員工崗位培訓方案

第第頁員工崗位培訓方案員工崗位培訓方案（精選4篇）員工崗位培訓方案篇1一、目的意義依據(jù)集團公司和煤化公司工作布置，依照“立足實際、轉型發(fā)展”的需要，緊緊圍繞工程公司業(yè)務性質和范圍，進一步加強保運承運隊伍技術力氣，搭配煤化公司開車教導隊的建立，大力提高職工隊伍整體素養(yǎng)，穩(wěn)定職工隊伍，圓滿完成職工轉崗分流安排和保運承運任務。二、培訓工種及人數(shù)1、維護和修理鉗工92人2、電焊工60人3、管鉚工40人4、起重架子工54人5、分析工49人6、機泵操作工38人三、培訓人員范圍公司待崗培訓員工全部納入轉崗培訓范圍。四、人員組織方式依據(jù)公司檢維護和修理業(yè)務開展工作需要，待崗培訓人員（女職工1975年12月31日后降生，男職工1972年12月31日后降生）必需選擇電焊工、起重架子工、維護和修理鉗工和管鉚工四個工種中的一個參加專項轉崗培訓。其余女職工布置到分析班、男職工布置到機泵操作班參加培訓。人員組織依照個人自己樂意報名和組織調配相結合的方式進行。自己樂意報名人員不足部分，依照先男性職工后女性職工的原則，將檔案年齡從小到大進行排序，依次依照電焊工、起重架子工、管鉚工、維護和修理鉗工的次序進行組織調配。截止到20xx年12月31日實現(xiàn)內退年齡且提出內退申請的員工不再參加第二階段轉崗培訓。五、培訓方式、地方及時間按工種分專業(yè)進行脫產(chǎn)集中培訓，培訓采取基礎理論和實踐操作相結合的方式進行，培訓時間為三個月左右。1、分析工、機泵操作工：山東兗礦技師學院人員按專業(yè)不同分為分析工班和機泵操作班，實在培訓計劃由山東兗礦技師學院依據(jù)公司需求訂立。培訓時間為20xx年11月25日至20xx年2月28日。2、電焊工：培訓分為兩個階段，第一階段在山東兗礦技師學院集中培訓學習，第二階段在公司內部進行實踐操作培訓。第一階段學習結束后，公司組織考核，考核合格的學員回公司參加第二階段的現(xiàn)場實踐操作培訓，考核不合格的，取消其生活及工種補貼，只發(fā)待崗生活費，連續(xù)第一階段培訓，直至合格方可回公司參加第二階段實踐操作培訓。實在培訓計劃分別由山東兗礦技師學院和公司聘用的現(xiàn)場教學老師訂立。培訓時間布置如下：20xx年12月1日至20xx年3月15日山東兗礦技師學院第一階段集中培訓學習20xx年3月16日至20xx年4月15日公司內部第二階段實踐操作培訓3、起重架子工：公司培訓中心、魯南項目部、鄒城項目部起重架子工的培訓采取基礎理論與操作集中培訓和現(xiàn)場實習培訓相結合的方式，分兩個階段進行，第一階段在公司培訓中心進行基礎理論與操作培訓，時間為兩周，考核合格后進入第二階段，考核不合格的，取消其生活及工種補貼，只發(fā)待崗生活費，連續(xù)第一階段培訓，直至合格方可進入第二階段實習培訓?，F(xiàn)場實習分別在魯南和鄒城項目部進行。培訓時間布置如下：20xx年12月8日至20xx年12月20日在公司培訓中心進行第一階段培訓20xx年12月22日至20xx年3月30日在各項目部進行第二階段現(xiàn)場實習培訓4、維護和修理鉗工、管鉚工：山東化工技師學院人員按專業(yè)不同分為三個教學班，其中維護和修理鉗工兩個班，管鉚工一個班，實在培訓計劃由山東化工技師學院訂立。培訓時間為20xx年12月15日至20xx年3月15日。在電焊工第二階段學習與起重架子工第一階段學習期間，公司從各工種聘請理論和實踐經(jīng)驗豐富的老師作引導，對學員進行現(xiàn)場手把手教授教學，培訓結束考核合格后，調配到各項目部，電焊工進入工作崗位，起重架子工進行下一階段培訓，采取導師帶徒的方式進行，與學員簽訂師徒合同，實行師徒聯(lián)責，同獎同罰。六、組織領導培訓期間每個培訓班由公司領導負責幫包，一位管理人員任班主任，從參加培訓員工中選擇作風正派、工作認真負責、管理和組織本領較強的員工擔負本班帶隊負責人。班主任和帶隊負責人全面負責本培訓班的日常管理考核工作。實在布置如下：1、電焊工班幫包領導：2、維護和修理鉗工一班幫包領導：3、維護和修理鉗工二班幫包領導：4、管鉚工班幫包領導：5、起重架子工班幫包領導：6、分析工班幫包領導：7、機泵操作工班幫包領導：七、有關待遇1、全部參加轉崗培訓人員，培訓期間工資待遇依照《兗礦集團有限公司崗位績效工資運行管理方法》（兗礦集團人資發(fā)20xx年563號）文件規(guī)定執(zhí)行。2、在轉崗培訓期間依據(jù)工種和培訓地方不同，按實際出勤天數(shù)發(fā)放培訓補貼：（1）在魯南項目部或山東化工技師學院培訓的每人每天20元；（2）電焊工培訓人員每人每天補助30元；起重架子工每人每天補助10元。（3）各工種帶隊負責人在培訓期間，予以每人每月300元的責任補助。3、培訓結束后，經(jīng)考核取得規(guī)定證件和資質并聽從公司工作布置的，依照取得技能等級資格，執(zhí)行相應工資和補貼待遇。未取得規(guī)定證件、資質或沒有正當理由不聽從公司布置的，自次月發(fā)放待崗生活費。由公司再次布置工作，如連續(xù)不聽從布置，依據(jù)《勞動合同法》第四十條規(guī)定，依法解除勞動合同。4、在山東化工技師學院培訓人員每周休息一次，每次2天，公司布置班車接送。5、在公司轉崗培訓中聘用的各工種老師的待遇依照集團公司《兗礦集團有限公司關于規(guī)范員工培訓管理的實施意見》（20xx）681號文件規(guī)定執(zhí)行。對各工種聘用的帶徒導師，與學員簽訂《師徒合同》，每一位導師帶3位學員。公司對帶徒導師予以每人每出勤天50元的帶徒補貼，培訓學習結束后，對學員進行考核，每顯現(xiàn)一人考核不合格，不能定時完成師徒合同，對其導師處以扣除其帶徒補貼全額50%的懲罰，當月工資不足的，從下月工資中扣除。八、相關規(guī)定1、本次轉崗培訓視為公司供應的一次就業(yè)機會，對于符合轉崗培訓條件人員，沒有正當理由又不聽從組織轉崗培訓布置的，視為放棄一次上崗機會，自次月起扣減培訓工資的20%。再次供應培訓機會仍不聽從組織布置的，依照鄒城市最低工資標準的70%發(fā)放生活費，直至解除勞動合同。2、參加培訓人員由培訓所在單位及本工種帶隊負責人管理，編入各教學及生產(chǎn)班組，定時考勤。3、參加培訓人員應嚴格遵守培訓單位的各項規(guī)章制度，聽從培訓單位及帶隊負責人管理。4、培訓人員在學習期間，嚴格遵守崗位操作規(guī)程，聽從領導聽從指揮，尊敬師傅，言談舉止禮貌得體，虛心向師傅請教，盡快掌握業(yè)務操作技能。5、培訓期間嚴格執(zhí)行培訓方有關規(guī)定及公司勞動紀律，原則上不準請假，定時上、下班，特殊情況按公司請假制度的'有關規(guī)定辦理。6、各班主任和本工種帶隊負責人全面負責培訓期間的考核管理工作，定時將考勤及月度考核結果報公司人力資源部，作為工資發(fā)放的依據(jù)。7、階段培訓結束后，進行業(yè)務技能考核，以檢查學員學習情況，對于考核不合格的學員處以300元每人次的懲罰。對成績特別差、無法連續(xù)培訓的員工，送回公司另行布置，從次月起扣減其培訓工資的20%，所產(chǎn)生的培訓費用由個人承當。全部培訓工作結束后，公司組織結業(yè)考核，對于考核不合格的學員，培訓期間所產(chǎn)生的全部費用由個人承當。8、轉崗培訓期間，集團公司其他單位或工程公司駐外項目部招聘人員，可自己樂意參加招聘。員工崗位培訓方案篇2一、目的意義依據(jù)集團公司和煤化公司工作布置，依照“立足實際、轉型發(fā)展”的需要，緊緊圍繞工程公司業(yè)務性質和范圍，進一步加強保運承運隊伍技術力氣，搭配煤化公司開車教導隊的建立，大力提高職工隊伍整體素養(yǎng)，穩(wěn)定職工隊伍，圓滿完成職工轉崗分流安排和保運承運任務。二、培訓工種及人數(shù)1、維護和修理鉗工92人2、電焊工60人3、管鉚工40人4、起重架子工54人5、分析工49人6、機泵操作工38人三、培訓人員范圍公司待崗培訓員工全部納入轉崗培訓范圍。四、人員組織方式依據(jù)公司檢維護和修理業(yè)務開展工作需要，待崗培訓人員（女職工1975年12月31日后降生，男職工1972年12月31日后降生）必需選擇電焊工、起重架子工、維護和修理鉗工和管鉚工四個工種中的一個參加專項轉崗培訓。其余女職工布置到分析班、男職工布置到機泵操作班參加培訓。人員組織依照個人自己樂意報名和組織調配相結合的方式進行。自己樂意報名人員不足部分，依照先男性職工后女性職工的原則，將檔案年齡從小到大進行排序，依次依照電焊工、起重架子工、管鉚工、維護和修理鉗工的次序進行組織調配。截止到20xx年12月31日實現(xiàn)內退年齡且提出內退申請的員工不再參加第二階段轉崗培訓。五、培訓方式、地方及時間按工種分專業(yè)進行脫產(chǎn)集中培訓，培訓采取基礎理論和實踐操作相結合的方式進行，培訓時間為三個月左右。1、分析工、機泵操作工：山東兗礦技師學院人員按專業(yè)不同分為分析工班和機泵操作班，實在培訓計劃由山東兗礦技師學院依據(jù)公司需求訂立。培訓時間為20xx年11月25日至20xx年2月28日。2、電焊工：山東兗礦技師學院和工程公司院內培訓分為兩個階段，第一階段在山東兗礦技師學院集中培訓學習，第二階段在公司內部進行實踐操作培訓。第一階段學習結束后，公司組織考核，考核合格的學員回公司參加第二階段的現(xiàn)場實踐操作培訓，考核不合格的，取消其生活及工種補貼，只發(fā)待崗生活費，連續(xù)第一階段培訓，直至合格方可回公司參加第二階段實踐操作培訓。實在培訓計劃分別由山東兗礦技師學院和公司聘用的現(xiàn)場教學老師訂立。培訓時間布置如下：20xx年12月1日至20xx年3月15日山東兗礦技師學院第一階段集中培訓學習20xx年3月16日至20xx年4月15日公司內部第二階段實踐操作培訓3、起重架子工：公司培訓中心、魯南項目部、鄒城項目部起重架子工的培訓采取基礎理論與操作集中培訓和現(xiàn)場實習培訓相結合的方式，分兩個階段進行，第一階段在公司培訓中心進行基礎理論與操作培訓，時間為兩周，考核合格后進入第二階段，考核不合格的，取消其生活及工種補貼，只發(fā)待崗生活費，連續(xù)第一階段培訓，直至合格方可進入第二階段實習培訓。現(xiàn)場實習分別在魯南和鄒城項目部進行。培訓時間布置如下：20xx年12月8日至20xx年12月20日在公司培訓中心進行第一階段培訓20xx年12月22日至20xx年3月30日在各項目部進行第二階段現(xiàn)場實習培訓4、維護和修理鉗工、管鉚工：山東化工技師學院人員按專業(yè)不同分為三個教學班，其中維護和修理鉗工兩個班，管鉚工一個班，實在培訓計劃由山東化工技師學院訂立。培訓時間為20xx年12月15日至20xx年3月15日。在電焊工第二階段學習與起重架子工第一階段學習期間，公司從各工種聘請理論和實踐經(jīng)驗豐富的老師作引導，對學員進行現(xiàn)場手把手教授教學，培訓結束考核合格后，調配到各項目部，電焊工進入工作崗位，起重架子工進行下一階段培訓，采取導師帶徒的方式進行，與學員簽訂師徒合同，實行師徒聯(lián)責，同獎同罰。六、組織領導培訓期間每個培訓班由公司領導負責幫包，一位管理人員任班主任，從參加培訓員工中選擇作風正派、工作認真負責、管理和組織本領較強的員工擔負本班帶隊負責人。班主任和帶隊負責人全面負責本培訓班的日常管理考核工作。實在布置如下：1、電焊工班幫包領導：劉強班主任：李興琳2、維護和修理鉗工一班幫包領導：邵銀珠班主任：翟玉偉3、維護和修理鉗工二班幫包領導：張衛(wèi)華班主任：孔祥柱4、管鉚工班幫包領導：馬存國班主任：師東勝5、起重架子工班幫包領導：劉國力班主任：劉向東6、分析工班幫包領導：王次勇班主任：孔凡雨7、機泵操作工班幫包領導：yao剛班主任：任麗七、有關待遇1、全部參加轉崗培訓人員，培訓期間工資待遇依照《兗礦集團有限公司崗位績效工資運行管理方法》（兗礦集團人資發(fā)20xx年563號）文件規(guī)定執(zhí)行。2、在轉崗培訓期間依據(jù)工種和培訓地方不同，按實際出勤天數(shù)發(fā)放培訓補貼：（1）在魯南項目部或山東化工技師學院培訓的每人每天20元；（2）電焊工培訓人員每人每天補助30元；起重架子工每人每天補助10元。（3）各工種帶隊負責人在培訓期間，予以每人每月300元的責任補助。3、培訓結束后，經(jīng)考核取得規(guī)定證件和資質并聽從公司工作布置的，依照取得技能等級資格，執(zhí)行相應工資和補貼待遇。未取得規(guī)定證件、資質或沒有正當理由不聽從公司布置的，自次月發(fā)放待崗生活費。由公司再次布置工作，如連續(xù)不聽從布置，依據(jù)《勞動合同法》第四十條規(guī)定，依法解除勞動合同。4、在山東化工技師學院培訓人員每周休息一次，每次2天，公司布置班車接送。5、在公司轉崗培訓中聘用的各工種老師的待遇依照集團公司《兗礦集團有限公司關于規(guī)范員工培訓管理的實施看法》（20xx）681號文件規(guī)定執(zhí)行。對各工種聘用的帶徒導師，與學員簽訂《師徒合同》，每一位導師帶3位學員。公司對帶徒導師予以每人每出勤天50元的帶徒補貼，培訓學習結束后，對學員進行考核，每顯現(xiàn)一人考核不合格，不能定時完成師徒合同，對其導師處以扣除其帶徒補貼全額50%的懲罰，當月工資不足的，從下月工資中扣除。八、相關規(guī)定1、本次轉崗培訓視為公司供應的一次就業(yè)機會，對于符合轉崗培訓條件人員，沒有正當理由又不服從組織轉崗培訓布置的'，視為放棄一次上崗機會，自次月起扣減培訓工資的20%。再次供應培訓機會仍不聽從組織布置的，依照鄒城市最低工資標準的70%發(fā)放生活費，直至解除勞動合同。2、參加培訓人員由培訓所在單位及本工種帶隊負責人管理，編入各教學及生產(chǎn)班組，定時考勤。3、參加培訓人員應嚴格遵守培訓單位的各項規(guī)章制度，聽從培訓單位及帶隊負責人管理。4、培訓人員在學習期間，嚴格遵守崗位操作規(guī)程，聽從領導聽從指揮，尊敬師傅，言談舉止禮貌得體，虛心向師傅請教，盡快掌握業(yè)務操作技能。5、培訓期間嚴格執(zhí)行培訓方有關規(guī)定及公司勞動紀律，原則上不準請假，定時上、下班，特殊情況按公司請假制度的有關規(guī)定辦理。6、各班主任和本工種帶隊負責人全面負責培訓期間的考核管理工作，定時將考勤及月度考核結果報公司人力資源部，作為工資發(fā)放的依據(jù)。7、階段培訓結束后，進行業(yè)務技能考核，以檢查學員學習情況，對于考核不合格的學員處以300元每人次的懲罰。對成績特別差、無法連續(xù)培訓的員工，送回公司另行布置，從次月起扣減其培訓工資的20%，所產(chǎn)生的培訓費用由個人承當。全部培訓工作結束后，公司組織結業(yè)考核，對于考核不合格的學員，培訓期間所產(chǎn)生的全部費用由個人承當。8、轉崗培訓期間，集團公司其他單位或工程公司駐外項目部招聘人員，可自己樂意參加招聘。員工崗位培訓方案篇3一、分析培訓需求――方案設計的前提培訓專家應當采用各種方法和技術，分析培訓的必需性，以及培訓的目標和資料。需求分析是確定培訓計劃的前提，也是培訓評估的基礎。培訓需求可從三方面進行：1，組織分析。依據(jù)企業(yè)的遠景和使命，確定對員工的要求，以保證培訓方案的設計理念貼合企業(yè)的總體目標和戰(zhàn)略要求。2，工作分析。新員工到達理想的工作績效所必需掌握的知識、技能和本領，假如已經(jīng)有成熟的崗位說明書，能夠直接參照書中對員工的要求。3，差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與將來工作崗位對其技能、態(tài)度的要求進行比照，研究兩者之間存在的差距，確定需要哪方面的培訓來提高員工的崗位勝任本領。二、明確培訓目標，分層設置總目標和實在目標培訓總目標是整個培訓方案的設計依據(jù)，具有宏觀、不行操作性的特點。典型的表述如經(jīng)過新員工入職培訓幫忙新進員工了解和熟識公司的一般情景，從而適應企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對公司有一個全方位的了解，認得并認同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化，堅決本身的職業(yè)選擇，理解并理解企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。培訓的實在目標是對總目標的分解和細化，具備可操作性。它一般包含了解企業(yè)的文化和經(jīng)營理念、熟識企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度；了解企業(yè)的業(yè)務情形和產(chǎn)品基礎知識、明白崗位的基本要求；能嫻熟應用各種基本的工作技能等。三、遵從培訓原則培訓原則是對該方案在設計理念上的界定，常見的如以崗位時間磨練為主，脫崗培訓為輔，在實踐中快速成長；針對不一樣類別的`新員工針對性培養(yǎng)；培養(yǎng)過程嚴格管理，嚴格考核。四、明確培訓方案的適用對象如本方案適用于x公司或x部門的新員工培養(yǎng)。五、設定合理的培訓時間一般公司的職前培訓在7―30天不等，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要2―3個月；到崗后的培訓周期較長，會連續(xù)6個月―1年左右。六、選定適合的培訓職責部門職前培訓由企業(yè)總部統(tǒng)一布置，職責部門為人力資源部或特地的培訓中心；在崗磨練期間，由員工所在業(yè)務部門負責；若跨部門磨練，則有多個業(yè)務部門共同負責。七、設計培訓資料一般來說，新員工入職培訓資料應包含知識、技能和其他素養(yǎng)方面的培訓，他們需要與需求分析的結果相貼合，并與工作的要求相關。知識方面應包含企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標志及由來、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務等，專業(yè)性較強的崗位還需要加添對應的專業(yè)知識，如x公司的技術新員工需要在短時間內學習完10本專業(yè)相關圖書并經(jīng)過考試。技能方面應包含有效溝通、團隊合作、時間管理、會議管理等通用技能。其他素養(yǎng)方面，重要指的是在價值觀層面能認同企業(yè)的文化。另外，不一樣的培訓層次有不一樣的資料重點，如企業(yè)層次的培訓傾向于文化、政策等宏觀層面，部門層次的培訓傾向于部門結構職能、工作職責、關鍵績效指標等。八、選擇適合的培訓方式培訓方式通常包含如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、主角扮演法等，他們各具特色，在新員工入職培訓中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。依據(jù)成人學習的規(guī)律，新員工入職培訓應當盡量多采用學員參加度高的方式以提升培訓效果。九、準備好相關的培訓支持資源培訓資料及培訓方法決議如何選擇培訓支持資源。一般應包含教室、會議室、工場、教材、筆記本、筆、模型、投影儀、電視、錄像等，這些布置能讓員工從不一樣的角度體會到企業(yè)的關懷，所以在設計時需要盡量研究員工的感受。十、評估培訓效果企業(yè)在實施培訓后，應采用必需的形式，把培訓的效果用定性或定量的方式表示出來。我們提議企業(yè)使用在國內外應用最廣的培訓效果四級評價模型，這個模型將培訓的效果分為四個層次：1，反應層，在培訓結束時，經(jīng)過滿意度調查了解員工培訓后總體的反應和感受；2，學習層，經(jīng)過考試確定受訓人員對原理、技能、態(tài)度等培訓資料的理解和掌握程度；3，行為層，即行為轉變，確定受訓人員在實際工作中行為的變動；4，結果層，即產(chǎn)生的績效，能夠經(jīng)過一些指標來衡量，如生產(chǎn)率、員工流動率、質量以及企業(yè)對客戶的服務等。員工崗位培訓方案篇4一、培訓目的1、通過拓展訓練，使來自不同地區(qū)、不同經(jīng)過的員工快速融洽相處，加強團隊的凝集力、向心力；2、通過外聘專業(yè)講師的培訓，使員工對餐飲服務有系統(tǒng)的了解，并能夠熟識服務流程和對客戶