流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本

第七章流水生產(chǎn)線的組織教學目的：

掌握流水生產(chǎn)線的基本特征與形式、組織設計。教學重點與難點：流水生產(chǎn)線的組織設計（單一產(chǎn)品、多品種產(chǎn)品）1流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024第七章流水生產(chǎn)線的組織第一節(jié)流水生產(chǎn)線組織概述第二節(jié)流水生產(chǎn)線的組織設計﹡2流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024第二節(jié)流水生產(chǎn)線的組織設計一、單一品種流水線的組織設計**二、多品種流水線的組織設計*3流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024

流水生產(chǎn)線的設計包括技術設計和組織設計兩個方面。第二節(jié)流水生產(chǎn)線的組織設計

流水線的技術設計:是指工藝路線、工藝規(guī)程的制定、專用設備的設計、設備改裝設計、專用工夾具設計、運輸傳送裝置的設計等。通?？煞Q為為流水線的“硬件”設計。

流水線的組織設計：是指流水線的節(jié)拍的確定、設備需要量和負荷系數(shù)的計算、工序同期化、工人配備、加工對象運輸傳送方式的設計、流水生產(chǎn)線的平面布置、流水生產(chǎn)線的工作制度和標準計劃圖標的制定等，也稱為流水線的“軟件”設計。4流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024

流水生產(chǎn)線的技術設計和組織設計的關系是十分密切的。組織設計是進行技術設計的前提和根據(jù)，技術設計應當保證組織設計的每一個項目的實現(xiàn)。這里，我們主要研究流水生產(chǎn)線的組織設計。5流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024一、單一品種流水線的組織設計具體步驟：1）確定流水生產(chǎn)線的節(jié)拍2）進行工序同期化3)計算設備（工作地）數(shù)量和設備負荷系數(shù)4）計算工人人數(shù)5）確定流水線節(jié)拍的性質(zhì)和運輸工具的選擇6）流水生產(chǎn)線的平面布置6流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20241）確定流水生產(chǎn)線的節(jié)拍＊定義：指流水生產(chǎn)線上連續(xù)出產(chǎn)兩個相同制品的時間間隔。節(jié)拍是流水生產(chǎn)線最重要的工作參數(shù)，是設計流水生產(chǎn)線的基礎。它表明流水線生產(chǎn)速度的快慢或生產(chǎn)率的高低。一、單一品種流水線的組織設計7流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024

－為計劃期內(nèi)有效工作時間（分）－流水線節(jié)拍（分/件）RQ－計劃期制品產(chǎn)量(件)

T0－為計劃期制度工作時間（分）－為時間的有效利用系數(shù)計算公式：系數(shù)主要考慮設備檢修時間、設備調(diào)整與更換工具時間，以及工人班內(nèi)休息時間等因素，一般取0.9～0.96。8流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024例題1：某轎車廠2005年計劃生產(chǎn)轎車40萬輛，若一年按250個工作日計，單班制生產(chǎn)，每班8小時，時間的有效利用系數(shù)為0.9。問：該廠轎車生產(chǎn)的節(jié)拍是多少？解：R=T效/Q=250*8*0.9*60/400000=0.27(分/輛)如果該廠是兩班制生產(chǎn)：則該廠轎車生產(chǎn)節(jié)拍為：

R=T效/Q=250*8*0.9*2*60/400000=0.54(分/輛)如果該廠是三班制生產(chǎn)，每班吃飯時間為40分鐘，時間的有效利用率為0.9，則該廠轎車生產(chǎn)的節(jié)拍為：R=T效/Q=250*（24*60－40*3）*0.9/400000=0.7425(分/輛)

9流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024習題1：生產(chǎn)計劃中規(guī)定變速齒輪的日產(chǎn)量為56件，日工作8小時，時間利用系數(shù)為0.95，廢品率為2%，求該齒輪的平均節(jié)拍？10流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20242）進行工序同期化＊（流水線平衡問題）定義：根據(jù)流水線節(jié)拍的要求，采取各種技術的、組織的措施來調(diào)整各工作地的單件作業(yè)時間，使它們等于或接近于節(jié)拍或節(jié)拍的整倍數(shù)。一、單一品種流水線的組織設計工序同期化是組織連續(xù)流水線的必要條件，也是提高設備負荷率、提高勞動生產(chǎn)率、縮短產(chǎn)品生產(chǎn)周期的重要方法。11流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024實現(xiàn)方法——工序的分解和合并工序的分解和合并是實現(xiàn)工序同期化的基本方法。工序分解是將較大的工序劃分為若干較小工序；工序合并則是把若干有聯(lián)系的小工序合并為較大的工序。通過把大工序劃小、小工序并大的辦法來調(diào)整各工作地的加工時間，使其等于流水線節(jié)拍或與節(jié)拍成整數(shù)倍比關系。這種作法在手工操作為主的裝配流水線上比較容易實現(xiàn)，而在以機器工作為主的流水線上則較難實現(xiàn)。在機器作業(yè)中，實現(xiàn)工序同期化的方法主要有：采用更完善的設備和工具、改進工藝方法、提高工人熟練程度以及改進勞動組織等。12流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024工序同期化具體步驟：1）用流程圖表示作業(yè)先后關系流程圖由圓圈和箭頭組成，圓圈代表一個作業(yè)單元，圓圈內(nèi)字母或數(shù)字表示作業(yè)單元的編號，圓圈上方數(shù)字表示該單元作業(yè)所需時間，箭頭表示作業(yè)操作順序。2)確定裝配流水線節(jié)拍R；3)計算滿足節(jié)拍要求的最小工作地理論值Smin；

其中，T表示制品的加工時間，若用（k=1，2，……，m）表示第k個作業(yè)單元的作業(yè)時間，則有：13流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20244)組織工作地（給工作地分配作業(yè)單元）原則：①保證各工序之間的先后順序；②每個工作地分配到的小工序（作業(yè)單元）作業(yè)時間之和Tei不能大于節(jié)拍；應盡量接近或等于節(jié)拍，即

Tei

r；③應使工作地的數(shù)目盡量少；5)計算工作地效率其中，S－實際工作地數(shù)；14流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024組織工作地方法1－－按后續(xù)作業(yè)最多原則組織分配工作地分配標準：1)從工作地1開始，按順序給工作地分配作業(yè)，作業(yè)的分配按作業(yè)流程圖由前向后依次進行；

2)在每一分配前應用下列原則確定哪些作業(yè)能滿足被分配到某一工作地的條件：所有的先行作業(yè)都被分配完畢；該作業(yè)時間不超過該工作地的剩余可用時間。剩余可用時間等于生產(chǎn)節(jié)拍減去工作地的總的作業(yè)時間。15流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20241)按照后續(xù)作業(yè)數(shù)量的多少對作業(yè)進行排序；2)首先分配后續(xù)作業(yè)數(shù)量最多的作業(yè)，并計算該工作地的剩余可用時間。3)繼續(xù)下去直到所有作業(yè)都已經(jīng)分配到工作地。步驟：16流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024例2HP大型商用復印機要在一個傳送帶上組裝，每天生產(chǎn)40臺，每天的生產(chǎn)時間為480分鐘，表6-1列出了復印機的裝配步驟及時間。用后續(xù)作業(yè)最多原則對工作地進行組織，達到生產(chǎn)線平衡的目的。A10B11D4C5F3G7I3E12H11圖6-4復印機的裝配作業(yè)流程圖表6-1復印機的裝配步驟和時間任務生產(chǎn)時間緊前任務A10-B11AC5BD4BE12AF3C,DG7FH11EI3G,H解：（1）畫出裝配流程圖，如圖6-4所示。17流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024(2)確定節(jié)拍(3)計算所需工作地的最小數(shù)目18流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024(4)組織工作地首先，按照后續(xù)作業(yè)數(shù)量的多少對作業(yè)進行排序，如表6-2所示；表6-2復印機各裝配作業(yè)后續(xù)作業(yè)數(shù)量作業(yè)后續(xù)作業(yè)數(shù)量A8B5C或D3作業(yè)后續(xù)作業(yè)數(shù)量G或H1I0E2F2從工作地1開始，作業(yè)A沒有前項作業(yè)，后續(xù)作業(yè)數(shù)量最多為8個，所以將作業(yè)A分配給工作地1，同時計算該工作地的剩余可用時間，即12-10＝2；所以工作地1僅包括任務A；其次，給工作站安排作業(yè)19流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024下一作業(yè)B，其前項任務為A已分配完畢，，其后續(xù)作業(yè)數(shù)量為5個，其作業(yè)時間為11，所以將任務B分配給工作地2；并計算工作地2的剩余可用時間，即為12-11＝1；因此工作地2也僅由任務B構成；作業(yè)C后續(xù)作業(yè)數(shù)量為5，前項作業(yè)B已分配完畢，所以將C分配給工作地3，因為C的作業(yè)時間為5，所以該工作地的剩余可用時間12-5＝7；作業(yè)D后續(xù)作業(yè)數(shù)量為4，前項作業(yè)B已分配完畢，其作業(yè)時間為4，小于工作地3的剩余可用時間12-5＝7；所以可將作業(yè)D分配給工作地4；此時工作地3的剩余工作時間為7-4＝3作業(yè)E，其前項任務為A，已分配完畢，作業(yè)時間為12，恰等于節(jié)拍，所以自成一個工作地即工作地4；20流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024作業(yè)F，其前項任務為C和D，均分配給工作地3，F(xiàn)的作業(yè)時間為3,等于工作地3的剩余可用時間3，所以將作業(yè)F也分配給工作地3，此時工作地3的剩余可用時間為3-3＝0；所以工作地3的作業(yè)分配完畢，即由作業(yè)C、D和F組成；作業(yè)G，其前項任務為F,已分配完畢，所以將作業(yè)G分配給工作地6，作業(yè)G的作業(yè)時間為7，所以工作地6的剩余可用時間為12-7＝5;作業(yè)H，其前項任務為E,已分配完畢，作業(yè)H的作業(yè)時間為11，接近于節(jié)拍，所以可自成一個工作地，即工作地5，其剩余可用時間為12-11＝1;21流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024作業(yè)I，其前項任務為G,已分配給工作地6，作業(yè)I的作業(yè)時間為3，小于工作地6的剩余工作可用時間5，所以將作業(yè)I應分配給工作地6，此時，該工作地的剩余可用時間為5-3＝2;至此，所有的作業(yè)都分配完畢。具體的作業(yè)安排如圖6-5和表6-3所示.A10工作地1B11工作地2工作地3D4C5F3E12工作地4H11工作地5G7I3工作地6圖6-5復印機各工作站作業(yè)安排圖22流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20244)計算工作地效率圖6-3復印機各工作站作業(yè)安排表工作地順序號作業(yè)工作地作業(yè)時間工作地空閑時間1A1022B1113C,D,F1204E1205H1116G,I102或23流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024組織工作地方法2－－啟發(fā)式方法（HeuristicMethod）啟發(fā)式方法：是根據(jù)單元組成及先后順序圖，以節(jié)拍為基準，列表計算探索求解的方法。例3某產(chǎn)品的裝配由21個作業(yè)單元組成。作業(yè)單元的先后順序和工時如圖6-6所示。合理組織工作地，以實現(xiàn)生產(chǎn)線平衡的目的（設節(jié)拍為36分鐘/件）。24流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪ25163849910556475861161051221351441512161018152161752051910圖6-6作業(yè)單元的先后順序和工時25流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024表6-4（1）作業(yè)單元組成工作地的分析表根據(jù)圖6-6可制表6-4，在表上作一些分析。作業(yè)單元Ⅶ562541271547680129251376143ⅧⅩ101010217181951510Ⅸ30132Ⅳ12Ⅴ13Ⅵ1415162021序列工時列時間累計作業(yè)單元時間累計e1f1Ⅰ123658Ⅱ4567895456Ⅲ9101110561919294821692Ⅺ26流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024表6-4（2）作業(yè)單元組成工作地的分析表54125137ⅧⅩ101010217181951510Ⅸ30132Ⅳ12Ⅴ13Ⅵ1415161516序列工時列時間累計作業(yè)單元時間累計e1f1Ⅰ123658Ⅱ4567895456Ⅲ91011105621919294821692Ⅺ6143f213565412e21321541223056343641455767971021087176809227流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024作業(yè)單元ⅧⅩ101010217181951510Ⅸ30132Ⅳ12Ⅴ13Ⅵ1415161516序列工時列時間累計作業(yè)單元時間累計e1f1Ⅰ123658Ⅱ4567895456Ⅲ9101110561919294821692Ⅺ表6-4（3）作業(yè)單元組成工作地的分析表25124Ⅶ5124565656e2132154122306976718092137143f21334364157674597102108e3556412301010f35667292161315554555715555457155554Ⅶ28流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024序列工時列時間累計作業(yè)單元時間累計e1f1表6-4（4）作業(yè)單元組成工作地的分析表作業(yè)單元e2f2e3f3Ⅰ1236581919Ⅱ4567895456Ⅲ9101110562948211321691334Ⅳ12Ⅳ122227136Ⅴ1354171555576Ⅵ1444480494512121292571221Ⅶ10101021516671010313013230973061Ⅹ1555513710256616Ⅺ666143108672e4f4255630362529流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024根據(jù)上述步驟，21個作業(yè)單元可以劃分為4個工作地，如下表6-5所示。表6-521個作業(yè)單元劃分的4個工作地工作地作業(yè)單元編號11、2、3、5、7、824、6、9、10、11、12313、14、15、16、17418、19、20、2130流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024組織工作地方法3－位置加權法（rankedpositionalweightsmethod

）位置加權法是根據(jù)制品作業(yè)單元的組成及順序，求出每個作業(yè)單元的位置加權數(shù)，然后根據(jù)位置加權數(shù)的大小進行作業(yè)單元組合。權數(shù)大者先組合，權數(shù)小者后組合，組合工序時以節(jié)拍為基礎。31流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/202410.3230.260.2370.290.32100.1110.3例4某產(chǎn)品的裝配共有11個作業(yè)單元，其先后順序和工時定額如圖6-7所示，設節(jié)拍為0.55分鐘/件，求最少工作地。20.140.0550.180.05圖6-7某產(chǎn)品的11個作業(yè)單元先后順序和工時32流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024表6-6作業(yè)單元先后關系表作業(yè)單元工時作業(yè)單元1234567891011位置加權數(shù)P12345678910110.320.10.20.050.10.230.20.050.320.10.31++++++1.7211+++++++－－1+++++1.651.40－1+++0.870.82－1++－11+++1.20－1++0.920.450.720.40－1+－－1+－－1－0.3033流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024在表6-6中，“1”表示直接后項作業(yè)單元；“＋”表示間接后項作業(yè)單元；“-”表示直接前項作業(yè)單元；作業(yè)單元的工時加上它的直接、間接后項作業(yè)單元的工時稱為位置加權數(shù)。以P1,P2,…分別代表作業(yè)單元1、2…的位置加權數(shù)。作業(yè)單元1的位置加權數(shù)：P1＝0.32+0.2+0.23+0.2+0.05+0.32+0.1+0.3＝1.72作業(yè)單元2的位置加權數(shù)；P2＝0.1+0.2+0.05+0.1+0.23+0.2+0.05+0.32+0.1+0.3＝1.65作業(yè)單元3的位置加權數(shù)；P3＝0.2+0.23+0.2+0.05+0.32+0.1+0.3＝1.40作業(yè)單元4的位置加權數(shù)；P4＝0.05+0.1+0.32+0.1+0.3＝0.87作業(yè)單元5的位置加權數(shù)；P5＝0.1+0.32+0.1+0.3＝0.8234流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024作業(yè)單元6的位置加權數(shù)；P6＝0.23+0.2+0.05+0.32+0.1+0.3＝1.20作業(yè)單元7的位置加權數(shù)；P7＝0.2+0.32+0.1+0.3＝0.92作業(yè)單元8的位置加權數(shù)；P8＝0.05+0.1+0.3＝0.45作業(yè)單元9的位置加權數(shù)；P9＝0.32+0.1+0.3＝0.72作業(yè)單元10的位置加權數(shù)；P10＝0.1+0.3＝0.40位置加權數(shù)是對作業(yè)單元的重要性及所在位置的一種度量。權數(shù)大，表示該作業(yè)比較重要，分配工作地時應先考慮。35流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024作業(yè)單元1的位置加權數(shù)最大，把它分配給第一個工作地，作業(yè)單元1沒有前作業(yè)，工時為0.32，所以第一個工作地時間還有剩余，即剩余可用時間為0.55-0.32＝0.23。從上表可知，除作業(yè)單元1之外，作業(yè)單元2的位置加權數(shù)最大，2沒有前作業(yè)，而且其工時小于0.23，故可將2分配給第1個工作地。此時工作地的剩余可用時間為0.23-0.1＝0.13；除作業(yè)單元1、2外，作業(yè)單元3的位置加權數(shù)最大，其直接前項作業(yè)1和2已分給了工作地1，所以把作業(yè)單元3也可以分配給工作地1但由于工作地1的剩余可用時間僅為0.13，而作業(yè)單元3的工時為0.2，超過了第一個工作地的剩余時間，故不能把作業(yè)單元3分配給工作地1；36流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024下一個位置權數(shù)最大的是作業(yè)單元6。因為其直接前項作業(yè)是3，而3還未分配，所以作業(yè)單元6也不能分給工作地，同理，作業(yè)單元7也不能分給工作地1，再下一個位置加權數(shù)最大者是作業(yè)元素4，而且4的工時為0.05，小于工作地1的剩余可用時間0.13，所以可把作業(yè)單元4分配給工作地1。至此，工作地1的剩余可用時間僅為0.13-0.05＝0.08，只有作業(yè)8可能分配給工作地1，但作業(yè)單元8的直接前項作業(yè)6尚未分配，所以不能把它分配給工作地1。這樣，就可知工作地1是由作業(yè)單元1、2和4組成，其工時為0.32+0.1+0.05＝0.47。按照同樣方法可計算除其它三個工作地的作業(yè)單元組成。見表6-7所示。37流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024工作地作業(yè)單元位置加權數(shù)直接前項作業(yè)工時定額工時定額累計ⅠⅡⅢ1241.721.650.8720.320.100.050.320.420.473651.401.20.821，2340.20.230.10.320.430.53790.920.7265，70.20.320.20.52Ⅳ810110.450.400.3068，9100.050.100.300.050.150.45表6-711個作業(yè)單元劃分的4個工作地38流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20243）計算設備（工作地）數(shù)量和設備負荷系數(shù)

設備（工作地）數(shù)量：其中，Si－第i道工序所需設備數(shù)；

ti－第i道工序的單件時間定額（分）；如果計算出的設備需要量不是整數(shù)，則采用的設備數(shù)Sei應取接近于（大于）計算數(shù)Si的整數(shù)，即一、單一品種流水線的組織設計39流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20243）計算設備（工作地）數(shù)量和設備負荷系數(shù)

設備負荷系數(shù)是表明設備的利用程度的指標，其計算公式為：式中：Ki為第i道工序的設備負荷系數(shù)；工序數(shù)為m的流水生產(chǎn)線的總設備負荷系為40流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024設備負荷系數(shù)決定了流水生產(chǎn)線的連續(xù)程度。，宜組織間斷流水生產(chǎn)線，宜組織連續(xù)流水生產(chǎn)線3）計算設備（工作地）數(shù)量和設備負荷系數(shù)

41流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024一、單一產(chǎn)品流水線的組織設計4）計算工人人數(shù)以手工勞動為主的流水生產(chǎn)線工人人數(shù)的計算公式為：其中，Pi－第i道工序所需工人人數(shù)（人）

Sei

－

流水線上第i道工序?qū)嶋H采用的設備數(shù)(臺）

g－每日工作班次

（班）

W：第i道工序每一工作地同時工作人數(shù)（人/臺.班）整條流水生產(chǎn)線的工人人數(shù)P為：42流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024以設備加工為主的流水線工人人數(shù)的計算公式為：其中，P－流水線工人總數(shù)

g－每日工作班次

b－后備工人百分比

fi－第i道工序每個工人的設備看管定額

43流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024一、單一產(chǎn)品流水線的組織設計5）確定流水生產(chǎn)線節(jié)拍的性質(zhì)和運輸工具的選擇節(jié)拍性質(zhì)：

強制節(jié)拍、自由節(jié)拍、粗略節(jié)拍；選擇的主要依據(jù)：工序同期化的程度與加工對象的重量、體積、精度、工藝特性等特征而定。44流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024一、單一產(chǎn)品流水線的組織設計運輸工具選擇：強制節(jié)拍流水線：機械化的傳送帶（分配式和工作式）

自由節(jié)拍流水線：連續(xù)式運輸帶、輥道以及平板運輸車、運輸箱、滑道等運輸工具。粗略節(jié)拍流水線：滾刀、重力滑道、手推車、吊車、叉車等運輸工具45流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024當采用機械化傳送帶時，需要計算傳送帶的速度和長度。在工作式傳送帶連續(xù)運動時，需要計算傳送帶速度v的計算公式為：其中，L0－傳送帶分區(qū)單位長度，即每經(jīng)一個節(jié)拍傳送帶應移動的距離工作式傳送帶工作部分的總長度可按下式計算：其中，L－傳送帶長度；Li－為第i道工序工作地長度；

Lg－為后備長度。46流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024分配式傳送帶流水生產(chǎn)線上，傳送帶起著運輸和分配制品的作用。分配式傳送帶的速度應該和流水生產(chǎn)線的節(jié)拍相配合，其長度計算方法與工作式傳送帶相同。為使分配式傳送帶起著分配制品的作用，必須在傳送帶上作號碼標記，按號碼標記將制品分配給工人加工。如表6-8所示。表6-8分配式傳送帶分配制品舉例工序號工作地號工人號碼數(shù)分配給工作地（工人）的號碼10102AB12121,3,5,7,9,11,13,15,17,19.21.232,4,6,8,10,12,14,16,18,20.22.242030405CDE8881,4,7,10,13,16,19,222,5,8,11,14,17,20.233,6,9,12,15,18,21,24306F241,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,2440.70809GHI8881,4,7,10,13,16,19,222,5,8,11,14,17,20.233,6,9,12,15,18,21,2447流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024

設計原則：有利于工人操作方便；在制品運輸路線最短；生產(chǎn)面積的充分利用；同時要考慮流水線之間的相互銜接；6)流水線的平面布置一、單一產(chǎn)品流水線的組織設計流水線形狀(a)(b)(c)(d)(e)(f)圖6-8流水線的形狀48流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024工作地的排列方法傳送帶1243圖6-9流水線單列直線布置示意圖傳送帶75圖6-10流水線雙列直線布置示意圖13624（a）傳送帶13756248（b）49流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024（a）上升型（a）下降型升降機分散型4F3F2F1F4F3F2F1F4F3F2F1F升降機集中型圖6-11多層廠房的生產(chǎn)線布置示意圖50流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024流水線的布置遵循上述的一般原則外，還必須考慮具體條件，如車間的生產(chǎn)面積、車間長度、設備種類、尺寸和數(shù)量、運輸裝置的種類與毛坯運入、成品運出的條件，動力系統(tǒng)的位置等。6)流水線的平面布置一、單一產(chǎn)品流水線的組織設計51流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024二、多品種流水線的組織設計1）可變流水線：在一條生產(chǎn)線上輪番生產(chǎn)幾種產(chǎn)品，輪換時流水線須作小量調(diào)整。2)混合流水線：在一條生產(chǎn)線上按照固定順序生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不需對流水線作頻繁調(diào)整。52流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024二、多品種流水線的組織設計1）可變流水線：

在一條生產(chǎn)線上輪番生產(chǎn)幾種產(chǎn)品，輪換時流水線須作小量調(diào)整。內(nèi)容：①節(jié)拍計算：代表零件法*；加工勞動量比重法*②各工序設備數(shù)量計算③設備負荷系數(shù)計算53流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024①節(jié)拍計算：代表零件法*：將各種零件的產(chǎn)量按加工勞動量折合為某一種代表產(chǎn)品的產(chǎn)量，然后據(jù)以計算節(jié)拍。例5：設在某可變流水生產(chǎn)線上加工A、B、C三種零件，其計劃產(chǎn)量與工時定額分別為,假定A為代表零件，將零件B與C的產(chǎn)量換算為A的產(chǎn)量，則總產(chǎn)量N為：

節(jié)拍公式：

其中，為零件B與C的單件時間定額與零件A的單件時間定額的比值，即則：各零件的節(jié)拍可按以下工時計算：1）可變流水線54流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024例6

可變流水線上生產(chǎn)A、B、C三種產(chǎn)品，其計劃月產(chǎn)量分別為2000件、1875件、1857件，每種產(chǎn)品在流水線上各工序單件作業(yè)時間之和分別為40min、32min、28min，流水線按兩班制工作，月有效工作時間24,000min，選擇A為代表產(chǎn)品，則：55流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024①節(jié)拍計算：加工勞動量比重法*：

是按各種零件在流水線加工總勞動量中所占比重分配有效工作時間，然后計算各種零件節(jié)拍的方法。案例：設在某可變流水生產(chǎn)線上加工A、B、C三種零件的加工勞動量在總勞動量中所占的比重為則：

節(jié)拍公式：56流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024

例7

可變流水線上生產(chǎn)A、B、C三種產(chǎn)品，其計劃月產(chǎn)量分別為2000件、1875件、1857件，每種產(chǎn)品在流水線上各工序單件作業(yè)時間之和分別為40min、32min、28min，流水線按兩班制工作，月有效工作時間24,000min，則A、B、C三種產(chǎn)品的加工勞動量在總勞動量中所占的比重分別為：

57流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024②各工序設備數(shù)量的計算：首先，利用基本公式計算每個加工對象各工序的設備需要量：

然后，將各制品在各道工序的設備需求量列表分析，一般要求:1）可變流水線58流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024③設備負荷系數(shù)計算

各工序的設備負荷系數(shù)Ki計算公式如下：1）可變流水線整條流水線的設備負荷系數(shù)Ka

計算公式如下：tji:－第j種零件第i道工序的零件工作定額；Nj－第j種零件的計劃產(chǎn)量；q－零件種數(shù)；Sei－第i道工序的設備總數(shù)。Tj－第j種零件在流水線上的加工勞動量；q－零件種數(shù)；Se－流水線上的設備總數(shù)。59流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/20241）可變流水線

缺陷：不適應均勻化市場需求，成品庫存較大。2)混合流水線：在一條生產(chǎn)線上按照固定順序生產(chǎn)多種產(chǎn)品，不需對流水線作頻繁調(diào)整。

條件：產(chǎn)品的系列化、標準化、通用化程度高

、調(diào)整設備迅速、工人技術過硬、生產(chǎn)環(huán)節(jié)銜接緊密

難題：工序同期化；產(chǎn)品的加工順序—生產(chǎn)比倒數(shù)法

邏輯順序表法內(nèi)容：節(jié)拍、最小作業(yè)工序數(shù)、效率、確定投產(chǎn)順序二、多品種流水線的組織設計60流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024①

確定混合流水線節(jié)拍：混和流水線的基本數(shù)據(jù)計算②計算混合流水線上的最小作業(yè)工序數(shù)：式中，L－流水生產(chǎn)線上生產(chǎn)一定數(shù)量的m種產(chǎn)品總勞動量

Ni－第i品種的本期計劃產(chǎn)量

Ti－第i品種的工時定額61流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024③計算混和流水線的效率：混和流水線的基本數(shù)據(jù)計算式中，N為實際采用的作業(yè)工序數(shù)62流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024確定投產(chǎn)順序*①各種產(chǎn)品的產(chǎn)量相同時確定投產(chǎn)的順序編排投產(chǎn)順序的方法視各種產(chǎn)品的產(chǎn)量相同與否而有所不同。當各種產(chǎn)品的產(chǎn)量相同時，確定投產(chǎn)順序的方法較簡單。例如，生產(chǎn)兩種產(chǎn)品A和B，產(chǎn)量各為10件，則投產(chǎn)順序的安排可以有三種情況：先生產(chǎn)A產(chǎn)品10件，后生產(chǎn)B產(chǎn)品10件,即：AAAAAAAAAABBBBBBBBBB

A、B兩種產(chǎn)品有規(guī)律的穿插投產(chǎn)，先生產(chǎn)A產(chǎn)品5件，后生產(chǎn)B產(chǎn)品5件，如此重復進行，即：AAAAABBBBBAAAAABBBBBA、B兩種產(chǎn)品相間地投產(chǎn)，即：ABABABABABABABABABAB63流水生產(chǎn)線的組織教學目的掌握流水生產(chǎn)線的基本...5/9/2024確定投產(chǎn)順序②各種產(chǎn)品的產(chǎn)量不相同時確定投產(chǎn)的順序，一般采用邏輯運算法和生產(chǎn)比倒數(shù)法邏輯運算法例8設混合流水生產(chǎn)線上生產(chǎn)40臺A產(chǎn)品，10臺B產(chǎn)品，30臺C產(chǎn)品，用邏輯運算法確定投產(chǎn)順序的步驟如下：①進行基本邏輯分析：

根據(jù)A、B、C的產(chǎn)量，A、B、C的生產(chǎn)比例為：XA：XB：XC=40：10：30=4：1：3，生產(chǎn)比例的總和為4+1+3=8，表示4臺A產(chǎn)品，1臺B產(chǎn)品,3臺C產(chǎn)品構成一個循環(huán)流程，