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3/3高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法
第一輪復(fù)習(xí),要扎扎實實,不要盲目攀高,以防眼高手低
要把書本中的的常規(guī)題型做好,所謂做好就是要用最少的時間把題目做對。部分同學(xué)在第一輪復(fù)習(xí)時對基礎(chǔ)題不予以足夠的重視,認(rèn)為題目看上去會做就可以不加訓(xùn)練,結(jié)果常在一些“不該錯的地方錯了”,最終把原因簡單的歸結(jié)為粗心,從而忽略了基本計算的訓(xùn)練和常規(guī)方法的積累,造成了實際成績與心理感覺的偏差。
抓住自己基礎(chǔ)知識方面的薄弱環(huán)節(jié),做到有針對性復(fù)習(xí)
每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的問題有共同點,更有不同點,一節(jié)復(fù)習(xí)課,老師所解決的是共同點,而你自己的個別問題可以通過自己的思考,與同學(xué)們的討論,向老師求問得以解決,我們提倡高三學(xué)生多問老師,要敢于問。每個學(xué)生必須了解自己掌握了什么,還有哪些問題沒有解決,要明確只有把漏洞一一補(bǔ)上才能提高。復(fù)習(xí)的過程,實質(zhì)就是解決問題的過程,問題解決了,復(fù)習(xí)的效果就實現(xiàn)了。
注重知識網(wǎng)絡(luò)的形成
所謂形成網(wǎng)絡(luò)就是在復(fù)習(xí)過程中,把前后各章節(jié)相關(guān)的知識點串聯(lián)起來,形成有機(jī)整體,做到縱向成一條線(以知識點為明線,以方法能力為暗線,以思維訓(xùn)練為主線),橫向成一片(各數(shù)學(xué)分支知識形成網(wǎng)絡(luò)),縱橫成一體(相互滲透形成有機(jī)整體)。
注重解題能力和規(guī)范性的培養(yǎng)
高考試題大體分為兩類,常規(guī)性題目和創(chuàng)造性題目。要想在高考中立于不敗之地,必須提高解常規(guī)性題目的速度,只有這樣才能節(jié)省更多的時間去做創(chuàng)造性題目。怎樣提高解常規(guī)性題目的速度建議如下:
(1)要熟練掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的體系,深刻理解數(shù)學(xué)概念,準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)定理、公式、法則及各種形式;熟悉基本的常用的邏輯推理方法和數(shù)學(xué)方法。熟記常用的`各函數(shù)圖象特征,在腦中模型化,就是說想到一個函數(shù),腦中立即浮現(xiàn)出這個函數(shù)的圖象。
(2)多記一些數(shù)據(jù)。
(3)多掌握靈活的運算技巧,諸如解方程、解方程組、解不等式、配方、指數(shù)運算、對數(shù)運算、三角函數(shù)運算、數(shù)列求和運算、復(fù)數(shù)運算等,都應(yīng)提高到極熟練的程度。
(4)提高解題速度很重要的一條是:用腦推算,養(yǎng)成直接書寫過程的好習(xí)慣,不要養(yǎng)成在草紙上寫好過程再往試卷上抄的毛病。
注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng)
現(xiàn)在高考更注重對學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)與能力的培養(yǎng),也就是高考命題已經(jīng)由“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變,這就對高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提出了更高的要求,體現(xiàn)了對改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的導(dǎo)向作用,反對“題海戰(zhàn)術(shù)”,機(jī)械式訓(xùn)練,死記硬背和繁雜的運算。這就需要平時要注重數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)、訓(xùn)練與提高,數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)本質(zhì)及規(guī)律的體現(xiàn),是解決數(shù)學(xué)問題的思維方式,是提高數(shù)學(xué)能力的基點。
這就要求在解題過程中注意對各種題型的歸納、提煉,小結(jié)出解題思路與方法,如方程與函數(shù)思想,數(shù)形結(jié)合、分類討論、類比轉(zhuǎn)化、歸納探索、構(gòu)造、對稱、分析與綜合等,這些指導(dǎo)思想在近幾年高考試題中,無論在客觀題還是主觀題中都有體現(xiàn),而且越來越向深度與廣度發(fā)展,同學(xué)們更要重視
在第一輪的復(fù)習(xí)中掌握正確和良好的復(fù)習(xí)方法及養(yǎng)成
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