體育科研方法省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

體育科研理論與方法1/93第一章緒論第一節(jié)科學(xué)一、什么是科學(xué)

科學(xué)就是正確反應(yīng)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律體系化知識。其一，科學(xué)是系統(tǒng)化含有嚴(yán)密邏輯結(jié)構(gòu)知識體系。其二，科學(xué)是能夠被驗證而且能夠得到正確知識。其三，科學(xué)含有歷史發(fā)展性質(zhì)。2/93二、科學(xué)功效科學(xué)有三種主要功效：技術(shù)功效、學(xué)術(shù)功效和社會功效。

三、科學(xué)研究

1、開展研究活動，創(chuàng)造新知識，開拓新領(lǐng)域。2、加工已經(jīng)有知識。3、利用知識，使之轉(zhuǎn)換為技術(shù)知識、生產(chǎn)知識。3/93第二節(jié)體育科學(xué)研究一、體育科學(xué)研究概念和意義1、概念體育科學(xué)研究是指以科學(xué)方法來探求體育本質(zhì)和規(guī)律過程。2、意義為體育運動實踐服務(wù)，推進(jìn)體育運動不停發(fā)展。二、體育科學(xué)研究發(fā)展趨勢1、多學(xué)科相互交叉和滲透綜合性研究將成為體育科學(xué)研究發(fā)展主流。4/93體育+經(jīng)濟(jì)：當(dāng)代奧林匹克支出分類與模式體育+法學(xué)：中國奧林匹克知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)5/932、從定性研究向定量研究發(fā)展，或二者結(jié)合將成為體育科研發(fā)展主流。馬克思認(rèn)為：一個科學(xué)只有在成功地利用數(shù)課時，才算到達(dá)真正完善地步。3、從靜態(tài)研究向動態(tài)研究方向發(fā)展，從橫斷面一次性觀察向縱向性追蹤觀察將成為體育科研發(fā)展主流。6/934、對大眾體育，尤其是民族體質(zhì)與健康研究課題也將成為研究主流。7/935、研究方式和伎倆日益多樣化和當(dāng)代化

研究目標(biāo)：體育教學(xué)與訓(xùn)練對大學(xué)生頭發(fā)化學(xué)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)影響研究方法：采集頭發(fā)后，用洗衣粉水泡10分鐘，自來水沖洗后，5%洗潔精浸泡，用超聲波發(fā)生器攪動20分鐘，用雙蒸餾水沖洗后，于60度干燥，進(jìn)行樣品測定。測定儀器為美國高頻電感耦合等離子體原子發(fā)射光譜儀。結(jié)果：男生：錳、鐵、鈣、鎂、硼、絡(luò)低于非專業(yè)學(xué)生女生：硼、鐵、鋅、絡(luò)、錳低于非專業(yè)學(xué)生注意：糖、蛋白質(zhì)、脂肪三大能量供給百分比，奶、蔬菜、補液8/93三、體育科學(xué)研究功效1、描述功效2、解釋功效3、預(yù)測功效

9/93第二章體育科研類型、特點與基本程序第一節(jié)體育科學(xué)研究類型

一、依據(jù)科研結(jié)果性質(zhì)分類1、基礎(chǔ)性研究：是指著重從理論上探討自然界、社會相關(guān)領(lǐng)域中新奇疑難現(xiàn)象和根本矛盾，意在揭示其中存在一些客觀規(guī)律與法則，驗證或創(chuàng)建新科學(xué)假說理論定律科學(xué)研究活動?；A(chǔ)性研究又可分為基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用（試驗）基礎(chǔ)研究兩種。基礎(chǔ)性研究含有超前性、創(chuàng)造性、理論性等特點。10/932、應(yīng)用性研究：是采取已經(jīng)有基礎(chǔ)研究結(jié)果，去探索處理實際問題新路徑、新方法，著重處理把先進(jìn)科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為社會各個領(lǐng)域中生產(chǎn)技術(shù)、工藝和方法研究活動。其特點是含有應(yīng)用性。3、推廣性研究：是“指產(chǎn)品研制結(jié)果擴大”。屬于這類研究還有開發(fā)性研究和發(fā)展研究。它是將應(yīng)用研究結(jié)果轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力，應(yīng)用到生產(chǎn)、生活、教學(xué)、訓(xùn)練實踐中去研究過程，或稱為科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力中最終步驟。它含有實用性、廣泛性等特點。11/93籃球運動員暴發(fā)力訓(xùn)練伎倆應(yīng)用研究從廣西左江巖畫看壯族傳統(tǒng)體育文化遠(yuǎn)古淵源體操運動員產(chǎn)生心理疲勞影響原因與恢復(fù)伎倆研究綜述體育美真諦─談體育美本質(zhì)特征及表現(xiàn)形態(tài)足球運動常見損傷調(diào)查與分析論少兒游泳運動員選材中幾項心理指標(biāo)田徑運動員注冊資料及比賽成績計算機自動化管理12/93二、依據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容分類1、探索性研究2、描述性研究3、解釋性研究13/93運動員肌纖維特點與多項運動能力指標(biāo)關(guān)系研究評價消除疲勞效果指標(biāo)敏感性研究體育競賽中觀眾攻擊性行為成因探析及控制對當(dāng)代競技體育成為體育新聞報道主體原因探究陜西省中小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)實狀況分析研究足球戰(zhàn)術(shù)意識特點及分類運動技術(shù)發(fā)展:視角、理論基礎(chǔ)及其論域14/93

第二節(jié)體育科學(xué)研究特點

一、探索性與創(chuàng)造性二、復(fù)雜性與艱巨性

三、繼承性與實踐性

四、多樣性與綜合性15/93第三節(jié)體育科研基本程序

體育科學(xué)研究基本流程：確定課題選定研究方法提出研究假設(shè)制訂研究計劃（方案）搜集研究材料加工、整理研究材料撰寫論文，取得研究結(jié)果16/93一、確定課題

選擇和確定課題，是體育科研工作首要步驟。選題是科研過程中較為困難步驟，又具有對研究工作整體制約和統(tǒng)帥作用。17/93二、提出研究假設(shè)

研究假設(shè)是研究者對研究問題預(yù)期結(jié)果假定性構(gòu)想或推測。研究假設(shè)是制訂研究計劃依據(jù)，是研究過程中獲取材料事實導(dǎo)向標(biāo)，是探索客觀真理、形成科學(xué)理論橋梁。研究假設(shè)必須建立在一定科學(xué)理論與事實基礎(chǔ)上，并含有經(jīng)驗統(tǒng)一性（即能被經(jīng)驗檢驗）。18/93三、選定研究方法

研究方法就是驗證假設(shè)研究路徑與伎倆。研究方法選定要從課題特點、性質(zhì)、研究對象、研究范圍、研究條件及假設(shè)內(nèi)容出發(fā)。19/93慣用研究方法以下：

獲取材料方法分析材料方法課題類型文件資料社會調(diào)查教授調(diào)查試驗法觀察法測量評價微觀邏輯數(shù)學(xué)與統(tǒng)計三論體育社會科學(xué)類√√√—√—O√√√體育自然科學(xué)類√—O√√OO√√√體育技術(shù)學(xué)科類√—O√√√√√√O綜合交叉性課題√√√√√OO√√√20/93四、制訂研究計劃（方案）研究計劃又稱研究設(shè)計或研究方案，它是科研課題詳細(xì)實施方案和依據(jù)，是研究工作行動綱領(lǐng)與藍(lán)圖。21/93五、搜集研究材料

研究材料是驗證假設(shè)，形成科學(xué)理論所需要各種事實與資料，是科學(xué)理論支撐。研究材料包含文件資料（情報）和經(jīng)驗事實兩大類。文件資料主要指前人研究結(jié)果；經(jīng)驗事實主要指本身實踐中得來感性材料或事實結(jié)果。搜集研究材料，是課題研究過程中花費時間與精力較多階段。22/93六、加工、整理研究材料

搜集到大量原始、零亂研究材料，必須經(jīng)過科學(xué)整理與分析，才能作為驗證架設(shè)、形成科學(xué)理論有效可靠依據(jù)。資料整理包含定性資料整理與定量資料整理。研究材料搜集與整理過程中，必須保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真科學(xué)態(tài)度。23/93七、撰寫論文，取得研究結(jié)果

24/93

第三章科研選題與研究假設(shè)第一節(jié)選題意義與題目標(biāo)起源一、選題概念及意義

科研選題就是研究人員有目標(biāo)、有步驟地選擇某一學(xué)科領(lǐng)域中還未認(rèn)識和處理問題?？蒲羞x題是體育科研工作起點，選題恰當(dāng)是否，將對科研工作成敗與結(jié)果價值起決定作用。25/93二、課題主要起源1、體育實踐中碰到大量理論與實際問題例：我國中學(xué)生體質(zhì)與健康情況及對策研究；乒乓球國際比賽規(guī)則改變對乒乓球運動發(fā)展推進(jìn)；我國體育彩票業(yè)立法幾點思索；北京奧運會后體育場館開發(fā)與利用研究26/932、體育傳統(tǒng)理論、觀點、方法和結(jié)論質(zhì)疑

例：對馬特維夫運動訓(xùn)練分期理論質(zhì)疑——維爾霍山斯基運動訓(xùn)練理論觀點3、從文件資料中去搜尋課題

4、從體育改革與發(fā)展趨勢中去發(fā)覺問題例：社會轉(zhuǎn)型期深入完善我國體育舉國體制研究；加入WTO與提升我國體育產(chǎn)業(yè)國際競爭力研究27/935、從學(xué)術(shù)爭議問題中提出問題

例：“體育”概念整體性與本土化思索——兼與韓丹同志商榷6、學(xué)科交叉所產(chǎn)生“空白區(qū)”與“邊緣地帶”發(fā)覺課題例：運動生物力學(xué)在競技體育中應(yīng)用理論與新方法研究；電子信息技術(shù)在大型國際比賽中應(yīng)用研究；體育建筑規(guī)劃設(shè)計與城市規(guī)劃關(guān)系研究28/93第二節(jié)科研選題標(biāo)準(zhǔn)

一、實踐需要性標(biāo)準(zhǔn)

1、理論意義2、應(yīng)用價值3、迫切性二、可行性標(biāo)準(zhǔn)

1、主觀條件2、客觀條件

29/93三、科學(xué)性標(biāo)準(zhǔn)四、創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)

五、興趣性標(biāo)準(zhǔn)

30/93第三節(jié)科研選題普通程序一、確定研究方向體育人文社會學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)民族傳統(tǒng)體育運感人體科學(xué)31/93體育人文社會學(xué)體育社會學(xué)研究體育管理學(xué)研究教育學(xué)與學(xué)校體育研究體育倫理學(xué)研究體育史學(xué)與體育思想研究體育決議與體育戰(zhàn)略研究體育體制與比較體育研究體育經(jīng)濟(jì)、體育法學(xué)、體育心理研究等32/93體育教育訓(xùn)練學(xué)教學(xué)與訓(xùn)練理論研究教學(xué)伎倆與方法、訓(xùn)練伎倆與方法研究技、戰(zhàn)術(shù)研究教學(xué)、訓(xùn)練中心理研究教學(xué)、訓(xùn)練中運動生物力學(xué)分析33/93民族傳統(tǒng)體育民族傳統(tǒng)體育文化探源民族傳統(tǒng)體育活動表現(xiàn)形式民族傳統(tǒng)體育與當(dāng)代生活沖突與融合優(yōu)異傳統(tǒng)體育項目標(biāo)發(fā)展戰(zhàn)略民族傳統(tǒng)體育項目標(biāo)繼承與創(chuàng)新34/93運感人體科學(xué)運動與人體生長發(fā)育研究運動與人體生理機能研究運動生理與生化研究運動疲勞與恢復(fù)研究運動營養(yǎng)研究運動損傷預(yù)防與康復(fù)35/93二、查閱文件資料，初步提出研究問題

三、科學(xué)剖析論證，擇優(yōu)選定課題四、確切、科學(xué)地表述課題

總體上，一個確切題目應(yīng)清楚地表示研究對象、范圍和處理詳細(xì)任務(wù)；或準(zhǔn)確地反應(yīng)出研究對象與施加原因及預(yù)期效果之間聯(lián)絡(luò)；并從題目上能看出屬于什么學(xué)科范圍。36/931、表述題目標(biāo)基本要求①確切、概括地表示研究范圍、深度與主要內(nèi)容。例：高水平運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究；田徑高水平運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究；短跑高水平運動員身體素質(zhì)訓(xùn)練模式研究②表述力爭明確、精練、醒目、簡短。例：DJ-A型大腦機能測試系統(tǒng)測定神經(jīng)類型試驗和新設(shè)計；神經(jīng)類型測定試驗新設(shè)計——DJ-A型大腦機能測試系統(tǒng)和試驗設(shè)計③表述符合語法規(guī)范。37/932、研究題目表述基本結(jié)構(gòu)形式①明確限制研究范圍、領(lǐng)域和活動。通常形式為“關(guān)于XXXX研究”。例：關(guān)于中國足球競賽體系和訓(xùn)練體系研究；湘西苗族傳統(tǒng)體育活動探析；長沙市普通高校學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)實狀況調(diào)查②確切表示研究對象、施加原因與預(yù)期效果。例：高原訓(xùn)練對男子中長跑運動員血清激素影響；人參皂甙對提升小鼠游泳耐力研究38/93③用并連詞“和”、“與”把研究兩個相關(guān)原因聯(lián)結(jié)起來。例：淺談體育教學(xué)與美育關(guān)系；知識經(jīng)濟(jì)與學(xué)校體育發(fā)展研究；學(xué)生身體能力與生存、生活能力研究39/93第四節(jié)科研選題中易犯錯誤

一、題目貪大求難，成為挑不起重?fù)?dān)二、無價值、內(nèi)涵少題目三、論域不明，題目標(biāo)內(nèi)涵與外延不一致四、題目太長五、文字不通、語法錯誤40/93體育社會評價與可連續(xù)發(fā)展研究經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌時期中國競技體育運行研究大學(xué)生心理狀態(tài)研究學(xué)生在校被認(rèn)定地位對體育效果影響體育鍛煉行為研究論武術(shù)理論基礎(chǔ)試論短跑運動對人體生理機能促進(jìn)作用創(chuàng)建體育保健康復(fù)專業(yè)調(diào)研論證及學(xué)科結(jié)構(gòu)與教學(xué)計劃設(shè)計研究田徑運動員一些免疫機能對不一樣負(fù)荷應(yīng)答性恢復(fù)特征研究對湖南師大致育學(xué)院級男生晨跑習(xí)慣研究41/93例:體育鍛煉行為研究知識分子體育鍛煉行為研究中年知識分子體育鍛煉行為研究男中年知識分子體育鍛煉行為研究高校男中年知識分子體育鍛煉行為研究湖南省高校男中年知識分子體育鍛煉行為研究

42/93第五節(jié)研究假設(shè)一、研究假設(shè)含義與作用研究假設(shè)是研究者對研究問題預(yù)期結(jié)果假定性構(gòu)想或推測。研究假設(shè)在研究中作用主要有：①指導(dǎo)科學(xué)研究

②進(jìn)行邏輯推導(dǎo)③發(fā)展科學(xué)理論43/93二、研究假設(shè)條件

社會學(xué)家古德等人提出，假設(shè)必須滿足以下幾個條件：

1、以明確概念為基礎(chǔ)；2、含有經(jīng)驗統(tǒng)一性（經(jīng)驗上能接收）；3、對假設(shè)適用范圍要有所確定；4、與有效觀察技術(shù)相聯(lián)絡(luò)（可驗證）；5、與普通理論聯(lián)絡(luò)（建立在一定理論上）。44/93三、研究假設(shè)形成

建立研究假設(shè)最慣用方法有：

1、從已經(jīng)有局部經(jīng)驗中進(jìn)行抽象概括；2、對兩個相同（或相同）事物進(jìn)行類比推理，形成假設(shè)；3、在綜合基礎(chǔ)上，形成新事物或構(gòu)想；4、用借鑒移植方法，產(chǎn)主新構(gòu)想與事物；5、利用科學(xué)歸納與演繹方法，能夠產(chǎn)生研究假設(shè)。45/93第四章文件資料第一節(jié)文件資料概述

一、文件資料作用

總來說，在于使研究者了解相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)問題研究結(jié)果、研究動態(tài)、發(fā)展歷史和現(xiàn)實狀況。詳細(xì)來說，主要有以下三個方面作用：1.了解本研究課題以往研究結(jié)果2.了解與研究相關(guān)各種理論觀點和研究方法3.了解研究對象社會歷史背景46/93

二、基本特點1、社會性2、綜合性3、國際性4、保密性5、冗余性

47/93三、體育文件形式

1、按載體分為：印刷型、縮微型、聲像型、計算機閱讀型2、按內(nèi)容及其表現(xiàn)特點分類：圖書、期刊、檢索書籍、會議文件、體育檔案、體育電影和錄象3、按資料加工程度不一樣分類：一次文件、二次文件、三次文件48/93四、體育文件發(fā)展趨勢1、文件量急劇增加，內(nèi)容交叉重復(fù)。2、文件形式和語種多樣化趨勢。3、專業(yè)化（或?qū)ｎ}化）程度越來越高，文件越來越分散。4、文件老化速度加緊。5、文件傳遞速度在加緊。49/93第二節(jié)文件資料工作步驟一、分析研究課題二、文件資料查閱主要有四種閱讀文件資料思索方法：1.覓弱法——專挑空白區(qū)或漏洞。2.借鑒法——將其它相關(guān)學(xué)科或項目標(biāo)理論與方法應(yīng)用到體育或某一專題領(lǐng)域進(jìn)行研究。3.引伸法——經(jīng)過文件閱讀，汲取他人若干理論，延伸到自己研究領(lǐng)域。4.綜正當(dāng)——前三者有機結(jié)合。50/93三、閱讀文件資料普通要求

1、精讀與略讀相結(jié)合2、閱讀與了解、記憶相結(jié)合3、掌握閱讀文件普通程序51/93第三節(jié)文件資料檢索一、文件檢索方法1、慣使用方法①順查法——以課題研究對象產(chǎn)生間為起點，由遠(yuǎn)及進(jìn)，按照時間次序②倒查法——與順查法相反③抽查法——選擇鼎盛時期年代進(jìn)行文件抽查2、追溯法——參考文件3、循環(huán)法——檢索工具書+參考資料，是慣使用方法和追溯法綜合。52/93二、文件檢索路徑1、分類路徑按照文件內(nèi)容所屬學(xué)科性質(zhì)進(jìn)行文件檢索路徑。是利用要求分類法對文件進(jìn)行分類，并將款目按分類號大小次序編排形成一個檢索系統(tǒng)。2、主題路徑按照文件內(nèi)容主題進(jìn)行文件檢索路徑。經(jīng)過對文件進(jìn)行主題分析，利用主題詞表明確標(biāo)引主題詞（關(guān)鍵詞可從文件中直接選?。缓蟀粗黝}詞字順編排形成一個檢索系統(tǒng)。3、名稱路徑依據(jù)文件名稱（書名、刊名、篇名）進(jìn)行文件檢索路徑。將文件名稱按字順排列形成一個檢索系統(tǒng)。53/9313種關(guān)鍵期刊：《體育科學(xué)》、《上海體育學(xué)院學(xué)報》、《北京體育大學(xué)學(xué)報》、《體育文化導(dǎo)刊》、《西安體育學(xué)院學(xué)報》、《天津體育學(xué)院學(xué)報》、《廣州體育學(xué)院學(xué)報》、《山東體育學(xué)院學(xué)報》、《武漢體育學(xué)院學(xué)報》、《體育與科學(xué)》、《成都體育學(xué)院學(xué)報》、《體育學(xué)刊》、《中國體育科技》54/93三、文件主要檢索工具介紹1、漢字體育圖書檢索工具包含體育圖書目錄、體育期刊目錄、體育期刊篇名題錄和體育文摘四種類型。慣用幾個體育文件檢索工含有：《四庫全書總目錄》、《全國總書目》、《全國新書目》、《漢字體育書目》。2、漢字體育期刊檢索工具《全國漢字期刊聯(lián)合目錄》、《全國漢字體育期刊篇名目錄》、《中國報刊名目》等3、漢字體育文件篇名檢索工具《全國報刊索引》、《報刊資料索引》、《全國漢字體育期刊篇名目錄》等55/934、漢字體育文摘《體育科技文件通報》、《體育科技文摘》、《運動員選材文件摘編》等5、計算機檢索系統(tǒng)①國家體育總局體育信息研究所:漢字體育文件數(shù)據(jù)庫;體育科技結(jié)果數(shù)據(jù)庫;體育聲像資料數(shù)據(jù)庫②體育相關(guān)檢索系統(tǒng)中國學(xué)術(shù)期刊光盤CAJCD該盤為一個現(xiàn)刊全文數(shù)據(jù)庫，由清華大學(xué)《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》電子雜志社1996年推出。

③國際互聯(lián)網(wǎng)56/93四、統(tǒng)計文件資料方法1、提要式筆記2、摘要式筆記3、摘錄式筆記4、心得式筆記五、文件統(tǒng)計形式1、卡片式2、活葉式資料積累法3、筆記本資料積累法57/93第四節(jié)文件資料綜述寫作方法

一、文件資料綜述概述1、定義

文件綜述是對某一時期內(nèi)某一學(xué)科、專題研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析研究、歸納整理而撰寫成文章。綜述本身也是一個研究，而且是高一層次研究。58/93一篇好文件綜述不但反應(yīng)所綜述領(lǐng)域內(nèi)最新動態(tài)、最新進(jìn)展、最新原理、最新技術(shù)、最新方法，而且還反應(yīng)了所綜述領(lǐng)域最新研究方向和研究課題。2、形式一個是對已掌握文件資料提煉關(guān)鍵點，寫成提要式綜述，供自己在科研活動中參考，這種綜述可參入自己觀點和思想，并可加以引伸.另一個形式則是在全方面掌握相關(guān)領(lǐng)域科研文件后，找出其共同論點和規(guī)律，并分析還未取得一致研究結(jié)果可能原因，將其精煉成綜述論文，在相關(guān)刊物上發(fā)表，為以后研究者鋪路墊石。59/93二、撰寫文件綜述基本要求①相同標(biāo)準(zhǔn)②最近時間標(biāo)準(zhǔn)③權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)④集中標(biāo)準(zhǔn)1、文件選擇要求①全方面搜集，準(zhǔn)確了解文件資料②論點明確，語言精煉，高度概括③引用觀點注明出處，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)④參考文件詳細(xì)列出，便于查閱2、綜述撰寫要求60/93三、文件綜述基本內(nèi)容說明綜述主題、意義與基本概念。1、序言①資料綜合與概括要全方面、準(zhǔn)確。②觀點敘述明確，資料論證充實。③突出中心問題綜述。④對不一樣學(xué)派、觀點評價，對前人結(jié)果總結(jié)，要歷史、客觀、全方面。2、主體將主要觀點與對應(yīng)材料，按一定邏輯層次，系統(tǒng)地展開綜合敘述、分析與概括。⑤材料引用要含有代表性、針對性。61/93對全文進(jìn)行概括總結(jié)，要求文字簡短。3、小結(jié)4、參考文件參考文件羅列全方面、詳細(xì)、準(zhǔn)確。作業(yè)：自己選題，撰寫一篇文件綜述

(字?jǐn)?shù)1000左右)62/93第五章調(diào)查方法

一、問卷法（一）概念

是指調(diào)查者利用事先設(shè)計好了問卷向調(diào)查者了解情況或咨詢意見一個書面調(diào)查方法。特點：1、節(jié)約時間、經(jīng)費和人力2、含有廣泛實用性3、定性問題定量化（二）類型1、自填問卷：由被調(diào)查者本人填答問卷。2、訪問問卷：由訪問員依據(jù)被調(diào)查者回答填寫問卷。

63/93（三）基本結(jié)構(gòu)普通來說，一份問卷通常包含四個部分：1、說明詞：包含兩個部分，致被調(diào)查者詞和填答說明。要求：1）主題交代清楚2）使對方?jīng)]有負(fù)擔(dān)3）說明權(quán)威機構(gòu)、行政部門2、主體部分：是問卷關(guān)鍵組成部分，是每一份問卷必不可少，其它部分根據(jù)需要可取舍。

64/933、編碼部分：為方便調(diào)查資料分析整理階段登錄和利用計算機作統(tǒng)計分析而設(shè)置。即將被調(diào)查者填答內(nèi)容轉(zhuǎn)換成便于識別數(shù)碼。4、結(jié)束語部分：普通設(shè)置在問卷最終面，用來簡短地對被調(diào)查者合作表示衷心感激，也能夠咨詢一下對問卷設(shè)計看法和感受。65/93（四）問題設(shè)計類型1、從形式上可分為：1）開放形式：不為回答者提供詳細(xì)答案，而由回答者自由回答下列問題。如：您考研動機是什么？優(yōu)點：自由發(fā)表意見，沒有限制，回答比較自然，所以取得資料比較豐富、生動。缺點：要求有較高知識水平和文字表示能力，時間較長、花精力，另外，取得資料難以定量分析和處理。66/932）封閉形式：在提出問題同時，還給出若干個可能答案，供回答者根據(jù)自己實際情況從中選擇一個或多個作為回答。優(yōu)點：回答標(biāo)準(zhǔn)，所以能夠比較，對回答進(jìn)行編碼和分析比較輕易；問題比較清楚，回答者少有困擾，回答比較完整，有效率和回收率較高。缺點：回答下列問題不足，易受調(diào)查者自我觀點約束。67/932、從內(nèi)容上可分為：1）相關(guān)事實方面：如“您每七天鍛煉幾次”？2）相關(guān)態(tài)度方面：“您認(rèn)為一個優(yōu)異運動員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)”？3）相關(guān)個人背景資料：年紀(jì)、性別、文化程度、職業(yè)等等。

68/93（五）問卷設(shè)計詳細(xì)方法1、問題形式填空式是否式單項選擇式等級選擇式（或程度選擇式）多項選擇式排序——選擇式次序評價式矩陣式后續(xù)（接轉(zhuǎn)）問題排列方式69/932、問題語言和提問方式盡可能用簡單語言。問題要盡可能簡短。防止雙重含義問題。問題不要帶傾向性。不用否定形式提問。不問被調(diào)查者不知道問題。不直接問敏感性問題。問題參考框架要明確。70/933、問題數(shù)目和次序被調(diào)查者熟悉、簡單易懂問題放在前面，比較生疏、較難回答問題放在后面。把能引發(fā)被調(diào)查者興趣問題放在前面，把輕易引發(fā)被調(diào)查者擔(dān)心和顧慮問題放在后面。把開放式問題放在問卷結(jié)尾部分。先問行為方面問題，再問態(tài)度方面問題，最終問相關(guān)個人背景資料。按一定邏輯次序排列問題。從時間框架來說，普通按時間先后次序來提出問題。把問詢同首先事物問題盡可能地排在一起。不然會破壞回答者思緒和注意力。71/93（六）問卷設(shè)計常見錯誤1、問題含糊

2、概念抽象3、問題帶有傾向性4、雙重含義5、問題與答案不協(xié)調(diào)6、答案設(shè)計不合理7、語言中毛病8、其它方面毛病72/93例：1、您對學(xué)校近年來情況感覺是：A）改變不大B）改變較大C）改變很大2、你父母是體育教師嗎？A）是B）不是3、兒女最大罪過，是不孝敬父母：A）完全同意B）基本同意C）不一樣意4、為了提升教師社會地位，您認(rèn)為是否應(yīng)該給教師增加工資：

A）是B）不是5、傳統(tǒng)體育教學(xué)法正在被當(dāng)代教學(xué)方法所改造。您認(rèn)為這些年來體育教學(xué)情況是：A）改革太快B）還能夠C）比較慢D）很慢6、在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展前提下，您認(rèn)為體育體制局限性在于：A）浪費國家資源B）影響社會投入C）不利于運動員就業(yè)D）降低了對大眾體育投入73/93二、教授調(diào)查法（一）概念又稱教授咨詢法，是指就一些問題（如方案、問卷、量表、研究指標(biāo)等）向相關(guān)教授進(jìn)行咨詢調(diào)查，以對這些問題進(jìn)行高層次、專業(yè)性評價、預(yù)測與判斷，從而取得客觀可靠意見與信息方法。特點：1、調(diào)查范圍小，輕易進(jìn)行，擬請教授數(shù)量普通在15—50名。2、調(diào)查對象（教授）均是按一定要求聘請較高層次專業(yè)技術(shù)人員或?qū)W者。74/933、特殊要求方法程序。4、適用范圍較廣。75/93（二）特爾菲法教授調(diào)查法又稱特爾菲法。教授調(diào)查法利用要求：精心選擇教授，在該專業(yè)領(lǐng)域有十年以上連續(xù)工作經(jīng)驗，有較多學(xué)術(shù)結(jié)果和較高著名度。76/93三、訪問法訪問法是一個最古老、最普遍搜集資料方法。1、結(jié)構(gòu)式訪問結(jié)構(gòu)式訪問又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪問，是一個對訪問過程高度控制訪問。其訪問對象必須按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和方法選取，普通采取概率抽樣。2、無結(jié)構(gòu)式訪問無結(jié)構(gòu)式訪問又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪問，是一個半控制或無控制訪問，事先不預(yù)定問卷、表格和提問標(biāo)準(zhǔn)程序，只給調(diào)查者一個題目，有調(diào)查者與被調(diào)查者就各個題目自由交談。特點：靈活性大，信息可靠；但受時間、精力制約。77/93四、觀察法（一）概念

觀察法是人們經(jīng)過感官或借助與科學(xué)儀器有目標(biāo)、有計劃地感知和描述外部各種刺激，取得經(jīng)驗事實過程。（二）特點1、觀察是在事物自然發(fā)生及重復(fù)出現(xiàn)情況下進(jìn)行。

2、觀察是一個能動性和感性認(rèn)識活動。

3、觀察有明確目標(biāo)性和計劃性。78/93（三）種類1、定性觀察和定量觀察從觀察描述結(jié)果來看，能夠把觀察法分為定性和定量觀察。定性觀察是區(qū)分和確定客觀事物所含有性質(zhì)。定量觀察觀察事物在發(fā)展過程中數(shù)量改變。

2、直接觀察和間接觀察從觀察方式來看，能夠把觀察方法分為直接觀察和間接觀察。79/93（四）實施步驟1、觀察前準(zhǔn)備工作2、進(jìn)行正式觀察3、作好觀察統(tǒng)計4、整理觀察材料80/93第六章試驗法一、概述

1、何謂試驗法？試驗研究方法是指在控制全部或部分無關(guān)變量條件下，來觀察和檢驗自變量與因變量之間相互關(guān)系一個方法。2、試驗法分類①按試驗環(huán)境不一樣，可分為試驗室試驗和現(xiàn)場試驗兩種。②按試驗內(nèi)容不一樣，可分為心理試驗、教育實驗、運動生理試驗與運動生物化學(xué)試驗等。③按實施原因多少，分為單一試驗和綜合試驗。81/93二、試驗法基本原理和程序（一）試驗法基本原理

試驗研究目標(biāo)：建立變量之間因果關(guān)系。

試驗法基本原理：首先以一個理論假設(shè)為起點，這個假設(shè)是一個因果關(guān)系陳說，它假定一些自變量會造成一些因變量改變，然后進(jìn)行試驗。例一：假設(shè)獎勵能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。以前后兩個學(xué)期作為對比進(jìn)行試驗，經(jīng)過試驗證實這種假設(shè)。假如試驗成立，即證實獎勵與學(xué)生學(xué)習(xí)成績之間存在著因果關(guān)系。

82/93例二：假設(shè)靜力牽拉運動能減緩籃球運動員肌肉酸痛。即猛烈運動后那些進(jìn)行靜