湖北省武漢大附屬外語校2024年中考沖刺卷語文試題含解析

湖北省武漢大附屬外語校2024年中考沖刺卷語文試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．下列語句表達得體的一項是A．老李對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蠌堈f：“家父剛過世，你還是在家里多休息幾天吧?！盉．小馬老師參加工作剛一年，她對教學經(jīng)驗豐富的高老師說：“教學上我有許多不懂之處，請您多多指教?！盋．王老師高興地對我說“你此次奪冠，為班級增了光，你真是我的高足呀！”D．小蘭在剛開張的小店里買到了她心儀已久的音樂盒，興奮地對店主說：“下次我還會光臨貴店，多多惠顧貴店的。”2．下列對名著有關內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A．因淘氣而失學的保爾被母親送到車站餐廳做工，他吃苦耐勞，但還是因為忘記關水龍頭，而被老板開除。保爾的哥哥為他在發(fā)電廠找到了一份工作。B．武松第一次巧遇宋江是在柴進家里，兩人都是因為有官司在身而投奔柴大官人。武松還差點打了宋江。第二次偶遇是在孔太公莊上，二人此時都是朝廷通緝重犯。宋江勸武松和他一起去投靠花榮。C．寶象國的公主被黃袍怪擄去做了夫人，國王收到女兒求救的信后向唐僧師徒求援。豬八戒和沙僧不敵黃袍怪，結(jié)果沙僧和唐僧被捉去妖洞，唐僧被變成老虎。白龍馬求豬八戒去花果山請回孫悟空。D．長媽媽給我講了長毛的故事，讓厭煩長媽媽的我對她有了第一次空前的敬意；得知她害謀害了我的隱鼠，讓我對她的敬意完全消失；后又因為阿長為我買來《山海經(jīng)》，讓我再次感覺她有偉大的神力，對她發(fā)生了新的敬意。3．下列句子順序排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖ㄟ^學習知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學識，增長見識。②在學習階段一定要把基石打深、打牢。③知識是每個人成才的基石，④不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識。⑤這就必須求真學問，求真理、悟道理、明事理，A．③②①⑤④ B．①⑤②③④ C．③②⑤④① D．①③②⑤④4．下列各句中，沒有語病的且表意明確的一句是（）A．國家留學基金委負責人特別指出，此次合作項目協(xié)議書的簽訂，標志著國家公費出國留學事業(yè)又有了新的發(fā)展，體現(xiàn)了國家對地方科教事業(yè)的支持。B．研究歷史的目的是為了了解人類社會發(fā)展的歷史過程，借以探求人類社會未來發(fā)展的方向，這個目標大得很，困難得很。C．京劇缺少觀眾就會影響到這個劇種的存亡，這一簡單事實就充分說明了創(chuàng)作與欣賞是相互依存的。D．小說寫的是兩個工人的女兒，受壞人引誘誤入歧途的故事。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，；其傅彩也，；其長才也，。煉達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌，全局策劃，則舍好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。1．文中加點字的注音，不正確的一項是（）A．怡（yí）情 B．傅（fù）彩 C．處（chù）理 D．狡黠（xiá）2．文中畫線的詞語，書寫錯誤的一項是（）A．煉達 B．統(tǒng)籌 C．藻飾 D．猶如3．在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．最見于獨處幽居之時最見于處世判事之際最見于高談闊論之中B．最見于處世判事之際最見于獨處幽居之時最見于高談闊論之中C．最見于高談闊論之中最見于獨處幽居之時最見于處世判事之際D．最見于獨處幽居之時最見于高談闊論之中最見于處世判事之際6．閱讀下面三則材料，完成小題（材料一）霍金，一代著名物理學家于2018年3月14日去世，享年76歲?；艚鹗翘煳膶W、理論物理學家。主要研究領域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。他的代表作品有《時間簡史》、《果殼中的宇宙》等。在21歲時，醫(yī)生診斷其患有肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只有兩年好活，但是，兩年光陰飛馳而去，他仍舊活著?；艚鸩辉笇杭驳皖^，甚至不愿接受任何幫助。他最喜歡被視為是科學家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢想與抱負。（材料二）有時候，當我孤獨地坐著等待著生命大門關閉時，一種與世隔絕的感覺就會像冷霧一樣籠罩著我。遠處有光明、音樂和友誼，但我進不去，命運之神無情地擋住了大門。我真想義正詞嚴地提出抗議，因為我的心仍然充滿了熱情。但是那些酸楚而無益的話語流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂?！币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。——海倫·凱勒《享受生活》（材料三）人生需要“頂住”李秦衛(wèi)①“打一分賺一分，我們一起頂??！”“我們有那種不服輸?shù)膭艃?，不管怎么著也得頂?。　薄芭啪窬褪遣环艞墸茼斪?！”……②中國女排在第三十一屆奧運會上贏得中國代表團“分量最重”的一塊金牌后，女排教練員和運動員在接受采訪時也送給我們一塊沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“頂住”。③賽場是最高強度的比拼，是精神意志的較量。對于人生而言，“頂住”，是行穩(wěn)致遠的“發(fā)動機”和“壓艙石”。④“頂住”是執(zhí)著，堅持不懈。人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅持?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費功夫”，說的是成功的偶然性。然而，這種“不費功夫”的偶然，卻存在于“吾將上下而求索”“眾里尋他千百度”“為伊消得人憔悴”之中，是千辛萬苦付出后的某種必然。曹雪芹寫《紅樓夢》，“批閱十載，增刪五次”“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！?。國學大師錢穆“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學”，一生著書立說達1700萬言，還探索出一套獨特的治學方法和治學門徑。年復一年的“頂住”，最終才能積跬步以至千里。⑤“頂住”是毅力，堅忍不拔。前進路上，艱難困苦是“滅頂石”還是“墊腳石”，關鍵看能不能“頂住”。袁隆平培育出高產(chǎn)雜交稻，屠呦呦提煉出青蒿素，說到底都是一個屢敗屢試、愈挫愈奮、不斷“頂住”的過程。成功路上，不僅要能吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更燈火五更雞”的勤勉之苦，還得能受得了“衣帶漸寬終不悔”的堅忍之苦。無數(shù)事實證明，面對困難時選擇“頂住”，一個個失敗、挫折和困難，就會從“絆腳石”變?yōu)槠鲋松M步的“墊腳石”。⑥“頂住”是定力，堅定不移。當年長征，盡管起初紅軍不知道戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移最終去往哪里，但大家堅信“只要跟黨走，跟著抗日救國的理想走，就會有前途”，正是因為對這一目標的堅定不移，才使“紅軍不怕遠征難”，把二萬五千里的艱辛遠征，化作了地球上最絢麗的紅飄帶。志行萬里者，不中道而輟足。凡事咬定一個目標，矢志不渝，必會凌絕頂而覽眾山。⑦的確，在人生的道路上，難免會有各種難題和壓力，但只要我們選擇“頂住”，有鍥而不舍、馳而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著，就一定能收獲人生的“金牌”。1．你從（材料一）中獲取了哪些重要信息？請分條概括。2．（材料三）的中心論點是什么？3．如用（材料二）的劃線內(nèi)容作為（材料三）第④段的論據(jù)，你認為合適嗎？為什么？4．如何理解（材料三）第③段劃線句的含義？結(jié)合（材料三）的內(nèi)容和生活實際談談。7．古詩詞填空。后人喜歡用李商隱《無題》中“春蠶到死絲方盡，__________”來表達對具有無私奉獻精神的人的贊美。滄海橫流方顯英雄本色，民族危難之際，辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“__________”抒發(fā)了建功立業(yè)的雄心壯志。人以德立身，不管身處的環(huán)境如何惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢。正如《陋室銘》中所云：“__________”。8．根據(jù)你對文學名著的閱讀，回答小題?！袄系?，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何一個時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使回到了難以忍受的底部，也要善于生活，并使生活有益而充實。”1．上面這段文字出自小說《________________》，“老弟”指的是________________。接下來他投入的工作是：________________。2．結(jié)合名著相關章節(jié)，說說他為什么產(chǎn)生了自殺的念頭？他放棄了自殺，這使你對真正的“英雄主義”有了怎樣的理解？二、閱讀9．閱讀下面文字，完成小。春夜別友人（其二）陳子昂紫塞①白云斷，青春明月初。對此芳樽夜，離憂悵有馀。清冷花露滿，滴瀝檐宇虛。懷君欲何贈，愿上大臣書②。①紫塞：原指長城，其土紫色。這里泛指北方邊塞。②大臣書：《漢書·東方朔傳》載，漢武帝即位，征求天下才士，東方朔便上書自薦，自稱可以當“天子大臣”。1．這首詩在體裁和內(nèi)容上與下面詩歌都相同的一項是（）A．《送杜少府之任蜀州》B．《觀滄?！稢．《白雪歌送武判官歸京》D．《水調(diào)歌頭明月幾時有》2．任選這首詩的一種表現(xiàn)手法簡要賞析。3．全詩表達了詩人哪些感情？結(jié)合詩句簡要分析。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學正。及選授堂邑縣尹，罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。①楮（chǔ）幣：舊時的一種鈔票。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動詞，看待。1．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。2．選文記述了張養(yǎng)浩歸還錢幣、讀書不輟、______、懲治李虎等事跡，表現(xiàn)了他______的精神品質(zhì)。11．閱讀下面的文字，完成下列小題。德宏——一個美麗的地方德宏傣族景頗族自治州位于祖國西南邊陲的云南省西部，國境線長503.8公里，總面積11526平方公里，總?cè)丝?18萬人。德宏山川秀麗，氣候溫和，景色宜人，物產(chǎn)富饒，邊貿(mào)活躍，被譽為“孔雀之鄉(xiāng)”、“葫蘆絲之鄉(xiāng)”、“目腦縱歌之鄉(xiāng)”……著名歌曲《有一個美麗的地方》就誕生在德宏。德宏的自然和人文特點可以用“邊、情、綠、寶”來概括：“邊”——德宏擁有瑞麗、畹町兩個國家級一類口岸，章鳳、盈江兩個國家級二類口岸，有28個渡口、64條通道、24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、600多個村寨與緬甸相連，有中國唯一實施“境內(nèi)關外”特殊監(jiān)管模式的姐告邊境貿(mào)易區(qū)，是中國通向南亞、東南亞最便捷的陸路通道，自古以來就是“南方絲綢之路”的要沖。一個壩子、兩個國家（中國、緬甸）、三省邦交接（中國云南省、緬甸克欽邦、撣邦）、五城市交匯（中國瑞麗、畹町，緬甸木姐、南坎、九谷），構(gòu)成了獨特的人文地理景觀。“情”——德宏擁有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傈僳族5個世居少數(shù)民族，多元文化在德宏交相輝映，民族風情濃郁。傳統(tǒng)的民族節(jié)日有傣族、德昂族的潑水節(jié)，景頗族的目腦縱歌節(jié)，阿昌族的阿露窩羅節(jié)，傈僳族的闊時節(jié)。大型節(jié)慶活動有中緬胞波狂歡節(jié)、勐巴娜西風情節(jié)、葫蘆絲文化節(jié)、瑞麗國際珠寶文化節(jié)等，并由此獲得了“2010中國最具民俗文化特色旅游目的地”稱號?！熬G”——德宏屬南亞熱帶季風氣候，年平均氣溫18.4℃—20℃，冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率達62.8%。四季瓜果飄香，滿目蒼翠欲滴，宛如一幅醉人的綠色畫卷，被譽為綠色的海洋。當北國千里冰封時，德宏依然暖意融融，是一個集康體、休閑、旅游、度假、居住、娛樂為一體的最適宜人類居住的地方。“寶”——德宏具有得天獨厚的地緣優(yōu)勢，處于世界南北向和西北向兩大寶石成礦構(gòu)造帶的北延交會部，緊鄰世界著名玉石產(chǎn)地緬甸，匯集了各種寶石、翡翠、瑪瑙、樹化玉等稀世珍寶。瑞麗—盈江是資源富集帶，地下礦產(chǎn)資源豐富、種類繁多?！暗抡讶赵拢隄櫱铩?。德宏將憑借“邊、情、綠、寶”的神奇魅力，響徹全國，唱響世界。1．本文從“邊、情、綠、寶”入手，介紹了德宏哪兩個方面的特點？2．文中劃線句子用了哪種說明方法，有什么作用？3．文中加點的詞語“唯一”能否刪去，為什么？4．你作為德宏這個美麗家鄉(xiāng)的主人，應該怎樣提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)？12．閱讀下面的文章，完成下列小題。椴樹花開張抗抗①這個初夏，沒想到我竟在那么遙遠的地方見到你。②從我踏上塞爾維亞的土地開始，總是聞到一陣陣若有若無的香氣，彌漫在空中。它縈繞著我，緊跟著我，無論往哪個方向走，一步步都籠罩在它的香味里。它絲絲縷縷無拘無束地飄在空中，無處不在，忽一會兒好似消散了，忽一會兒又飄來了。攏一攏頭發(fā)，它落在我的頭發(fā)上；拂一拂裙角，衣服猶如被香熏過了?？諝庑迈r純凈，無霧霾無雜質(zhì)，故而那香味便尤為鮮明，香氣略帶甜味，是一種善意的友好的氣息。③走走停停，尋尋覓覓，四下探望，想知道那香味來自何處。那時我們正步行穿過貝爾格萊德市中心一座小廣場。廣場四周長滿了高大的闊葉喬木，小路穿過疏曠的樹林，樹林里香氣四溢。一株株高大而健壯的大樹，就在我身邊，樹高十幾米，灰色的樹干上有直上直下的裂紋，主干向上分叉后伸展開去，樹冠蓬松，枝條繁茂，橢圓形的葉片綠得發(fā)亮。結(jié)實的細枝上，掛滿了一串串淡黃色的小花，每朵花都由五個花瓣組成，小而密集，如同一只只香水喇叭，懸掛在我頭頂。金絲花蕊朝下，搖晃著、噴灑著、盡情揮霍著它濃郁的香氣……④其實我已經(jīng)見過它多次了，在多瑙河邊的城堡遺址，在教堂外的花園路邊，它們像一個個綠色的巨人、城市的衛(wèi)兵，一隊隊一列列，凜然而立。⑤這究竟是什么樹呢？⑥有同伴伸出手機，踮起腳尖，夠著了樹梢上開得正盛的一簇小花，拍照，然后用手機上的軟件搜索，只幾秒，樹名與花名同時顯現(xiàn)——⑦椴樹。椴花。⑧原來是椴樹！真的是椴樹么？⑨所有有關椴樹的記憶，在瞬間被喚醒。⑩是的，四十多年前，我見過冬天的椴樹。小興安嶺的林場，漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了，高大的椴樹，在帳篷外不遠的雪地上，光禿禿地站立著?；野咨闹l硬朗舒展，有一種水墨畫的淡雅。然而，每天每天，在電鋸刺耳的聲響中，山林里那些粗壯的紅松，還有椴樹水曲柳，一片片一株株轟然倒下。粗大的原木，被大卡車一車車運往山外，然后肢解切割加工，制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉，甚至火藥的導引線……?那年開春前，快要下山回城的時候，連隊里每個人幾乎都分得了一塊椴木的菜墩兒，直徑寬達三十多公分，厚十幾公分，像一塊尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我不知道這個菜墩兒對我有什么用處，想象著那些樹干筆直的椴樹，被分割成了一截一截家常實用的菜墩兒，很心疼很珍惜地把它抱起來。記得椴樹截面米黃色的木紋，散發(fā)出清爽的椴木香味兒。?聽人們談論椴樹贊美椴樹，因為它是一種特別有用的樹。是的，有用。?后來又聽人說，比椴木更有用的是椴花蜜。?那是二十世紀七十年代，一個物資極度匱乏的時期，我連一口椴花蜜也沒喝到。椴樹可望，椴花無蹤。椴花蜜，成為甜蜜而遙不可及的渴望。?我開始關注椴樹，斷斷續(xù)續(xù)得到一些關于椴樹的消息：由于森林的大肆掠奪性采伐，主要蜜源植物——椴樹也難逃此劫，椴花蜜產(chǎn)量已逐年減少……后來的歲月里，我見到的椴樹，都以木器的形式出現(xiàn)，它們被制作成了各種精美實用的家具，不再有活的生命。它們在我的撫摸下微微顫栗，訴說著我們共同的疼痛。?很多年后，當琥珀色的椴花蜜終于出現(xiàn)在早餐桌上，我把滑潤醇厚的椴花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼前椴樹花開，蜜蜂嗡嗡飛舞，椴木制成的蜂箱里，濃濃的蜂蜜溢出了蜂巢……?可我仍然沒有真正見過開花的椴樹。?此刻，在貝爾格萊德，我竟與椴樹不期而遇，內(nèi)心的驚詫與狂喜襲來，如同椴花綻放盛開。?更沒想到的是，幾天以后，在匈牙利布達佩斯老街及多瑙河邊，我又一次聞到了椴花濃濃的馥郁。椴花獨一無二的芳香，從街道上奶酪洋蔥咖啡的氣味里跳出來，我已學會辨認它們。布達佩斯尤其布達城的椴樹，似乎比貝爾格萊德的椴樹更多更集中，在這里，椴樹作為行道樹，如墻如壩屹立。二戰(zhàn)已過去七十多年，當年的戰(zhàn)火或許曾經(jīng)把滿城的椴樹摧毀得七零八落，然而，硝煙散去，和平的年代，它們急切地重新生長，固執(zhí)地重又開花結(jié)果。?椴樹就這樣成為歐洲國家共同的樹。椴樹花香無形無聲地飄過國界自由游逛，椴樹花開的地方，人們平等相待、彼此尊重。?我終于見到了綠葉金粉的椴樹。遺憾的是，我的耳邊竟然沒聽見蜜蜂的嗡嗡聲，也沒見到采蜜的蜜蜂。?椴樹花開了，可是，蜜蜂們在哪里呢？（摘自《南方周末》，有改動）1．根據(jù)文章內(nèi)容，概括椴樹的主要特點。2．請結(jié)合全文，說說第⑧段畫線句的作用。3．請從修辭的角度賞析第?段畫線句。4．請結(jié)合全文，說說你對第?段畫線句的理解。5．下面兩段文字均寫到蜜蜂，寫作方法和寫作目的卻不盡相同，請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（一）很多年后，當琥珀色的椴花蜜終于出現(xiàn)在早餐桌上，我把滑潤醇厚的椴花蜜小心涂抹在面包片上，那一刻，眼前椴樹花開，蜜蜂嗡嗡飛舞，椴木制成的蜂箱里，濃濃的蜂蜜溢出了蜂巢……（二）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（選自朱自清《春》）13．閱讀下文，根據(jù)要求回答后面的問題。老人與樹①老人躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上。床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。老人望著那瓶里的水通過一根橡皮管，正在一滴一滴流進自己的血管里。②醫(yī)生說：“掛了水，燒便會退掉；燒退了，病自然也就會好的?！崩先藢⑿艑⒁?，瞥了醫(yī)生一眼，一副來去無牽掛的樣子。③老人的老伴走得早了點，但兒子、媳婦還算孝順，孫子聰明、乖巧，特讓他歡欣。后來，兒子、兒媳去城里打工了，老人開始覺著家里有點兒冷清了。不過，還有孫子呢。后來，孫子長大了，上學了，也不再纏他了。再后來，孫子考上大學，也進城去了。老人心里牽掛，但并不埋怨孫子。再說，還有門前那棵老榆樹呢。④這棵老榆樹有多老，老人也不清楚。只是樹干上長滿了老疙瘩，樹冠覆蓋好大一片地。春天里，滿樹是一串串的榆樹花，那淡淡的清香，滿村都能聞得著。⑤孫子走后，老人去看老榆樹的次數(shù)明顯地多了起來。這棵老榆樹可算得上是山里的奇跡、村里的寶貝了。幾十年來，父母走了，老伴走了，村上的老人也一個個都走了。比自己老的，又比較熟悉的，也就是這棵老榆樹了。兒子、媳婦，特別是孫子，離家去城里以后，老人的魂就好像拴在這棵老榆樹上了。⑥可是，誰會想到，老榆樹竟然也離開他，進了城。⑦那天，開來一輛大吊車，把老榆樹連根挖起，拖到城里去了。老人忍不住沖著挖樹的人責問：“這樹礙著你們啥事啦，大老遠跑來動它？”一個中年人向老人作了解釋，市里要創(chuàng)建生態(tài)文明城市，正在突擊購樹、栽樹。還說，這棵樹市里可是花了大價錢的，村里準備用這筆錢為村民打一口水井，今后，再也不必跑好幾里山路去挑水了。這可是兩全其美的好事?。、嗬先藷o言以對。⑨一般來說，想通了的事，老人便會釋然?？蛇@次不知怎的，道理似乎明白了，可心里老是憋屈得慌。自從老榆樹被拖走后，老人像掉了魂似的，丟三落四，恍恍惚惚，竟不知這幾個月是怎么過來的。⑩春天又來了，老榆樹又該冒出新芽了，無須多久，那盛開的榆樹花又要串串掛掛，滿樹搖曳了。老人下了決心，無論如何，得進城去看看那棵老榆樹。?老人還是好多年前去過城里，這次一看，城里的變化委實讓他吃驚不小。市中心新建了一個好大的廣場，廣場四周是一個環(huán)形的林帶，全是新栽的樹木。他一棵棵看過去，多是銀杏、香樟等名貴樹木，只是不見他的老榆樹。他仔細尋了一遍，仍然不見蹤影。他鼓起勇氣問正在給樹澆水的園工：“可有榆樹？”那人指指不遠處一個角落，不屑地回道：“那兒好像有棵榆木疙瘩。”老人瞪了那人一眼，徑自朝廣場邊上走去。?沒多遠，老人一眼就認出那疙瘩累累的老榆樹，不覺加快步伐趕了過去。待到跟前時，老人不禁愣住了：那龐大的樹冠沒了，樹干上面那繁密而舒展的枝杈被截得七零八落，參差不齊。最讓他詫異的是，老榆樹的樹干上還吊著兩個水袋子——城里人正在給樹掛水。?老人面對著老榆樹，坐了好一陣，然后起身，上上下下又把老榆樹打量了一番，還拍了拍那疙瘩累累的樹干，搖了搖頭，嘆了口氣，便離開了。?折回的途中，忍不住問那個園工：“小師傅，這樹干嗎要掛水呢？”園工解釋道：“掛水是救它的命呀！”他還指著老榆樹，嘆了口氣：“這么老的樹，突擊搬動移栽，要遭一劫了！”老人不再言語，腳步明顯地沉重起來。老人回家后不吃不喝，倒頭睡了三天。被人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院。?老人躺在病床上，床頭立了個架子，架子上吊了個瓶子。當瓶子里的水就要滴完的時候，醫(yī)生又進來了。老人一改原來那副無所謂的樣子，鄭重地問醫(yī)生：“大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？”老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變令醫(yī)生甚為驚奇，但他只是笑笑說：“當然?！崩先嗣摽谟謫柕溃骸澳敲?，樹呢？”?“樹？”醫(yī)生怔怔地望著老人，一頭霧水。（作者孫家正，文章有刪改）1．閱讀文章?-?段，圍繞老人與樹的關系，填寫表格。老人的所見、所為老人的情感、心理看到老榆樹樹冠沒了，枝杈零落，還掛著水①②傷心、失望詢問園工給樹掛水的原因③④燃起希望2．第①自然段在文中起什么作用？請簡要分析。3．下列對本文內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是（）A．文中的老人孤獨無助，即使在生病時也無人照顧，作者借此批判了當前社會中那些不仁不孝的子女，意在喚醒全社會的關注。B．文中追述老榆樹的歷史與曾經(jīng)對村里人的貢獻的內(nèi)容語言平實自然，然而在樸實無華中卻確蘊含了老人對老榆樹無比深厚的情感。C．在寫作中，文章以老人掛水“起”；接著寫老人的家庭生活變化作為“承”；再寫老榆樹進城，那是“轉(zhuǎn)”；最后老人進城、老人見到“掛水”的老榆樹，回家發(fā)燒住醫(yī)院掛水作結(jié)，這是“合”?？芍^起、承、轉(zhuǎn)、合，天衣無縫。D．老人從城里公園的角落里發(fā)現(xiàn)老榆樹到返回家里躺在衛(wèi)生院的病床上，他的心理情感的變化依次是：驚訝，詫異——傷心，憂慮——最后重燃希望。4．第⑩段描寫了老人想象中老榆樹生機勃勃的景象，結(jié)合上下文，簡要分析其作用。三、語言表述14．下面是關于2018平昌冬奧會閉幕式的一則資料。認真閱讀材料，概括平昌冬奧會的“北京8分鐘”有哪四個特點。平昌冬奧會的“北京8分鐘”最讓人驚艷的是高科技和人工智能在大型表演中的完美結(jié)合，不論是首次應用在奧運賽場上的“冰屏”機器人還是輪滑演員身上所穿著的石墨烯防寒服裝，以及完美操控整場演出的控制系統(tǒng)，這都是代表了中國在高科技領域的一些成果。此外，在“冰屏”內(nèi)容展示中，中國的高鐵建設、橋梁建設、中國大飛機、中國“天眼”等代表中國科技實力的相關內(nèi)容也都得到一一呈現(xiàn)。當然，彰顯東方文明大國的文化自信也是必不可少的環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場滑輪表演演員以及燈管變換中，我們可以看到中國龍、長城、京劇演員、鳳凰開屏等中國傳統(tǒng)意象和文化元素，也能看到一張張年輕的中國面孔帶著熱情和真誠，邀請來自世界各國的朋友相聚北京。__________（2）____________________（4）__________四、寫作15．任選一題作文。夢想催我前行要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。讀下面材料，然后作文。生命是一場大的遇合。一個民歌手，在洲渚的豐草間遇見關關和鳴的雎鳩---于是有了詩。夫子遇見泰山，李白遇見黃河，陳子昂遇見幽州臺，米開朗琪羅在混沌未鑿的大理石中預先遇見了大衛(wèi)，生命的情景從此就不一樣了。某本書里有一句話，等我去讀、去拍案。，田間的野老，等我去了解、去驚識。山風與發(fā)，冷泉與舌，流云與眼，松濤與耳，他們等著，在神秘的時間兩端等著，等著相遇的一剎——，一旦相遇，就不一樣了，永遠不一樣了?！弊x了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度；自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用1、B【解析】

A項，“家父”謙辭，用于對人稱自己的父親，使用不當。C項，“高足”敬辭，用于稱呼別人的學生，使用不當。D項，“光臨”“惠顧”敬辭，多用于商家對顧客，使用不正確。2、C【解析】

C項有誤，原著故事情節(jié)為：悟空三打白骨精后，被師父貶回花果山。一日，八戒去化齋，走了很久也找不到吃的，就在路邊瞌睡，唐僧不放心就讓沙僧去找八戒，唐僧自己慢慢往前走，結(jié)果誤入波月洞，被黃袍怪拿住。多虧黃袍怪的夫人相救；原來黃袍怪的夫人是寶象國的百花羞公主，被黃袍怪攝到洞府做壓寨夫人，她托唐僧給父親帶信，叫父親設法搭救她，唐僧到了寶象國把經(jīng)過和寶象國國王說明，國王一籌莫展，苦無降妖之人，唐僧推薦八戒和沙僧。他們兩個不是黃袍怪的對手，雙雙敗下陣來，黃袍怪惱羞成怒使奸計將唐僧變成老虎，無奈八戒上花果山，智激美猴王，悟空下山，唐僧才得脫難。3、C【解析】

此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！爸R是每個人成才的基石”是總領句，③為首句；“要把基石打深、打牢”緊緊承接上文，②為第二句；“求真學問，求真理、悟道理、明事理”是具體的做法，⑤為第三句；①為總結(jié)句，應該放在最后。故選C。4、A【解析】

B.搭配不當，“目標”與“困難”不能搭配，C.一面與兩面搭配不當，“缺少觀眾”與“存亡”搭配不當，D.表意不清，“兩個工人的女兒”有歧義?！军c睛】要先熟知病句類型。單句病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分的殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、語意重復等；復句病句類型是關聯(lián)詞語使用不當，或濫用，或殘缺，或位置錯誤，或搭配錯誤。5、1．C2．A3．D【解析】1．C.處理chǔ。2．A.煉達——練達。3．開頭幾句寫的是讀書的目的，考慮與前一句的詞語對應即可。“怡情”指怡悅心情。是在“最見于獨處幽居之時”，“傅彩”指著色。是在“最見于高談闊論之中”，“長才”指優(yōu)異的才能。是在“最見于處世判事之際”。故選D。6、1．①霍金去世。②霍金是天文學、理論物理學家。③霍金身患惡疾，但他不愿低頭，甚至不愿接受任何幫助。④霍金最喜歡的稱呼。2．人生需要“頂住”。3．不合適。因為【材料三】第④段的觀點是“‘頂住’是執(zhí)著，堅持不懈”，而【材料二】表現(xiàn)的是海倫·凱勒對生活、對生命的熱愛（或?qū)ι畹臒崆椋┮约鞍炎约涸谏钪懈惺艿膼鄯瞰I給別人，不能證明觀點4．在人生的道路上，難免會有各種難題和壓力，而堅持不懈、堅忍不拔、堅定不移等意志品質(zhì)是我們前進的動力，也能使我們走得更沉穩(wěn)，走得更遠。結(jié)合生活實際來談即可【解析】

1．篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。如“霍金，一代著名物理學家于2018年3月14日去世，享年76歲”是說霍金去世?？蓮牡?段直接提取“霍金是天文學、理論物理學家”。還有“在21歲時，醫(yī)生診斷其患有肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，只有兩年好活，但是，兩年光陰飛馳而去，他仍舊活著。霍金不愿對惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助”是說霍金身患惡疾，但他不愿低頭，甚至不愿接受任何幫助；“他最喜歡被視為是科學家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人”是說霍金最喜歡的稱呼。2．考查對文章中心論點的提取能力。答此題首先要讀懂上下文的內(nèi)容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。標題“人生需要‘頂住’”就是論點。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義。一定要在通篇閱讀后作答。3．考查觀點與材料的關系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關系，因此論據(jù)與論點之間應有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。材料二劃線內(nèi)容表現(xiàn)的是海倫·凱勒對生活的熱情以及把自己在生活中感受的愛奉獻給別人的精神，不能證明材料三第4段“‘頂住’是執(zhí)著，堅持不懈”的觀點。所以不能用材料二的劃線內(nèi)容作為材料三第4段的論據(jù)。4．一問，考查對文章重要語句的理解?！皩τ谌松?，‘頂住’，是行穩(wěn)致遠的‘發(fā)動機’和‘壓艙石’”，這句話運用了比喻論證的方法，“頂住”就是堅持不懈、堅忍不拔、堅定不移等意志品質(zhì)。有力地證明這些意志品質(zhì)對人生的意義。二問，此題的答案比較開放。關鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。絕對不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效?？膳e現(xiàn)實生活的實例來證明自己的觀點，即自己在日常生活中堅持不懈、堅忍不拔等意志品質(zhì)對健康成長的積極意義。7、（1）蠟炬成灰淚始干（2）了卻君王天下事，贏得生前身后名（3）斯是陋室，惟吾德馨【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“蠟炬、贏、陋、惟、馨”等字詞的書寫。8、1．①鋼鐵是怎樣煉成的；②保爾（保爾·柯察金）；③文學創(chuàng)作2．①因為此時的保爾已完全癱瘓，又雙目失明；喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望，因此產(chǎn)生了消極的自殺念頭。②從保爾放棄自殺的情節(jié)，我認識到真正的英雄主義是為了黨和人民的事業(yè)，不懼怕任何苦難和打擊，勇敢戰(zhàn)勝自己的怯懦軟弱，練就自己鋼鐵般的意志。【解析】1．試題分析：考查名著閱讀。文本節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，前面的文字是“他慢慢的掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來”。這段文字是保爾（保爾?柯察金）在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝懦弱，擺脫困境，堅定信念的心理歷程。其中的“老弟”是指其自己——保爾?柯察金。在他戰(zhàn)勝了自己后，他開始投入到文學創(chuàng)作了。據(jù)此可填寫作答。2．試題解析：此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題，必須建立在閱讀原著的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術特色等內(nèi)容，并反復閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。結(jié)合小說內(nèi)容來看，保爾之所以產(chǎn)生了舉槍自殺的念頭，是因為此時的他已完全癱瘓，雙目失明，完全喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。但他最終放棄了自殺，拿起手中的筆繼續(xù)戰(zhàn)斗，與病魔抗爭，充分地表現(xiàn)了真正的英雄主義是為了黨和人民的事業(yè)，不懼怕任何苦難和打擊，勇敢戰(zhàn)勝自己的怯懦軟弱，練就自己鋼鐵般的意志。告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國的壯大、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，成長為鋼鐵戰(zhàn)士，成為“鋼鐵”。二、閱讀9、1．A2．“對此芳樽夜，離憂悵有馀”二句，是說雖然處于良辰美景之中，但在這個充斥著離情別意的場面上，一切都變得黯然，用的是以樂景寫哀情的反襯手法。五六二句“清冷花露滿，滴瀝檐宇虛”寓情于景，渲染了離別時的凄冷情境，表達出朋友離別依依不舍的深情。3．①與朋友離別時依依不舍之情。第四句直接寫“離憂悵有馀”，五、六兩句通過渲染離別時凄清寂靜的環(huán)境來表達離別的悲傷。②渴望建功立業(yè)的豪邁之情。七、八句詩人向友人坦露心胸，表明自己此行是向朝廷上書議政，傾吐自己立志為國建功立業(yè)的宏大理想?！窘馕觥?．本題考查詩歌體裁。這是一首五言律詩，與A項《送杜少府之任蜀州》體裁相同；B項，古體詩；C項歌行體詩；D項，宋詞。故選A。2．本題考查詩歌表現(xiàn)手法。首聯(lián)虛實結(jié)合，“紫塞白云斷，青春明月初”中，前句寫旅程之展望，為虛寫；后句寫眼前之場景，是實寫。頷聯(lián)“對此芳樽夜，離憂悵有馀”以樂景寫哀情，屬于反襯手法。頸聯(lián)“清冷花露滿，滴瀝檐宇虛”渲染了離別時的凄冷情境，寓情于景，表達出朋友離別依依不舍的深情。抓住一種手法作答即可。3．這首詩表達了作者復雜的思想感情，可以通過對詩句的理解具體分析。頸聯(lián)“清冷花露滿，滴瀝檐宇虛”渲染了離別時的凄冷情境，從景物描寫中可見詩人對朋友離別的依依不舍之情。尾聯(lián)“懷君欲何贈?愿上大臣書”表明作者此行非為其他，而是向國家獻書論政，是為了政治事業(yè)，表達建功立業(yè)的雄心壯志。10、1．（1）（張養(yǎng)浩）年紀剛剛十歲，就一天到晚不停地讀書，父母擔心他過于用功而制止他。（2）張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。2．教化強盜（寬待強盜）品行端正、拾金不昧、勤學苦讀、寬容大度、執(zhí)法公正、不畏強暴等【解析】1．本題考查學生翻譯文言文語句的能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇；其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，字字落實，不可遺漏；第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等現(xiàn)象；第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。此句翻譯時注意要將省略的部分補充出來，才能更順暢。本題中要注意把“方（剛剛）”、“輟（停止）”、“止（阻止）”、“快（高興）”的意思翻譯正確。2．本題考查對人物精神品質(zhì)的分析。由文中“既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。眾盜感泣”可以概括事件。選文第①段中“遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之”“養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶張燈竊讀”寫了張養(yǎng)浩“拾金不昧”“勤學苦讀”的可貴品質(zhì)。第②段中“既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。眾盜感泣”“養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之”“去官十年，猶為立碑頌德”寫了他寬容大度、執(zhí)法公正，深受百姓愛戴。譯文：張養(yǎng)浩，字希孟，濟南（今屬山東）人。年幼的時候就有俠義行為。有一次他出門，碰到一個人，那人不小心把錢遺失在路上，當張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候，那個丟錢的人已走遠了，張養(yǎng)浩就追上去把錢送還給了那人。張養(yǎng)浩年紀只有十歲時，就一天到晚不停地讀書，父母擔心他過于用功而制止他，于是他白天就默默地背誦書卷上的詩文，到了夜晚，就把門戶緊緊關閉起來，點上燈，偷偷地讀書。后來山東按察使焦遂聽說了他，就推薦張養(yǎng)浩做東平（今屬山東）地方的學正。及至做了宰相屬官，就被選授為堂邑（今屬山東）縣尹。人們都傳說堂邑縣縣官住的房子不吉利，住進去的人沒有一個能得到幸免的，但是張養(yǎng)浩還是住了進去。張養(yǎng)浩帶頭搗毀了濫設的神祠三十多所，免除了有強盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說：“他們都是善良的百姓，因為生活困難，被饑寒所迫，不得已而去做了強盜,既然已經(jīng)依法處分過他們了，現(xiàn)在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們走自新之路的做法??！”強盜們感動得流了眼淚，他們相互勸誡說：“不能辜負張公。”有一個叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹不敢過問這件事情。張養(yǎng)浩到這里以后，按照國法嚴厲地懲處了他們，百姓們十分高興。張養(yǎng)浩離開了堂邑十年，百姓們?nèi)耘f為他立碑，歌頌他的功德。11、1．自然和人文特點。2．列數(shù)字。用18.4℃—20℃、62.8%這些具體數(shù)字來說明德宏冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率高，使說明內(nèi)容更加具體、真切、通俗易懂。3．不能。唯一本意是只有一個，獨一無二。用來形容姐告在中國邊境貿(mào)易區(qū)的地位，在中國只有一個實施“境內(nèi)關外”特殊監(jiān)管模式。若刪去，就變成中國還有其它地方實施這種模式，不符合實際情況，語言表達就不準確。4．開放性試題，答出任意兩點即可得滿分。示例：①努力學習，提高自身的文化修養(yǎng)。②增強環(huán)保意識。③從點滴小事做起。④遵守交通規(guī)則，做文明學生?！窘馕觥?/p>

1．考查對文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關鍵信息作答即可。文章主要介紹了德宏自然特點和人文特點。如“德宏屬南亞熱帶季風氣候，年平均氣溫1℃—2℃，冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率達3%。四季瓜果飄香，滿目蒼翠欲滴，宛如一幅醉人的綠色畫卷，被譽為綠色的海洋”等句是自然特點。“德宏擁有傣族、景頗族、阿昌族、德昂族、傈僳族5個世居少數(shù)民族，多元文化在德宏交相輝映，民族風情濃郁。傳統(tǒng)的民族節(jié)日有傣族、德昂族的潑水節(jié)，景頗族的目腦縱歌節(jié)，阿昌族的阿露窩羅節(jié)，傈僳族的闊時節(jié)”是人文特點。2．考查說明方法的類型及其表達作用?！暗潞陮倌蟻啛釒Ъ撅L氣候，年平均氣溫18.4℃—20℃，冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率達62.8%”明顯使用了列數(shù)字的說明方法。用這些具體數(shù)字來準確說明德宏冬無嚴寒，夏無酷暑，全州森林覆蓋率高。說明了“德宏一個集康體、休閑、旅游、度假、居住、娛樂為一體的最適宜人類居住的地方”。3．考查說明文語言的準確性的特點。“唯一”本義：只有一個，獨一無二。語境義：用來說明在中國只有一個實施“境內(nèi)關外”特殊監(jiān)管模式。若刪去，就不實事求是了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4．題干問你作為德宏這個美麗家鄉(xiāng)的主人，應該怎樣提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。開放性試題，答出能體現(xiàn)自身的素質(zhì)和修養(yǎng)的做法即可。如提高自身的文化修養(yǎng)，增強環(huán)保意識，遵守交通規(guī)則，日常生活中要嚴格要求自己，一言一行符合道德標準等。12、1．香氣濃郁，略帶甜味；樹干高大挺拔；有實用價值；生命力頑強。2．“原來是椴樹”，寫出了我的恍然大悟，為下文寫有關椴樹的記憶做了鋪墊?！闭娴氖情矘鋯?？“表現(xiàn)了作者對”在那么遙遠的地方“見到椴樹的難以置信和驚喜，暗含了作者對椴樹的喜愛之情。3．運用擬人手法，寫出了人類對森林的大肆掠奪性采伐給椴樹造成的傷害，表達了作者對椴樹的憐惜，對人類為了追求經(jīng)濟利益不擇手段的惡行的憤慨。4．我在不同的土地上見到了椴樹，椴樹花香，椴花蜜是與和平、富足、幸福的生活相伴的。5．第一段文字中關于蜜蜂的描寫是我的想象，是虛寫，表現(xiàn)了我吃到椴花蜜后的幸福感，含蓄地表現(xiàn)了時代的進步，物質(zhì)的富足。第二段文字中關于蜜蜂的描寫運用擬人手法，寫出了蜜蜂的多和活力，側(cè)面襯托了春花的多和香，表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情?！窘馕觥?．要求學生仔細閱讀文本，從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合文本的關鍵句子概括即可。結(jié)合“空氣新鮮純凈，無霧霾無雜質(zhì)，故而那香味便尤為鮮明，香氣略帶甜味，是一種善意的友好的氣息?！备爬ǖ贸觯合銡鉂庥簦詭鹞?；結(jié)合“一株株高大而健壯的大樹，就在我身邊，樹高十幾米，灰色的樹干上有直上直下的裂紋，主干向上分叉后伸展開去，樹冠蓬松，枝條繁茂，橢圓形的葉片綠得發(fā)亮。”概括得出：樹干高大挺拔；結(jié)合“粗大的原木，被大卡車一車車運往山外，然后肢解切割加工，制作成各種木器。據(jù)說樹皮的纖維還可制成麻袋繩索人造棉，甚至火藥的導引線……”概括得出：有實用價值；結(jié)合“當年的戰(zhàn)火或許曾經(jīng)把滿城的椴樹摧毀得七零八落，然而，硝煙散去，和平的年代，它們急切地重新生長，固執(zhí)地重又開花結(jié)果?！备爬ǖ贸觯荷︻B強。2．理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強化情感。文章第⑧段“原來是椴樹！真的是椴樹么？”結(jié)構(gòu)上是承上啟下。內(nèi)容上：“原來是椴樹”，承接上文內(nèi)容，寫出了我的恍然大悟，“真的是椴樹嗎？”表現(xiàn)了作者對在那么遙遠的地方見到椴樹的難以置信和驚喜，為下文寫有關椴樹的記憶做了鋪墊。暗含了作者對椴樹的喜愛之情。3．要求學生掌握常用的修辭方法及作用，然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“它們在我的撫摸下微微顫栗，訴說著我們共同的疼痛。”分析，“微微顫栗，訴說著”把椴樹擬人化，生動形象的寫出了“我們共同的疼痛”即人類對森林的大肆掠奪性采伐給椴樹造成的傷害，表達了作者對椴樹的憐惜，對人類為了追求經(jīng)濟利益不擇手段的惡行的憤慨。4．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“四十多年前，我見過冬天的椴樹。小興安嶺的林場，漫山的深雪。樹葉統(tǒng)統(tǒng)落盡了，高大的椴樹，在帳篷外不遠的雪地上，光禿禿地站立著?；野咨闹l硬朗舒展，有一種水墨畫的淡雅?！薄叭欢?，硝煙散去，和平的年代，它們急切地重新生長，固執(zhí)地重又開花結(jié)果。”“椴樹就這樣成為歐洲國家共同的樹。”分析：我在不同的土地上見到了椴樹，椴樹花香，椴花蜜是與和平、富足、幸福的生活相伴的。5．要求學生分別分析兩段文章關于蜜蜂的寫作方法。（一）段結(jié)合“那一刻，眼前椴樹花開”分析，蜜蜂采蜜的情景是作者想象的，是虛寫。表達了作者吃到椴花蜜后的幸福感；（二）段結(jié)合“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”分析，采用了擬人的修辭方法。生動形象的寫出了春天的蜜蜂多和活力強，側(cè)面襯托了春花的多和香。表達了作者對春天的喜愛之情?！军c睛】常用的修辭方法及作用：比喻、擬人、夸張、排比。比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。13、1．①驚訝、詫異②打量、拍打、嘆氣離開③擔憂④詢問醫(yī)生給樹掛水是否有用2．結(jié)構(gòu)上：引起下文，為下文寫老樹和老人輸液的原因做鋪墊，首尾呼應。內(nèi)容上：引起讀者的閱讀興趣，使讀者想一探究竟老人發(fā)生了什么。3．A4．既與上文第④段對老榆樹的描寫形成照應，也與下文第?段對老榆樹凄慘景象的描寫形成對比。表達了老人對老榆樹的牽掛思念的情感?！窘馕觥?．試題分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。（1）答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。可依據(jù)“最讓他詫異的是，老榆樹的樹干上還吊著兩個水袋子”中的“詫異”一詞填寫老人的情感、心理。（2）“老人面對著老榆樹，坐了好一陣，然后起身，上上下下又把老榆樹打量了一番，還拍了拍那疙瘩累累的樹干，搖了搖頭，嘆了口氣，便離開了”可以看出，作者是傷心、失望的。（3）“折回的途中，忍不住問那個園工：‘小師傅，這樹干嗎要掛水呢？’”后，“老人回家后不吃不喝，倒頭睡了三天。被人送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院”表明老人非常擔心老榆樹的生死。（4）從“老人一改原來那副無所謂的樣子，鄭重地問醫(yī)生：‘大夫，這掛水，真的就那么頂用嗎？’”可以看出，老人最后又重燃希望。據(jù)此概括作答。2．試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，結(jié)構(gòu)方面的作用：①總領全文；②引起下文；③首尾呼應，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用：①開篇點題；②提示文章中心；③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；④交代時間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設置懸念，吸引讀者等。文章第一段敘寫老人在醫(yī)院里輸液的情形，內(nèi)容上，設置了懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣，使人想知道老人為什么輸液；結(jié)構(gòu)上，引起下文，為下文寫老樹和老人輸液的原因做鋪墊；同時，采用倒敘的寫法，文章的首尾呼應，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。據(jù)此理解分析作答。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。從文章敘寫的內(nèi)容看，這篇文章敘寫對移栽老榆樹這件事不理解，感到憋屈。同時這棵老榆樹是老人情感的寄托，花重金移栽卻并沒有得到足夠的重視，長勢凄慘，也沒有起到美化環(huán)境的作用，這是老人的情感的傷害。表達了老人對老榆樹的牽掛思念的情感。所以，選項A“文中的老人孤獨無助，即使在生病時也無人照顧，作者借此批判了當前社會中那些不仁不孝的子女，意在喚醒全社會的關注”的理解是錯誤的。也可以從文章第3段的敘寫的“老人心里牽掛，但并不埋怨孫子。再說，還有門前那棵老榆樹呢”等內(nèi)容看出來。故答案為A。4．試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，文章中的段落，在結(jié)構(gòu)上，往往起到承上啟下的作用；內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；為下文埋下伏筆或做鋪墊等。文章第10段敘寫老人決意去城里看望移栽的老榆樹，內(nèi)容上，表達了老人對老榆樹有著深厚的感情；結(jié)構(gòu)上，既與文章第4段對老榆樹的描寫相照應，也與下文第12段對老榆樹凄慘景象的描寫形成對比。起到了承上啟下的作用。據(jù)此理解分析作答。三、語言表述14、（1）高科技和人工智能完美結(jié)合。（2）展現(xiàn)中國科技實力。（3）彰顯東方文明大國的文化自信。（4）用熱情和真誠邀請世界各國的朋友。【解析】

本題考查對材料的理解與概括。抓住關鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標志，提煉出所有信息，再用簡明的語言加以概括。由重點句“最讓人驚艷的是高科技和人工智能在大型表演中的完美結(jié)合”“代表中國科技實力的相關內(nèi)容也都得到一一呈現(xiàn)”“彰顯東方文明大國的文化自信也是必不可少的環(huán)節(jié)”“帶著熱情和真誠，邀請來自世界各國的朋友相聚北京?！备爬ɑ卮鸺纯?。四、寫作15、夢想催我前行如果人的命運是夜晚，那么夢想是夜晚的星星，照亮