9《老王》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

我們經(jīng)常無法做偉大事，但我們能夠用偉大愛去做些小事。

—諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

1/35楊絳老王2/35楊絳簡介

楊絳，(1911—)，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名作家、評論家、翻譯家、學(xué)者。祖籍江蘇無錫，生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935—1938年留學(xué)英法，回國后曾在上海震旦女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。主要作品有劇本《稱心如意》、《弄假成真》，長篇小說《洗澡》，散文《干校六記》，隨筆集《將飲茶》，譯作《堂?吉訶德》、《吉爾·布拉斯》、《小癩子》、《斐多》等。3/35“我們仨（sā）”錢鐘書夫婦和女兒錢媛4/35文章作于1984年。這是一篇回想性散文，作者記敘了自己從前同老王交往中幾個片段，當(dāng)初正是“文化大革命”時期，是一個荒謬動蕩年代，作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。不過，任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王交往深深印刻在了作者腦海之中……寫作背景5/351、掌握本文出現(xiàn)重點詞語，琢磨意味深長語句含義。2、整體把握課文，體會人物思想感情。3、探究貫通全文線索和段落有序安排。教學(xué)目標(biāo)6/35傴()荒僻()

攥()塌敗()取締()骷髏()滯笨()愧怍()惶恐()鑲()嵌()yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuángxiānɡqiàn識記字詞7/35

聽讀課文，走近老王。說一說：在你心目中，老王是一個什么形象？請用:“老王是一個

人，表現(xiàn)在

?！本涫奖硎境鰜?。整體感知8/35示例：

老王是一個善良老實人。表現(xiàn)在送冰時，愿意給我們家?guī)?，車費減半。他送冰比他前任送大一倍，冰價相等。老王是一個有金子般心靈人。表現(xiàn)在送錢先生看病，不要錢。

……9/35讀課文，思索：老王是一個怎樣人呢？

老王是一個一生凄涼艱難，是一個生活在社會底層不幸者。但老王心好，老實厚道，有良心，關(guān)心人。苦、善10/35老王生活處境是

，老王內(nèi)心情感是

?？嗌?1/35

本文是寫人記事散文，材料瑣碎，作者嚴(yán)密組織材料，使其成為一個有機(jī)整體。1、本文在寫老王“苦”和“善”時，分別用了什么次序？2、貫通全文線索是什么？討論探究12/351.老王生活很苦，表現(xiàn)在哪些方面？A、靠一輛破舊三輪車活命。B、“文革”期間載客三輪車被取締，他生計就愈加窘迫，只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻小胡同，塌敗小屋。窮苦卑微、凄涼艱難苦問題探究：13/352、老王善良表現(xiàn)在哪里？A、愿意給我們家?guī)捅鶋K，車費減半。B、送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔(dān)心人家看病錢不夠。C、受了人家好處，總也不忘，總以為欠了人情，逝世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感激。老實厚道、心地善良、知恩必報好人。善14/353、作者一家善良表現(xiàn)在哪里？E、女兒送老王大瓶魚肝油，治好他夜盲癥。善善良、富有愛心平等觀念、人道主義精神A、照料老王生意，坐他車；B、老王再客氣，也付給他應(yīng)得酬勞；C、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；D、關(guān)心老王生計：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切問詢他是否能維持生活。15/35

4.作者為何能夠那么關(guān)心老王?社會地位、生活條件比較優(yōu)越人往往瞧不起卑微者，要有什么樣精神才能象作者那樣尊重人，了解人，關(guān)心人？平等互愛（人道主義精神）

善極富愛心16/35身體：一只眼是瞎，有夜盲癥。送錢先生看病，拿車費神不安。老王苦善職業(yè)：蹬破舊三輪，文革期間被取締。居?。夯钠『?，塌敗小屋。帶送冰塊，車費減半。逝世前一天，還拿香油、雞蛋上門感激。邏輯時間以作者與老王交往為線索精神：孤獨無親，備受輕視。17/355.哪句是揭示全文主旨“文眼”？對這句話該怎樣了解？那是一個幸運人對一個不幸者愧怍。

一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們命運，讓他們過上好日子，幫助他們改進(jìn)處境。作者回想起來，對老王關(guān)愛還很不夠，所以她感到“愧怍”。18/35愛是一個情感，更是一個美德，其實生活中我們天天都會看到象老王那樣人，你能說說印象深刻有哪些嗎？你是怎樣對待他們？智情遷移說一說比如：城市美容師—環(huán)衛(wèi)工人19/35贈言讀一讀心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。20/35語言琢磨（研討與練習(xí)二）比較下邊每組兩個句子，聯(lián)絡(luò)上下文，說說每組第一句在表示上好處。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮大雞蛋，都給我們吃？”我笑著說：“老王，這么新鮮大雞蛋，都給我們吃？”我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站立在門口。他送冰比他前任送大一倍，冰價相同。他送冰比前一個三輪車工人送大一倍，冰價相同。簡練.幽默含蓄,心中有悲酸.感動夸大.強(qiáng)調(diào)老王形態(tài)21/35幸運者，只相關(guān)愛幫助不幸者責(zé)任，沒有嘲笑歧視不幸者理由。

閱讀學(xué)習(xí)過這篇文章，我們主要受到什么啟示？交流討論22/35哦，老王煢煢孑立身影還有一輛破舊三輪車演繹著你不幸故事書寫著你孤獨憂傷哦，老王你倒下是病體挺起是脊梁身子縱然傴僂眼神縱然迷惘優(yōu)質(zhì)而廉價冰塊卻影射出你那腔待人熱心腸哦，老王歲月侵蝕你肌骨病魔糾纏著你心臟就是全身直僵也要把香油和雞蛋帶著身體最終一點余溫把感恩送進(jìn)他人心房獻(xiàn)給老王23/35

試以老王為第一人稱，改寫課文中老王給“我”送香油、雞蛋這一部分。要求：以老王為第一人稱，就要描寫老王心理活動，要在領(lǐng)會思想感情基礎(chǔ)上充分展開想像。

小練筆24/35現(xiàn)實生活中，你所知道有哪些不幸人？他有什么樣特點？你以為，在今后日子里，你將會怎么去對待那些不幸人？和同學(xué)討論后，寫在作業(yè)本上。探究思索25/35

關(guān)注“老王”

我們應(yīng)怎樣對待他們？新時期“老王”26/35

27/3528/3529/35或許這個也需要我們思索些什么。