小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動實施方案

應(yīng)急疏散演練活動實施方案為貫徹落實有關(guān)在學(xué)生中開展應(yīng)急避險教育的指示精神，進一步加強我校學(xué)生安全教育和防范工作，提高學(xué)校防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，切實保障師生在突發(fā)事件來臨時的生命安全，結(jié)合我校實際情況，我校全體師生中開展應(yīng)急疏散演練活動。一、指導(dǎo)思想以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，在遇到緊急情況時，能及時、有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障師生的身體健康和生命安全。二、演練目的通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，確保在地震等災(zāi)害發(fā)生時，學(xué)校應(yīng)急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和聽從指揮、團結(jié)互助的品德。時間：2016年9月22日第二節(jié)課間。地點：校園內(nèi)。五、組織機構(gòu)及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組

長：李樹海副組長：馬文旭成

員：各班主任參與成員：全體師生工作職責(zé):組長兼總指揮：對實施演練負(fù)總責(zé)。審訂《應(yīng)急疏散演練活動方案》，發(fā)布啟動、結(jié)束演練命令，點評演練實施情況。副組長兼副總指揮：對《應(yīng)急疏散演練活動方案》的科學(xué)性、可操作性進行評審；演練開始前督促班主任到班動員、疏散線路上的管理人員到崗，向總指揮報告可以開始演練；負(fù)責(zé)演練中意外事故的處理。班主任：負(fù)責(zé)本年級、本班學(xué)生疏散指揮，做好演練前的動員與演練后的總結(jié)；以演練為契機，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。六、疏散集合地：學(xué)校教學(xué)樓前。七、演練步驟：1、演練信號：利用校內(nèi)警報，發(fā)出緊急疏散警報信號（信號員），一個鐘聲或哨聲響后（長聲），意為此時感知地震等災(zāi)3、各班主任在演練結(jié)束后要及時總結(jié)。九、活動前的安全教育：各班主任老師要要求學(xué)生，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別出門時嚴(yán)禁動手推搡。十、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施主要防止在下樓梯過程中，發(fā)生學(xué)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。2、其他老師立即組織其他學(xué)生通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3、組織人員對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救，在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

應(yīng)急疏散演練活動實施方案城關(guān)滿族鄉(xiāng)南關(guān)小學(xué)2015.9安全疏散應(yīng)急演練活動總結(jié)為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，利用第二節(jié)課間，學(xué)校組織全校師生進行安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，同學(xué)們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組和全校教師會，部署演練工作。會上，要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學(xué)生中進行愛國主義教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練方案安全可行

學(xué)校認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練方案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任教育學(xué)生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學(xué)生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學(xué)校通過吹哨下達警報，上課教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學(xué)生從教室撤離到目的地用時3分09秒。演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是防震、消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問題：

1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。