號編寫：注冊時間+注冊結果+確認點代碼+初審流水號返回問題探討返回線上線下61/100編制擬合格人員名單

返回初審關鍵點62/100完成初審系統(tǒng)操作初審結論返回初審關鍵點初審情況63/100初審操作兩種方法——1初審系統(tǒng)操作方法大致有以下兩種：第一個方法：逐一審核。即：依據審核情況，在定時注冊操作系統(tǒng)中逐條點擊相關審核內容后，給出初審結論。這種方法簡單明了，準確率較高，但操作繁瑣，工作效率低下，只能針對人數尤其少情形。返回問題探討64/100初審操作兩種方法——2

第二種方法：批量審核。即：在確認點確認為“材料齊全”基礎上,進行批量初審。這種方法能夠一次性完成多人初審操作，適合于人數較多情形。

因“材料齊全”人員不一定都能“初審合格”，再加上一次完成多人審核有可能會出現(xiàn)數據張冠李戴，多人或漏人等情況，所以，相對而言，準確率不高。返回初審關鍵點返回問題探討65/100簽署注冊結果加蓋公章編寫檔案號返回初審關鍵點錄入檔案號檔案號起源返回問題探討66/100

五、結果公告67/100返回1

教師資格定時注冊整項工作，按照“政策公開、過程透明、結果公告”基本標準進行。68/100公布工作要求

兩種主要路徑：一是網上公告；二是校內公告。69/100公告路徑一：經過網絡進行公告

返回70/100公告路徑二：校內公告71/100公告路徑二：校內公告72/100學校匯報公告結果返回結果公告73/100

六、發(fā)放注冊貼74/100發(fā)放注冊貼工作關鍵點返回11、公布工作通知，明確工作要求；2、開展業(yè)務培訓，明確操作關鍵點；3、領取注冊貼，調試設備，打印注冊貼；4、發(fā)放注冊貼，加蓋注冊機構公章；5、依據發(fā)放情況，編制《發(fā)放情況統(tǒng)計表》；6、備注信息更正情況，加蓋認定機構公章；7、編制《信息更正情況統(tǒng)計表》備查。75/100公布工作通知明確工作要求76/100安排確認點辦理注冊貼發(fā)放粘貼手續(xù)返回工作關鍵點77/100開展業(yè)務流程及操作培訓返回工作關鍵點78/100打印注冊貼返回工作關鍵點79/100發(fā)放注冊貼加蓋注冊機構公章返回工作關鍵點加蓋注冊機構公章80/100備注證書更正信息加蓋認定機構公章加蓋注冊機構公章加蓋認定機構公章認定機構注冊機構81/100備注證書更正信息加蓋認定機構公章注冊機構加蓋認定機構公章加蓋注冊機構公章加蓋認定機構公章返回工作關鍵點82/100注冊貼發(fā)放中特殊情況

一是注冊貼由市教育局統(tǒng)一打印，防止損毀浪費；二是嚴格對照《合格人員名單》以及資格證書原件發(fā)放注冊貼，未見證本原件，暫不發(fā)放，防止出現(xiàn)未使用注冊貼流失現(xiàn)象；三是針對集中發(fā)放時，個別教師因特殊情況未領取注冊貼，采取后續(xù)自行前來辦理方式發(fā)放。

四是對證本丟失，要求申請人按相關要求補辦證書后，再予發(fā)放注冊貼。83/100編制《注冊貼發(fā)放情況統(tǒng)計表》返回工作關鍵點84/100編制《信息更正情況統(tǒng)計表》返回工作關鍵點注意事項85/100

教師資格證書信息更正，應嚴格按照教育部教師資格認定指導中心公布《教師資格認定特殊情況及不規(guī)范問題在中小學教師資格定時注冊制度試點工作中處理方法》（教資字[]2號）執(zhí)行，不