2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市新豐縣部編版五年級(jí)上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷【含答案】

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)五年級(jí)語(yǔ)文抄寫句子。1.請(qǐng)將下面這首詩(shī)豎著寫在下邊的空白書簽上，注意書寫格式。雜詩(shī)盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。——陶淵明【答案】【解析】【詳解】本題考查的是書寫能力，需要學(xué)生認(rèn)真書寫，準(zhǔn)確的抄寫。意思：美好的青春歲月一旦過(guò)去便不會(huì)再重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。應(yīng)當(dāng)趁年富力強(qiáng)之時(shí)勉勵(lì)自己努力奮斗，光陰流逝，并不等待人。賞析：此句感慨時(shí)光消逝，一去不回，勉勵(lì)人要珍惜青春，莫要虛度光陰。2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。在jiàngé（）這么短的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)率先“fùhuó（）”，讓人nányǐzhìxìn（）。這一切并不是lǐsuǒdāngrán（）的事，而是bùjíqíshù（）的逆行者挺身而出，是全國(guó)人民liánjié（）在一起，tòngxīnxiélì（）抗疫的結(jié)果。【答案】①.間隔②.復(fù)活③.難以置信④.理所當(dāng)然⑤.不計(jì)其數(shù)⑥.聯(lián)結(jié)⑦.同心協(xié)力【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“間、隔、置、數(shù)、結(jié)、協(xié)”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。選擇填空。3.下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.題臨安?。玫辏?B.萬(wàn)馬齊喑究可哀（沉默）C.七夕今宵看碧霄（晚上） D.美哉，我少年中國(guó)（表示贊嘆）【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查字詞解釋。A．正確?！邦}臨安邸”的意思是題寫在臨安旅店墻壁上的詩(shī)?！佰　笔恰奥玫辍钡囊馑?。B．正確?！叭f(wàn)馬齊喑究可哀”出自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，意思是死氣沉沉的局面實(shí)在令人悲哀。喑：沉默。C．有誤?！捌呦裣幢滔觥背鲎粤纸堋镀蚯伞芬馑迹浩呦压?jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空。第一個(gè)宵是晚上的意思，第二個(gè)宵是天空的意思。D．正確?！懊涝?，我少年中國(guó)”出自《少年中國(guó)說(shuō)》，“美哉”的“哉”表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。4.一個(gè)人嘮嘮叨叨，沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)話我們可以用（）來(lái)形容他。A.能言善辯 B.巧言令色 C.滔滔不絕 D.喋喋不休【答案】D【解析】【詳解】此題要在理解成語(yǔ)的基礎(chǔ)上解答。A：“能言善辯”意思：形容能說(shuō)會(huì)道，有辯才。B：“巧言令色”意思：形容花言巧語(yǔ)，虛偽討好。C：“滔滔不絕”意思：像流水那樣毫不間斷。指話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。D：“喋喋不休”意思：嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。此題主要考查對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用能力。5.下面的四組詞語(yǔ)中感情色彩相同的一組是（）A.安居樂(lè)業(yè)豐衣足食流離失所 B.嘔心瀝血兵荒馬亂內(nèi)憂外患C.政通人和民不聊生夜不閉戶 D.舉世聞名足智多謀興高采烈【答案】D【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的感情色彩的辨析能力。A．不同?！鞍簿訕?lè)業(yè)”“豐衣足食”是褒義詞，“流離失所”是貶義詞。B．不同。“嘔心瀝血”是褒義詞，“兵荒馬亂”“內(nèi)憂外患”是貶義詞。C．不同?！罢ㄈ撕汀薄耙共婚]戶”是褒義詞，“民不聊生”是貶義詞。D．相同。“舉世聞名”“足智多謀”“興高采烈”都是褒義詞。6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.許地山是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家，代表作有《花》《落花生》。B.我國(guó)古代四大民間故事是《牛郎織女》《白蛇傳》《大鬧天宮》《梁山伯與祝英臺(tái)》。C.在閱讀時(shí)邊讀邊想，讀想結(jié)合。在以后的閱讀中有意識(shí)地運(yùn)用以上方法，可以不斷提高閱讀的速度。D.少年/勝于歐洲/則國(guó)/勝于歐洲，少年/雄于地球/則國(guó)/雄于地球?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)民間故事以及閱讀方法的掌握。A．正確。許地山是我國(guó)著名的小說(shuō)家、散文家，他的作品有《落花生》。B．不正確。我國(guó)古代四大民間故事是《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》。C．正確。只要我們集中注意力，抓住關(guān)鍵詞句，盡量連詞成句地讀且?guī)е鴨?wèn)題讀，邊讀邊想，就可以提高閱讀速度。D．正確。少年/勝于歐洲/則國(guó)/勝于歐洲，少年/雄于地球/則國(guó)/雄于地球。出自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。句子斷句正確。7.給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。它的果實(shí)埋在地里（）不像桃子（）石榴（）蘋果那樣（）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上（）使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心（）【答案】①.，②.、③.、④.，⑤.，⑥.【解析】【分析】【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。用法口訣有：句號(hào)是個(gè)小圓圈，表示句字意思完；問(wèn)號(hào)須加有疑處，不看“誰(shuí)”“哪”“為什么”；分句之間表間隔，句內(nèi)用它意未盡；冒號(hào)形式兩圓點(diǎn)，提起下文與總結(jié)等。“桃子”“石榴”“蘋果”是并列詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)。8.按要求寫句子。（1）讀下面的句子，寫出主要意思。藺相如反復(fù)思量，覺(jué)得秦王還是不會(huì)信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。______________________________________（2）用恰當(dāng)?shù)那榫氨磉_(dá)出成語(yǔ)的意思。小心翼翼：___________________________________（3）根據(jù)詞語(yǔ)“風(fēng)光”的不同意思寫句子。①風(fēng)景；景物：__________________________________②光彩；體面：__________________________________【答案】①.藺相如叫手下人把和氏璧送回趙國(guó)去了。②.清晨，在植物園里，麗麗看到了許多奇花異草，大家都輕聲細(xì)語(yǔ)的，生怕驚擾了它們的好夢(mèng)。③.天蒼蒼，野茫茫，好一派北國(guó)草原的風(fēng)光。④.這個(gè)職業(yè)看起來(lái)很風(fēng)光。【解析】【詳解】（1）本題考查語(yǔ)句概括。結(jié)合例子可知概括時(shí)可以采用人物＋動(dòng)詞＋結(jié)果的基本形式，還要注意語(yǔ)言組織應(yīng)簡(jiǎn)潔凝練、重點(diǎn)突出。句子主要寫了藺相如感覺(jué)秦王是不可能遵守諾言，于是派人把和氏璧帶回趙國(guó)去了。（2）考查詞語(yǔ)理解和運(yùn)用。小心翼翼：本是嚴(yán)肅虔誠(chéng)之意，現(xiàn)在形容十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。具體情景可表示為：雪不停的下著，地上結(jié)了一層冰，人們都謹(jǐn)慎、小心的在上面走，可還是會(huì)有幾個(gè)上班心急的人滑倒，摔了個(gè)四腳朝天。（3）考查詞語(yǔ)理解和運(yùn)用。風(fēng)光：指自然景觀、人文景觀，亦指繁華景象，方言可指鋪張、熱鬧、體面。指“風(fēng)景；景物”時(shí)可造句為：這里的田園風(fēng)光有些讓人戀戀不舍。指“光彩；體面”時(shí)可造句為：賺了錢的叔叔十分風(fēng)光地回到了家鄉(xiāng)。9.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）少年愛(ài)生活，生活給予我們啟迪：人要做有用的人，______________，_______________（《落花生》）；信賴，__________________。（《珍珠鳥》）；不飽食以終日，______________。（葛洪）；莫等閑，____________空悲切。（岳飛）。（2）少年當(dāng)以強(qiáng)國(guó)為己任：少年智則國(guó)智，_______________，______________；陸游的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在“___________，_____________?！钡倪z憾中；林升的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在“_____________，______________”的擔(dān)憂和憤怒中?！敬鸢浮竣?不要做只講體面②.而對(duì)別人沒(méi)有好處的人③.往往創(chuàng)造出美好的境界④.不棄功于寸陰⑤.白了少年頭⑥.少年富則國(guó)富⑦.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)⑧.死去元知萬(wàn)事空⑨.但悲不見(jiàn)九州同⑩.山外青山樓外樓?.西湖歌舞幾時(shí)休【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)課文以及詩(shī)詞名句的默寫。（1）《落花生》這篇精讀課文著重講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對(duì)花生好處的談?wù)?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者扎扎實(shí)實(shí)做人的思想感情。《珍珠鳥》本文是一篇描寫生動(dòng)、富有詩(shī)情畫意狀物散文。課文以細(xì)膩親切的語(yǔ)言寫出了小鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過(guò)程。課文前半部分寫了兩件事，細(xì)膩地表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)的、無(wú)微不至的愛(ài)。表達(dá)了人與人之間要互相尊重，互相信任的思想感情。“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是：不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考多探索），不要因?yàn)閼卸枭倩ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間造成功虧一簣?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”出自南宋岳飛的《滿江紅》。意思是：人生年少時(shí)，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀(jì)大了，才后悔年輕時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間做有意義的事。（2）《少年中國(guó)說(shuō)》。是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽?，寫于戊戌變法失敗后?900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望?！八廊ピf(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”出自陸游《示兒》意思：原本知道死去之后就什么也沒(méi)有了，只是感到悲傷，沒(méi)能見(jiàn)到國(guó)家統(tǒng)一。當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天時(shí)，你們舉行家祭時(shí)不要忘了告訴我！“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏的游人醉，只把杭州做汴州。”出自林升《題臨安邸》意思：青山無(wú)盡樓閣連綿望不見(jiàn)頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？暖洋洋的香風(fēng)吹得貴人如醉，簡(jiǎn)直是把杭州當(dāng)成了那汴州。閱讀下面關(guān)于魯迅博物館的介紹和參觀指南目錄，完成練習(xí)。魯迅博物館介紹中文名北京魯迅博物館建立時(shí)間1956年開(kāi)館時(shí)間9：00-16：00閉館時(shí)間周一閉館參觀指南目錄1．基本資料2．展廳3．魯迅?jìng)饔?．文庫(kù)工程5．美食6．住宿7．交通8．購(gòu)物9．小貼士10．魯迅研究10.哪個(gè)人去博物館的時(shí)間最不合適？（）A.鄭敏11月11日（星期四）下午2點(diǎn)去。B.曉東10月8日（星期五）上午10點(diǎn)去。C.林苑12月5日（星期日）中午12點(diǎn)去。D.佳韻9月13日（星期一）上午9點(diǎn)去。11.上面四個(gè)人分別想了解魯迅的生平、去魯迅博物館的路線、博物館展品、周邊住宿情況，請(qǐng)問(wèn)他們分別查看目錄中的哪一部分最合適？（）A.1、9、2、6 B.3、7、2、6C3、7、1、6 D.9、1、2、6【答案】10.D11.B【解析】【10題詳解】考查圖表信息轉(zhuǎn)換能力。根據(jù)魯迅博物館介紹表格內(nèi)容可知，周一閉館，故選項(xiàng)D中去博物館的時(shí)間最不合適?！?1題詳解】考查篩選和提取表格信息的能力。根據(jù)表格內(nèi)容可知，想了解魯迅的生應(yīng)查看目錄魯迅?jìng)饔?，魯迅博物館的路線應(yīng)查看目錄交通，博物館展品應(yīng)查看展廳，周邊住宿情況應(yīng)查看目錄住宿。課外閱讀。我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：“這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。”它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。12.用“”在文中畫出作者采用對(duì)比的方法寫丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。13.作者贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么？選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.它不屈于誤解、寂寞地生存。 B.我感到自己的無(wú)知。C.它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光。 D.它給了他們光明，向往，憧憬。14.文中畫線的句子，用“小心翼翼”修飾“運(yùn)”，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。__________________________15.讀了這篇短文，你有什么體會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下來(lái)。__________________________【答案】12.它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布。13.A14.形容“那些人”動(dòng)作十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽，突出對(duì)丑石的珍視及丑石的重要價(jià)值。15.丑石雖然丑，可是他對(duì)于天文學(xué)家們的研究?jī)r(jià)值是無(wú)法估量的，他默默無(wú)聞的、寂寞的生存在草坪上，忍受著人們對(duì)他的反感和不理解，是多么高尚的品格啊，的確是一塊偉大的丑石?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查了提取文章內(nèi)容的能力。對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。本文第2自然段中：“它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布?！边@句話就采用了對(duì)比的手法，將丑石與“漢白玉”“大青石”做對(duì)比，突出了丑石的無(wú)用。所以，這句話便是本題的答案，用橫線畫出即可?！?3題詳解】本題考查了理解文章內(nèi)容的能力。在解答時(shí)可找一些關(guān)鍵性的信息。由文章最后一段“也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大?！笨芍髡哔潛P(yáng)丑石“偉大”的原因是它不屈服與誤解，寂寞地生存。答案為A?！?4題詳解】本題考查了分析文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力?！靶⌒囊硪怼钡囊馑际牵盒稳菖e動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。用“小心翼翼”修飾“運(yùn)”，寫出了人們“運(yùn)”丑石時(shí)的謹(jǐn)慎、小心、不敢疏忽。可見(jiàn)“丑石”有著極其重要的價(jià)值，人們對(duì)丑石十分珍視。15題詳解】本題考查了理解文章中心的能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。本文中的丑石因?yàn)槊渤?，而遭受著人們的咒罵、嫌棄，但它對(duì)于天文學(xué)家們的研究?jī)r(jià)值是無(wú)法估量的，它默默無(wú)聞的品質(zhì)和不屈于誤解、寂寞地生存的品質(zhì)值得我們贊美?；卮鸨绢}的時(shí)候，只要抓住文章的中心思想，分析文中丑石的品質(zhì)，理解丑石的內(nèi)在美，然后整理語(yǔ)言寫出答案即可。16.習(xí)作。半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在此期間，一定發(fā)生過(guò)令你難忘的事情或者有讓你難忘的人。請(qǐng)你選擇其中一件事或一個(gè)人，寫一篇習(xí)作，寫出難忘之處。要求：①題目自擬。②寫出自己的真情實(shí)感，不少于400字。【答案】

我最難忘的一件事在我的記憶中，有許多的往事有如沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無(wú)論海浪怎樣沖刷，它也是永遠(yuǎn)鮮亮，永遠(yuǎn)美麗的。那天晚上，我和小伙伴們?cè)跇堑紫峦孀矫圆?，玩著玩著，我們一時(shí)興起，玩起了打水槍。也正是因?yàn)檫@樣，我們把小區(qū)的保安給引來(lái)了。我們瘋狂地跑上了樓頂。樓頂上沒(méi)有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見(jiàn)了另一個(gè)單元的門，立即就飛奔了過(guò)去。誰(shuí)料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時(shí)，我整個(gè)人都摔懵了，就感覺(jué)像是在做夢(mèng)一樣，迷迷糊糊地。在同伴的攙扶下我慢慢地站了起來(lái)，搖搖晃晃地朝家走去?；氐郊?，父親立刻緊張起來(lái)了。問(wèn)了問(wèn)情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只