小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案：玩中學(xué)學(xué)中玩

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案：玩中學(xué)，學(xué)中玩。那么，究竟什么是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，教師可以結(jié)合一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓小學(xué)生在游戲中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和魅力，最終達(dá)到有效學(xué)習(xí)的效果。這篇文章將以小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元教案為例，來(lái)介紹如何通過(guò)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的方式來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。在本次教學(xué)中，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：能夠運(yùn)用數(shù)軸的概念表示數(shù)的大小以及數(shù)之間的大小關(guān)系；能夠通過(guò)數(shù)軸圖像，簡(jiǎn)單地解決一些實(shí)際問(wèn)題。在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，接下來(lái)就是如何通過(guò)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的方式來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)。二、教學(xué)步驟PPT引入在教學(xué)之前可以通過(guò)PPT來(lái)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的引入，用有趣的圖片或者有趣的動(dòng)畫(huà)等來(lái)吸引小學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)軸游戲通過(guò)數(shù)軸游戲來(lái)使小學(xué)生感受數(shù)軸的概念以及數(shù)軸圖像的作用。要準(zhǔn)備一些貼在數(shù)軸上的數(shù)字卡片（可以是任意數(shù)字，最好是用顏色區(qū)分開(kāi)來(lái)）。接著，將所有數(shù)字卡片全部混在一起，排成一列。教師會(huì)喊出數(shù)字，學(xué)生們需要快速跑到對(duì)應(yīng)的數(shù)字那里。這個(gè)游戲可以在不斷加大難度的情況下進(jìn)行，可以讓學(xué)生們感受到數(shù)字在數(shù)軸上的大小關(guān)系。數(shù)軸盤(pán)點(diǎn)通過(guò)數(shù)軸盤(pán)點(diǎn)游戲來(lái)讓小學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)軸解決實(shí)際問(wèn)題?？梢韵冉o學(xué)生一些數(shù)軸卡片，讓他們?cè)跀?shù)軸上擺出一個(gè)有序數(shù)列。接著，教師會(huì)說(shuō)出一些數(shù)字，學(xué)生們需要在數(shù)軸上找到這些數(shù)字，并做上標(biāo)記。統(tǒng)計(jì)出有多少個(gè)數(shù)字被找到了。數(shù)軸解方程通過(guò)數(shù)軸解方程游戲來(lái)讓小學(xué)生學(xué)會(huì)如何用數(shù)軸解決一元一次方程。教師要出一些簡(jiǎn)單的一元一次方程（比如2x+3=5），然后要求學(xué)生在數(shù)軸上解出這個(gè)方程。學(xué)生只需在數(shù)軸上定位出2x=2，就可以找到x=1了。通過(guò)以上的教學(xué)方法，小學(xué)生們不僅能夠更加愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而且能夠更加深刻地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。而且，這種教學(xué)方法也可以有效地提高小學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、教學(xué)總結(jié)“玩中學(xué)，學(xué)中玩”是一種非常有效的教學(xué)方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，這種方式更是能夠幫助小學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。如果教師們能夠充分地利用有趣的數(shù)學(xué)游戲，開(kāi)設(shè)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的