大班社會《大風(fēng)》

第頁大班社會《大風(fēng)》活動目標(biāo)：1.閱讀多幅畫面的繪本，能連貫地表達自己對故事情節(jié)的理解。2.大膽猜測故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試運用語言、神態(tài)、動作等表現(xiàn)人物狀態(tài)?？纯础⒄f說并理解大風(fēng)來臨前后人們內(nèi)心情感的變化。活動準(zhǔn)備1.簡單了解不同工作的工作職責(zé)。2.繪本《大風(fēng)》、大繪本、電子書?；顒舆^程一、大風(fēng)快來了1.師幼共同閱讀繪本《大風(fēng)》第2—3頁。教師：這是什么天氣？你從哪里看出來的？你喜歡大風(fēng)嗎？為什么？幼兒：刮風(fēng)的天氣。幼兒：從圖上可以看出，因為人們都跑回家了。我們不喜歡大風(fēng)，因為有點恐怖。教師：大風(fēng)快要來了，你會擔(dān)心什么？人們會做哪些防護工作呢？幼兒：大風(fēng)快來了，我得趕緊回家。我怕風(fēng)吹過來把樹刮倒，還有屋子也可能會倒塌。人們應(yīng)該會把窗戶關(guān)的緊緊的，然后釘上木板。2.師幼共同閱讀繪本第4—5頁，引導(dǎo)幼兒感受建筑工人和學(xué)校老師對臺風(fēng)可能造成的危害的擔(dān)心。教師：大風(fēng)快要來了，工地上的叔叔們和學(xué)校老師們分別做了什么？為什么要這樣做？幼兒：工地上的叔叔把一個個大鐵罐從高塔上放下來。3.幼兒自主閱讀繪本第6—10頁。教師：還有誰會擔(dān)心什么呢？幼兒：面粉廠的老板擔(dān)心麥粒會被風(fēng)吹走；市長一晚上都在嘆氣，擔(dān)心城市會被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會被吹落。二、大風(fēng)來了1.教師出示繪本第6—7頁，引導(dǎo)幼兒感知理解面粉廠老板的擔(dān)憂。教師：大風(fēng)來了，街道上變成了什么樣子？幼兒：大風(fēng)可能會把所有的東西都吹倒了……教師：面粉廠老板回到了自己的家。他為什么要站在窗口張望，他可能在擔(dān)心什么事？幼兒：他在窗口看看風(fēng)大不大，會不會把他曬的麥粒兒吹走呢？教師：你們有沒有什么建議給面粉廠老板？幼兒：可以在風(fēng)還沒有變很大的時候把麥粒收起來，裝在袋子里放在屋子里。2.繼續(xù)出示繪本第8—10頁，鼓勵幼兒猜測繪本之后的內(nèi)容中有關(guān)市長、幼兒園老師和幼兒園小朋友的故事情節(jié)。教師：大風(fēng)來了，大家都不知道會發(fā)生什么事。市長、幼兒園老師、幼兒園小朋友也都回到了自己的家中，他們在家里干什么？在擔(dān)心什么？幼兒：市長在擔(dān)心城里的所有東西會被破壞；幼兒園的老師擔(dān)心幼兒園的窗戶沒有關(guān)好；幼兒園的小朋友擔(dān)心花瓣會被吹落。教師：你們覺得大風(fēng)過后的城市會是什么樣子的？幼兒：應(yīng)該是樹葉、花瓣很多都飄在地上，還有一些小樹會被刮倒。三、大風(fēng)來過了1.幼兒自主閱讀繪本第11—17頁，觀察大風(fēng)過后的城市。教師：大風(fēng)過后，城市變成什么樣子了？大風(fēng)做了哪幾件事？哪幾幅圖講了這些事？幼兒：大風(fēng)過后，大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來了；大風(fēng)沒有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的?；▋洪_得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！2.幼兒自主討論對大風(fēng)的態(tài)度。教師：你覺得這是一場什么樣的大風(fēng)？為什么？幼兒：我覺得這個大風(fēng)很好，因為它沒有做不好的事情，反而是做了好事。因為大風(fēng)把大鐵罐吹到了高塔頂上；大風(fēng)把學(xué)校傾斜的大樓吹正了；大風(fēng)沒有把面粉廠曬在外面的麥粒兒吹散，反而把里面的臟東西吹出來了；大風(fēng)沒有把幼兒園的玻璃打碎，反而把玻璃擦得干干凈凈的。花兒開得更漂亮了，花瓣上還有晶瑩的水珠呢！3.幼兒聯(lián)想大風(fēng)過后城市的其他變化。教師：大風(fēng)過后除了繪本中所描寫的變化，還有其他的變化嗎?幼兒：大風(fēng)過后，地上可能會有很多垃圾，還有自行車可能翻到了，還有一些廣告牌有可能會倒塌……大班社會《大風(fēng)》活動目標(biāo)：1.閱讀多幅畫面的繪本，能連貫地表達自己對故事情節(jié)的理解。2.大膽猜測故事情節(jié)的發(fā)展，并嘗試運用語言、神態(tài)、動作等表現(xiàn)人物狀態(tài)。3.看看、說說并理解大風(fēng)來臨前后人們內(nèi)心情感的變化。活動準(zhǔn)備：1.簡單了解不同工作的工作職責(zé)。2.繪本《大風(fēng)》、大繪本?；顒舆^程一、大風(fēng)快來了1.師幼共同欣賞繪本1——3頁，提問：小朋友們，這是什么天氣？你從哪里看出來的？你喜歡大風(fēng)嗎？為什么？大風(fēng)快要來了，你會擔(dān)心什么？人們會做哪些防護工作呢？2.師：請你來說一說3.幼：現(xiàn)在是夏天，小朋友穿短袖。師：你觀察得真仔細。大風(fēng)快要來了，你會擔(dān)心什么？幼：我走在路上害怕會被風(fēng)吹走。4.師幼共同閱讀繪本第4—5頁，引導(dǎo)幼兒感受建筑工人和學(xué)校老師對臺風(fēng)可能造成的危害的擔(dān)心。教師：大風(fēng)快要來了，工地上的叔叔們和學(xué)校老師們分別做了什么？為什么要這樣做？幼：把戶外的東西搬到里面來，不然會被風(fēng)吹了。5.幼兒自主閱讀繪本第6—10頁。教師：還有誰會擔(dān)心什么呢？二、大風(fēng)來了1.教師出示繪本第6—7頁，引導(dǎo)幼兒感知理解面粉廠老板的擔(dān)憂。教師：大風(fēng)來了，街道上變成了什么樣子？幼：街道上的廣告牌都被吹了。教師：面粉廠老板回到了自己的家。他為什么要站在窗口張望，他可能在擔(dān)心什么事？幼：他擔(dān)心自己的面粉廠被大風(fēng)破壞。教師：你們有沒有什么建議給面粉廠老板？幼：趕緊把所有的面粉都搬回家里去。2.繼續(xù)出示繪本第8—10頁，鼓勵幼兒猜測繪本之后的內(nèi)容中有關(guān)市長、幼兒園老師和幼兒園小朋友的故事情節(jié)。教師：大風(fēng)來了，大家都不知道會發(fā)生什么事。市長、幼兒園老師、幼兒園小朋友也都回到了自己的家中，他們在家里干什么？在擔(dān)心什么？幼：他們在家里幫忙抗臺。教師：你們覺得大風(fēng)過后的城市會是什么樣子的？幼：城市會變得很亂很臟。三、大風(fēng)來過了1.幼兒自主閱讀繪本第11—17頁，觀察大風(fēng)過后的城市。教師：大風(fēng)過后，城市變成什么樣子了？大風(fēng)做了哪幾件事？哪幾幅圖講了這些事？2.幼兒自主討論對大風(fēng)的態(tài)度。教師：