部編版一年級語文下冊《姓氏歌》完整課件

王亮我姓王李小月我姓李你知道自己的“姓”嗎？xìnɡ

“姓”也稱為“姓氏”

，是一個人家族的標志,就是姓名開頭和爸爸爺爺姓名開頭相同的那一個字。xìnɡ

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姓氏歌xìnɡ

shì2聽課文朗讀，用筆圈出文中出現(xiàn)的姓氏。shì

lǐ氏李古張qiánzhōusūnwánɡ錢孫趙周王zhānɡɡǔzhàoxìnɡ姓吳wúɡuān官我會認你用什么好辦法記住這些生字的呢？張趙走走字旁弓弓字旁我會認偏旁錢钅金字旁姓氏姓李姓張姓胡姓吳

姓趙姓錢姓孫姓周姓王上官什么讀一讀

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姓氏李張古吳趙錢孫周王官識字游戲雙國王方姓什么提示：點擊生字進入詳細講解。我會寫指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……中國姓氏有很多，一起讀！木子李你姓什么？木子李。什么李？我姓李。＋這里出現(xiàn)了哪個姓氏？他姓什么？他姓張。

什么張？弓長張。弓長＋這里出現(xiàn)了哪個姓氏？你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。我們來玩問答游戲吧。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。古月胡口天吳言午許徐雙人旁這里提到了哪幾個姓氏？木子李弓長張古月胡口天吳識字方法：加一加言午許雙人彳余

介紹“徐”姓的方法和其他姓氏有什么不同呢？識字方法：說偏旁何（單人何）陳（耳旁陳）劉（立刀劉）黃（草頭黃）你還會用這種方法介紹其他姓氏嗎？識字方法：說偏旁姓氏我知道口天（）木子（）言午（）弓長（）古月（）雙人（）吳李許張胡徐這些姓氏都是只有______個字。單姓dān李張胡吳徐許中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……復姓單姓dānfù你在生活中遇見過或者聽說過復姓的人名嗎？諸葛亮司馬光歐陽夏丹說一說班里的同學都有哪些姓。百家姓（節(jié)選）趙錢孫李周吳鄭王馮陳諸衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴華金魏陶姜戚謝鄒喻柏水竇章云蘇潘葛奚范彭郎魯韋昌馬苗鳳花方俞任袁柳豐鮑史唐我們一起聽兒童歌曲《百家姓》吧！你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。

你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。介紹自己姓什么，可以用不同的方法。識字方法：組常用詞你姓什么？我姓（）。什么（）？（）。

向大家介紹一下你姓什么吧！你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。

你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。介紹自己姓什么，可以用不同的方法。書寫指導：左窄右寬。右邊“生”字部分第一橫寫在橫中線上，最后一橫最長。姓姓李組詞：姓氏姓名造句：我能記住一百多個姓氏。音序：X

部首：女結(jié)構:左右xìng書寫指導：左窄右寬?！笆钡臋M靠近單人旁的豎起筆，在橫中線上右行，豎靠豎中線。什什么shén組詞：什么為什么造句：這個東西到底是什么呢？音序：S

部首：亻結(jié)構:左右書寫指導：“厶”的折角不能太大，所以起筆的撇要傾斜一些，穿過田字格的中心。么me什么組詞：怎么什么造句：孩子這樣委屈，到底是怎么回事？音序：M

部首：丿結(jié)構:左右書寫指導：第二筆是點，第四筆是撇，注意第二個橫撇穿插到左下格。雙shuāng雙人組詞：雙數(shù)雙號造句：2、4、6、8這些數(shù)字都是雙數(shù)。音序：S

部首：又結(jié)構:左右書寫指導：“玉”的一豎寫在豎中線上，中間一橫寫在橫中線上。國guó中國組詞：國畫國家造句：爺爺是著名的國畫家。音序：G

部首：口結(jié)構:全包圍書寫指導：第二橫在橫中線上，豎在豎中線上。三橫之間的距離要相等，最后一橫最長。王wáng姓王組詞：姓王王氏造句：我夢想著成為童話里的國王。音序：W

部首：王結(jié)構:獨體書寫指導：橫折鉤的起筆在中心點上，橫要短，微微向右下方傾斜。方fāng東方組詞：方法方向造句：火紅的太陽正在從東方升起。音序：F

部首：方結(jié)構:獨體第1課時第2課時誰見過母雞？誰見過下蛋后叫個不停的母雞？雖然你們認為它很煩人，但是這只是母雞的一個方面。第1課時14

母雞資料袋老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。他一生創(chuàng)作了一千多篇（部）作品，有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等經(jīng)典著作。疙瘩侮惡聾啄伏哼啼凄ɡēdɑwǔhēnɡzhuófútílónɡqī字詞學習開火車讀；全班齊讀。wù多音字。（可惡）（惡心）（兇惡）惡wùěè厭壩忠毒績孵警歪咕湯掘伏啼討戒毒，會意字。本義是有毒的草在野地里到處生長，后引申為有毒的物質(zhì)。加一加識字：討＝讠＋寸；忠＝中＋心；掘＝扌＋屈；歪＝不＋正。換偏旁識字：厭—伏。書寫指導戒：“戈”從上、右包圍“”，不要漏寫一撇。討厭理由心事反抗忠厚毒手成績警戒預備湯圓選擇其中一個詞語，結(jié)合課文內(nèi)容說一句話。自讀要求：課文寫出老舍先生對母雞前后兩種截然不同的態(tài)度，找出反映這兩種態(tài)度的句子，用“______”畫出來。初讀課文我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。讀了這兩個句子，你有什么疑問？思考：課文哪些自然段寫作者討厭母雞？哪些自然段寫作者不敢再討厭母雞？

第1—3自然段寫作者討厭母雞；

第4—10自然段寫作者不敢再討厭母雞。第2課時母雞請你用喜歡的詞來夸夸它。在老舍先生筆下，這是一只怎樣的母雞呢？作者為什么會對它產(chǎn)生兩種截然不同的態(tài)度呢？自讀課文第1—3自然段，思考：“我”為什么討厭母雞？因為母雞（），所以“我”討厭母雞。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。無病呻吟母雞的叫聲讓人心煩，所以作者討厭母雞。它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。欺軟怕硬這只母雞，不但叫聲煩人，而且欺軟怕硬，實在讓人討厭。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了?？鋸埳鷦有蜗蟮貙懗隽四鸽u愛炫耀的特點，突出了作者對它的討厭。同樣寫叫聲，作者在《貓》這一課中，卻是這樣描寫的：母雞：那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。就是聾人也會被它吵得受不了。貓：它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。研讀第4—10自然段。一只如此令人討厭的母雞，為什么后來作者不敢再討厭它了呢？文中有一段話清楚地告訴了我們原因，比比看誰先找到。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。合作學習要求：文中哪些句子具體描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦？找出來多讀幾遍，讀出自己的感受。不論是在院里，還是在院外，它總是著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。負責發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。慈愛身邊有一只那么慈愛的母雞，你們還會討厭它嗎？不會。所以作者說“我不敢再討厭母雞了”。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。勇敢為什么大公雞會怕母雞？哪些具體的詞句最能體現(xiàn)母雞的勇敢？“在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘”一句中，“頂”是什么意思？母雞發(fā)出那么大的聲音，難道不怕黃鼠狼發(fā)現(xiàn)后，首先就把它吃掉嗎？母雞每一次放聲啼叫、每一次出擊都是為了兒女，你們認為它是一只怎樣的母雞？

勇敢。身邊有一只如此勇敢的母雞，你還會討厭它嗎？不會。所以作者要大聲告訴所有人“我不敢再討厭母雞了”。它教雞雛們啄食，掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。辛苦哪個詞語最能體現(xiàn)母雞的辛苦？它為了兒女，任勞任怨，你認為它是一只怎樣的母雞呢？多少次看到如此辛苦的母雞，你還忍心討厭它嗎？

不忍心。所以作者說“我不敢再討厭母雞了”。你認為哪句話更好，為什么？

?我不敢再討厭母雞了。?我不再討厭母雞了。第一句好。因為從第一句話可以看出作者不僅僅喜愛母雞，還帶有對母雞的崇敬。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。你認為作者只是在贊美母雞嗎？他還在贊美誰？

贊美母親，歌頌母愛。歌曲欣賞：《燭光里的媽媽》提起母親，說到母愛，你會想起什么？