詩歌鑒賞閱讀專題市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

高考語文科《考試說明》對詩歌鑒賞要求：①鑒賞文學(xué)作品形象、語言和表示技巧。②評價文學(xué)作品思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度。考點簡說11/481、積累古典詩詞基本知識。

2、積累讀詩普通方法。詩歌鑒賞知識積累22/48

1、了解古典詩詞發(fā)展改變。《詩經(jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，曾為漢樂府民歌、建安詩人、杜甫、白居易直至宋元明清一代又一代詩人所發(fā)揚光大。特征：真實地反應(yīng)現(xiàn)實生活，反應(yīng)人民愿望?！冻o》開創(chuàng)了浪漫主義傳統(tǒng)，并為李白、李賀、蘇軾、辛棄疾、陸游、龔自珍等優(yōu)異詩人繼承并發(fā)揚光大。特征：善用豐富想象、夸大、象征等手法，重在抒發(fā)主觀感情。

不但要掌握現(xiàn)實主義和浪漫主義這兩大文學(xué)源頭及其特點，還要按照歷史次序理清詩歌發(fā)展脈絡(luò)；既要對各個時期詩歌總體格調(diào)有所了解，還要對各個時期（尤其是唐宋時期）各個流派代表人物有比較深刻認識。一、積累古典詩詞的基本知識33/48

詩歌作為經(jīng)典文學(xué)樣式，其思想內(nèi)容不可能不打上時代烙印。①北朝詩多寫征戰(zhàn)尚武。②南朝詩多寫男女相思。③唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功、反應(yīng)邊塞生活、描繪山水田園，也有獻詩以求引薦、離別思鄉(xiāng)，到唐末宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩又興起?？傊?，唐代是我國古代詩歌創(chuàng)作顛峰時期。④北宋詩重義理。⑤南宋詩重抒愛國情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時期憂國愛國題材就成為當(dāng)初詩詞中時代強音。⑥南宋末年以及明朝末年漢族愛國詩人面對異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時危顯臣節(jié)氣勢。所以詩歌之中多重忠義。

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①送別詩是古詩詞中一個大類。它普通是按照時間、地點來描寫景物，表示離愁別緒，從而表示作者思想感情。②懷古詩主題不外乎有兩大類，一類是經(jīng)過昔盛今衰，來借古諷今；一類是經(jīng)過贊揚古人建功立業(yè)事跡，表示自己渴望建立功業(yè)心情，同時，委婉對現(xiàn)實進行批評。③邊塞詩大都以描寫戰(zhàn)爭為主題，表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，或者揭露戰(zhàn)爭殘酷性，非正義性。④思鄉(xiāng)詩往往和戰(zhàn)爭聯(lián)絡(luò)在一起，反應(yīng)征人厭倦戰(zhàn)爭，渴望安寧平靜生活。⑤詠物言志詩是經(jīng)過對物獨特觀察和描寫，來表示自己精神、品格和理想。⑥借景抒情詩經(jīng)過描寫景物，抒發(fā)自己憂愁哀思或遠大理想以及對人生獨特體驗和認識。⑦閨怨詩一類是婦女對丈夫思念，對故鄉(xiāng)親人思念。一類是對易逝青春哀怨，對自由自在幸福生活向往。⑧談禪說理詩，詩人把自己類似禪宗頓悟或事理體察訴之于筆下，這類詩歌往往含有似不食人間煙火空靈之境。55/483、熟悉古典詩詞鑒賞慣用格式和術(shù)語。⑴概括評價詩歌內(nèi)容慣用表述方式：“這首詩是一首什么樣詩＋采?。撤N表示方式、修辭方式、表現(xiàn)方法）＋寫出了（某個意象某種）特點＋表現(xiàn)了（突出了）某種思想、感情＋起到了某種作用?！雹瀑p析表示方式慣用格式：這首詩使用了什么表示方式＋怎樣敘（描寫、抒情、議論）＋敘（描寫、抒情、議論）什么＋這種表示方式作用。

66/483、熟悉古典詩詞鑒賞慣用格式和術(shù)語。

⑶賞析表現(xiàn)手法慣用格式：這首詩使用了什么表現(xiàn)手法，其表示作用是（句意＋文意＋主旨情感）。⑷賞析思想感情慣用格式：經(jīng)過什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么主旨＋抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表示了什么追求）。77/48①借助題目、作者、注釋、背景。②借助詩歌分類，從內(nèi)容方面入手，抓住特點，仔細分析。③借助身臨其境方法，從作者角度思索問題，注意作者“邏輯思維”。④借助詩歌鑒賞試題，分析鑒賞設(shè)題角度，直奔鑒賞中心話題。二、積累讀詩的一般方法88/48考點知識精講精練形象意境類99/48一、鑒賞詩歌中人物形象

例1、閱讀王維《觀獵》，試分析詩中所塑造人物形象。風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破??！緟⒖即鸢浮窟@首詩勾畫出了一個英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)將軍形象。詩中“馬蹄輕”寫出奮力追擊情形，“忽過、還歸”描寫出策馬飛奔英姿，“回看”描寫出猶豫滿志神情。這些詞句不但生動描寫了獵騎情景，也真切表現(xiàn)了主人公輕快感覺和喜悅心情。表示詩中人充滿生氣意態(tài)與豪情。

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例2、閱讀陳子昂《登幽州臺歌》，試分析詩中所塑造人物形象。陳子昂《登幽州臺歌》前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

【參考答案】本詩經(jīng)過直抒胸臆手法塑造了一位憂國憂民、胸懷大志、孤獨落寞、懷才不遇封建士大夫形象?！澳睢睂懗龈袊@，“獨愴然而涕下”寫出凄涼和憂傷，表示是對封建統(tǒng)治者不能重用賢才不滿和生不逢時、懷才不遇悲傷。

一、鑒賞詩歌中人物形象1111/48例3、《題李凝幽居》中李凝是一個怎樣人？表示了作者怎樣思想感情？閑居少鄰并，草徑入荒原。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！緟⒖即鸢浮坷钅且粋€過著悠閑、寧靜生活隱士形象。首聯(lián)詩人用“少鄰”“草徑”“荒園”環(huán)境描寫，表現(xiàn)了李凝居處荒僻，暗示其隱士身份。頷聯(lián)以動襯靜，頸聯(lián)歸路所見，表現(xiàn)李凝居處清幽，襯托出李凝生活悠閑、寧靜。尾聯(lián)作者心理活動彰顯主旨，表現(xiàn)作者對這種隱逸生活追求和向往。一、鑒賞詩歌中人物形象1212/48例4、閱讀下面這首唐詩，簡明分析“蓑笠翁”形象。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

【參考答案】這首詩勾畫出性格清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似漁翁形象。詩首兩句描繪出一幅遼闊、嚴寒、寂靜環(huán)境。在這么一個環(huán)境中，那位老漁翁不怕天寒雪大，而忘記一切，專心釣魚，這就給讀者展示了那種擺脫世俗、超然物外清高孤傲思想感情。這恰是實際生活中柳宗元本人思想感情寄托與寫照。一、鑒賞詩歌中人物形象1313/48二、鑒賞詩歌中景物形象例1、杜甫《江畔獨步尋花》詩中利用了什么手法？描寫了什么景色？抒發(fā)了什么感情？江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。參考答案：全詩利用動靜結(jié)合、視覺聽覺結(jié)合手法，經(jīng)過選取繁花、粉蝶、黃鶯等經(jīng)典形象，描寫了春暖花開、花香鳥語美好景象，抒發(fā)了詩人欣喜之情。

1414/48二、鑒賞詩歌中景物形象例2、閱讀曾鞏《西樓》一詩，簡析這首詩描寫了什么景象？這首詩表示了詩人怎樣情感？海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。參考答案：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨降臨前壯美景象，渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”雄偉氣勢。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為是能飽覽“千山急雨來”壯觀，表示了詩人開闊胸襟和內(nèi)心豪情。1515/48二、鑒賞詩歌中景物形象例3、簡析張九齡《望月懷遠》中“月”作用。望月懷遠

張九齡海上升明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

參考答案：這是一首望月懷人詩。由望月引發(fā)相思，竟通宵難眠，月光是引發(fā)相思原因，又是相思見證。1616/48三、鑒賞詩歌意境

例1、王維《山居秋暝》一詩，塑造了怎樣一個意境？表現(xiàn)了作者怎樣理想？空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下魚舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

參考答案：這首詩塑造是寧靜、安謐、恬淡境界，內(nèi)凈外靜，襯托出一個遠離人世、寄情山水氣氛。靜，是環(huán)境、景物客觀狀態(tài)；凈，是心靈、欲念主觀愿望。秋天美景給人以心靈沉靜，性靈超脫。經(jīng)過詩普通景物描寫，反應(yīng)了詩人對平靜淳樸生活滿足和對污濁官場厭惡。1717/48三、鑒賞詩歌意境

例2、閱讀下面一首絕句，簡明分析此絕句描繪了怎樣景象？表示了詩人怎樣感情？絕句二首（其一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

【注】此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”奔走流離之后，暫時定居成都草堂時。

答案：此詩描繪了一派漂亮初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草馨香，泥融土濕，燕子忙著銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動（步驟一）。這是一幅明凈絢麗春景圖（步驟二）。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔走流離生活安定后愉悅閑適心境（步驟三）。1818/48三、鑒賞詩歌意境

例3、結(jié)合注釋，閱讀下面這首詩，談?wù)勀銓@首詩意境了解。聽張立本女吟

高適危冠廣袖楚宮妝①，獨步閑庭逐夜涼。自把玉釵敲砌竹②，清歌一曲③月如霜。

注：①“危冠廣袖”是一個高冠寬袖窄腰南方貴族女裝。②砌竹，階沿下修竹，以釵擊節(jié)是唐宋人歌吟習(xí)慣。③清歌一曲，即吟歌一首。

參考答案：這首詩創(chuàng)造了一個清雅幽靜意境。暗藍色天幕上一輪秋月高懸，清涼閑庭中女詩人依階低吟。清冷吟詩聲和著玉釵敲竹節(jié)拍浮蕩在寂靜夜空，冰涼如霜月光勾勒出一個蛾冠廣袖少女徘徊身影。結(jié)尾“月如霜”三字，以滿目如霜月色來襯托四面寂靜，透露出少女吟罷之后心境清冷和吟聲給聽者帶來莫名惆悵，從而留下了無窮韻味。

1919/48“形象意境類”題目答題步驟和答案組成“形象類”答題步驟：（1）找到詩人描繪形象相關(guān)詩句，（2）分析形象基本含義，（3）結(jié)合文章主旨分析詩人為何要寫這一形象，（4）指出描繪形象作用或效果?！靶蜗箢悺贝鸢赣扇糠纸M成：①什么形象；②分析形象基本特征；③形象意義（作者情感、理想、追求、品性等）2020/48“形象意境類”題目答題步驟和答案組成

“意境類”答題步驟：（1）找出詩中物象、意象，并展開聯(lián)想和想象，用自己語言再現(xiàn)畫面。（2）點明景物所營造氣氛特點，普通用兩個雙音節(jié)詞準確地表示景物特點和情調(diào)。（3）分析表示了詩人怎樣思想感情，或給人什么樣啟示和思索。

“意境類”答案由三部分組成：①什么圖景；②景物所營造氣氛特點；③依據(jù)詩歌情境氣氛特點再來談詩人思想感情、理想、追求、品性等。2121/48考點知識精講精練情感主旨類2222/48“情感主旨類”題目解題格式

1、所抒感情：經(jīng)過什么內(nèi)容＋表現(xiàn)了什么＋抒發(fā)了什么感情（寄托了什么情懷、袒露了什么心跡、表示了什么追求）。2、概括詩歌主旨：這是一首什么樣詩＋詩歌各句分別寫了什么＋經(jīng)過什么手法＋抒發(fā)什么情感＋評價(總分總式)。2323/48例1、閱讀歐陽修《采桑子》，分析這首詞內(nèi)容主旨。天容水色西湖好，云物俱解。鷗鷺閑眠，應(yīng)慣尋常聽管弦。風(fēng)清月白偏宜夜，一片瓊田。誰羨驂鸞，人在舟中便是仙。

【參考答案】這首詩描寫西湖月夜美景，湖水天光相映，柔風(fēng)習(xí)習(xí)，夜鳥閑眠，一片寧靜、美好，好似人間仙境。抒發(fā)了詩人愛戀西湖風(fēng)光和現(xiàn)實生活美好情懷。

2424/48例2、閱讀白居易《村夜》詩，分析這首詩是怎樣表示詩人思想情緒？霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

【參考答案】詩人匠心獨運地借自然景物變換寫出人物感情改變。蒼蒼霜草，點出秋色濃重；切切蟲吟，渲染了秋夜凄清。行人絕跡，萬籟無聲，鮮明勾畫出村夜特征，透露出詩人孤獨寂寞感情。“獨出門前望野田”一句，是詩中過渡，“月明蕎麥花如雪”，大自然如畫美景感染了詩人，使他暫時忘卻了自己孤寂，情不自禁地發(fā)出不勝驚喜贊嘆。這種寓情于景手法比直接抒情更富有韻味。2525/48例3、閱讀下面一首唐詩，試分析作者在這首詩里表現(xiàn)了什么樣思想內(nèi)容。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

參考答案：這首詩形象而深刻地展現(xiàn)了詩人羈旅途中孤獨凄涼內(nèi)心世界。首聯(lián)統(tǒng)領(lǐng)全篇，“悲故鄉(xiāng)”三字確定全詩基調(diào)和意境；頷聯(lián)、頸聯(lián)寫早行路上所見之景，月冷霜寒、葉落花明，既寫出凄冷，也反襯出始行之“早”；尾聯(lián)詩人避直就曲，以“鳧雁”之“滿”塘形象畫面?zhèn)鞒鲎约合＜皆缛张c家人歡聚一堂言外之意，形成與首聯(lián)遙相呼應(yīng)完美構(gòu)思局面，深入突出了早行原因，展示了詩人歸心似箭強烈心情。2626/48例5、閱讀王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，思索作者是怎樣坦陳心志。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

【評析】這是一首送別詩。詩構(gòu)思新奇，淡寫朋友離情別緒，重寫自己高風(fēng)亮節(jié)。首兩句滄茫江雨和孤峙楚山，襯托送別時孤寂之情；后兩句自比冰壺，表示自己開朗胸懷和堅強性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。2727/48考點知識精講精練表示技巧類2828/48“表示技巧類”題目答題要領(lǐng)

首先要區(qū)分鑒賞要求，即試卷設(shè)題是要我們從修辭角度，還是表現(xiàn)手法角度，還是篇章結(jié)構(gòu)，還是兼而有之。必須準確指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧（答案關(guān)鍵點一）。其次結(jié)合相關(guān)詩句說說這個手法內(nèi)容,在詩歌中詳細利用（答案關(guān)鍵點二）。再次說說作者采取這種手法原因（答案關(guān)鍵點三）。最終解釋這種手法表示了詩人怎樣情感，傳達怎樣旨趣。即利用該手法好處（答案關(guān)鍵點四）。

2929/48“表示技巧類”題目解題格式

賞析修辭方法：揭示手法（什么地方使用了什么手法）＋分析表示作用（寫出了什么＋表現(xiàn)出了什么）＋點評妙處。賞析表示方式：這首詩使用了什么表示方式＋怎樣敘（描寫、抒情、議論）＋敘（描寫、抒情、議論）什么＋這種表示方式作用。賞析表現(xiàn)手法：這首詩使用了什么表現(xiàn)手法，其表示作用是（句意＋文意＋主旨情感）。3030/48例1、閱讀（唐）王勃《蜀中九日登高》，分析這首詩藝術(shù)特色。九月九日望鄉(xiāng)臺，他席異鄉(xiāng)送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那①從北地來？

【參考答案】這首詩在語言上利用了日?？谡Z，如“他席異鄉(xiāng)”“那從”等，顯得淺近親切。手法上三句“人情已厭南中苦”直抒胸中之苦，獨在南方思念親人不得北歸，而第四句則采取反問“鴻雁那從北地來？”，與前一句形成強烈對比，看似“無理之問”，卻使詩人思親感情顯得尤其真切感人。

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例2、談?wù)劺畎住度虑繁硎炯记缮厦钐?。五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。【注】折柳：即“折楊柳”，古樂曲名，多為傷春悲離之辭。樓蘭：西漢時樓蘭一個國王，曾一再派人攔殺漢使，后被大將軍霍光派人用計殺掉。

【參考答案】頷聯(lián)用典，也使用了反襯手法?！暗阎新?wù)哿?，聽到有些人吹起了曲子“折楊柳”，自然引人想起故鄉(xiāng)春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這么情況下，將士主動參戰(zhàn)，英勇殺敵。頷聯(lián)言簡意賅，對表現(xiàn)戰(zhàn)士們對國忠勇，起了有力襯托作用。3232/48例3、陳與義《早行》詩中主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

【參考答案】主要用了反襯手法（步驟一）。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境清靜寂寥（步驟二）。兩處反襯都突出了詩人出行之早，表示了內(nèi)心孤獨寂寞之情（步驟三）。3333/48

例4、閱讀韓愈《早春呈水部張十八員外》，分析詩人從哪些方面來描寫早春草色？早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【參考答案】首先該詩從視角改變寫草有沒有。遠遠望去，隱隱泛著一抹青青之痕，便是早春草色。可走近了反倒看不出來。兼攝遠近，空處傳神。其次，把“煙柳”和“春草”進行對比，突出含有朦朧之美早春草色。3434/48考點知識精講精練語言煉字類3535/48“語言煉字類”題目解題格式

品味關(guān)鍵詞句：①詞句含義（色彩、情味）＋②手法＋③作用（寫出了什么＋表現(xiàn)出了什么）＋④點評妙處（該詞句對突出主旨所起作用＋該詞句在詩中結(jié)構(gòu)上所起作用）。

析煉字：①該字在句中含義＋②該字在原句中描述景象＋③該字襯托了怎樣意境（或表示了怎樣感情）。

分析語言特色：①用一兩個詞準確點明語言特色＋②用詩中相關(guān)語句詳細分析這種特色＋③指出表現(xiàn)了作者怎樣感情。3636/48例１、閱讀下面一首詩歌，回答文后問題。（年高考題）春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？

“折柳”二字是全詩關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說，為何？

【參考答案】“折柳”寓意是“惜別懷遠”，而詩歌主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲笛聲引發(fā)(步驟二)?？梢姟罢哿笔侨婈P(guān)鍵。3737/48

例3、閱讀下面一首詩歌，回答文后問題。南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認為，“看”字看似日常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公形象。你同意這種說法嗎？為何？

【參考答案】同意?？?，在詩中指回望(步驟一)。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們好像看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別酸楚(步驟三)。3838/48例4、閱讀下面這首唐詩，完成詩后試題。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。問題：殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表示效果？

【參考答案】依據(jù)詩意可知，這時太陽已經(jīng)靠近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確實像“鋪”在江面上，故用“鋪”更準確、形象。同時，利用“鋪”字，更能表現(xiàn)了秋天夕陽柔和與江面平靜，給人以安閑、舒適之感。3939/48例5、請分析《春怨》語言特色。

春怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

【參考答案】此詩語言特點是清新自然，口語化(步驟一)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫美夢(步驟二)。這么非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫思念之情(步驟三)。4040/48例6、品評崔顥《長干曲四首》（其一）這首詩語言上特色。長干曲四首崔顥君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。

【參考答案】這首詩歌語言樸素自然，明快清新，有如民歌。何處住，在橫塘，經(jīng)過自問自答對話形式，采取樸素口頭語言，不加雕琢，襯托出一個素樸真率船家女形象。寥寥二十字中，詩人就把女主角音容笑貌，寫得活靈活現(xiàn)，從文學(xué)描寫技巧看，“聲態(tài)并作”，到達了“應(yīng)有盡有，應(yīng)無盡無”，既凝煉集中而又玲瓏剔透藝術(shù)高度。4141/48考點知識精講精練開放題型類4242/48一、評價題型比如：閱讀下面詩歌，回答文后問題。赤壁

杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

有些人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來概括這首詩藝術(shù)特色。你同意這種觀點嗎？請作簡明說明?！緟⒖即鸢浮窟@是一首詠史詩，抒發(fā)是對國家興亡感嘆，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩人卻經(jīng)過“小物”“小事”來表現(xiàn)。詩由一個小小文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動蕩年代，想到赤壁大戰(zhàn)中英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國鼎立大主題聯(lián)絡(luò)起來，寫得詳細可感，有情味