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劃一、情況分析我班有學(xué)生30人,經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進步。但仍有少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣跟不上,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績跟不上。學(xué)生們都是活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲??伤苄詮姡w上是一個積極向上的班級。為更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作,特制訂本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。二、教材分析(1)數(shù)與代數(shù)(共3個單元)第三單元100以內(nèi)數(shù)的認識第五單元100以內(nèi)的加法和減法(一)第七單元100以內(nèi)的加法和減法(二)(2)空間與圖形(共4個單元)第一單元位置第二單元認識鐘表第四單元認識人民幣第六單元認識圖形此外還有實踐活動第八單元探索樂園1、根據(jù)《標準》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提2、重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗。根據(jù)學(xué)生的已有知識和經(jīng)3、認數(shù)和計算相結(jié)合,穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)7、安排實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切這一冊的教學(xué)目標是:2、結(jié)合生活經(jīng)驗認識鐘表,知道鐘面上表示的整時、半時、大約幾時,初步培養(yǎng)學(xué)生合理安排時間的良好習(xí)慣。3、能認、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),會用100以內(nèi)的數(shù)表識別100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。5、結(jié)合具體物品感受100以內(nèi)數(shù)表示的量;能運用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進行交流。7、會口算百以內(nèi)的簡單加、減法,會計算兩位數(shù)加減8、圖形的認識:辨認長方形、正方形、三角形、圓等面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀。9、能進行兩位數(shù)連加、連減以及加減混合運算,掌握進位加法和退位減法的計算法則和書寫格式。1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材3、重視與生活的聯(lián)系,以學(xué)生的真實生活為素材,使4、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,促進數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)和5、及時呈現(xiàn)與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的內(nèi)容,豐富學(xué)生的6、時常注意強調(diào)
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