誠(chéng)信主題誠(chéng)實(shí)守信有內(nèi)容模板

中/小/學(xué)/生/誠(chéng)/信/培/養(yǎng)/主/題/教/育誠(chéng)信教育匯報(bào)人：某某某Add

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錄CONTENTSPART01TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入《誠(chéng)信是金》是第一單元的第二個(gè)主題，有兩個(gè)話題和一個(gè)“故事與思考”第一個(gè)話題“哪個(gè)更重要”，通過兩個(gè)故事讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信的重要性，明白誠(chéng)信是人立身之本第二個(gè)話題“假如沒有誠(chéng)信”，是引導(dǎo)學(xué)生從生活中不誠(chéng)不信給他人帶來的傷害、不便和煩惱的例子當(dāng)中認(rèn)識(shí)到要講誠(chéng)信“故事與思考”中的兩個(gè)故事，是讓學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德的同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的意義，從而體會(huì)到誠(chéng)信是金，要講誠(chéng)信課前導(dǎo)入誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，不但要繼承而且還要發(fā)揚(yáng)，做為小學(xué)生，要從小懂得什么是誠(chéng)實(shí)守信要了解誠(chéng)實(shí)守信給自己，給他人，給社會(huì)帶來的影響學(xué)習(xí)者要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，是學(xué)生從小就樹立的一個(gè)觀念但是小學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)比較淺顯，因而需要讓學(xué)生了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，懂得誠(chéng)信是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)，感受不誠(chéng)信給人們的生活和心理帶來的影響和傷害。增強(qiáng)道德榮辱觀，樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，喚起兒童對(duì)誠(chéng)信的需求和愿望課前導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)01.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解誠(chéng)實(shí)守信的重要意義；知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；懂得誠(chéng)信是人立身之本，誠(chéng)信無小事，誠(chéng)信是金能力目標(biāo)02.學(xué)習(xí)收集整理有關(guān)誠(chéng)信方面的故事、案例、名言諺語(yǔ)等，并簡(jiǎn)單應(yīng)用相關(guān)信息，能夠清楚地講述生活中的誠(chéng)信故事；正確認(rèn)識(shí)不誠(chéng)不信所帶來的傷害；初步懂得并學(xué)會(huì)怎樣在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人課前導(dǎo)入情感、態(tài)度、價(jià)值觀懂得誠(chéng)信的重要性，樹立誠(chéng)信意識(shí)，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信，逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的的良好品質(zhì)通過本課的學(xué)習(xí)感受誠(chéng)實(shí)是立身之本，理解“人無信不立”理解誠(chéng)實(shí)在待人處事中的作用，同時(shí)也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是中華的傳統(tǒng)美德PART02TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE引入新課故事的啟示誠(chéng)信把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里有一個(gè)年青人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”這七個(gè)背包船到江心的時(shí)候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來，艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包，方可安渡難關(guān)”年青人哪個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)，他把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里故事的啟示分組討論那個(gè)扔掉誠(chéng)信的青年人可能回成為什么樣的人？

想象一個(gè)不講誠(chéng)信的人在待人處事上會(huì)是什么樣？這樣下去其結(jié)果會(huì)是什么樣？

小組合作用表演的形式把故事續(xù)演出來PART03TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE故事的啟示故事的啟示誠(chéng)+信從前面的學(xué)習(xí)中我們了解到了什么是“誠(chéng)”，什么是“信”今天我們將繼續(xù)來探討“誠(chéng)信”這一話題故事的啟示我們先來聽一個(gè)真實(shí)故事一個(gè)在國(guó)外留學(xué)的青年，在校學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，而且精明能干。畢業(yè)后，他想憑著自己的學(xué)識(shí)和才華找到一份好工作討論為什么這些公司不看重這位留學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和精明能干的才能，卻如此看重他個(gè)人是否具備了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)呢？這位留學(xué)生因不誠(chéng)實(shí)失去了什么？這是一件真事。寫這個(gè)故事的作者就是那位留學(xué)生，他把自己的教訓(xùn)寫出來，是想告訴我們什么？故事的啟示小結(jié)誠(chéng)信是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有的美德人一旦失去了誠(chéng)信，就像那位留學(xué)生一樣，即使有著聰明的頭腦，出眾的能力，也不會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，更不能在社會(huì)上立足可見誠(chéng)信是人立足與社會(huì)的根本人無信不立--孔子PART04TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE誠(chéng)信交流會(huì)誠(chéng)信交流會(huì)誠(chéng)信是看不見、摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠(chéng)信，最終受到傷害的會(huì)是誰(shuí)呢？讓我們?cè)谏钪姓{(diào)查，用事實(shí)來說話匯報(bào)、交流展示自己課前收集、調(diào)查到的事例。

近年來，三鹿“毒奶粉”事件、“瘦肉精”事件、“染色饅頭”事件、豐田“踏板門”事件、唐駿學(xué)歷“造假門”各個(gè)領(lǐng)域誠(chéng)信危機(jī)現(xiàn)象愈演愈烈誠(chéng)信交流會(huì)分組討論、思考當(dāng)社會(huì)失去誠(chéng)信時(shí)，那些誠(chéng)實(shí)守信的人們會(huì)受到什么影響？如果假貨充斥市場(chǎng)時(shí)，那些誠(chéng)實(shí)守信做生意的商家會(huì)受到什么影響？當(dāng)人們之間失去了最基本的信任，那么誠(chéng)實(shí)守信的人會(huì)受到怎樣的傷害？

誠(chéng)信交流會(huì)總結(jié)升華同學(xué)們，當(dāng)你看到那種種因不守誠(chéng)信而害人的場(chǎng)景，或聽到因不守誠(chéng)信而損人利已的事件時(shí)，你做何感想你是不是渴望社會(huì)上行事之間要講誠(chéng)信，人與人之間要講誠(chéng)信呢？和你們所擔(dān)心的一樣，在社會(huì)生活中，一旦失去了誠(chéng)信，不僅給當(dāng)事人造成了直接的傷害，而且也使整個(gè)社會(huì)失去了安全感，人與人失去了最起碼的信任，受傷害的是包括自己在內(nèi)的所有人。我們渴望誠(chéng)信、呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)人的做人之本，我們一定要從小就養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人誠(chéng)信交流會(huì)誠(chéng)信是金讓我們每個(gè)人都是珍惜它，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的花瓣誠(chéng)信像一面鏡子一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。教育家孔子說：人無信不立在生活中我們一定要做一個(gè)“言必行，行必果”的人，讓我們中華民族的傳統(tǒng)美德向金子一樣閃光。作業(yè)：給自己設(shè)計(jì)一張誠(chéng)信卡，要求圖文并茂中/小/學(xué)/生/誠(chéng)/信/培/養(yǎng)/主/題/教/育謝謝大家匯報(bào)人：某某某Add

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Your.匯報(bào)人：某某某誠(chéng)信教育主題班會(huì)目

錄CONTENTSPleaseaddyourtitletexthere,andthenfillinthetext教學(xué)重難點(diǎn)Pleaseaddyourtitletexthere,andthenfillinthetext誠(chéng)信含義及意義Pleaseaddyourtitletexthere,andthenfillinthetext踐行誠(chéng)信Pleaseaddyourtitletexthere,andthenfillinthetext課堂總結(jié)TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE教學(xué)重難點(diǎn)PART01教學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)知道誠(chéng)信的含義了解誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的重要性；明白用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信

個(gè)人企業(yè)國(guó)家社會(huì)教學(xué)重難點(diǎn)能力目標(biāo)懂得誠(chéng)信是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決生活中的問題，珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)誠(chéng)信的重要性踐行誠(chéng)信的做法TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE誠(chéng)信含義及意義PART02誠(chéng)信含義及意義誠(chéng)信的含義活動(dòng)一：解讀誠(chéng)信

思考：誠(chéng)信的含義?？偨Y(jié)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則誠(chéng)信含義及意義誠(chéng)信誠(chéng)信的重要性思考：你怎么看待小方的言行？你愿意與這樣的人交往嗎？

不按時(shí)赴約耽誤了同學(xué)的時(shí)間，影響了志愿者活動(dòng)的進(jìn)程，是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)。我們不愿與不講誠(chéng)信的人交往，因?yàn)槲覀冇X得他言而無信。一個(gè)人真誠(chéng)老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無法安身立世誠(chéng)信含義及意義誠(chéng)信是企業(yè)的無形資產(chǎn)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺材料一電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”曾推出了一檔調(diào)查節(jié)目——家風(fēng)是什么？面對(duì)記者突如其來的提問，許多人坦言：“家風(fēng)就是講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人最基本的東西?！闭\(chéng)信不僅是一個(gè)人安身立命的根本，更是許多家庭不斷傳承的理念。誠(chéng)信重要無可非議，但誠(chéng)實(shí)守信的美德會(huì)對(duì)家庭帶來何種影響？TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE踐行誠(chéng)信PART03踐行誠(chéng)信樹立誠(chéng)信意識(shí)思考：小方如何做才能贏得同學(xué)們的信任？準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校門口集合，如果遲到了應(yīng)向同學(xué)們道歉，請(qǐng)求同學(xué)們?cè)徫覀儾惠p易許諾，答應(yīng)的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他人的諒解。即：樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人踐行誠(chéng)信運(yùn)用誠(chéng)信智慧材料一：小明昨天沒來學(xué)校上課，小亮問他為什么沒到校，他說：“我昨天去網(wǎng)吧打了一下午的游戲，咱倆是好朋友我才告訴你，這是我的隱私，你可千萬別告訴別人?！?/p>

總結(jié)：當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵照倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人的隱私。即：運(yùn)用誠(chéng)信智慧踐行誠(chéng)信珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄材料一：一名成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益、失信者處處受限。我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE課堂總結(jié)PART04課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，知道了什么是誠(chéng)信，明白了誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德是一個(gè)人安身立命之本誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺誠(chéng)信的知識(shí)誠(chéng)信意識(shí)懂得了踐行誠(chéng)信需要樹立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步課堂總結(jié)誠(chéng)信的重要性樹立誠(chéng)信意識(shí)本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信的重要性，以及培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的做法，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)，為國(guó)家誠(chéng)信建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)本節(jié)課活動(dòng)較多，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，激勵(lì)學(xué)生思考探討誠(chéng)信方面的知識(shí)，反思自己的不足之處，收到了比較好的效果另外，誠(chéng)信對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的意義、珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄與學(xué)生生活有些距離，學(xué)生理解起來有點(diǎn)困難；誠(chéng)信智慧需要學(xué)生在實(shí)際生活中結(jié)合具體情境去運(yùn)用，作出正確選擇課堂總結(jié)“人類最大的幸福，就在于每天能談?wù)劦赖路矫娴氖虑?，沒有靈魂的生活就失去了人的生活價(jià)值。--蘇格拉底講述身邊好人的道德故事，積小德為大德，積小善為大善，真誠(chéng)地希望我們每一個(gè)人都能