生物教研組工作總結(jié)

第第頁生物教研組工作總結(jié)總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或情況進(jìn)行分析討論的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是的我為您帶來的生物教研組工作總結(jié)【優(yōu)秀5篇】，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。生物教研組工作總結(jié)篇一在本學(xué)年度，我們生物組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦研討在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就訂立了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過半年的努力，都順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)，取得了較好的效果；總結(jié)這學(xué)期的工作有如下幾點(diǎn)：一、基本情況1、本學(xué)期我組共活動(dòng)12次（其余時(shí)間是本身有病在家，由其他老師同頭教研），定期檢查四冊一表，嚴(yán)格遵守學(xué)校的“四定”。2、教研的目的：①圍繞市級老師專業(yè)考試②由于我組今年有新調(diào)配的王雪飛老師和新教高中的王佳平老師，所以解決教學(xué)疑難問題和落實(shí)每節(jié)課的學(xué)問點(diǎn)就成了我組今年教研的主題，而且在教研活動(dòng)中老師都很積極，沒有人缺席，教研氣氛深厚。③研討生物校本課。二、組內(nèi)老師的工作匯報(bào)1、我和王雪飛結(jié)對子，在教學(xué)中我們常常相互聽課，她很好學(xué)、很虛心，一個(gè)教案她會(huì)在課下給我講兩遍，本身又聽我講一遍，她才會(huì)進(jìn)入課堂，有時(shí)我周六講新課而且在她沒有補(bǔ)課任務(wù)的時(shí)候也會(huì)犧牲本身時(shí)間來學(xué)習(xí)，在她本身不懈的努力下，她進(jìn)步很快。2、王佳平老師雖然教學(xué)上有本身的特色，但是她為了把學(xué)問能很好的教給同學(xué)在平常備課時(shí)一絲不茍，教材挖的很透、很深，我和雪飛、佳平我們有時(shí)會(huì)為一道題爭的面紅耳赤。3、張智權(quán)老師聰慧好學(xué)而且試驗(yàn)動(dòng)手本領(lǐng)很強(qiáng)，在我參加市級教學(xué)評比活動(dòng)中利用本身休息時(shí)間幫我制作半透膜，而且作的有特色還很成功，在我有病期間他還和王瑞香老師自動(dòng)幫忙王雪飛老師，為她解答疑難。4、王瑞香老師是我組的老大姐，她求實(shí)求真的態(tài)度影響著我們，史叔芬老師教初一初二生物還有試驗(yàn)員，但是她還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)高中課程，精神很可加，5、在市級公開教研活動(dòng)中，雖然是我一個(gè)人上課、但是全組出動(dòng)，各個(gè)幫我備課說課，體現(xiàn)了群體備課的精神，再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的幫忙下使我有了確定的成績。三、組內(nèi)老師工作量和聽課情況：1、本學(xué)期我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。但都是認(rèn)真工作，如張智權(quán)、王佳平和我在11月前都是每周分別18節(jié)、15節(jié)課，我還兼任高一十班的班主任，王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作，史書芬老師教中同學(xué)物兼試驗(yàn)員工作，學(xué)校依據(jù)學(xué)情不絕更改課程策略但是我組老師服從調(diào)配，尤其是張智權(quán)老師，哪里需要哪里去，本人也是服從調(diào)配，而且有病提前上班并兼任班主任工作。2、本學(xué)期佳平聽課27節(jié)，王雪飛聽課25節(jié)，我聽課32節(jié)，張智權(quán)聽課29節(jié)，王瑞香聽課26節(jié)。本構(gòu)成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。四、校本教研工作：1、依據(jù)學(xué)校的要求和我組的實(shí)際，本學(xué)期假期前把學(xué)情分析和第一冊生物必修本各章節(jié)的'學(xué)問點(diǎn)整理出來。2、下學(xué)期開學(xué)前每個(gè)人整理出第二冊相關(guān)章節(jié)的學(xué)問點(diǎn)。開學(xué)后每個(gè)人爭取編輯、撰寫出同步的練習(xí)題。3、現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)情分析第一二章的大綱教學(xué)要求和我校的教學(xué)要求由我基本完成，王雪飛老師寫了第一章的學(xué)問點(diǎn)，佳平老師寫了第二章的學(xué)問點(diǎn)，張志權(quán)老師寫第三章的學(xué)問點(diǎn)，其余章節(jié)由假期各自完成，還有很多不足希望領(lǐng)導(dǎo)多給引導(dǎo)五、老師各種成績1、九月份參加市級公開課：尤素華獲市級一等獎(jiǎng)2、12月份校級專業(yè)考核：王佳平、尤素華獲校級嘉獎(jiǎng)總之，我們生物組在這學(xué)期，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了確定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缃虒W(xué)閱歷不足，班主任老師少，教學(xué)管教管導(dǎo)方面還有些欠缺。今后，我們將連續(xù)努力，做好本身的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。生物教研組工作總結(jié)篇二一、明確工作目標(biāo)，訂立本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)前，依照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了科組會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計(jì)劃和學(xué)校教育處的工作布置，明確了工作目標(biāo)，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，訂立了生物科組本學(xué)期的工作計(jì)劃。備課小組定時(shí)進(jìn)行群眾教研活動(dòng)。充分進(jìn)行群眾討論，加強(qiáng)科組老師的交流合作，加強(qiáng)科組凝集力。二、常規(guī)教學(xué)計(jì)劃有序地進(jìn)行。由于生物科已成為中考科目，各老師都加強(qiáng)了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，堅(jiān)固結(jié)實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培育。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能依照進(jìn)度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實(shí)行電子備課，有的還寫在備課本上，雙重備課。依據(jù)本科的特點(diǎn)，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法快捷。堂上完成練習(xí)，同學(xué)試驗(yàn)、演示試驗(yàn)都能盡最大努力去進(jìn)行。同學(xué)對生物科的喜好深厚，學(xué)習(xí)熱誠高，師生關(guān)系良好，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。三、用心參加教研教改活動(dòng)?？平M內(nèi)教研氣氛深厚，新老師虛心請教教學(xué)方法、閱歷，老老師自動(dòng)向新老師學(xué)習(xí)新學(xué)問、新方法，相互學(xué)習(xí)、共同提高。定時(shí)組織科組活動(dòng)，討論教學(xué)方法、討論教材資料，科組進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到適時(shí)評課或與上公開課的老師適時(shí)交換看法。四、今后的努力方向在今后的教育教學(xué)工作中，生物科組將加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育，教育同學(xué)樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的教學(xué)，提高同學(xué)的試驗(yàn)操作潛力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體，注意利用本土資源，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)用心性和自動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力爭取更大的進(jìn)步。生物教研組工作總結(jié)篇三一、與名師對接，提高生物組整體實(shí)力我們邀請了武漢四十九中的特級老師，萬玉潔老師來外校引導(dǎo)生物組工作，緊要形式為校內(nèi)聽評課（三個(gè)班級）、閱歷交流、積極準(zhǔn)備市級公開課等。在萬老師的悉心教育下，我們生物組的凝集力、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，戰(zhàn)斗實(shí)力進(jìn)一步加強(qiáng)。二、全力搞好教研組建設(shè)目前，我們生物教研組共有老師22名，請產(chǎn)假一人，可以說我們生物組的老師閱歷豐富、功底深厚，學(xué)問全新，是一支團(tuán)結(jié)向上、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。團(tuán)結(jié)協(xié)作，重視發(fā)揮群體效應(yīng)是我們儀陽生物組的特色。我們組老師善學(xué)習(xí)、不保守、不保存，平?？偸菍⒈旧淼慕虒W(xué)心得與體會(huì)適時(shí)共享，并盡本身的所能相互幫忙，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。在平常教學(xué)之余，同事之間進(jìn)行問題咨詢、課程對話、教學(xué)探究、學(xué)術(shù)探討等，借助網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)切磋，交換看法，共同研討，在解決難題的過程中即獲得了閱歷，同時(shí)業(yè)務(wù)水平也得到提高。三、積極開展教研活動(dòng)1、加強(qiáng)集體備課力度。開學(xué)伊始，我們組就結(jié)合已有的備課思路進(jìn)行了兩周的探討、商討，又適時(shí)結(jié)合市教研室集體備課的思路確定了教學(xué)過程的路子，即：創(chuàng)設(shè)情境，引入新課——問題引導(dǎo)，自主探究——呈現(xiàn)交流，釋疑解惑——視野拓展，感悟提升——梳理總結(jié)，反思升華——鞏固訓(xùn)練，檢測反饋。特別是強(qiáng)調(diào)備教材和備同學(xué)，老師只有將學(xué)問不絕分化和綜合貫穿，才能在講臺(tái)上做到胸有成竹，語言連貫，思維活躍，同時(shí)也是對同學(xué)的一種感染，使同學(xué)很快融入課堂，融入老師所講的內(nèi)容，思路自然而然地跟著老師走。思路跟得上，學(xué)習(xí)壓力就小，學(xué)習(xí)喜好就會(huì)越濃。此外老師還要適時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，把握同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，才能保證同學(xué)在有限的40分鐘內(nèi)跟上老師的思路，與老師形成互動(dòng)，活躍于課堂之上，達(dá)到較好的教學(xué)效果。2、適時(shí)開展聽、評、議課活動(dòng)。生物組實(shí)行每周聽評課制度。依據(jù)課堂教學(xué)中存在的問題定人員講課，授課前先針對存在的問題確定主題，授課老師先進(jìn)行說課，組內(nèi)老師進(jìn)行議課活動(dòng)，利用大家的智慧討論出好的上課路子，讓每位聽課者都有收獲，聽課后講課老師上交教案、說課稿、反思，適時(shí)反饋交流。四、努力促進(jìn)老師的專業(yè)成長在常規(guī)教研活動(dòng)中，努力將我們教研組打造成學(xué)習(xí)、反思型團(tuán)隊(duì)。例如每學(xué)期都有計(jì)劃地研討課、觀摩課、講座等，將書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合，不絕學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。在不絕的學(xué)習(xí)中反思我們的教學(xué)，在反思中促進(jìn)我們的教學(xué)討論，在反思中出成效，我們的課后反思、教學(xué)案例與教科研論文多人多次獲獎(jiǎng)或發(fā)表；在編著書籍、試題方面碩果累累。組內(nèi)教學(xué)資源庫已初具規(guī)模，在資源共享的同時(shí)，致力于教研創(chuàng)新，并開展其它富有特色的學(xué)科活動(dòng)。譬如我們辦過多次學(xué)?；顒?dòng)、討論性學(xué)習(xí)等。并立足課堂教學(xué)，開展校本教研，我們的校本教研活動(dòng)是以課堂教學(xué)為中心，以分層教學(xué)為重心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)老師群體與個(gè)體專業(yè)化進(jìn)展為軸心，我們的理想是每個(gè)老師既是教學(xué)能手，又是教科研好手。我們的措施是以隨堂課為突破口，以公開課為抓手，上示范課、討論課、匯報(bào)課，促進(jìn)了老師的專業(yè)化進(jìn)展。今后，我們生物教研組將連續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；加強(qiáng)新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與討論；進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。江夏一中生物組xx年xx月xx日生物教研組工作總結(jié)篇四本學(xué)期，我們生物組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦研討在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就訂立了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱誠和特別的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本學(xué)期的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一學(xué)年里取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組做了以下一些工作：一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)我們組共8名老師，特點(diǎn)是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在教學(xué)中，我們常常聽其他老師的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何編寫好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在我們悉心引導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快，在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數(shù)課件都出自他們之手。在老老師設(shè)計(jì)和引導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個(gè)多媒體課件，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性供應(yīng)了很好的教學(xué)資源。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。二、不絕學(xué)習(xí)、更新理念“要倒給同學(xué)一碗水，本身得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。加上生物課新教材，對我們老師來說存在著諳習(xí)教材的問題。因此在備課過程中，我們在諳習(xí)教材的基礎(chǔ)上，不絕查閱資料，充分進(jìn)行討論，然后進(jìn)行實(shí)施，不絕更新教學(xué)理念。為了趕上時(shí)代步伐，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念，并進(jìn)行下載，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，印發(fā)給同學(xué)，讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如肆虐全球的甲型流感問題、人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州1－7號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年老師，也不絕向老老師學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素養(yǎng)化落到實(shí)處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，備課組長都認(rèn)真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位老師形成本身獨(dú)特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，今年生物學(xué)教學(xué)無論是必修考試，還是選修考試，都取得了較好的成績。三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累本學(xué)期，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。在全組同志的共同努力下，20xx年高三生物選修班同學(xué)在幾次?？己妥詈蟾呖贾卸既〉昧撕芎玫膬?yōu)異成績。四、其他方面如每周集體備課，各備課組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，并做到相互聽課。本構(gòu)成員服從分工，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了確定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年老師多，教學(xué)閱歷不足，班主任老師少，同學(xué)第一手資料把握不夠等。今后，我們將連續(xù)努力，做好本身的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。生物教研組工作總結(jié)篇五一、基本情況本學(xué)期我們教研組的15位成員調(diào)配情況：高三（朱盧峰、戴本鑫、胡曉強(qiáng)、朱忠善、胡曉綿、朱厲靜），高二（李冰潔、胡曉瓊、陳智力、金芳芳、謝聰聰），高一（吳青青、潘建勛、邵興海、馬春華）。依據(jù)學(xué)校對于教研組的建設(shè)要求合理布置各項(xiàng)教科研活動(dòng)，全面進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)和教學(xué)討論。二、基本工作（一）領(lǐng)悟教育教學(xué)要求，按計(jì)劃組織活動(dòng)1、各成員依據(jù)《引導(dǎo)看法》和《學(xué)考選考考試說明》的要求，不絕討論新課改的新變動(dòng)和進(jìn)展趨勢，討論試題的命題思路和本領(lǐng)要求，使教學(xué)不偏離高考指揮棒的要求，同時(shí)，精準(zhǔn)的把握深化課改方向。2、教研活動(dòng)做到有計(jì)劃，各備課組按開學(xué)初的計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，相互討論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，并定點(diǎn)定時(shí)交流授課心得，命題研討，探討教學(xué)措施，做到有的放矢。按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，定時(shí)組織有效討論，