江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年中考五模語文試題含解析

江蘇省東臺市第三教育聯(lián)盟2023-2024學(xué)年中考五模語文試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．下列各句中，語言表達得體的一句是（）A．他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B．楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時。2．下列各句中加點成語運用正確的一項是()A．我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。B．“正確的答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)不知不覺地蕩然無存了。C．每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人望洋興嘆。D．我們看頤和園風(fēng)景，則是冠冕堂皇，給人金碧輝煌的印象。3．下列關(guān)于名著知識表述錯誤的一項是（）A．米開朗琪羅至死還留在佛羅倫薩畫室的唯一作品是《勝利者》。B．《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，作者是英國著名記者埃德加·斯諾。這是一部文筆優(yōu)美的抒情性散文作品。C．《傅雷家書》中，傅雷除了談生活瑣事，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，談一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓傅聰知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。D．《昆蟲記》以人性觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，重點介紹了昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）A．在全國各行各業(yè)中進一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學(xué)科建設(shè)，專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）B．為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運會可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后）C．學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學(xué)都驚嘆不已。（將“稍微”改為“稍作”）D．許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷，為祖國的強大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）5．下列標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！苯?，圓明園的百種牡丹迎來盛花期。此外，園內(nèi)的丁香、桃花、海棠、二月蘭等也相繼開放，吸引大批游客前來觀賞。B．愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。只要人與人之間能以仁愛之心相待，又有共同的美好志向，實現(xiàn)和睦相處并不難。C．作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六記》中的內(nèi)容，身處逆境，這些學(xué)者從未放棄讀書，因為“只要有閱讀，人就不會倒，不會老”。D．有些遇見，會帶來無限美好的故事。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心，海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師，她的生命才創(chuàng)造了奇跡。6．材料一：二十世紀(jì)初，梁啟超翻譯的《十五小豪杰》為中國的科幻播下了一顆種子。魯迅也將凡爾納的作品《月界旅行》等由日文翻譯成文言文，并配以詩詞，使其完全中國化。他還盛贊此類作品：“故茍欲彌今日譯界之缺點，導(dǎo)中國人群以進行，必自科學(xué)小說始?！庇纱丝梢?，中國的科幻小說在當(dāng)時背負(fù)著普及科學(xué)知識和科學(xué)觀念的啟蒙重?fù)?dān)。1979年，科幻作家童恩提出“科學(xué)文藝”應(yīng)當(dāng)與“科普作品”相區(qū)分，它并不以介紹科學(xué)知識為目的，是“作為展開人物性格和故事情節(jié)的需要而充當(dāng)背景的”。這一觀點得到了當(dāng)時眾多科幻作家的同意?？苹梦膶W(xué)到底是姓“科”還是姓“文”，這一爭論在當(dāng)時從未休止，部分科普作家更將“科學(xué)文藝”稱作“靈魂出竅的文學(xué)”。材料二：2010年后，中國科幻界佳作連連、新人輩出。2015年，《三體》獲“雨果獎”，中國科幻的產(chǎn)業(yè)化之路也就此開啟。據(jù)《2018中國科幻產(chǎn)業(yè)報告》的數(shù)據(jù)，2017年中國科幻產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過140億元人民幣，而僅2018年前六個月，產(chǎn)值就已經(jīng)接近100億元。此外，科幻在各種媒體上全面落地，除傳統(tǒng)紙媒外，微博、微信公眾號、音頻產(chǎn)品上也有科幻作品的賞析，甚至網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目也開始與科幻界合作。與此同時，中國科幻也正在走向世界。曾摘得全球華語科幻星云獎的作家陳楸帆說，近些年，已經(jīng)有大概30名作者的100余部作品被翻譯成20多種語言。從最有名氣的劉慈欣到初露鋒芒的年輕作者，都有機會將自己的作品展示在世界讀者面前。“雨果獎”獲得者、美籍華裔科幻作家劉宇昆認(rèn)為，這是自“功夫”之后，中國最大的文化輸出?？梢哉f，經(jīng)過百年歷程和數(shù)代人的努力，中國科幻迎來了前所未有的發(fā)展機遇。材料三：有部美國影片《蒼蠅》，講一個科學(xué)家研究把人通過電纜發(fā)送出去。不幸的是，一科學(xué)家在試著發(fā)送自己時，裝置里混進了一只蒼蠅，送過去以后，他的基因和蒼蠅的基因就混了起來，于是他就一點點地變成了一只血肉模糊的大蒼蠅——這電影看了以后很惡心，然而它得了當(dāng)年的奧斯卡最佳效果獎。我相信編這個故事的人肯定從維納先生的這句話里得到了啟迪：從理論上說，人可以通過一條電線傳輸，但是這樣做的困難之大，超出了我們的能力。想要得到這種啟迪，就得知道維納是誰：他是控制論的奠基人，得過諾貝爾獎，少年時代是個神童?？偠灾敫氵@種電影，編導(dǎo)就不能上電影學(xué)院，應(yīng)該上綜合性大學(xué)。倒也不必上理科的課，只要和理科的學(xué)生同宿舍，聽他們扯幾句就夠用了。搞科幻片還得有點想象力。對于創(chuàng)作人員來說，這可是個硬指標(biāo)。這類電影把時間放到了未來，脫離了現(xiàn)實的束縛，這就給編導(dǎo)以很大自由發(fā)揮的空間——其實是很嚴(yán)重的考驗。材料四：中國電影投入的資金越來越大，但巨量的資金投入并非制作優(yōu)秀科幻片的唯一條件。中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距，主要體現(xiàn)在特效制作水平上，因為它是檢驗一個國家電影工業(yè)綜合水準(zhǔn)的終極探針。而更重要的創(chuàng)作團隊的科學(xué)素養(yǎng)，不是突擊學(xué)習(xí)能獲得的，比如雷德利斯科特畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院，卡梅隆輟學(xué)于加州州立大學(xué)物理系，而《星際穿越》的聯(lián)合制片人是天體物理學(xué)家基普索恩。科幻片有時能挖掘出遠(yuǎn)超現(xiàn)實主義題材的內(nèi)涵。比如《侏羅紀(jì)公園》對基因技術(shù)倫理困境的拷問，《終結(jié)者》系列對人工智能技術(shù)浪潮的反思，《2001太空漫游》對科學(xué)主義、功利主義和人類中心主義的鞭撻。在某種意義上，科幻電影扮演著人類社會先行者的角色，帶著警惕和理性前瞻人類社會可能到來的危機。1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．在二十世紀(jì)初起著科學(xué)啟蒙作用的中國科幻文學(xué)，到底是姓“科”、姓“文”的爭論從誕生起就一直沒有停息過。B．梁啟超、魯迅為中國的科幻播下了種子，百年后的中國科幻界佳作連連、新人輩出，迎來了前所未有的發(fā)展機遇。C．王小波推測美國影片《蒼蠅》受維納先生啟發(fā)，相信人可以通過一條電線傳輸，人的基因和蒼蠅的基因可以混起來。D．科幻電影擺脫了現(xiàn)實的束縛，常常扮演著人類社會先行者的角色，帶著警惕和理性前瞻人類社會可能到來的危機。2．一部成功的科幻片需要哪些要素？請簡要概括。3．材料中舉《蒼蠅》的例子和導(dǎo)演學(xué)歷的例子，分別起了什么作用？4．2019年是中國科幻片元年嗎？請根據(jù)材料，作出回答并簡述理由。7．詩、文名句填空。（（2）—（6）題為必答題；（7）—（10）題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題。）必答題：__________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）非澹泊無以明志，__________。（諸葛亮《誡子書》）__________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）曉戰(zhàn)隨金鼓，__________。（李白《塞下曲六首》其一）__________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）制裁“中興”通訊公司，美國政府顯然是“__________”，他們真正的目的是為了阻止中國高科技發(fā)展的步伐。（選用《醉翁亭記》中的句子）選答題：橫眉冷對千夫指，__________。（魯迅《自嘲》）才下眉頭，__________。（李清照《一剪梅》）夕陽西下，__________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）俗子胸襟誰識我？__________。（秋瑾《滿江紅》）8．運用你課外閱讀積累的知識完成小題。(1)《簡愛》的作者是英國著名作家________，小說以第________人稱敘述,帶有自傳色彩。(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的________光芒的長篇小說,其最大的成功之處就在于塑造了________________這一無產(chǎn)階級英雄形象。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，回答下列小題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1．對上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析不正確的一項是（）A．標(biāo)題中“酬”是“答謝，酬答”，這里是指以詩相答的意思。B．首聯(lián)中“凄涼地”、“二十三年”等詞暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。C．頷聯(lián)通過運用典故表達了懷念故友和對歲月流逝、人事變遷的感嘆。D．尾聯(lián)點明酬贈題意，表達詩人只能悲觀地唱歌、飲酒，卻也無法消除心中的苦悶。2．請寫出頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所蘊含的哲理。10．閱讀下面文字，完成后面小題若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。——《醉翁亭記》1．下列句子與例句句式相同的一項是（）例句：行者休于樹A．微斯人，吾誰與歸？B．先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。C．馬之千里者。D．城北徐公，齊國之美麗者也。2．文中說“樂亦無窮也”，結(jié)合選文，歐陽修的“樂”有哪些？11．閱讀下面的文字，回答問題。功利性閱讀：貽害無窮吳越人①一個口號在華夏四處流行：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大城市瘋狂的擇校熱，縣鄉(xiāng)學(xué)校準(zhǔn)軍事化的重點中學(xué)，賺得盆滿缽滿的補習(xí)班，孩子們恨不得從黎明雞啼開始，讀書讀到半夜雞叫……讀書，特別是重視青少年讀書，可能是中國最不需要提醒的一件事了。②果真如此嗎？③一件事的黑與白，常常極不分明地攪和在一起。細(xì)一分析，國人的自豪感可能就蕩然無存了——孩子們手中放不下來的書籍，多半是課本，是習(xí)題集、作文選，或是被視為減壓玩具的動漫書、校園故事、恐怖小說……這一類閱讀，真的能讓孩子順著“人類進步的階梯”一步步拾級而上？④具有諷刺意味的是，在以課業(yè)負(fù)擔(dān)之重聞名全球的中國，孩子們卻根本沒有自由閱讀的時間和精力。一項針對中美兒童的閱讀調(diào)查稱，中國兒童能夠獨立閱讀的年齡，比美國兒童晚了4年，閱讀量僅及美國兒童的1/6。功利性閱讀，正在敗壞著中國孩子的閱讀品位和胃口，甚至可能造成他們對讀書的怨恨。長大成人以后，終于有可能擺脫功利閱讀的他們，要么干脆遠(yuǎn)離書籍，要么青睞快餐讀物。⑤一項針對上海部分小學(xué)高年級學(xué)生的調(diào)查說，43%的孩子“寫不出”中國和外國著名作家各一位的名字，另有5%表示知道的孩子，卻填出了愛迪生、愛因斯坦、徐根寶；就是填寫正確的孩子，也只是從課本上而不是從自己的閱讀經(jīng)驗中了解大師之名……⑥我們真的愧對4月23日，這個全世界讀書的節(jié)日！⑦那么，究竟是什么，在消解中國孩子閱讀的樂趣以及對大師的尊重？⑧我們可以繼續(xù)譴責(zé)應(yīng)試教育的無孔不入，也可以譴責(zé)浮躁而急功近利的生活方式。問題在于，每一個人都在指責(zé)，同時卻都在心安理得：大環(huán)境如此，我們無能為力。⑨我們，真的無能為力嗎？⑩能不能反思一下，我們真的重視孩子的教育了嗎？何以各地都熱衷建豪華的樓堂館所，而所費無幾的社區(qū)圖書館卻長期付諸闕如？?如果是出版界人士，能不能反思一下，兒童書籍的貪大求貴，愈演愈烈的跟風(fēng)炒作，是否也對消解閱讀習(xí)慣、敗壞閱讀品位推波助瀾？?如果是教師，您有沒有用作業(yè)“侵占”過孩子們的“閱讀課”，是否沒收過孩子的課外讀物？如果是家長，您有沒有檢點過自家的書櫥，是否應(yīng)試讀物占了一大半，而且還在不斷地為孩子買進家門？如果您是學(xué)生，有沒有反思一下，是不是過于親近電子游戲而遠(yuǎn)離圖書？?我們每一個人，都可能或多或少地為書香的漸漸消散，擔(dān)著一份責(zé)任。1．本文的中心論點是什么？是怎樣提出來的？2．第④段運用了哪兩種論證方法？這樣寫有什么好處？3．縱觀全文，第⑤段所述學(xué)生寫不出中外著名作家名字有哪些原因？4．根據(jù)第⑩～?段內(nèi)容，說說第?段所述擔(dān)當(dāng)?shù)摹柏?zé)任”有哪些？12．閱讀《大地吹過錦緞的風(fēng)》，完成小題。大地吹過錦緞的風(fēng)鮑爾吉原哥①9月份，我從東到西穿越了故鄉(xiāng)七個盟市，行車兩千多公里，到達了原來只在地圖上看到的地方，感嘆遼闊北疆，大美內(nèi)蒙古。②我們先探訪了位于八百里瀚海的故鄉(xiāng)。我媳婦說她小時候上學(xué)要走十幾里沙漠，晚上放學(xué)回家看見流沙把后房身吞沒了，她索性等沙丘上房頂玩一會兒再回屋。這次我們進村，從村東走到村西，我媳婦表情茫然，嘴里說“不一樣了，全都不一樣了”，說了二十多遍。我提示她換換詞匯，她根本聽不進去。烏蘭敖都已經(jīng)不是沙海里的幾間破房子，而是綠樹成行，草場青翠。③村里藍(lán)頂白墻的大瓦房前后成排，院子砌紅磚花墻，如同城里小區(qū)。原來的石頭水井和大柳樹的地方開辟成彩磚鋪地的文化廣場，村巷覆蓋水泥路面，路邊花池子搖曳著半人高的格?；āＤ撩衲樕蠋еm合用油畫表現(xiàn)的渾穆的氣質(zhì)。他們看上去神色安適，安適是人心深處的表情。一群白胸脯黑翅膀的野鴿子從樹蔭飛出，站立屋脊。它們互相打量，好像檢查誰站得不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們。村東頭走過來幾位蒙古族婦女，整潔的街道村出她們衣裙艷麗。我忽悟城里人穿衣漂亮的原因之一也是有街道、樹木、樓宇作背景。（甲）人穿的是衣服。穿的也是環(huán)境。④內(nèi)蒙古自治區(qū)有一萬一千五百多個行政村，現(xiàn)今已有八千多個行政村完成了街巷硬化、用水安全、危房改造以及學(xué)校幼兒園修繕、社保低保、廣播電視信號全覆監(jiān)等。城鄉(xiāng)差距正在一點點縮小，農(nóng)民在自己村莊的文化廣場上跳舞，在文化室讀書打牌，在路燈下溜達，他們的笑容在說城鄉(xiāng)之間并沒有不可逾越的鴻溝，時代推著他們走出了一大步?？朴抑衅煲晃荒撩癜盐翌I(lǐng)到他家水缸前，擰開水龍頭說：“我家的自來水二十四小時不間斷啊，這是一百多來深的地下水?！碧厮⒅遥次沂欠裣袼粯芋@奇。我知道。如果我不驚奇，就對絕過去吃轆轆搖上來的苦井水不同情。（乙）然而我的驚奇何止于自來水，內(nèi)蒙古大地從東到西。運輸砂石料的載重汽車在公路上川流不息，數(shù)不清的人們在村莊里彎腰砌磚、抹灰、栽樹、打井，秋風(fēng)把獎?wù)掳愕狞S葉吹到他們的身旁。⑤在呼倫貝爾，我見到了像草原一樣遼闊的麥地。麥子鋪展到天邊時，你覺得它們正超過地線，翻滾到地球的另一面。如樓房般高大的聯(lián)合收割機停在麥地盡頭，竟只有甲蟲大小。（丙）如果我是這里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記。我會天天到麥地去，敞開衣襟，拤腰，讓吹過麥子的風(fēng)吹在我的胸膛上，吹上一個月，身上比面包還香。我們開車越過了興安嶺，到達鄂倫春自治旗。林區(qū)行車，視野里滿是松樹和白樺樹。采蘑菇的人們9月份已經(jīng)穿上了羽絨服，挎著小筐嗖嗖走。他們腳踩著金黃的落葉松的松針找蘑菇，檢鼠爬上樹項為他們放哨?？窜嚧巴獾恼磷铀煽淳昧?，覺得它們是密密疊疊的城墻，而巍峨的深綠城堡還在更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。車開了幾個小時，松樹從兩旁跑過卻水遠(yuǎn)跑不完。你感覺自己出了幻覺，覺得這像是電腦游戲。然而它們?nèi)撬蓸?，斑駁筆直，這里是莽莽蒼蒼的大興安嶺。⑥我想起了我堂兄朝克巴特爾。這次回來，我們一起在村里餐館吃飯。晚上，我和朝克巴特爾睡一鋪炕。微醺的他瞪著兔子般的紅眼睛問我：“政府咋啦？”沒等我回答，他接著說：“政府給我們村鋪路打井、翻建危房，全旗和全通遼市都這么開了。政府咋啦？他們以后會不會向我們收錢呢？”我說：“不會。全內(nèi)蒙古都這么弄呢，咋收錢？”朝克巴特爾警惕地想了半天，慢慢地咧嘴樂了，倒頭睡去。⑦“巴彥淖爾”，在蒙古語里的意思是“富裕的湖泊”。我早知巴彥淖爾的盛名。比面粉、爬山調(diào)、甜瓜更有名的是這里的黃河改造工程。黃河水利博物館的收藏尤以水利文物為珍貴。我在博物館的一幅照片前注視良久，照片上約有百人用粗麻繩合拉一個梢棒。幾十米寬的草編簾子里面裹上土，一層一層卷起來就叫稍棒，用于大壩合龍。畫面上的梢棒即將被拉上大壩，有人站在梢棒上喊號子，有人焦急等待，大多數(shù)人憋著勁兒拉滾動的梢棒。照片拍攝于1952年，人們頭系羊肚白手巾，身穿土布露膊白短褂，正發(fā)出我們聽不到的驚天動地的呼喊。他們雙腿如同扎進了土里，后背寬闊結(jié)實。他們仿佛正把黃河拉進了自己的懷里，讓它灌溉良田，產(chǎn)出“最好的面粉和葵花籽”。⑧黃河水利博物館里還展覽著李貴穿過的一身中山裝。李貴是誰？資料顯示，他是擔(dān)任巴彥淖爾盟委書記期間，帶領(lǐng)全盟老百姓引入黃河水治理鹽堿地，造出千頃良田。博物館展出多幅李貴挑筐擔(dān)土的照片，他是工地總指揮。展品中有一本三十二開、紙質(zhì)泛黃的《中國共產(chǎn)黨章程》。李貴當(dāng)年帶著這本黨章與老百姓一同治理黃河。⑨額濟納旗馬鬃山蘇米（鄉(xiāng)）是內(nèi)蒙古最后一個通鄉(xiāng)路的蘇木。這里住著二十八戶牧民，蓄養(yǎng)兩千峰駱駝和三千多只山羊。牧民居住點相距幾十公里，大部分人終生沒有離開過村莊。去年6月，全場八十九公里的馬鬃山通鄉(xiāng)公路開工。修路人白天頂著酷暑施工，晚上睡在沙漠半地窨子。上面蒙帳篷，否則半夜太冷。如果來了沙塵暴，不一會兒就把車牌子打成白板，數(shù)碼全沒了。這個地方屬于無水區(qū)，半徑六十公里內(nèi)找不到水。飲用水要到一百二十公里外的地方調(diào)運。修路工一天出好幾身汗，但四個月的工期內(nèi)沒人洗過澡，洗不起。2014年10月16日，公路竣工。通車那天，修路人沒敲鑼沒打鼓全都低頭哭了。牧民們本來挺高高興，看他們哭成這樣，也跟著哭了。（丁）修路是啥呀？是真金白銀，也是血水、汗水和淚水。⑩過去，馬鬃山的人騎駱駝到旗里要走一個月，現(xiàn)在開車半天多就到了。?“城鄉(xiāng)”是一個并列詞組，多年來城的步子太快，鄉(xiāng)的步子太慢，兩者越離越遠(yuǎn)。然而，歷史一直用深峻的目光注視著村莊的祥貌。村莊與美關(guān)聯(lián)，就是國土與豐饒關(guān)聯(lián)、農(nóng)民與自尊關(guān)聯(lián)、古老與現(xiàn)代關(guān)聯(lián)。1．文章作者鮑爾吉·原野在2018年獲得魯迅文學(xué)獎之后，記者采訪了他。下面是采訪記錄的節(jié)選，請你閱讀后，回答問題。記者：我們都知道文學(xué)不是孤島，它與社會生活緊密相連，你的作品也是對社會人生思考的結(jié)晶，你能談?wù)勀惚容^關(guān)心社會生活的哪些方面嗎？作者：我比較關(guān)注中國幾十年來社會結(jié)構(gòu)的變化，關(guān)注這期問國民性的變化，關(guān)注飛速發(fā)展的中國……記者：你如何理解作家的擔(dān)當(dāng)意識？作者：（作家）應(yīng)該卸掉作家身份，回歸社會人的角色，然后是誠實，誠實地對待人的勞動，誠實地記錄這個時代的艱辛與美……結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者誠實記錄了這個時代人和社會的哪些艱辛與美。2．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（）A．（甲）處是作者看到故鄉(xiāng)新貌后的感慨，表現(xiàn)出人與環(huán)境的關(guān)系，人可以改造環(huán)境，美的環(huán)境也可以襯托人。B．（乙）處寫出內(nèi)蒙古人民建設(shè)家園熱火朝天的勞動景象，把黃葉比作獎?wù)?，表達了對辛勤勞作的人們的贊美。C．（丙）處寫了麥田收割之際，作者想象自己敞開胸懷盡情感受麥香的情景，表現(xiàn)了面對豐收景象的喜悅之情。D．（丁）處自問自答，寫出建設(shè)者為修路而付出的巨大犧牲，更是對路通之后給當(dāng)?shù)貛碓丛床粩嘭敻坏恼雇?．有人評價鮑爾吉·原野的散文真誠、幽默、靈動，從中任選一個方面，結(jié)合文章，說說你對這一特色的感受。13．閱讀下文，完成下列小題。誰剝落了我心上的繭殼包利民①當(dāng)時車上正播放著那首老歌《愛的奉獻》，窗外是八月的陽光。汽車行駛在蜿蜒于山間的路面上，心隨著歌曲的旋律和車身晃動起伏不定。遠(yuǎn)方，一種未知的生活正等著滿懷激情的我。②就在那一剎那，聽見車身一聲悶響，煙火突起，車也向著一邊的深溝滑去。一陣恐慌和尖叫之后，大家紛紛涌向車窗。車子是那種很老的客車，窗子不是封閉的，于是人們奮勇爭先。我本不靠窗，竟也被推擠著到了窗口。想跳的瞬間，看見身旁一個六七歲的小男孩，正蜷縮在窗口下面的角落里，A縮成一團的小小身體不住地顫抖，仿佛寒風(fēng)中抖動的小樹枝丫。蒼白如紙的小臉面無表情，好像這突如其來的災(zāi)禍和眼前的擁擠與他無關(guān)似的。于是我一把抱起他，用力擋住后面的人，把他送出窗外。正要跳的時候，有人拉了拉我的胳膊，轉(zhuǎn)頭看，一只枯干的手，正從人縫中伸出來，而手上緊攥著一個小布包。③隱隱看見一張蒼老的臉，很焦急的樣子。那只手將包塞進我手里，我便被后面的人推了出去。車還在向著深溝滑，人們也一個個地被擠出來。我摔在地上好容易才爬起來，左臂鉆心地痛。那個男孩好像沒什么事，正哭著向客車呼喊。幸好，在深溝邊緣，車終于停了下來，車門也被弄開了，大家都跑了出來。④我忍著疼，找到那個老人，把包還給他，那個男孩正撲在老人懷里哭。老人一面安撫著懷里哭泣的孩子，一面哆嗦著打開包，指著里面的一團皺巴巴的鈔票對我說：“看到你把我孫子送了出去，我知道你是好人，我想我要是出不去，你就把這包給我孫子，這是我們爺倆的全部家當(dāng)……讓我們感謝你啊……”老人哽咽著說不下去了，只將那裝著全部財產(chǎn)的布包舉到我的眼前，我趕緊用右手使勁按了按老人瘦削的肩頭，用力抑制著想要奪眶而出的淚水，快速轉(zhuǎn)身大步走開了。⑤這次事故，我似乎是唯一受傷的人，左臂骨折，且治療不及時，導(dǎo)致不能抬得太高，所以失去了遠(yuǎn)方的那份工作。可是我卻沒有太多失落和傷懷，總是會想起那個男孩，想起那只手。⑥那一年，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，一個陌生的都市，窮途末路之際，卻又因病住進了醫(yī)院。每日神思懨懨，萬念俱灰，看著身邊的每一個病友，都是如此心緒。那時為了打發(fā)時間，煙癮奇重，常溜到走廊的角落里吸煙。⑦同病房里有一個十一二歲的小男孩，每次我吸煙時，都探頭探腦地從門口看。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己的煙量越來越大，總是覺得沒抽上幾支，一盒煙便沒剩下幾支。有天夜里，我忽然從夢中酲來再無睡意。擁擠的病房闐寂無聲，窗外的黑夜緊緊吞噬了狹小病房每一寸的空間，只有走廊里的一盞小燈投射出幾縷昏黃微弱的光，B這時一個小小的身影悄悄溜到我床邊，輕輕伸手拿過矮柜上的煙盒，飛快地抽出幾支旋即又將煙盒放回矮柜，可是，“啪”的一聲響，煙盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向門口跑去。⑧我一驚，這不是病房里那個照顧父親的小男孩嗎？這么小的孩子就知道吸煙了？男孩是陪著父親來的，父親手術(shù)家里沒人照顧，便跟了過來。我起身偷偷地跟在他后面，他跑到走廊里，把那幾支煙扔進垃圾筒。心里釋然卻又涌上疑問。男孩忽然轉(zhuǎn)頭看見我，一時驚慌不知所措。我沖他笑笑，他才慢慢來到身前，小聲說：“叔叔，我偷你的煙扔掉，是不想讓你抽得太多！”。⑨我問：“為什么呢？”他說：“吸煙多容易得病。我爺爺就是吸煙太多，才得病死的。”那一刻，看著他閃閃的眸子，心里忽地涌起一陣感動。⑩那以后，我下決心戒掉了煙，同時也戒掉了在黯淡境遇中愁苦無望的心境。世界總是有溫暖的，水窮云起，只要不灰暗了心中的希望，再深沉的夜里，也會看見閃亮的星光。?在世間輾轉(zhuǎn)多年，挫折與磨難使我們心上結(jié)了厚厚的繭，仿佛只有這樣，才能將自己保護得很好，才能經(jīng)受那些不期然的傷害。可是，在某個無眠的夜里，細(xì)數(shù)前塵你才發(fā)覺，原來曾經(jīng)的那些苦痛，已經(jīng)被善良還原成一份美好。就像在來路上不經(jīng)意播下的種子，在回望時，已開成花香滿徑。那個夜里，那個瞬間，那些心上的繭殼，剝落一地，卻綻放出朵朵美麗的花。1．結(jié)合全文內(nèi)容，簡要概括何人何事何種情感剝落了“我”心上的繭殼。2．文章以“誰剝落了我心上的繭殼”為題，有何妙處？3．自選角度，賞析文中畫橫線的句子。A縮成一團的小小身體不住地顫抖，仿佛寒風(fēng)中抖動的小樹枝丫。蒼白如紙的小臉上面無表情，好像這突如其來的災(zāi)禍和眼前的擁擠與他無關(guān)似的。B這時一個小小的身影悄悄溜到我床邊，輕輕伸手拿過矮樞上的煙盒，慌亂地抽出幾支旋即又將煙盒救回矮柜，可是，“啪”的一聲響，煙盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向門口跑去。4．請分析最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面的作用。三、語言表述14．在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫?！爸袊Y(jié)”是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。當(dāng)時的繩結(jié)不僅是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撸瑸榱税驯静柯涞娘L(fēng)俗傳統(tǒng)和傳說以及重大事件記錄下來，流傳下去，他們采用繩結(jié)來記錄歷史，由此可見，①__________。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時期，人們開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵。此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上，因此，②__________。四、寫作15．寫作題目：走在這條路上要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

A承蒙：敬辭，表示心懷感激地接受。不能用于自己的方面。B高足：敬辭，稱呼別人的學(xué)生。不能用在自己身上。D恭候：敬辭，恭敬地等候。不能用在自己身上。2、A【解析】

A．“各得其所”指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧Ｊ褂谜_；B．“蕩然無存”形容東西完全失去，一點沒有留下。對象使用錯誤；C．“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小，現(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。詞義理解錯誤；D．“冠冕堂皇”形容外表莊嚴(yán)或正大的樣子。對象使用錯誤；故選A。3、B【解析】

《紅星照耀中國》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強的報道性作品。所以選B?！军c睛】4、B【解析】試題分析：考查病句辨析與修改。B語序不當(dāng)，應(yīng)該把“可以”移到“提議”后。故答案為B。5、D【解析】

本題考查學(xué)生對常用標(biāo)點符號的把握。ABC三項正確。D項，句子結(jié)構(gòu)是總分?！皢酒饘ι畹男判摹焙蟮摹岸禾枴备臑椤胺痔枴?。6、1．A2．豐富的想象力、巨量的資金投入、電影工業(yè)水平高（特效制作水平高和創(chuàng)作團隊的科學(xué)素養(yǎng)高）3．《蒼蠅》的例子，說明了制作科幻片，需要具備相當(dāng)?shù)睦砜浦R。導(dǎo)演學(xué)歷的例子，說明了科幻片創(chuàng)作團隊的科學(xué)素養(yǎng)是慢慢積累形成的。4．示例1：是，元年是起始年，雖然當(dāng)下科幻片與世界頂級科幻片還有不少差距，但在經(jīng)過一定時間的積累，近年來誕生了不少優(yōu)秀的科幻作家、作品，科幻在各種媒體上全面落地，中國科幻走向世界，迎來了前所未有的發(fā)展機遇，中國科幻產(chǎn)業(yè)化之路已經(jīng)開啟，所以可以說2019年是科幻片元年。示例2：還不是，元年是起始年，雖然經(jīng)過一段時間的積累，我國在科幻片的想象力、資金投入、電影工業(yè)水平上有了長足的進步，但電影工業(yè)水平特別是特效制作水平與歐美發(fā)達國家相比還有很大差距，且科幻片創(chuàng)作團隊的科學(xué)素養(yǎng)提升是一個漫長的過程，還需要長期奮斗才能追上，所以2019年還稱不上中國科幻片元年。【解析】1．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較，選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項。A項有誤，應(yīng)該是“這一爭論在當(dāng)時從未休止”，而不是“從誕生起就一直沒有停息過”。2．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。從“搞科幻片還得有點想象力”“中國電影投入的資金越來越大”“中國電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距，主要體現(xiàn)在特效制作水平上”可以提煉出問題的答案。3．此題考查的是具體事例的作用。從“想要得到這種啟迪，就得知道維納是誰：他是控制論的奠基人，得過諾貝爾獎，少年時代是個神童”可知，舉《蒼蠅》的例子是為了說明理科知識對于科幻片的重要性；從“雷德利斯科特畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院，卡梅隆輟學(xué)于加州州立大學(xué)物理系，而《星際穿越》的聯(lián)合制片人是天體物理學(xué)家基普索恩”可知，要提高創(chuàng)作團隊的科學(xué)素養(yǎng)，但并不是通過突擊學(xué)習(xí)的方式，需要長期積累。4．此題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解和分析能力。無論選擇“是”或“不是”，都要結(jié)合材料的內(nèi)容。如：2019年是中國科幻片元年。2019年中國科幻片已經(jīng)有了新的發(fā)展，并且逐步與世界接軌，可以說是一個新的起點。7、東風(fēng)不與周郎便非寧靜無以致遠(yuǎn)但愿人長久宵眠抱玉鞍苔痕上階綠醉翁之意不在酒俯首甘為孺子牛卻上心頭斷腸人在天涯英雄末路當(dāng)磨折【解析】

注意要準(zhǔn)確背誦，正確書寫，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意其中“與、郎、宵、鞍、孺、天涯”的寫法。8、（1）夏洛蒂·勃朗特一（2）理想主義保爾·柯察金（保爾）【解析】

（1）《簡愛》英國女作家夏洛蒂·勃朗特的名著。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。運用第一人稱來寫的。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵人們自強不息。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。二、閱讀9、1．D2．新生事物必然發(fā)展，終會替代舊事物，前景無限美好。【解析】1．本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詩，逐句進行分析。D項理解不正確，尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。故選D。2．本題考查學(xué)生詩句的理解。作者以“沉舟”“病樹”自比，并與千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生機的景象形成反襯，蘊含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，以及積極進取的人生態(tài)度。10、1．B2．飲酒之樂風(fēng)景之樂游戲（玩）之樂百姓富足之樂【解析】

1．例句是狀語后置句。A.賓語前置句。B.狀語后置句。C.定語后置句。D.判斷句。2．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力和主題的分析能力。通讀全文，可以看出歐陽修被貶滁州，但他的生活仍很有樂趣，從文中內(nèi)容看，他的樂趣有：??滁州山水（風(fēng)景）優(yōu)美；政事簡單；百姓生活富足；民風(fēng)安閑；百姓愿意與他同游同樂；社會太平安寧。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上把握作者的樂趣：山水之樂、宴酣之樂、游玩之樂、百姓富足之樂。這幾種樂趣中最主要的是“與民同樂”?！军c睛】譯文：又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。11、1．功利性閱讀，敗壞了孩子的閱讀品位和胃口，甚至可能造成他們對讀書的怨恨。由熱衷于擇校熱，輔導(dǎo)班等功利性讀書現(xiàn)象提出的論題(論點)。2．事實論證，對比論證。列舉一項調(diào)查事實，通過中美兒童閱讀量的對比，意在說明功利性閱讀有可能讓孩子們遠(yuǎn)離書籍，青睞快餐讀物。3．課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，應(yīng)試教育使然，僅從課本上而不是從自己的閱讀經(jīng)驗中了解大師之作。4．①社區(qū)圖書館應(yīng)起到孩子健康閱讀引領(lǐng)作用；②出版界應(yīng)推出有閱讀品味的好書；③師長不囿于應(yīng)試而“侵占”孩子閱讀時間?！窘馕觥?．尋找或提煉論點。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點的方法：一看題目，二看開頭和結(jié)尾，三看論據(jù)。它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。此文要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。開頭由“一個口號在華夏四處流行擇校熱，輔導(dǎo)班”等現(xiàn)象，引出第三段的中心論點“功利性閱讀，正在敗壞著中國孩子的閱讀品位和胃口，甚至可能造成他們對讀書的怨恨?！?．考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。①舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。②道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括、更深入、更有力，更具有權(quán)威性。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。④對比論證：對比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達的觀點。文章第④段舉“中美兒童的閱讀”的例子，運用舉例論證，將中美兒童的閱讀的截然不同的兩類人進行對比，運用了對比論證方法，突出了功利閱讀有可能讓孩子們遠(yuǎn)離書籍，青睞快餐讀物。3．考查對文章內(nèi)容的分析概括。通讀全文，整體感知，根據(jù)題目要求，篩選符合題目要求的句子，有的可以提取原句作答，第④段“在以課業(yè)負(fù)擔(dān)之重聞名全球的中國，孩子們卻根本沒有自由閱讀的時間和精力?！雹喽巍拔覀兛梢岳^續(xù)譴責(zé)應(yīng)試教育的無孔不入，也可以譴責(zé)浮躁而急功近利的生活方式。”概括出“應(yīng)試教育的結(jié)果”。4．考查對文章內(nèi)容的分析概括。仔細(xì)閱讀第⑩～?段內(nèi)容，找到符合題目要求的句子，提取或概括作答。第⑩段社區(qū)圖書館應(yīng)起到孩子健康閱讀引領(lǐng)作用；第?段作為出版界人士應(yīng)推出有閱讀品味的好書；第?段作為教師不要“侵占”孩子們的“閱讀課”。12、1．要點：（1）艱辛：生活環(huán)境的艱苦（沙漠惡劣的環(huán)境：風(fēng)沙大，喝苦井水等），勞作的艱辛（治理黃河的艱難、修路的艱難）。（2）美：生活環(huán)境改善（村莊美化、道路硬化、通自來水等），人安適的神情，改造自然不屈不撓的奮斗精神。2．D3．示例一：“真誠”體現(xiàn)在作者以真實誠懇的態(tài)度記錄了故鄉(xiāng)的變化。生活條件的改善、豐收的喜悅、安適的神情……這些巨大的變化既來自政府對村民的關(guān)心與扶助，也是人們長期艱苦奮斗的結(jié)果。作者以真誠的筆觸，書寫了感人至深的作品。示例二：一群野鴿子“互相打量，好像檢查誰站得不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們”，松鼠“爬上樹頂為他們放哨”，以詼諧幽默的語言賦予動物以人的心理和行為，好像鴿子也要為環(huán)境美化作貢獻，松鼠也要和人們一起創(chuàng)造美好的生活。示例三：“花池子搖曳著半人高的格?；ā敝小皳u曳”一詞，生動地寫出了花的姿態(tài)，表現(xiàn)出村里環(huán)境的優(yōu)美；“他們雙腿如同扎進了土里”中“扎”字，傳神地寫出了人們?yōu)榱烁淖兗亦l(xiāng)面貌辛苦勞作的樣子。這些語句，都能讓我感受到作者語言的靈動?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。本題可依據(jù)“小時候上學(xué)要走十幾里沙漠，晚上放學(xué)回家看見流沙把后房身吞沒了，她索性登沙丘上房頂玩一會兒再回屋”“如果我不驚奇，就對絕過去吃轆轆搖上來的苦井水不同情”“這個地方屬于無水區(qū)，半徑六十公里內(nèi)找不到水。飲用水要到一百二十公里外的地方調(diào)運”概括出生活的艱苦；從文章的7、8段所寫的治理黃河的艱難、修路的艱難等來概括“這個時代人和社會的艱辛”。從“而是綠樹成行，草場青翠”“村里藍(lán)頂白墻的大瓦房前后成排，院子砌紅磚花墻，如同城里小區(qū)”“農(nóng)民在自己村莊的文化廣場上跳舞，在文化室讀書打牌，在路燈下溜達”等語句，以及在治理沙漠中所展現(xiàn)出來的人們改造自然不屈不撓的奮斗精神來概括其“美”。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。【丁】處“修路是啥呀？是真金白銀，也是血水、汗水和淚水”采用了設(shè)問的修辭手法（自問自答），寫出了修路的困難和艱辛，寫出建設(shè)者為修路而付出的巨大犧牲。并沒有表達“路通之后給當(dāng)?shù)貛碓丛床粩嘭敻坏恼雇?。故答案為D。3．試題分析：考查對文本的語言特色并結(jié)合內(nèi)容分析。鮑爾吉·原野的散文真誠、幽默、靈動。從文章中篩選出能表現(xiàn)“真誠”“幽默”“靈魂”特點的內(nèi)容，選擇其中一個方面分析作答。如：文章以真實誠懇的態(tài)度記錄了“大美內(nèi)蒙古”的變化——生活條件的改善、豐收的喜悅、安適的神情……這巨大的變化既來自政府的關(guān)心與扶助，也是人們通過長期艱苦奮斗的結(jié)果，表達了作者對勞動人民的謳歌和贊美。所有的這些都能體現(xiàn)了作者的“真誠”。再如，“一群野鴿子互相打量，好像檢查誰站得不齊，然后瞪著滴溜溜的眼睛檢閱我們”這一語句，運用擬人的修辭手法，賦予野鴿子以人的情態(tài)，生動形象地寫出了鴿子也要為環(huán)境美化作貢獻似的，語言詼諧幽默，富有生活情趣。答案是多元的，言之有理即可。13、1．①我在車禍中救下一個男孩，他的爺爺要用他們僅有的一點錢來報答我，使我體會到助人的快樂和成就。②因擔(dān)心我的身體，病房里懂事的男孩偷走我的煙扔掉，使我溫暖感動。（意思對即可）2．①疑問句式設(shè)置了懸念，比喻修辭使得表達生動形象，都激發(fā)了讀者的閱讀興趣；②暗示了文章的主要內(nèi)容：作者在文中回憶了讓“我”擺脫暗淡境遇中愁苦無望的心境，獲得希望的溫暖往事；③揭示主旨：作者回憶和贊美了人生路上遭遇不幸時遇到溫暖的人和事，贊美了根植于人性深處的善良和美好；④富有詩意，營造了一種舒緩溫情的氛圍，全文以此為基調(diào)展開。（意思對即可）3．示例A：比喻，以寒風(fēng)中抖動的小樹枝丫比喻男孩顫抖的身體；以白紙比喻男孩蒼白的臉色。生動形象地寫出了車禍突然發(fā)生時男孩的驚恐、害怕和無助。（意思對即可）示例B：動作描寫，溜、伸、拿、抽、放、跑”等一系列動詞，準(zhǔn)確形象地寫出了男孩“偷”煙的過程，表現(xiàn)了男孩既小心翼翼又緊張慌亂的心理。（意思對即可）4．①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)題目。②內(nèi)容上：由敘事過渡到議論、抒情。畫龍點睛，揭示主旨：人生總有挫折和磨難，用善良感恩的心去驅(qū)散愁苦失望，帶來溫暖和希望。（意思對即可）【解析】

1．此題考查的是對文中情節(jié)的把握和概括。文中寫了對我觸動很深的兩件事：一是，“我”在車禍中救了一個小男孩，他的爺爺想用僅有的家當(dāng)來報答“我”，我婉言謝絕了。這件事讓“我”感受到了幫助別人的快樂和成就感。二是，“我”在病痛的精神的傷痛的雙重折磨下，一個小男孩為了“我”少吸煙，偷偷將我的煙扔進垃圾桶，并勸告“我”。這件事讓“我”感受到了陌生人帶給“我”的溫暖。據(jù)此作答。2．此題考查的是文章標(biāo)題的作用。文章標(biāo)題通常能①概括文章內(nèi)容②揭示文章主旨③提示文章線索④緊扣文章內(nèi)容

⑤吸引讀者注意⑥一語雙關(guān)。題目“誰剝落了我心上的繭殼”用到了比喻，生動形象，制造懸念，吸引讀者?！靶纳系睦O殼”指束縛“我”的精神枷鎖，題目暗示了“我”獲得了新的希望。“誰剝落了”體現(xiàn)了對這些陌生人的感激，同時也是對這種社會正能量的贊美，所以題目能點明主旨。再有，題目還充滿詩意。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。（1）“縮成一團的小小身體不住地顫抖，仿佛寒風(fēng)中抖動的小樹枝丫。蒼白如紙的小臉上面無表情，好像這突如其來的災(zāi)禍和眼前的擁擠與他無關(guān)似的”運用比喻，生動形象地寫出了小男孩的害怕和無助，表現(xiàn)了“我”對小男孩的同情與關(guān)心。（2）“這時一個小小的身影悄悄溜到我床邊，輕輕伸手拿過矮柜上的煙盒，慌亂地抽出幾支旋即又將煙盒救回矮柜，可是，“啪”的一聲響，煙盒掉落在地上。男孩怔了一下急忙大步向門口跑去?！贝司鋭幼髅鑼懞艹錾?，“溜”、“拿”、“抽”、“跑”寫出