建湖實中教育集團2024屆中考歷史押題試卷含解析

建湖實中教育集團2024屆中考歷史押題試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在長期的歷史發(fā)展過程中形成了民族友好、民族團結(jié)、民族相互交融的局面。下列能夠說明唐朝民族和睦的史實A．遣唐使來華B．文成公主入藏C．鑒真東渡日本D．玄奘西行天竺2．對如圖所示歷史事件的表述，正確的是（）A．最早進行這一貿(mào)易的是英國人B．它促進了歐洲資本主義的發(fā)展C．它為非洲輸送了大量勞動力D．它給美洲印第安人帶來了巨大財富3．讀圖說史：讀下圖，解讀正確的是A．北方自然環(huán)境惡劣B．北方民族學(xué)習(xí)中原文化C．江南地區(qū)相對發(fā)達D．民族交融和江南開發(fā)4．錢乘旦在《現(xiàn)代化與中國的世界近現(xiàn)代化史研究》中認為：“現(xiàn)代化”是一個中性概念，…現(xiàn)代化的執(zhí)行方式可以姓“資”，也可以姓“社”，甚至出現(xiàn)更復(fù)雜的屬性。下列各項能體現(xiàn)“現(xiàn)代化復(fù)雜屬性”的有①蘇俄新經(jīng)濟政策②蘇聯(lián)斯大林模式③美國羅斯福新政④中國的改革開放A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④5．“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩句。唐末農(nóng)民起義（）A．給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 B．推翻了唐朝的統(tǒng)治C．平定了安史之亂 D．形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面6．二戰(zhàn)后，歐洲一體化進程不斷加快，但2015年3月冰島宣布放棄加入歐盟，2018年6月英女王批準英國脫歐法案，英國退出歐盟。這表明A．歐洲聯(lián)盟隨冷戰(zhàn)結(jié)束已經(jīng)失去其存在價值B．冷戰(zhàn)后歐洲各國都在奉行獨立自主的外交政策C．大國強權(quán)政治仍然主導(dǎo)著歐洲的國際關(guān)系D．歐洲一體化進程中存在著主權(quán)讓渡的博弈7．小強和爸爸都是歷史迷。一天，小強讓爸爸猜我國古代的一位皇帝，他給出如下提示詞：開通大運河、正式設(shè)置進士科、暴君。爸爸給出的正確答案應(yīng)該是A．秦二世 B．晉惠帝 C．隋文帝 D．隋煬帝8．西藏歌手才旦卓瑪演唱藏族民歌，翻身農(nóng)奴把歌唱，唱出了藏族人民的心聲，西藏“驅(qū)散烏云見太陽”是指（）A．抗日戰(zhàn)爭的勝利 B．解放戰(zhàn)爭的勝利 C．新中國的成立 D．西藏的和平解放9．歷史人物總是與歷史事件相聯(lián),下列歷史人物與歷史事件搭配不正確的是()A．唐玄宗——將文成公主嫁給松贊干布B．戚繼光——抗擊倭寇C．雍正帝——設(shè)立軍機處D．明太祖——廢丞相,權(quán)分六部10．1905年清廷詔令停擺科舉，正式宣布廢除科舉制度。這一制度正式確立于下列哪位君主在位期間A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．唐玄宗11．第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束后，戰(zhàn)勝國通過協(xié)商，簽訂了一系列條約，使世界格局發(fā)生了重大的變化。這種變化（）A．英、法、美、日、俄都在新的世界格局中占據(jù)有利位置B．消除了帝國主義國家之間的矛盾，有利于世界和平C．相關(guān)的條約有《凡爾賽條約》、《九國公約》D．相關(guān)的會議有雅爾塔會議、華盛頓會議12．2015年7月31日，國際奧委會第128次全會在吉隆坡舉行，投票選出2022年冬奧會舉辦城市，北京以44：40擊敗對手阿拉木圖，贏得2022年第二十四屆冬奧會舉辦權(quán)。奧運會的故鄉(xiāng)是A．中國 B．希臘 C．埃及 D．羅馬13．央視直播的西漢大司馬張安世家族墓M1號墓發(fā)掘取得重要成果。張安世是漢武帝時的重臣。下列史實，張安世不可能經(jīng)歷的是（）A．用五銖錢在市場上買商品B．為司馬遷撰寫《史記》提供素材C．用“麻沸散”減輕傷痛D．陪同漢武帝送別張騫出使西域14．“印刷術(shù)則變成新教的工具”。“印刷術(shù)的發(fā)明不僅改變了只有僧侶才能受高級的教育的狀況……印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”。這里，馬克思主要強調(diào)了印刷術(shù)A．推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型B．加速了歐洲人文主義的興起C．促進了歐洲教育的發(fā)展D．開啟了歐洲的思想啟蒙運動15．1861年，沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對，宣布廢除農(nóng)奴制度，他稱“若不棄小利，則大利難?！?。材料表明亞歷山大二世改革的根本目的是A．解放農(nóng)奴為自由人 B．走資本主義發(fā)展道路C．?dāng)[脫國家民族危機 D．維護地主階級的統(tǒng)治16．標志著第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大的事件是A．斯大林格勒戰(zhàn)役 B．蘇德戰(zhàn)爭的爆發(fā)C．諾曼底登陸 D．日本偷襲珍珠港17．吳道臺宅第為晚清江南三大名宅之一，“院士博物館”坐落其中。吳氏后人中是中國科學(xué)院院士，提出東亞植物區(qū)概念的著名植物學(xué)家是A．吳征鎧 B．吳征鎰 C．吳征鑒 D．吳征鑄18．19世紀末，日本著名思想家福澤諭吉提出：“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明共進退?！睂ι鲜霾牧系睦斫?，最準確的是（）A．日本國力已經(jīng)與西方國家并駕齊驅(qū)B．日本應(yīng)與鄰國一起共同復(fù)興東亞C．日本應(yīng)走對外侵略擴張的道路D．日本應(yīng)學(xué)習(xí)西方國家的先進文明19．下圖是資本主義世界工業(yè)發(fā)展示意圖，從中可以看出資本主義工業(yè)發(fā)展速度在1870年后發(fā)生顯著變化。導(dǎo)致變化的根本原因是A．殖民擴張B．資本主義制度開始確立C．開始使用大機器生產(chǎn)D．第二次工業(yè)革命的開展20．詹姆士布恩是一位生活在18世紀40-90年代極富經(jīng)營頭腦的英國某織布廠廠主，1785年后，他把工廠搬遷到交通便利的地方，詹姆士布恩搬遷工廠是因為A．珍妮紡紗機的發(fā)明B．瓦特改良蒸汽機C．火車、輪船的出現(xiàn)D．內(nèi)燃機的發(fā)明21．“西歐封建社會末期是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時代”?！叭恕焙汀笆澜纭北话l(fā)現(xiàn)是指A．文藝復(fù)興和資本主義的發(fā)展B．文藝復(fù)興和新航路開辟C．殖民掠奪和新航路開辟D．文藝復(fù)興和資產(chǎn)階級的產(chǎn)生22．1940年5月，英國首相丘吉爾說：“我沒什么可以奉獻，有的只是熱血、辛苦、眼淚和汗水，我們將戰(zhàn)斗到底……”1941年，斯大林說：“紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民，必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血……”以上材料主要說明了A．第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā) B．法西斯是世界人民的共同敵人C．國際反法西斯聯(lián)盟正式建立 D．英國和蘇聯(lián)互相短視23．公元前2000年比公元前1500年（）A．晚500年 B．早5000年 C．早500年 D．晚5000年24．今年春節(jié)熱播的電影《流浪地球》說的是：太陽老化了，人類帶著地球去尋找比鄰星作為新的太陽，他們借助木星的“引力彈弓”，把地球甩出了太陽系……最早發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的是（）A．哥白尼 B．伽利略 C．牛頓 D．達爾文二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．稱贊我國許多科學(xué)家都是“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的民族英雄。其中的杰出代表有“兩彈元勛”________；曾擔(dān)任河南蘭考縣委書記，被人民稱頌為“黨的好干部”的是________。________年1月，北平和平解放；________年10月，西藏和平解放。1825年，英國人________發(fā)明的火車機車試車成功；1885年，德國人________試制汽車成功。________戰(zhàn)役是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點；________戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點?！禵_______》的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終建立；《________》的簽署，宣告了蘇聯(lián)的解體。26．科技進步推動交通發(fā)展，便利了人們交流。________發(fā)明蒸汽機車，使人類邁入“火車時代”，迅速擴大了人類的活動范圍。20世紀初，美國________發(fā)明快捷的空中交通工具一飛機；這一時期，陸地上使用的先進的交通工具是________。第三次科技革命以________廣泛應(yīng)用為核心，使人類進入信息時代。27．1848年《______》的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。1917年俄國_____后，世界上第一個社會主義國家誕生了。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）歐洲文明歷史悠久，曾輝煌一時，在世界歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。它的發(fā)展跌宕起伏，影響深遠。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。材料一我們的制度是別人的模范，而不是我們模仿任何其他的人的。我們的制度之所以被稱為……因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！锟死陉囃鰧⑹繃岬涠Y上的演說材料一中“我們的制度”開啟了西方民主政治的先河，材料中的“全體公民”指那些人？他們可以通過參加什么最高權(quán)力機構(gòu)來決定國家的重大問題材料二

14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了，人文主義開路、自然科學(xué)和文化藝術(shù)相繼取得了璀璨而輝煌的成就，群星閃爍，燦若霓虹。——摘編自《圖說天下?世界歷史系列》材料二中的“思想解放運動”指的是什么運動？據(jù)所學(xué)知識，這場運動開始于哪里？代表了當(dāng)時哪一社會階層反對封建統(tǒng)治、要求自由的愿望？材料三(1)凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。近來以國王權(quán)威擅自廢除法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！参唇?jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法?！?3)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三出自英國的哪一重要文件？使英國確立了什么樣的政體？法國大革命中的《人權(quán)宣言》宣告了什么基本原則？材料四1750-1914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界。——[美]杰里·本特利赫伯特·齊格勒著《新全球史》根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，分析“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治和經(jīng)濟因素。材料五西歐六國在20世紀50年代創(chuàng)建了共同市場，從那時起到21世紀開始之際，歐洲統(tǒng)一進程成就顯著。1957年建立的歐洲經(jīng)濟共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣……提出繼續(xù)發(fā)展共同的外交與防務(wù)政策……即使如現(xiàn)在這個樣子，也已經(jīng)成為經(jīng)濟與政治合作的前所未有的模板，歐洲已經(jīng)為之大變。在經(jīng)歷了延續(xù)幾個世紀的戰(zhàn)爭歲月以后，歐洲大陸已經(jīng)到達一個歷史的轉(zhuǎn)折點，很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭?！猍美]R·R·帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料五中的“共同貨幣”指的是哪一種貨幣？根據(jù)材料五說明“很難想象幾個主要國家之間再有戰(zhàn)爭”的主要原因。29．（6分）閱讀下列材料，回答問題。材料一巴黎和會上，日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條”。英、法、美都對中國代表表示支持。但形勢很快發(fā)生了變化，日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了。這樣，中國的正義要求就被出賣了?！幾浴度A盛頓會議關(guān)于山東問題“邊緣談判”的始末》根據(jù)材料一，歸納巴黎和會的特點。材料二歷史上出現(xiàn)的國際秩序，都是在戰(zhàn)爭結(jié)束后由戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因此新秩序建立的時間都較短。但兩極格局的結(jié)束是在和平條件下實現(xiàn)的，并無戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的區(qū)別，國際主要戰(zhàn)略力量不可能完全按照自己的利益和設(shè)想來確立新的國際秩序。因此，國際新秩序的建立必將是一個長期、復(fù)雜的過程，將不可避免地充滿矛盾和斗爭。不管怎樣，世界格局正向多極化方向演變，而和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題?！幾圆軇購姟冬F(xiàn)代國際關(guān)系》結(jié)合材料二和所學(xué)知識，簡述一戰(zhàn)結(jié)束以來國際秩序演變的四個階段及其主要特點。30．（7分）大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。材料一：英、美、法早期資產(chǎn)階級革命比較表名.稱英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命起止時間1640年1789年領(lǐng)導(dǎo)階級資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級化的種植園主資產(chǎn)階級根本原因封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展英國殖民統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展結(jié)果走上資本主義道路，建立了走資本主義道路，建立了共和制走上資本主義道路，建立了共和制（1）請將上面表格補充完整。材料二：結(jié)合史實分析為什么華盛頓和林肯被美國人民尊敬與紀念？材料三：結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三圖片對日本的影響。概括材料三中日本“拿來先進才智……在作坊里加班加點地消化”的措施，并指出日本崛起的消極影響。材料四：依據(jù)材料四列表，結(jié)合所學(xué)知識，指出促進美國經(jīng)濟“霸權(quán)的崛起”的重要事件。你是否同意美國“漫長的20世紀”進入終結(jié)階段？結(jié)合史實說明理由。綜合上述材料，你認為影響國家興衰的因素有哪些？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，唐朝實行開放的對外政策，促進了中外文化的交流與發(fā)展。遣唐使來華、鑒真東渡日本、玄奘西行天竺，不屬于民族關(guān)系，屬于對外交流的典型事例。ACD不符合題意；文成公主入藏促進了唐與吐蕃之間的關(guān)系，能夠說明唐朝民族和睦，B符合題意。故選擇B?！军c睛】區(qū)分“對外交往”和“民族之間的交往”是解決本題的關(guān)鍵，對外交往是與他國之間的交往，民族交往是在本國與其它民族之間的友好交往。2、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對奴隸貿(mào)易的認識。依據(jù)所學(xué)知識可知，圖片是三角貿(mào)易。新航路開辟后，歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿(mào)易。最早進行這一貿(mào)易的是葡萄牙人，英國人是后來居上。因此A錯誤；奴隸貿(mào)易使非洲喪失了近億的精壯勞力，但是使歐洲積累了資本，促進了歐洲資本主義發(fā)展。因此B正確，C錯誤。三角貿(mào)易使美洲獲得了勞動力，但它給美洲印第安人帶來了巨大財富的說法錯誤。因此ACD不符合題意，故選B?！究键c定位】人教新課標九年級上冊·殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯ぱ鹊馁Y本積累3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族遷入中原。北方由于戰(zhàn)亂，勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，大量南遷，不僅為南方增加了大量的勞動力，還帶去了先進的生產(chǎn)技術(shù)和北方的生活方式，民族間的關(guān)系逐漸融合起來,北方人民的南遷，不僅使江南經(jīng)濟得到開發(fā)，經(jīng)濟重心逐漸南移，同時也改變了南方人的社會生活。因此解讀正確的是D；ABC三項不符合題意；故答案選D。4、B【解析】

依據(jù)題干信息“‘現(xiàn)代化’是一個中性概念，…現(xiàn)代化的執(zhí)行方式可以姓‘資’，也可以姓‘社’，甚至出現(xiàn)更復(fù)雜的屬性”并結(jié)合所學(xué)知識可知，題干中“現(xiàn)代化復(fù)雜屬性”應(yīng)該指社會主義國家采用市場或者資本主義國家加強干預(yù)，能體現(xiàn)“現(xiàn)代化復(fù)雜屬性”的有①蘇俄新經(jīng)濟政策、③美國羅斯福新政、④中國的改革開放。②蘇聯(lián)斯大林模式排斥市場調(diào)節(jié)和價值規(guī)律，用行政手段來干預(yù)經(jīng)濟，不符合題意，故含有②的ACD不合題意。故此題選B.5、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重；人民賦役繁重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，最終導(dǎo)致黃巢起義；唐末農(nóng)民起義軍在黃集的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻人長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，故A符合題意；BCD表述錯誤，不合題意。故此題選A。6、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，歐洲一體化從一定程度上來說，就是主權(quán)讓渡的過程。冰島放棄加入歐盟和英國退出歐盟的原因就是基于民族國家利益的基礎(chǔ)上，反對更多的主權(quán)讓渡，所以材料表明歐洲一體化進程中存在著主權(quán)讓渡的博弈，故D項符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。7、D【解析】

依據(jù)題干“開通大運河、正式設(shè)置進士科、暴君”的信息可知，隋煬帝為了加強對全國的統(tǒng)治，修建了大運河，促進了南北經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，隋煬帝還開創(chuàng)了進士科，標志著科舉制度的誕生，但是隋煬帝實行暴政，最終導(dǎo)致了隋朝的滅亡，D符合題意；秦二世沒有設(shè)置進士科，A不符合題意；晉惠帝和隋文帝都沒有開通大運河，也沒有設(shè)置進士科，BC不符合題意；故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生抓住題干的關(guān)鍵信息“大運河、正式設(shè)置進士科、暴君”，結(jié)合隋煬帝的相關(guān)知識解答問題，需要學(xué)生掌握扎實的基本功。8、D【解析】

據(jù)所學(xué)知，1951年中央政府同西藏地方政府達成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得了和平解放。隨后，對西藏進行了民主改革，廢除了西藏的農(nóng)奴制度，百萬農(nóng)奴翻身做了主人，促進了西藏的社會進步和生產(chǎn)力的提高。《翻身農(nóng)奴把歌唱》這首歌就是反映了這一重要的歷史事件。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識可知，將文成公主嫁給松贊干布是唐太宗貞觀年間，而不是唐玄宗時期，因此歷史人物與歷史事件搭配不正確的是選項A；而其他選項BCD歷史人物與歷史事件搭配是正確的；故選A。10、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，隋文帝開始用考試的辦法選拔人才的制度；隋煬帝設(shè)置進士科，標志著科舉制的正式創(chuàng)立。選項B符合題意；選項ACD不符合題意，故選B。11、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束后，戰(zhàn)勝國通過協(xié)商，簽訂了一系列條約，使世界格局發(fā)生了重大的變化。這種變化相關(guān)的條約有《凡爾賽條約》、《九國公約》。1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結(jié)“和約”，對戰(zhàn)后的世界作出安排，在巴黎召開了會議，這就是巴黎和會。帝國主義國家之間矛盾重重，和會持續(xù)了五個多月，1919年6月，協(xié)約國與德國簽訂了對德條約，史稱《凡爾賽和約》。對德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題作出的規(guī)定。巴黎和會主要是暫時調(diào)整了帝國主義列強在西方的關(guān)系。而它們在遠東和太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，尤其是美日之間的競爭尤為激烈。在美國的倡議下，1921年﹣1922年，英、法、美、日、意、荷、葡和中國在華盛頓召開舉行會議。在華盛頓會議上起主要作用的是美、英、日三國。1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，表面上尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。實際上打破了日本獨霸中國的局面，使中國又回復(fù)到幾個帝國主義國家共同宰割的局面，為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖恪Ｋ訡符合題意；俄國在1917年爆發(fā)十月革命，退出一戰(zhàn)，沒有參加巴黎和會和華盛頓會議，A不符合題意；凡爾賽-華盛頓體系沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，B不符合題意；雅爾塔會議是二戰(zhàn)時期召開的，D不符合題意，所以C符合題意，ABD不符合題意，故選C。12、B【解析】

根據(jù)教材知識可知，古代的希臘雅典是奧運會的故鄉(xiāng)，奧運會每4年一次，B符合題意；綜合上述分析可知ACD項不符，排除。故選擇B。13、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，麻沸散是華佗發(fā)明，華佗是東漢時期的著名的醫(yī)學(xué)家，晚于漢武帝，因此張安世不可能經(jīng)歷麻沸散減輕傷痛，故C符合題意。五銖錢、《史記》、張騫出使西域都是在漢武帝時期發(fā)生的事件，因此張安世可以經(jīng)歷，故ABD不符合題意。故選C?！军c睛】解答本題要注意時間點。本題的時間點是“漢武帝時期”。根據(jù)這一限定結(jié)合所學(xué)知識可知即可判斷張安世沒有經(jīng)歷過麻沸散減輕傷痛。14、A【解析】

依據(jù)題干信息“印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”可知，印刷術(shù)的發(fā)明，促進了文明的傳播、交流和發(fā)展，馬克思主要強調(diào)了印刷術(shù)推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型，故A符合題意；題干沒有涉及加速了歐洲人文主義的興起、促進了歐洲教育的發(fā)展、開啟了歐洲的思想啟蒙運動，故BCD不合題意。故此題選A?！军c睛】抓住題干信息“印刷術(shù)的推廣，給市民階級和王權(quán)反對封建制度的斗爭帶來了好處……推動著歐洲從中世紀的黑暗中走出來”是解題的關(guān)鍵，印刷術(shù)的發(fā)明，促進了文明的傳播、交流和發(fā)展，推動了歐洲的社會轉(zhuǎn)型。15、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，亞歷山大二世改革的根本目的是挽救統(tǒng)治危機，維護地主階級的統(tǒng)治。題文的“若不棄小利，則大利難保”表明亞歷山大二世改革的根本目的是維護地主階級的統(tǒng)治。故A項符合題意；歷山大二世改革前，俄國不存在民族危機，C項不符合題意；走資本主義發(fā)展道路是亞歷山大二世改革的結(jié)果，不是目的。故B項不符合題意；解放農(nóng)奴為自由人是亞歷山大二世改革的內(nèi)容，不是根本目的。故D項不符合題意；故選D。16、D【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，1941年12月7日，日本特遣艦隊對美國太平洋艦隊所在地珍珠港發(fā)動突然襲擊，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模進一步擴大。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。17、B【解析】

1996年,吳征鎰在國際會議上首次提出東亞植物區(qū)作為一個獨立的植物區(qū)，與泛北極植物區(qū)和古熱帶并列的觀點，引起了與會者的強烈反響。這個觀點打破了世界陸地植物區(qū)系分為6個區(qū)的傳統(tǒng)觀點，是對世界植物區(qū)系分區(qū)系統(tǒng)的重大突破，標志著中國植物區(qū)系地理學(xué)派的形成。因此B選項符合題意。故選B。18、D【解析】

從題文中文字“我國不可猶疑，與其坐待鄰國之進步而與之共同復(fù)興東亞，不如脫其行伍，而與西洋各文明共進退?！钡暮x可以判斷出日本認為學(xué)習(xí)西方國家的先進文明，故此題選D。19、D【解析】依據(jù)所學(xué)知識，第二次科技革命開始于19世紀70年代，在第二次工業(yè)革命的推動下，資本主義國家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進的發(fā)展到20世紀初，主要經(jīng)本主義國家開始從自由資本主義向壟斷本主義即帝國主義階段過渡。因此資本主義世界工業(yè)發(fā)展速度在1870年后發(fā)生顯著變化的根本原因是第二次工業(yè)革命的開展，D項符合題意；15——16世紀新航路開辟后，歐洲一些國家走上殖民擴張道路。A項不合題意；英國資產(chǎn)階級革命后，資本主義制度開始確立。B項不合題意；18世紀60年代——19世紀上半期第一次工業(yè)革命，開始使用大機器生產(chǎn)。C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。20、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，1785年以前，紡紗機、織布機由水力驅(qū)動，工廠必須建造在河邊，而且受河流水量的季節(jié)差影響，造成生產(chǎn)不穩(wěn)定，這就促使人們研制新的動力驅(qū)動機械。1785年，瓦特的改良蒸汽機開始用做紡織機械的動力，并很快推廣開來，故1785年后，他把工廠搬遷到交通便利的地方是因為瓦特發(fā)明了改良蒸汽機，B符合題意?；疖嚢l(fā)明于1825年，輪船發(fā)明于1807年，內(nèi)燃機發(fā)明于1876年，都不符合題意。珍妮紡紗機與題意無關(guān)。ACD不符合題意，故選擇B。21、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“人被發(fā)現(xiàn)的時代”是文藝復(fù)興運動。從意大利開始的文藝復(fù)興運動，持續(xù)了近三百年。文藝復(fù)興的核心是人文主義，強調(diào)和發(fā)揮人在這個世界上的作用，促進了人們思想的大解放，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了思想文化基礎(chǔ)。而“世界”被發(fā)現(xiàn)是指新航路開辟。新航路的開辟使世界開始連為一個整體，為資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，所以B項符合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。22、B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，本題考查的是第二次世界大戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。上述材料中的丘吉爾的講話是在德國發(fā)動不列顛之戰(zhàn)時所說。1941年德軍進攻蘇聯(lián)，斯大林號召蘇聯(lián)軍民“必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血”，并取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。這都說明了當(dāng)時法西斯是世界人民的共同敵人。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史下冊?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。23、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識，公元是世界通用的紀年方法，以傳說中的耶穌生年為公元元年，以元年為界向前推算，稱為公元前××年，向后推算稱為公元××年，每十年為一個年代，每100年為一個世紀。如公元前1046年，屬于公元前11世紀40年代，1949年屬于20世紀40年代。因此公元前2000年比公元前1500年早500年。故選C。【點睛】根據(jù)公元紀年法的定義，公元前的年代，數(shù)字越大，距今越早。公元后的年代，數(shù)字越大，距離今天越近。依此判斷得出正確答案。24、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大規(guī)律，牛頓在前人（開普勒、胡克、雷恩、哈雷）研究的基礎(chǔ)上，憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，C項符合題意；哥白尼提出了“日心說”，A項不符合題意；伽利略的理想斜面實驗推論了物體不受力時運動規(guī)律，B項不符合題意；達爾文提出了進化論，D項不符合題意；故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、鄧稼先焦裕祿19491951史蒂芬孫卡爾·本茨薩拉托加凡爾登聯(lián)合國家宣言阿拉木圖宣言【解析】

(1).根據(jù)所學(xué)知識，在研制兩彈一星的過程中，出于保密的需要，他們隱形埋名，默默無聞的為我國的國防尖端科技事業(yè)進行攻關(guān)，被譽為兩彈元勛的鄧稼先就是這些科技英雄的代表，故本題答案是鄧稼先。(2).根據(jù)所學(xué)知識，焦裕祿曾擔(dān)任河南蘭考縣委書記，胸懷坦蕩、忘我工作，當(dāng)他病重住院，仍然想著蘭考縣除“三害”的工作，被人民稱頌為“黨的好干部”，故本題答案焦裕祿(3).根據(jù)所學(xué)知識，在中國共產(chǎn)黨的爭取下，北平守軍將領(lǐng)傅作義接受和平改編，1949年1月，古都北平和平解放，華北全境基本解放，故本題填1949.(4).1951年10月，人民解放軍進駐拉薩，西藏和平解放，本題填1951年。(5).根據(jù)所學(xué)知識，1825年，英國人史蒂芬孫研制的“旅行者號”蒸汽機車試車成功，故本題填史蒂芬孫。(6).1885年，德國人卡爾·本茨利用內(nèi)燃機驅(qū)動車輪，制造出世界上第一輛汽車，故本題填卡爾·本茨。(7).根據(jù)所學(xué)知識，1777年10月，大陸軍在薩拉托加戰(zhàn)役中取得扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)役的勝利，故本題填薩拉托加。(8).凡爾登戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中時間最長的戰(zhàn)役，是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點，故本題填凡爾登。(9).根據(jù)所學(xué)知識，《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表，標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終建立，故本題填聯(lián)合國家宣言。(10).根據(jù)所學(xué)知識，《阿拉木圖宣言》的簽署，宣告了蘇聯(lián)的解體，故本題填阿拉木圖宣言。26、斯蒂芬森萊特兄弟汽車電子計算機【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知1825年，斯蒂芬森設(shè)計制造的旅行號蒸汽機車在新鋪設(shè)的鐵路上試車成功。蒸汽機在交通運輸業(yè)中的應(yīng)用，使人類邁入了“火車時代”，迅速地擴大了人類的活動范圍。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知20世紀初，美國萊特兄弟發(fā)明快捷的空中交通工具--飛機；這一時期，陸地上使用的先進的便利交通工具是汽車。1885能德國人卡爾?本次利用內(nèi)燃機試制汽車成功。1903年美國萊特兄弟制成飛機并試飛成功，開始把人類的飛行夢想變成現(xiàn)實。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知20世紀四五十年代以來，人類在原子能、電子計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計算機的廣泛使用，標志著人類進入了信息化的社會。27、共產(chǎn)黨宣言十月革命【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1848年馬克思和恩格斯共同發(fā)表了《共產(chǎn)黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。1917年俄國十月革命后，世界上第一個社會主義國家誕生了。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）文藝復(fù)興全體成年男性公民；公民大會。（2）人文主義。意大利資產(chǎn)階級（3）《權(quán)利法案》。君主立憲制。人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。（4）政治因素：英國通過資產(chǎn)階級革命，確立君主立憲制。經(jīng)濟因素：工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命。（5）歐元。歐盟的成立。【解析】

（1）第一問依據(jù)材料關(guān)鍵詞“伯里克利”可知，此內(nèi)容反映的是雅典的民主政治；第二問依據(jù)所學(xué)可知，材料中的“全體公民”指全體成年男性公民。雅典伯里克利時代，民主政治達到頂峰。雅典民主政治所體現(xiàn)的平等和公正原則，僅適用于雅典的男性公民，眾多的婦女和外邦人無權(quán)享受這種民主；第三問依據(jù)所學(xué)可知，雅典的成年男性公民通過參加公民大會來決定國家的重大問題。(2)第一問依據(jù)材料信息“14世紀，一場重視繼承古代文化遺產(chǎn)，追求個人精神自由的思想解放運動到來了”可知，此內(nèi)容反映的是14世紀興起的文藝復(fù)興運動；第二問依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興開始于14世紀的意大利，它的核心思想就是人文主義；第三問依據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興運動表明資產(chǎn)階級重視人性解放的思想正在興起。（3）第一問依據(jù)材料信息“凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”可知，此內(nèi)容出自英國的《權(quán)利法案》；第二問依據(jù)所學(xué)可知，光榮革命后，為了限制國王的權(quán)力，英國議會頒布了《權(quán)利法案》?！稒?quán)利法案》規(guī)定不經(jīng)議會批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍，國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行；通過此文獻的頒布，英國確立了君主立憲制；第三問依據(jù)所學(xué)可知，法國大革命中頒布的《人權(quán)宣言》，提示了天賦人權(quán)、自由、平等的原則，否定了封建等級制度，體現(xiàn)了摧毀君主專制的要求，成為資產(chǎn)階級奪取政權(quán)和鞏固政權(quán)的思想武器。（4）依據(jù)材料信息“19世紀末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個非洲地區(qū)……三個歷史進程——革命、工業(yè)化及帝國主義——可以幫助我們理解歐洲人……何以逐漸地控制了世界”可知，17世紀英國通過資產(chǎn)階級革命，確立君主立憲制；工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命的興起，是歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)的政治和經(jīng)濟因素。（5）第一問依據(jù)材料信息“1957年建立的歐洲經(jīng)濟共同體，1965年成長為歐洲共同體，1991年簽署《馬斯特里赫特條約》后進而發(fā)展成歐洲聯(lián)盟……自愿采用一種共同貨幣”可知，1993年歐盟成立，使用統(tǒng)一的歐元；第二問依據(jù)所學(xué)可知，歐盟的成立，歐洲國家由二戰(zhàn)時期的對立走向聯(lián)合。29、（1）英法美操縱和會；各國利益不同，列強矛盾重重；弱國受到不公正待遇；中國外交失??；和會體現(xiàn)出大國強權(quán)政治的色彩。（2）一戰(zhàn)后，列強建立凡爾賽—華盛頓體系，它是戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因戰(zhàn)敗國的報復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時間短。二戰(zhàn)后，經(jīng)過美蘇冷戰(zhàn)，建立起兩極格局，因蘇聯(lián)解體而瓦解；冷戰(zhàn)結(jié)束后，暫時形成一超多強的局面，未來向多極化方向發(fā)展。世界局勢趨于緩和，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但也充滿矛盾和斗爭?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料一“日本想繼承德國在山東的租借地；中國希望收回山東權(quán)益，要求日本廢除“二十一條””、“日本制造輿論稱若不同意它的要求，則要仿效意大利退出會議，也不會加入國聯(lián)。美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益”等信息可知，巴黎和會的操縱者是英法美，各國之間利益不同，列強之間矛盾重重；根據(jù)“美國為保住國聯(lián)，決定犧牲中國的利益。英、法為使日本在討論最主要的歐洲和殖民地問題上不給它們制造麻煩，也妥協(xié)了，這樣，中國的正義要求就被出賣了?！笨芍鯂艿讲还?；中國在巴黎和會上外交失?。缓蜁w現(xiàn)出大國強權(quán)政治的色彩。（2）根據(jù)材料二內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識可知，凡爾賽-華盛頓體系是在第一次世界大戰(zhàn)后形成的國際關(guān)系新格局。通過巴黎和會協(xié)調(diào)了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序，通過華盛頓會議協(xié)調(diào)了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治新秩序。它是戰(zhàn)勝國建立的，體現(xiàn)了戰(zhàn)勝國的利益，因戰(zhàn)敗國的報復(fù)，二戰(zhàn)爆發(fā)，體系瓦解，存在時間短。二戰(zhàn)后，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國為遏制共產(chǎn)主義拉攏資本主義國家對抗以蘇聯(lián)為首的社會主義國家進行“冷戰(zhàn)”。軍事上，1949年北約的成立。為對抗以美國為首的北約組織，蘇聯(lián)拉攏社會主義國家形成了華沙條約組織。北約和華約的成立，標志著兩極格局的形成，兩大對抗軍事集團形成，嚴重威脅著世界的和平與發(fā)展。1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束；