高中歷史專題六西方人文精神的起源與發(fā)展6.3專制下的啟蒙探究導(dǎo)學(xué)課型省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)P

三專制下啟蒙

1/412/41【自主預(yù)習(xí)】一、呼喚民主和自由1.背景:(1)思想:文藝復(fù)興和_____________深入發(fā)展。(2)經(jīng)濟(jì):新航路開辟,西歐資本主義發(fā)展。(3)政治:英、法等中央集權(quán)民族國家形成。(4)科技:_________興起,科學(xué)與知識(shí)進(jìn)步。宗教改革運(yùn)動(dòng)近代科學(xué)3/412.概況:17、18世紀(jì)從_______兩國開始,然后擴(kuò)展到德國和荷蘭等很多國家。3.內(nèi)容:(1)以_____作為思想武器,批判矛頭指向封建主義。(2)反對(duì)宗教迷信,提倡科學(xué),力圖把人類生活_______,開辟非宗教理性時(shí)代。(3)關(guān)注社會(huì),希望用理性光芒映照出___________光明時(shí)代。英、法理性世俗化民主、科學(xué)4/414.性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建專制_________運(yùn)動(dòng)。5.意義:為推翻歐洲封建專制制度_____________做了思想和輿論上準(zhǔn)備,使理性與自由平等思想獲得快速發(fā)展。思想解放資產(chǎn)階級(jí)革命5/41【尤其提醒】啟蒙運(yùn)動(dòng)主張用理性取代專制和愚昧,要求建立自由平等理想社會(huì),它要求人徹底解放,深入弘揚(yáng)了人文主義。6/41二、霍布斯和洛克政治啟蒙1.霍布斯政治啟蒙:(1)主張。①每個(gè)人都有天賦_________。②按照人們共同意志,相互_________,成立國家,來保護(hù)人民公共權(quán)利。(2)影響:對(duì)推翻_________理論、摧毀封建專制制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。自然權(quán)利訂立契約君權(quán)神授7/412.洛克政治啟蒙:(1)主張。①君主和政府權(quán)力起源于人民,人民建立政府目標(biāo)是保護(hù)人民自然權(quán)利。②國王及其政府應(yīng)在_______控制下行使管理國家行政權(quán)。立法權(quán)8/41③在國王及其政府破壞法律時(shí),人民有權(quán)更換國王及其政府。④在政府與人民爭吵中,人民是最高裁判官。(2)影響:為17世紀(jì)英國_____________提供了理論基礎(chǔ),對(duì)其它國家反對(duì)封建_________斗爭產(chǎn)生了廣泛影響。資產(chǎn)階級(jí)革命專制暴政9/41三、法國啟蒙思想家政治啟蒙人物思想主張歷史地位及評(píng)價(jià)伏爾泰(1)提倡_________學(xué)說,但不反對(duì)財(cái)產(chǎn)上不平等;(2)反對(duì)君主專制,贊成實(shí)施“_________”(1)啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖;(2)思想含有不足自然權(quán)利開明專制10/41人物思想主張歷史地位及評(píng)價(jià)孟德斯鳩提出_________學(xué)說,認(rèn)為政治民主及人民自由確保是權(quán)力分立,立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)相互獨(dú)立又相互監(jiān)督(1)是古代希臘羅馬政治理論發(fā)展;(2)表示了_________標(biāo)準(zhǔn),為近代資本主義國家_________建立奠定了理論基礎(chǔ)三權(quán)分立人民主權(quán)政治體制11/41人物思想主張歷史地位及評(píng)價(jià)盧梭(1)自由、平等是人天性,是自然賦予每個(gè)人權(quán)利;(2)提出“_________”主張(1)是18世紀(jì)法國大革命思想先驅(qū);(2)成為法國大革命思想先導(dǎo),并直接影響了_____________建立主權(quán)在民美國政治制度12/41人物思想主張歷史地位及評(píng)價(jià)狄德羅(1)人人享受與生俱來_________;(2)人們經(jīng)過_____組成國家,以保障財(cái)產(chǎn)權(quán)等自然權(quán)利(1)百科全書派代表;(2)表示了___________時(shí)代精神,為法國大革命做了充分思想準(zhǔn)備自然權(quán)利契約科學(xué)與民主13/41【誤區(qū)點(diǎn)撥】資產(chǎn)階級(jí)“分權(quán)學(xué)說”最早由英國早期啟蒙思想家洛克提出,法國啟蒙思想家孟德斯鳩將其深入發(fā)展為三權(quán)分立學(xué)說,美國1787年憲法將其付諸實(shí)踐。14/41【預(yù)習(xí)小測】1.(·山西學(xué)業(yè)水平測試)斯塔夫里阿諾斯說:“這些哲人受被牛頓證實(shí)萬有引力定律影響很大,相信存在著不但控制物質(zhì)世界,而且控制人類社會(huì)自然法則?！睘閷で蟆翱刂迫祟惿鐣?huì)自然法則”,“這些哲人”發(fā)起了()A.文藝復(fù)興 B.宗教改革C.科學(xué)革命 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)15/41【解析】選D。由材料可知,這些哲人以科學(xué)規(guī)律為引導(dǎo),尋求社會(huì)發(fā)展自然法則,這與啟蒙運(yùn)動(dòng)相符,故本題選D;A、B發(fā)生于牛頓力學(xué)成就以前,C屬于科學(xué)領(lǐng)域,故A、B、C錯(cuò)誤。16/41【賠償訓(xùn)練】啟蒙運(yùn)動(dòng)興起根本原因是()A.資本主義發(fā)展 B.自然科學(xué)發(fā)展C.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)影響 D.英國資產(chǎn)階級(jí)革命影響17/41【解析】選A。根本原因首先考慮經(jīng)濟(jì)原因:一定時(shí)期思想文化是當(dāng)初經(jīng)濟(jì)反應(yīng)。故答案為A。18/412.反對(duì)君權(quán)神授,認(rèn)為每個(gè)人都有天賦自然權(quán)利,國家是人們經(jīng)過社會(huì)契約建立思想家是()A.霍布斯 B.洛克 C.伏爾泰 D.盧梭19/41【解析】選A。英國啟蒙思想家霍布斯提出每個(gè)人都有天賦自然權(quán)利,但為了預(yù)防爭斗和戰(zhàn)爭,就有必要按照人們共同意志,相互訂立契約,成立國家,來保障人民公共權(quán)利,故A與題意相符。20/413.(·淮安高二檢測)“社會(huì)條約在公民之間確立了這么一個(gè)平等,以致他們大家都恪守一樣條件而且全都應(yīng)該享受一樣權(quán)利?！边@句話最有可能出自誰著作()A.狄德羅 B.伏爾泰 C.孟德斯鳩 D.盧梭21/41【解析】選D。材料反應(yīng)是盧梭社會(huì)契約論思想,即人們經(jīng)過契約建立國家來保障人們權(quán)利。22/414.(·四川學(xué)業(yè)水平測試)近代以來,許多國家吸收了孟德斯鳩思想,實(shí)施三權(quán)分立政治體制。孟德斯鳩提出“三權(quán)”是指()A.立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán) B.立法權(quán)、行政權(quán)、監(jiān)察權(quán)C.立法權(quán)、司法權(quán)、考試權(quán) D.監(jiān)察權(quán)、考試權(quán)、行政權(quán)23/41【解析】選A。孟德斯鳩提出了“三權(quán)分立”學(xué)說,一個(gè)國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán),故選A。24/41【賠償訓(xùn)練】提出“一切有權(quán)力人都輕易濫用權(quán)力;要預(yù)防濫用權(quán)力,就必須以權(quán)力約束權(quán)力”啟蒙思想家是()A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.盧梭D.狄德羅25/41【解析】選A。題干材料所表達(dá)關(guān)鍵思想是實(shí)現(xiàn)權(quán)力制約與平衡,孟德斯鳩三權(quán)分立思想最顯著地表達(dá)了這一點(diǎn)。26/41探究英法啟蒙思想主張【互動(dòng)探究】1.閱讀書本第二目第一、二自然段,回答:(1)霍布斯提出哪些思想主張?有何影響?提醒:天賦權(quán)利、社會(huì)契約。影響:對(duì)推翻君權(quán)神授理論、摧毀封建專制制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響;為資產(chǎn)階級(jí)國家學(xué)說提供了理論依據(jù)。27/41(2)怎樣評(píng)價(jià)洛克“分權(quán)”學(xué)說?提醒:①洛克分權(quán)理論符合資產(chǎn)階級(jí)利益和要求,但帶有妥協(xié)性,因?yàn)樗J(rèn)可國王權(quán)力。②洛克分權(quán)理論在國家權(quán)力劃分方面很不科學(xué);他對(duì)兩權(quán)之間關(guān)系也只談到它們權(quán)限分工,而沒有包括它們之間制衡。③洛克是近代分權(quán)學(xué)說開創(chuàng)者。28/412.閱讀書本第三目第一至三自然段,思索:(1)歸納伏爾泰主張。提醒:自然權(quán)利說、天賦人權(quán)、法律面前人人平等、開明專制。29/41(2)為處理“濫用權(quán)力”問題,孟德斯鳩提出了什么主張?這貫通了什么標(biāo)準(zhǔn)?提醒:三權(quán)分立學(xué)說;貫通了人民民主和權(quán)力制約與平衡標(biāo)準(zhǔn)。30/41(3)結(jié)合“知識(shí)鏈接:社會(huì)契約論與人民主權(quán)論”,分析盧梭“主權(quán)在民”思想在政體上理想表現(xiàn)形式是什么,有何影響。提醒:民主共和國;直接影響法、美資產(chǎn)階級(jí)革命及政治制度建立。31/41【探究總結(jié)】啟蒙運(yùn)動(dòng)共同點(diǎn)及影響1.啟蒙思想家們思想共同點(diǎn):(1)都以理性為武器,反對(duì)專制主義、教權(quán)主義和封建特權(quán)。32/41(2)都主張“主權(quán)在民”“天賦人權(quán)”;追求政治民主、權(quán)利平等和個(gè)人自由;強(qiáng)調(diào)人價(jià)值和尊嚴(yán)。(3)都主張實(shí)施法治,為未來資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)設(shè)計(jì)了藍(lán)圖。33/412.啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)歐美資產(chǎn)階級(jí)革命影響:(1)對(duì)英國:議會(huì)經(jīng)過了《權(quán)利法案》和《王位繼承法》,確立了責(zé)任內(nèi)閣制和君主立憲制,實(shí)踐了啟蒙思想家分權(quán)思想和人民主權(quán)思想。(2)對(duì)美國:1787年聯(lián)邦憲法,確立了共和政體和三權(quán)分立政治體制,表達(dá)了啟蒙運(yùn)動(dòng)中人民主權(quán)思想和三權(quán)分立思想。34/41(3)對(duì)法國:19世紀(jì)70年代制訂了法蘭西第三共和國憲法,從法律上確立了共和政體,表達(dá)了主權(quán)在民啟蒙思想。35/41【探究訓(xùn)練】1.伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭三大啟蒙思想家共同觀點(diǎn)是()A.提出法律面前人人平等B.提出主權(quán)在民思想C.否定君主專制制度和等級(jí)制度D.提出三權(quán)分立政治構(gòu)想36/41【解析】選C。提出法律面前人人平等是伏爾泰,提出主權(quán)在民思想是盧梭,提出三權(quán)分立政治構(gòu)想是孟德斯鳩。故答案為C。37/412.某學(xué)者評(píng)價(jià)啟蒙運(yùn)動(dòng)說:“‘進(jìn)步’實(shí)際上已經(jīng)成為哲學(xué)家一個(gè)意識(shí)形態(tài),他們堅(jiān)信自然科學(xué)將會(huì)讓人類更有力地支配整個(gè)世界,而人類理性則引領(lǐng)每個(gè)人走向自由,并建立起一個(gè)繁榮、公正、平等社會(huì)?！币乃氡硎旧顚雍x是()38/41A.理性思索引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步B.哲學(xué)意識(shí)支配世界繁榮C