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文檔簡介

1/172/17培養(yǎng)學生篩選信息、品味語言能力。學生自主合作探究,分析感情傾向。培養(yǎng)學生敬畏生命,珍惜和平情感。3/17作者為我們報道了哪些可怕見聞,有什么感受與反應?找出關(guān)鍵詞。4/17窒息、跪下

注目、深思

羞紅了臉

驚懼

發(fā)抖

恐怖、茫然

可怕

布熱金卡

毒氣室

焚尸爐

女牢房

絞刑室

紀念墻

試驗室

5/176/177/178/17

羅森塔爾有意識地寫到了幾處與昏暗色調(diào)形成強烈反差細節(jié)?9/171、這些景象當然美好,卻與布熱金卡歷史不相配,因為這里曾是一個人間地獄,這里應該“永遠沒有陽光,百花永遠凋謝”。作者無一句正面控訴,卻強烈地表示出自己憤懣。

2、隱憂、擔心、提醒10/17

這是兩種截然相反事物,毒氣室和焚尸爐、雛菊花是摧毀生命和新生生命象征,形成強烈反差,是諷刺,是控訴,是隱喻。11/17溫和微笑→對生死超脫,生命堅韌為夢想而微笑→絕境之中不泯滅內(nèi)心對美好希望向往美好而又隱秘→深藏內(nèi)心一份信念和信仰12/1713/1714/171

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